济南职业学院学报杂志

办人民满意的高职教育 建省内一流的职业学院

关键词: 高职教育  人民  学院  科教兴国战略  高等职业教育  

一、办人民满意的高职教育、建省内一流的职业学院,是当前形势任务的需要 办人民满意的高职教育、建省内一流的职业学院,必须从实施科教兴国战略和人才强国战略的高度,进一步认清高等职业教育面临的形势任务.

实践“让更多的人接受更好的教育”的理念努力创建一流的职业学院

关键词: 学院  理念  社会发展  高等职业教育  教育形式  高等教育  教育体系  经济  大众化  

高等职业教育是随着我国经济和社会发展而开办的一种新的高等教育形式,它是经济和社会发展到一定水平后对教育的必然需求,也是高等教育的"大众化"过程的必然产物.加快济南职业学院建设既是我市经济与社会发展的客观要求,也是构建现代省会教育体系的必然要求.

保持共产党员先进性加强学院领导班子执政能力建设

关键词: 共产党员  先进性  能力建设  领导班子  社会主义市场经济  全面建设小康社会  中国特色社会主义  学院  教育活动  与时俱进  改革开放  战略决策  历史意义  

当前开展的保持共产党员先进性教育活动,是党中央着眼于改革开放和发展社会主义市场经济的历史条件下使我们党与时俱进、始终保持先进性而做出的战略决策.对于坚持用"三个代表"重要思想武装全体党员,提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命,实现全面建设小康社会宏伟目标,推进中国特色社会主义伟大事业,具有重大的现实意义和深远...

对济南职业学院办学定位、模式和理念的思考

关键词: 办学定位  学院  济南  高等职业教育  高等学校  社会发展  科学定位  总体思路  发展优势  办学理念  办学模式  专科  

济南职业学院是专科层次的全日制普通高等学校.建设好、管理好、发展好济南职业学院,加快我市高等职业教育的发展,对于促进我市经济和社会发展具有十分重要的现实意义.我认为,办好济南职业学院应坚持和遵循的总体思路是:"科学定位、发展优势、办出特色、争创一流."这个思路是基于对济南职业学院的办学定位、办学模式和办学理念的思考和认识而提...

如何看待传统儿童游戏——秦若轼先生《济南传统儿童游戏》序

关键词: 儿童游戏  传统  济南  发育过程  现代科学  进化史  

一个人从幼到大的发育过程,宛如一部人类进化史的缩影.用现代科学眼光来看待儿童,对待儿童的主要生活内容--游戏,研究之,介绍之,是很具学术认知意义的.济南传统儿童游戏是颇具济南特色的.

从《读史漫录》对战国秦汉人物的品评看于慎行的历史眼光

关键词: 战国  品评  历史人物  秦汉时期  人生态度  超越传统  人文关怀  评论  

教育的适度与宽容

关键词: 教育  适度  生活方式  存在形态  服务  逻辑  

教育是一种生活方式,对话和阅读是教育最有效最生动的存在形态,教育要服务于社会、市场的需求,但根本是服务于人性的需要.在教育中,理性与技术的逻辑不是唯一合理的逻辑.

高职人才培养模式的认识论基础分析

关键词: 人才培养模式  认识论  基础分析  高职教育  产学结合  建构主义  理论基础  基础问题  培养目标  学科结构  教学观  学习观  归纳  

高职人才培养模式的认识论基础问题,是个有待深入探讨的问题.通过分析高职人才培养模式与高职教育培养目标的关系,可以归纳出"产学结合"是高职人才培养模式的核心特征.通过剖析客观主义和建构主义两种学习理论的观点,可以得出两个有关联的结论:第一,客观主义的学习观和教学观不是高职人才培养模式的理论基础,"学科结构"人才培养模式不应当为高职...

国外高等职业教育发展的思考与启迪

关键词: 教育发展  高等职业教育  教育管理模式  国外  澳大利亚  热点问题  发展模式  发展趋势  功能模式  对比分析  发展规律  加拿大  cbe  美国  

高等职业教育发展模式是目前教育界研究的热点问题.本文从美国、加拿大、澳大利亚等国家的高等职业教育入手,研究其产生、现状、发展趋势,通过对比分析美国的区域学院多功能模式、加拿大的CBE教育管理模式、澳大利亚的TAFE教育管理模式,探索其发展规律,寻求可供借鉴的经验,取长补短,为我省高等职业教育的建设提供一点有益的补充.

简论高等职业教育应树立的“四观”

关键词: 高等职业教育  人力资源开发  产学研结合  可持续发展  课程改革  理论研究  发展期  关键期  竞争力  社会  

高等职业教育已经进入快速发展期.在对高等职业教育进行课程改革、体系创建、理论研究等的关键期,我们必须树立"四观":定位特色观、产学研结合观、人力资源开发观、国际开放观,以提高高等职业教育的质量和社会竞争力,促进高等职业教育的可持续发展.

