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今日教育杂志

杂志介绍

今日教育杂志是由重庆出版社主管,重庆出版社主办的一本省级期刊。

今日教育杂志创刊于2014,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

今日教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆出版社

  • 主办单位:重庆出版社

  • 国际刊号:1009-9867

  • 国内刊号:50-1131/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 总有为自己鸣响的长笛

    关键词: 长笛  有为  消极情绪  生命  感觉  逍遥  

    曾经很自轻.为自以为卑微的生命。骑车走在20多里的回家路上,有过无数次.寂寞悲观的情绪偷袭而来。便觉自己似乎从有感觉以来便骑着笨拙的脚踏车.慢慢地行走在这路途上。不知起始是从哪里,也不知将要归宿到何处.心里有的只是漫无边际的消极情绪,感到自己其实还不如一只小乌.能用婉转的歌喉吟唱。给人一点乐音;不如草尖上的一粒露珠.能...

  • 教育时讯

    关键词: 教育课程  标准修订工作  中小学生  海峡两岸  执法检查  阅读  

    义务教育课程标准修订工作启动;全国人大将进行《义务教育法》执法检查;只图消遣不求思考不少中小学生喜欢“轻阅读”;海峡两岸小学生用两岸水种树.

  • 渝教动态

    关键词: 义务教育  库区淹没  不均衡  教学法  民校  校办  考生  高考  

    强校弱校“捆绑发展”应对义务教育不均衡;专家质疑“名校办民校”;“进口教学法”免费到山区;重庆高考查户籍三峡库区淹没城镇考生加5分.

  • 要刊

    关键词: 课程改革  文化教育  知识教育  实验区  山东省  教育观  高中  

    高中课程改革的进展、问题与建议——基于山东省实验区的调查研究;从知识教育到文化教育——论教育观的转变.

  • 贯彻总书记重要讲话精神 努力实现教育发展新目标——专访中共重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇

    关键词: 中共重庆市委  胡锦涛总书记  教育发展  工委书记  教委主任  精神  智  重庆代表团  

    总书记3月8日在参加重庆代表团审议时发表了重要讲话,对重庆的未来发展作出了“314”总体部署。当前,重庆全市上下正在深入贯彻落实总书记重要讲话精神,大力推动重庆新一轮的快速发展。那么,重庆教育系统将怎样抓住机遇、迎接挑战、加快发展?近日,本刊记者带着这个问题,专门采访了中共重庆市委教育工委书记、重庆市教委主任彭智勇同志。

  • 大山不能阻隔 四名城市教师的送教记忆及其他——与山区师生共享优质教育资源——重庆市教委、重庆市教科院赴彭水县“送教下乡”活动小记

    关键词: 优质教育资源  教委主任  农村教师  重庆市  彭水县  城市  彭水苗族土家族自治县  

    为带动重庆偏远农村地区学校不断适应新一轮基础教育课程改革的需要,给农村教师提供直观的学习途径和有效的教学指导,服务于城乡教育一体化,同时让农村的孩子感受城市优质教育资源。4月4日至6日,重庆市教委、重庆市教科院组织主城区部分优秀青年教师和学科教研员赴彭水苗族土家族自治县开展了送教下乡活动。 本次活动由市教科院院长万明春教...

  • 未来有多远——江均斌:告诉你另一个真实的豆洪波

    关键词: 真实  高级教师  小学语文  青年人才  一等奖  代表团  重庆市  

    江均斌,本次“送教下乡”代表团成员,巴蜀小学语文高级教师,曾获全国赛课一等奖,重庆市首届“青年人才论坛”教委系统一等奖第一名获得者。

  • 未来有多远——卞小娟:“支教”与“资教”

    关键词: 小学数学  支教  教育科研成果  高级教师  出版发行  学科竞赛  同步辅导  

    卞小娟,本次“送教下乡”代表团成员,巴蜀小学数学高级教师。2001年参加工作,2002年破格晋升小学高级教师,2003年主编的《数学宝贝》一书正式出版,2004年获重庆市新课程学科竞赛(小学数学)一等奖、重庆市教育科研成果二等奖,2005年主讲的《新课程名师同步辅导》光盘(西南师大版)出版发行。

  • 未来有多远——陶建鑫:我的“支教”感言

    关键词: 支教  教导主任  实验小学  高级教师  小学科学  代表团  南岸区  

    陶建鑫,本次“送教下乡”代表团成员,南岸区珊瑚实验小学教导主任,小学科学高级教师,曾获全国赛课一等奖。

  • 未来有多远——向宏钊:一次心灵的洗礼

    关键词: 洗礼  心灵  第一实验小学  体育学科  渝中区  骨干教师  青年教师  

    向宏钊,本次“送教下乡”代表团成员,渝中区第一实验小学体育学科组长。渝中区骨干教师,第六届渝中区百佳青年教师,重庆市体育教学常规先进个人。曾获重庆市体育教学赛课一等奖。

