今日教育杂志是由重庆出版社主管，重庆出版社主办的一本省级期刊。
今日教育杂志创刊于2014，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中国 2007年 教育人 智慧 勇气 教育事业
2007年的新年钟声激越地响起，2006年——教育“十一五”的开局之年，承栽着每一个教育人的智慧、勇气和奉献圆满收尾。教育——我们共同的事业，将在新的一年里展开令人期待的精彩画卷。
关键词: 义务教育 农村寄宿制学校 诺贝尔奖 专项资金 台湾学生 中国 日本 韩国 父母教育
中央2006年投入农村寄宿制学校项目专项资金30亿；诺贝尔奖评委：中国需要比尔·盖茨。也需要诺贝尔奖；中日韩父母教孩子干什么；台湾学生可享大陆义务教育。
关键词: 中职学生 重庆市 入学 学费 毕业
重庆普九欠债全部偿还41个区县还清15．9亿元；重庆市提前一年完成“两基”攻坚任务；台川区贫困中职学生“零学费”入学、“零负担”毕业。
关键词: 生活世界 法律纠纷 中小学 教育 学校管理
教育回归生活世界的基本方式；中小学常见的法律纠纷及解决路径；
关键词: 教育 办公桌 习惯性 校长
“魏校长．杂志来了．签个字吧!”我抬头一看，是门卫老张。一本2006年10月（总第141期）《今日教育》再次摆上了我的办公桌。我放下手中的笔，习惯性地翻看目录．寻找我喜爱的“特别策划”栏目中的“师者师”专题。
关键词: 教育人 构建和谐社会 基础教育改革 基础教育发展 中国教育学会 教育界 顾明远
2001年．《今日教育》这艘重庆教育界的“巨轮”寄托着教育人的期盼．扬帆起航。6年来，《今日教育》在基础教育改革的惊涛骇浪中风雨兼程．用敏锐的触角、广阔的视角领航教育界。2007年．《今日教育》深度崛起．以学术的深度和勇于担当的气度为旗帜．重装出发． 新年伊始，《今日教育》特邀中国教育学会会长顾明远教授为“巨轮”迎风展旗．用“...
关键词: 办刊理念 教育实践 课程改革
一艘船能在惊涛骇浪中徜徉，能在碧波中前行，有赖每个船员在岗位上各司其职。《今日教育》也是这样一艘“船”，一艘承载着光荣与梦想的“巨轮”。
关键词: 农村留守儿童 西部农村 教育研究 儿童教育 中国政府 全国妇联 问题研讨 儿童工作
农村留守儿童已经成为了中国政府和社会各界高度关注的群体。2004年5月。教育部召开“中国农村留守儿童问题研讨座谈会”。2005年5月．全国妇联等单位召开“中国农村留守儿童社会支援行动研讨会”。2006年9月，全国妇联召开“全国农村留守儿童工作电视电话会”。
关键词: 农村留守儿童 个案调查 学业状况 西部 问卷调查 学校 班级
2006年8至11月．笔者通过个别访谈、问卷调查、查阅文献等方式对西部农村留守儿童的学业状况进行了以留守儿童个人、班级和学校为单位的个案调查。现将研究结果概述如下。
关键词: 儿童教育 城郊农村 学校调查 留守儿童 近郊农村 大中城市 地理位置
2006年9至11月．笔者在四川、重庆、贵州部分大中城市近郊农村中小学校调查发现．这些学校留守儿童的比例都已占到了40％。另外．由于地理位置特殊，环境复杂．城郊农村留守儿童教育面临着更多问题。下面．就其中的“三大难题”和相应的破解策略进行简要说明。
关键词: 农村留守儿童 三峡库区 儿童教育 劳务经济 海外劳务市场 移民就业 产业发展 社会经济
在举世瞩目的三峡库区，劳务经济一直是移民就业的重要途径和社会经济的重要产业。2006年6月19日．中共重庆市第二届委员会第九次全会又做出决定．为了加快库区产业发展．解决移民就业问题。促进库区繁荣稳定。三峡库区必须大力发展劳务经济。精心打造“三峡劳务”品牌。采取多种方式。积极拓展市外、海外劳务市场．有组织地引导和支持农民工利...