本刊更名启事

高等数学课在职业教育中的作用和教学原则

关键词: 教学原则  职业教育  高等数学课程  教学目标  理解能力  高职教育  运算能力  应用能力  学生智力  健全人格  传统数学  教学方法  数学知识  专业课  辅导课  习题课  课时  中学  

该文提出以下结果:1.在高职教育中高等数学课程应以培养学生理解能力、运算能力、应用能力为教学目标.2.高等数学课以开发学生智力、学习专业课的工具、培养学生健全人格为主的三个作用.3.论述了四项教学原则:传统数学教学目标的调整、例证式教学方法的应用、增加习题课与辅导课课时数、确定对中学数学知识缺什么补什么的原则.

通用网络考试系统的研制

关键词: 网络考试系统  通用  研制  计算机网络  标准化考试  网络环境  理论知识  操作技能  应用软件  实现方案  技术要点  设计过程  新思路  

随着计算机网络的普及,利用网络环境进行考试成为教育考试发展的一个趋势.本文分析了目前已经存在的考试系统的特点,提出了一个构建通用网络考试环境的新思路,使得学校既可以进行常规的标准化考试,又可进行主观型试题考试;即可进行理论知识的考试,又可进行应用软件操作技能方面的考试.本文给出了这一考试系统的设计与实现方案,并对设计过程中的...

软件工程1：1教学模式设计

关键词: 模式设计  教学模式  计算机专业  专业课程  教学要求  学以致用  教学实践  工程性  实践性  

深化课程教学改革 强化应用能力培养

关键词: 课程教学改革  应用能力培养  强化  人才培养目标  师资队伍建设  专业教学改革  机电一体化  基本思路  培养规格  课程体系  实训基地  应用方向  数控技术  高职  

从基本思路、人才培养目标和培养规格、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等方面,对高职机电一体化(数控技术及应用方向)专业教学改革进行探讨.

马克思主义哲学在《市场学》中的运用

关键词: 马克思主义哲学  市场学  联系实际  教学工作  指导作用  

该文通过分析马克思主义哲学中"普通联系"的观点,"运动、变化、发展"的观点和"理论联系实际"的观点在市场学中的运用,提出了在市场学的研究和教学工作中,必须发挥马克思主义哲学的指导作用.

浅谈知识经济下的高职会计教育改革

关键词: 教育改革  高职  知识经济时代  技能型人才  人才竞争  社会进步  会计教育  教育观念  教育技术  教学条件  方式方法  专业特点  传统  

本文从知识经济的发展入手,阐述了在科技和人才竞争的今天,传统高职会计教育的现状已不能满足经济的发展和社会进步对技能型人才的要求,在知识经济的挑战下,要积极的改变传统教育观念,在现有教学条件和教育技术上进行大胆创新,结合会计专业特点进行教学方式方法的改革,促进双师型教育的发展,培养出适应知识经济时代的高职会计人才.

试论现时代高校德育工作的创新

关键词: 德育工作  创新  高校  人的全面发展  素质教育  

现今高校德育面临着新形势和新挑战,只有正确认识德育工作的创新前提,把握德育工作的创新走向,开辟新的德育途径,才能适应这一机遇和挑战并存的新形势,使以德育为核心、以实现人的全面发展为目标的素质教育真正得到落实.

鲁迅与《中国小说史略》

关键词: 小说  中国  鲁迅  学术价值  开拓性  文学  

试论数字“七”在《水浒传》中的人物形象设置和故事情节安排中所起的作用——以“文学数理批评”为方法解读“七星聚义，智取生辰纲”的故事

关键词: 故事情节  人物形象  数理  文学  数字  解读  设置  传统思想  文化心理  华夏民族  整体思想  审美价值  小说  水  意蕴  

数字'七'的'数理'扎根于传统思想和文化的土壤,蕴涵了华夏民族独特的文学精神和文化心理.'七'的运用,不仅对构成'七星'这一形象群体和'七星聚义,智取生辰纲'这一故事的情节安排有重要的意义,而且影响到了小说形象体系的建构,即它通过对小说形象体系意蕴的制约和规范,在小说的整体思想取向和故事情节安排中发挥了独特而重大的作用,并且大大提升了...

关于高职生就业问题的思考

关键词: 就业问题  办学特色  高职院校  竞争能力  毕业生  社会  

高职院校应突出自身的办学特色,积极探索解决就业难的途径,将就业教育贯穿三年学业始终,培养适销对路的、受社会欢迎的、具有竞争能力的毕业生,才能有效地解决就业难的问题.

对高职学生“非专业就业能力”的思考

关键词: 就业能力  专业  学生  本科毕业生  毕业生就业  人才市场  构成因素  办学特色  高职教育  就业率  

当前高职毕业生就业率远远低于本科毕业生和中专毕业生就业率.本文通过对人才市场的了解和分析,得出目前影响高职毕业生就业的"非专业就业能力"及其构成因素;提出高职教育办学特色之一:加强对"非专业就业能力"的培养,并探讨性地提出了相应的方法和措施.

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