  • 未来有多远——和谐教育,偏远农村需要更多的“反哺”

    关键词: 和谐教育  反哺  农村  中这  名师  

    4月10日的《重庆日报》上,记者何敏在《彭水三日行:名师专家山村献课之旅》的报道中这样写道:

  • 小组合作学习:本体意义、实践价值与软环境建设

    关键词: 小组合作学习  软环境建设  本体意义  实践价值  新课程改革  学习价值观  学习方式  学习效能  

    一个不容忽视的现象 随着新课程改革的不断深入.合作学习这种以自律性、合作性与探究性为基本特征的社会性学习方式.对传统的单向度的教与学方式乃至学习价值观都产生了强大冲击.以至于在公开课上.几乎有“无小组合作学习不成课”的架势。但是。平心而论.就笔者目力所及.从城市到农村,从常规课到公开课,真正体现了张弛有致、严肃活泼的...

  • 现象学在教育中的运用

    关键词: 现象学  教育  自由自在  惠子  玩耍  

    在《庄子》中有这样一则故事: 庄子和一个叫惠子的人在濠梁这个地方游玩.看见鱼儿在水里游来游去.庄子不由大发感慨:“惠子呀.你看那水中的鱼儿.在自由自在地玩耍.它们好快乐呀!”

  • 生命教育的回归

    关键词: 生命教育  联合国教科文组织  回归  个性体验  现代性语境  生命活力  社会活动  生命关怀  

    教育是最具有生命活力的事业.是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的不断提升与超越而进行的社会活动,是最能体现人性关怀以及生命关怀的一种事业。教育对生命具有本体论的意义。联合国教科文组织《学会生存——教育世界的今天和明天》一书指出了传统教育的两个弱点:“第一个弱点是它忽视了个人所具有的微妙而复杂的作用,忽视了...

  • 学校素质教育实施模式初探

    关键词: 素质教育  教育实施  学校  新课程背景  研究性学习  教学方式  教学模式  教育理念  

    学校实施素质教育.必须具有先进的教育理念.结合校情找准实施素质教育的切人点.改革教学模式和教学方式。本文以笔者多年来对学校素质教育实施模式的思考.结合西师附中实施这一模式的实践和研究性学习的开展.探讨在新课程背景下如何实施素质教育。

  • 学校理想:行进在学习与成长的路上——九龙坡区玉清寺小学建设学习型校园侧记

    关键词: 学习型校园  九龙坡区  小学  学校  侧记  理想  办学成绩  科研成果  

    中梁山麓.曲径通幽。曾经的飒飒“战旗”。校企沧桑.掩映在华岩秀丽风光中的玉清寺小学走过了42年的岁月。她门前的文化长廊五彩斑驳.匠心独运.行者驻足凝望顿生敬意.那里有玉小的历史——中梁山片区最大的小学:有玉小的奋进——丰硕的科研成果和办学成绩:更有玉小的骄傲——“学习型”师生楷模。自2004年起.作为重庆市教育科研实验基地...

  • 整合资源 服务产业 加快三峡库区职教基地建设

    关键词: 重庆三峡库区  服务产业  整合资源  职教  职业教育发展  移民后期扶持  对口支援政策  实训基地建设  

    万州区委、区政府一直高度重视职业教育发展.坚持把这项工作作为实施“科教兴万.育人兴区”战略.解决库区产业空虚.缓解就业压力.实现经济社会持续发展的重要措施,牢固树立“抓职业教育、就是抓经济工作、抓产业发展、抓就业与再就业、抓移民安稳致富”的观念,制定了《重庆三峡库区职业教育暨移民技能培训基地建设规划》。并且建立了区级...

  • 让师生主动和谐地发展

    关键词: 和谐  师生  自我教育  办学理念  移民迁建  三峡库区  自能学习  办学特色  

    万州区红光小学是三峡库区第一所整体移民迁建学校.是重庆市首批命名的“重庆市示范小学”。学校在实践中形成了“让每一个孩子主动和谐地发展”的办学理念.以及“自我教育、自能学习、自主发展”的办学特色。学校从师生的实际出发.注重发挥教师的主导作用.重视教育的社会功能.着服于师生的发展.使学生获得全面、主动、可持续的发展。2005...