关键词: 农村留守儿童 西部农村地区 教育问题 重庆市 有效模式 儿童教育 南川 国家社科基金项目
2006年10至12月．笔者作为国家社科基金项目“西部农村留守儿童教育问题的社会学研究”课题主研人员．全程参与了课题组在重庆市南川区的系列调研活动。通过深入研究。课题组认为：南川区探索出了有效解决本地农村留守儿童教育问题的多种模式，如果对这些模式进行全面总结、不断完善和积极推广，整个西部农村地区的留守儿童教育问题就有望得到较...
关键词: 教学研究 解释学 中小学教育 思想方法 教育研究 教师 学校 毕业
很多教师很希望能够对自己以及同事的教学进行深入的研究．但是他们往往会发现这种研究难以进行下去．因此得出结论说教学研究很难．也导致其他教师视教学研究为畏途。然而事实果真如此吗？笔者曾从事中小学教育10年，然后走入教育研究行列．博士毕业以后再次走进学校．和教师一起从事一些研究工作。慢慢地体会到．教师之所以觉得研究难．原因就...
关键词: 苏格拉底 因材施教 教师 孔子 断想 教育实践 启发式教学 教育学意义
因材施教是地道的教育原则．当人们追溯这条原则起源的时候．追到了西方的圣贤苏格拉底和中国的圣贤孔于。苏格拉底的产婆术、孔子的启发式教学被后人归纳为因材施教的教学原则。我们可以从两位圣贤展开的教育实践不同前提进行分析．判断一下苏格拉底和孔子谁更像教育学意义上的教师．从而为当代教师展开教育实践提供一些启示。
关键词: 校本教研制度 制度建设 制度化 自动化 优质化 学校领导者 国家教育部 沙坪坝区
作为国家教育部“创建以校为本教研制度建设基地”项目实验区．沙坪坝区不同类型、不同层次学校建立校本教研制度的任务已经基本完成．但是完善和创新校本教研制度的问题却远没有得到解决．校本教研制度建设应该激发学校领导者和教师的内在需求，强化内驱力．以和谐发展为目标。做到校本教研的制度化、行为主体的“自动化”、教学质量的优质化。
关键词: 优质化 教研工作 教学 教师专业化发展 校本教研 课程改革 教研机构 服务功能
2004年以来。我们在进行教育部课题“校本教研与教学优质化”的研究过程中，就如何发挥教研机构在课程改革中的研究、指导、服务功能。促进教师专业化发展和学校教育质量的提高进行了探索与实践。
关键词: 沙坪坝区 校本教研 大事记 建设项目 教研制度 以校为本
2006年1月，沙坪坝区组团出席全国创建以校为本教研制度建设项目工作会太原会议，并在大会发言。
关键词: 教师专业化成长 教研模式 课堂 课程改革 校本教研 教研室 永川区
永川区地处渝西，历来有兴学重教的优良传统。在新一轮课程改革中，永川区教研室针对当地实际创建了“四四”教研模式，“校本教研”在分层引领中推动着教师专业化成长。
关键词: 校本教研 日常教学 扶贫开发工作 农村教师 三峡库区 师资队伍 教育发展 教学行为
云阳县地处三峡库区．是国家扶贫开发工作重点县。师资队伍无论从数量、质量上都无法满足教育发展的要求。云阳县教科所立足实情，在“校本教研”建设中关注农村教师日常教学行为的培训，从细节入手，切实帮助农村教师提高素质。
关键词: 副校长 校长工作 学校发展 学校管理
天空因了云朵点缀而频添姿采神韵．江河因了浪花跳跃而显得活力洋溢．咖啡因了伴侣的调和愈加醇美可口。同理，一所学校发展的生机勃发．校长工作的得心应手．也跟副校长的鼎力协助息息相关．
关键词: 老师 打电话 学校 一等奖 父亲 猜想
国庆假期里．想起好久都没回去看望父亲了．于是6号那天起了个大早，准备回老家一趟。刚出门不久．妻子打电话来告诉我，有学校的老师找我．而且还有些话非要当着我的面说。什么事呢？我一边猜想．一边往回赶。回到家，原来是小骆主任．她很不好意思地告诉我．上周她代表学校出去赛课，没有拿到一等奖．没有为学校争光添彩．感到非常惭愧，请求...
