关键词:教师节 名义 名师 重庆 教师职业
摘要:今天,除了将教师看作“奉献”“牺牲”“文化传承”等传统意义上的职业典范之外,对教师职业的认识,我们已经有了深层的、理性的思考。当我们把教师从神龛上请下来,去除那些强加干他们身上的神性色彩,赋予他们更多“人”的内涵之后,我们所看到的,便是教师与其他行业的优秀从业者所相通的积极意义——对事业的用心,对信念的执着,对实现生命价值的热切渴望……
今日教育杂志要求:
{1}正文内标题力求简短、明确,一般不超过五级。层次序号可采用一、(一)、1.、(1)、1);不宜用①,以与注号区别。
{2}来稿文责自负。本刊有权删改,作者请自留底稿,来稿一律不退。
{3}中文标题一般不超过20字,正文层次标题应简短明确,可不编号;如需编号,各层次一律用大写数字连续编号,依次为:一、(一)、1、(1)等。
{4}来稿请附上作者简介,包括作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、所属机构、职称学位、研究方向,同时请提供通信地址、电话、电子邮箱地址,以便联络。
{5}资助课题的基金项目及编号(编号写在网括号内),通讯作者姓名、办公电话号码及Email地址,第一作者简介包括姓名、学位、职称、职务、办公电话号码和Email地址等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社