  • 校长如何提高决策能力

    关键词: 决策能力  校长  学校管理者  可持续发展  办学目标  教职工  治校  学生  

    在学校管理中.决策是校长的一项重要的、经常性的职能。校长的工作就是按照一定的治校目标和计划作出决定.并对有关行动或措施拍板定案.以引导学校管理者、教职工和学生努力实现学校的办学目标。对于学校的发展而言.“决策的成功是最大的成功.决策的失误是最大的失误。”所以.要实现学校的健康、和谐、可持续发展.就要必须提高校长的决策...

  • 一位优秀班主任的自我拷问

    关键词: 自我拷问  班主任  感恩教育  思想工作  家长  儿子  学生  作业  

    感恩作业究竟有几成真实? 当下的孩子多数是“衣来伸手.饭来张口”.普遍缺少蒙恩意识。早在三年前我就着手系统地对学生进行感恩教育.诸如在特殊的节日设立感恩活动周.要求学生完成对同伴、老师、家长、班级、学校、社会等方面的感恩作业.并请家长签字督促。可是.日子久了。不少家长为省事。不管孩子是否完成.都照签不误。直到有一天....

  • 帮她走出痛苦的内心世界

    关键词: 内心世界  痛苦  课间休息  办公室  

    课间休息时.我见虹狠狠地咬着一个男同学的手臂,连血都咬出来了。我赶紧把她拉开,她眼睛里怨恨的凶光让我不寒而栗。进了办公室.我给她泡了一杯茶。在她抽抽噎噎的诉说中.我终于慢慢走进了这个小女孩痛苦的内心世界。

  • 找回语文课程标准对“体验”的定位及其教学策略

    关键词: 教学策略  情感体验  教学实施  课标  课改  

    课改以来为什么会出现泛语文、非语文的现象?怎么纠正这一偏向?我们以为.问题的出现,跟对《语文课程标准》(以下简称“课标”)“体验”的定位的认识失误有重大关联:教学中的滥情、矫情.在很大程度上源自体验的泛化。找回“体验”在课标中的定位与教学实施策略.能有效纠正泛语文和非语文中的情感体验的泛化.

  • 审视新课程改革中教师的尴尬

    关键词: 新课程改革  一线教师  基础教育课程改革  尴尬  革命性变化  教育变革  教学模式  课程标准  

    迈克·富兰认为:“教育变革的成败取决于教师的所思所为.事情就是如此简单。也是如此复杂。”我国现在进行的新一轮基础教育课程改革从指导理念、课程标准到教学模式、教学观、学生观,可以说都要求发生“革命性变化”。改革至今.教育界确实在发生着一些变化.然而一些有识之士已经意识到:新课程改革存在着一些“泡沫”现象。当然,任何一项...

  • “经营课堂”的精彩

    关键词: 课堂  经营  思想品德课  积极主动  学习气氛  幸福感  学生  

    2006年11月10日下午,六(1)班第二节思想品德课,感觉真好!学生神采飞扬、积极主动、轻松愉悦的学习气氛萦绕课堂。我激情洋溢,浑身流淌着成功的幸福感。

  • 从捕捉即时问题开始——小学数学微型课题研究例谈

    关键词: 课题研究  小学数学  教师专业化成长  微型  苏霍姆林斯基  幸福  上课  

    苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣.使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务。那你就应当引导每一位教师。走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”实践证明,从事小学数学微型课题研究,正是一条引领教师专业化成长的幸福之路.

  • 诵读积累:古诗文阅读教学的应然选择

    关键词: 古诗文阅读  阅读教学  应然选择  诵读  继承与创新  传统文化  持续发展  个体生命  

    古诗文阅读教学的尴尬:买椟还珠 古诗文阅读教学对于学生个体生命的持续发展和我国传统文化的继承与创新都具有重大价值。然而当前古诗文阅读教学质量还相当不容乐观。究其原因,主要是不少教师过分注重讲解传授.而忽视了学生对古诗文原作的诵读积累。

  • 当教师的作业布置权遭到质疑时

    关键词: 作业布置  以学生为主体  教师  课堂教学模式  作业模式  课程改革  活泼  

    工作多年.已习惯于今天布置作业.明天就检查,月考周考加天天测试为主流的作业模式,现在遇上了新一轮的课程改革,在以学生为主体的新的课堂教学模式下,让我尴尬的是:一些活泼好动且刁钻古怪的学生.竟集体质疑了我的作业布置权。

  • 学生音乐能力培养刍议

    关键词: 音乐能力培养  学生学习  中小学音乐教育  基础知识技能  审美情趣  

    中小学音乐教育旨在培养学生学习音乐的兴趣,养成健康的审美情趣.在掌握一定音乐基础知识技能上.逐渐提高音乐能力。

  • 如何解决学生自主探索与课时任务之间的矛盾?