关键词: 人文关怀 管理 党支部书记 教职工 重阳节
按照惯例．每年的重阳节学校都要用一定方式表达对退休教职工的问候，今年也不例外。正当我这个新上任的党支部书记把这一切都安排妥当的时候，脑际里突然萌发了一个想法：也给在职的教师一个小小的提示吧!于是一张粉红色的“温馨链接卡”就这样诞生了——
关键词: 公司管理 企业 自我净化能力 管理者 和谐
有的时候．公司管理不规范自有其好处．在特定的阶段里，只有残缺才是美。
关键词: 班主任工作 教育效果 教育管理 学生
班主任在教育管理学生上做了大量的前期工作．但往往因为忽略后继工作的跟进．以致教育效果大大降低．造成班主任工作中的“99＋1=0”现象。
关键词: 岗位 学校德育 卫生 班级 工作量 竞争 开学 同学
刚开学不久．班级的卫生值日工作又被学校德育处“黄牌”警告!经过一番思考．我决定在班级实施“人人有‘岗’．‘岗＇‘岗’有人。竞争上‘岗’”的十二字方针。具体做法是：先把班级室内外卫生包干区按工作量大小、辛苦程度分成若干个小卫生值日岗．再由全班同学自愿“竞争”上“岗”。
关键词: 语文课堂 新课堂 浮华 求真 教学观念更新 教学形式 课程资源 课程改革
随着语文课改的深入．我们欣喜地发现：教师的教学观念更新了，课程资源拓宽了．教学形式丰富了，知识结构整合了．作为课程改革的核心与关键——课堂被激活了。有了更多的创新。然而静下心来审视这些新、活的语文课堂．有些语文课堂变得浮躁了、肤浅了、眩目了．甚至迷幻了．具体表现在：①失控的自主探究。“想读哪段就读哪段。”“用自己喜欢...
关键词: 学生个体 声音 课程资源 年轻教师 二年级上册 个性特征 教学设计 手指
“1节手指是1厘米”．“1根手指头是1厘米”．“老师．尺子歪了”．“铅笔的长在2厘米和3厘米之间，是多少呢？”“怎么画？”……这是在二年级上册“认识厘米”一节随堂课上．学生不经意发出的声音。它是学生个体真实体验的表露。具有鲜明的个性特征．是活的课程资源。遗憾的是我们这位年轻教师没有利用这些资源．继续沿着原来的教学设计一步一...
关键词: 新课程教学 自主学习能力 多媒体手段 创设情景 认识误区 实验操作 主体活动
一、多媒体使用要“适度” 教师中常常出现这样的认识误区：创设情景必须用多媒体．一节公开课．没有多媒体手段．就不是一堂好课。更有甚者，课件代替教师的动手、动口：代替实验操作．代替学生的观察和听、说、读、写：代替学生的思维和想象等主体活动。这种“代替”注重知识形象化、具体化．忽视学生抽象、逻辑思维的发展．导致削弱学生的动...
关键词: 求实 优秀教师 公开课 教育智慧 学生发展 学困生 有效率
老师们都渴望欣赏优秀教师执教的公开课．希望通过公开课获取教育智慧。但老师们在听课后往往会发出这样的感叹：要是每节课都这么上．学困生会越来越多．谈何促进全体学生发展!其实．教师们的感叹含着一个明显的意思：公开课缺“实”。叶澜教授提出了好课应该“扎实、充实、丰实、平实、真实”的“五实观”。“扎实”。就是有意义；“充实”，...
