关键词:阅读疗法 心理健康教育 大学生
摘要:阅读疗法将文献阅读和心理治疗相结合,是未来高校开展心理健康教育的重要手段。在阐述阅读疗法的概念内涵、作用机制及分类、简述阅读疗法发展历程的基础上,对阅读疗法做了系统的介绍,以此分析大学生心理健康教育现状和阅读疗法在高校推行的优势,得出高校开展阅读疗法存在必要性的结论,并提出了高校心理健康教育推行阅读疗法的实践路径。
济宁学院学报杂志要求:
{1}摘要包括的信息量应与论文基本相符,使读者即使不阅读全文,通过摘要也能基本了解论文的观点和研究的基本结论。
{2}文章著作权,除《著作权法》另有规定外,属于作者,对于侵犯他人版权、肖像权或其他权利的文字、图片等引起的法律问题一概由作者自负。
{3}编辑部有权对稿件进行适当修改、加工,如不同意,请作者在投稿时予以说明。
{4}篇名:篇名应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,符合编制题录、索引和检索的有关原则,一般不超过20个字。
{5}作者姓名(作者所在单位名称,所在省和城市名称,邮编),如多名作者则分行依次排列。英文作者姓名及单位(作者姓名格式:“ZHANG De-Lin)。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社