    关键词: 学生自主  矛盾  课时  教学工作  小学数学  学生需要  新教材  重庆市  

    重庆市永川区朱沱镇江永小学刘为老师来信提问: 我从事小学数学教学工作六年有余。面对新课程、新教材、新教法有非常多的困惑.最近特别希望解决这个问题—— 在教学中.教材要求很多问题要让学生自己去探索。我发现学生需要花非常多的时间才能自己探索出结果、结论。可以说,的确有许多学生充分开动了脑袋,但是一节课就在这个过程中很快结束...

  • 写下自己的梦想

    关键词: 教师职业  梦想  职业生涯  自我价值  写作  增长点  老教师  容忍  

    写作是教师职业的增长点。丢弃写作,我们就丢弃了一种职业的激情与希望。写作可以沉淀和锤炼思想、积累精华.它是质疑自己、挑战自己的必然要求.也是教师唤醒自我价值的需要.教师的职业生涯一辈子都不应离开写作。一位老教师曾对我说:“学生可以容忍你很多缺点,但他绝不会容忍你作为教师却不学无术。”王蒙也说过:“自己丰富了才能感知世...

  • 研究型教师的追求者

    关键词: 研究型教师  追求  课题负责人  信息技术整合  中学历史教学  教材内容  课堂教学  教育现象  

    我与周刘波的接触.印象中只有两三次。一次是一年前。他将在报刊上发表的部分作品的复印稿送给我,希望能对他的研究提些意见。读过文章,留下了深刻的印象。他视野开阔。思维活跃:不仅研究教材内容。感悟课堂教学,总结复习、命题经验,还关注宏观的教育现象,进行理性的思考。他的多数文章,行云流水。清新流畅。渗透了新理念、新思想,闪烁...

  • 让教育行走在智慧的路上

    关键词: 智慧  教育  交往过程  生命  教师  学生  

    每个教师都希望自己的学生出类拔萃.那不仅仅是教师的良心.而是因为教育的真正使命是让人增长智慧。教师与学生的交往过程.实际就是一种生命、智慧碰撞的历程。十多年来,我日夜兼程行走在智慧的路上.生活在一个个鲜活的生命氛围之中.享受着生命的激情.播撒着生命的希望……

  • 我成长过程中的“三级台阶”

    关键词: 成长过程  台阶  中国共产党党员  优秀青年教师  教育科研  小学教师  实验小学  青年成长  

    作为一名小学教师。我并不是出类拔萃的。但是,我能从一名农村青年成长为江苏省深水县实验小学副校长.中国共产党党员,中学高级教师.被评为南京市首届优秀青年教师。溧水县首届和第二届中青年拔尖人才.江苏省和南京市教育科研先进个人——也是令人羡慕的! “好风凭借力.送我上青云。”回顾我的成长过程,我觉得主要是凭借了自学考试、教学...

  • “只读”——生命行进中

    关键词: 电脑  生命  存储  文档  

    电脑中经常出现一个术语——只读。所谓“只读”,表示这个文档只能打开来读,不能修改也不能储存。

  • 学校教育还应树立“法”的威信

    关键词: 学校教育  威信  价值观念  转型时期  社会变革  注意  

    新时期正处于急剧的社会变革和转型时期.各种价值观念相互激荡.人们的思想、信念在不断变化.这不可避免地影响到了学校的教育.也影响到了在学校教育中树立什么样的威信的问题。关于威信的树立.人们多注意树立“人”的威信.而很少注意树立“法”(这里的“法”泛指各种制度性规定)的威信.

  • 别让生命因考试而轻

    关键词: 考试  生命  电子科技大学  笔试部分  医护人员  研究生  复试  考场  

    如果有一部《中国考试史》的话.我想应当记载下前段时间发生在四川成都那“可歌可泣”的一页:一位千里迢迢远赴电子科技大学赶考的江西女学子.在阑尾炎急性发作随时都有生命危险的情况下.硬是咬牙坚持了16个小时。将考场当病房.在医护人员的严密监护下坚持完了研究生复试中笔试部分的测试。

  • 永远走不出你的视线

    关键词: 老师  视线  感情  翅膀  

    有一个人,他使你的理想插上翅膀,让你在蓝天中自由翱翔,当岁月的风不断地从你的羽翼下掠过,你可能渐渐将他淡忘,但他却一如既往地,默默地注视着你,牵挂着你,他——就是你的老师!

  • 挤油糟

    关键词: 六七十年代  体育活动  乡村小学  

    “挤油糟”尽管是一种简便易行的、非正规的体育活动,难登大雅之堂.但它却实实在在地盛行于上个世纪六七十年代的乡村小学。

  • 《教育故事》稿约

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