关键词: 教研活动 教学情况 真实 展示课 新课标 课堂 成分 老师
不久前．在听了片区的几堂新课标展示课．并有章参与了教研活动后．我产生了一些不成熟的想法：上课老师有太多的“鸳鸯绣取从君看”的做秀成分．至于后面的教研．时间短不说．几乎没有从课堂的教学情况出发加以讨论。
关键词: 探究式学习 数学课堂 学生自主学习 学习方式 实际出发 学生探究 引导学生 学会学习
探究式学习是一种强调学生自主投身其中的学习方式，数学课不仅强调学生探究．而且突出强调“教师应从学生的实际出发．创设有助于学生自主学习的情景。引导学生通过实践、探索、交流获得知识．形成技能．发展思维，学会学习。”在此淡谈笔者指导学生进行数学探究式学习的一些方式。
关键词: 思考练习题 阅读教学 教学实效 教材编写者 语文教师 课后作业 精心设计 课文
笔者经常到学校听课．发现很多小学语文教师在阅读教学中都不重视课文的思考练习题（包括课文后的思考练习题和课文中“学习伙伴”提出的问题）。他们对思考练习题的态度是：要么备课上课置之不理．要么只选用一两道题．要么就作为课后作业来处理。这样一来，教材编写者精心设计的思考练习题就失去了价值。如何充分运用思考练习题．是当前阅读教...
关键词: 语文教学 学生 培养 创新能力
语文教学如何培养学生的创新能力呢？笔者认为可以通过以下途径进行：
关键词: 朱永新 教育教学 教育哲学 基础教育 教授
每每想到朱永新，便会觉得有一双睿智且充满期待的眼睛在身后凝视着．使我在顺境或逆流中都不敢懈怠。
关键词: 朱福荣 国际学术研讨会 教师进修学院 特级教师 教学改革 数学课程 重庆市 北碚区
说到北碚区教师进修学院的朱福荣老师。我就想起“居高声自远．非是藉秋风”这句诗。作为首届重庆市名师、特级教师，他不仅在重庆市教育界有很高的知名度．而且在全国都有相当的声誉。在2002年“世界数学家大会卫星会议21纪数学课程与教学改革国际学术研讨会”上。他曾做《新教材搭起师生成长的平台》的大会发言。可以说，在学术界也算是声名远...
关键词: 专家型教师 专业素养 教学效果 关键词 教育 科研 教改
一名教师要想成长为专家型教师．有四个成长关键词尤须慎思笃行．即教育志趣、专业素养、教学效果与教改科研。
关键词: 教师 综合国力竞争 创造性人才 生命线 科学技术 知识经济 基础教育
在科学技术突飞猛进、知识经济初见端倪的21世纪．世界各国综合国力竞争的实质在于智慧与创造力的竞争．而智慧与创造力的竞争又聚焦于人才的培养。基础教育是培养创造性人才的奠基工程．它是国家快速稳定发展、人才辈出的生命线，而这根生命线的给养质量与生命力又取决于教育战线上是否具有一大批素质全面、专业知识精深、教学技艺精良、科研水...
关键词: 教导主任 日记 课改 农村 教育教学 说课活动 日子 领导
2005年5月20日 星期五 雨 真是一个难忘的日子，也是一个黑色的日子。县教科所沈维安主任一行对我校的教育教学教研进行常规视导。同时南溪片区的说课活动也在我校开展，学校一时如沸水开了锅：教委领导、片区领导要接待．各学校的赛课老师要安排．还要接受教科所的视导，所有校务委员都如抽动的陀螺快速运转着．每位老师犹如紧绷的弦，引而待发...
关键词: 教师 期待 专业精神 吸引力 职业 职责 教室
教师是一个高尚和体面的职业．尽管她今天还不是最有魅力和吸引力的职业。但作为教师你必须成熟、投入和具有专业精神。因此。有的事情你必须在别人没有告诉你时就会做．有的事情你应该为自己做．有的事情你应该为别人做。作为教师你必须明确你的职责，你的基本责任和在教室里的职责。
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