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今日教育杂志是由重庆出版社主管，重庆出版社主办的一本省级期刊。
今日教育杂志创刊于2014，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学教师 自我超越 中学历史教师 系统方法 应试教育 高考压力 意义世界 著作
一位做中学教师的朋友，送了我一本他最近的著作《用思想点燃课堂》，洋洋30万宇。我花3天时间一口气读完、掩卷，然后就进入一种说不清楚的情绪之中，久久不能自拔。这不算一本了不起的学术巨著，似乎也没有严密的论述逻辑和系统方法，但是整部著作充满了一种激情。作为中学历史教师的作者魏勇先生，始终处在一种类似于迷雾中寻找出路的焦虑之...
关键词: 教育 心理危机干预 农村小学 中小学教师 师德规范 住宿费 师范生 学生
老师保护学生拟入师德规范，上海：农村小学及初中今秋起免收住宿费，甘肃：“以奖代补”政策师范生农村任教有补助，北京：300中小学教师参加震灾心理危机干预学习
关键词: 国际教育展 重庆市 房租补贴 沙坪坝区 北京奥运 国际学校 教职工 中小学
沙坪坝区对困难无房教职工发放最低300元／月房租补贴，垫江：投千余万改造中小学危房，江北小学生获北京奥运绘画金奖，重庆市首个全市联招国际学校9月开学，重庆市7月将举办2008重庆国际教育展
关键词: 牵手 教学工作 教育杂志 课时
《今日教育》是我最喜欢的一份教育杂志．因为教学工作的需要。上课时，常常都要请教它。
关键词: 压力 生活 绝望 平静 教师
生活中，压力无时无处不存在。谁都有压力，教师也不例外。
关键词: 人生 感性冲动 知足常乐 特立独行 居安思危
当理性彻悟取代了感性冲动，当知足常乐平抑了躁动心灵，当特立独行还原了淡泊宁静，我在谦柔卑退、至诚无息中学会了居安思危、敬业乐群、奋发图强。
关键词: 教师 教育方法 素质教育 教育改革
所有曾经积淀在内心深处的不安与惶恐，都因为一节新老师的新课而彻底地暴露出来。原来压力一直都在，只是自己不愿承认而已。接下来唯一能做的是，必须向年轻人看齐，趁着现在不算垂垂老矣，还来得及!
关键词: 压力 乡村
其实。我并不想远离乡村。只想走出去淘得几桶真“经”，而后再次返回乡村重装上阵啊!
关键词: 和尚 灵魂工程师 大学毕业 乡镇中学 政治学科 教育环境 理想 教书
大学毕业，没有任何关系的我走进了一所乡镇中学，开始了作为一名“人类灵魂工程师”的伟大工作，我没有什么理想，只想好好地教书，把政治学科中枯燥的内容变成活的东西，让学生在愉悦的教育环境中成长。
关键词: 学会 新教师 压力 孩子 学生 赏识
作为一名入“行”不久的新教师。我的很多压力和烦恼都来自于我深爱的孩子们。慢慢地，我学会了赏识我的学生，学会了忽略他们小小的缺点，学会了保持一颗童心，用他们喜欢的方式与他们沟通和交流，学会了用爱化解来自各方的压力……
关键词: 重庆市 中小学 特色学校建设 第一实验小学 内涵式 渝中区
上一期，《今日教育》展示了重庆外国语学校和万州区红光小学两所课题实验学校韵特色办学情况。本期，将继续对课题实验学校的特色办学成果进行展示。此次展示的是重庆市人和街小学的“人和教育”特色以及重庆市杨家坪中学的特色办学探索历程。
关键词: 学校文化 和谐发展 人和 培育 学校发展 思想信念 教育实践 精神财富
学校发展的核心动力来自学校文化的变革。学校文化是学校发展过程中所创造和积累的物质财富和精神财富的总和．是学校师生在长期教育实践中所形成的思想信念、价值观念、基本规范和行为方式的集中体现，它对广大师生的言行和学校的各方面工作都发挥着重要的引领和促进作用。作为重庆市第一所实验小学，建校50多年来，学校在教改的路上进行了漫长...
关键词: 杨家坪中学 重庆市 办学理念 特色发展 解读 怀疑 乒乓球队 交流访问
一支国家乒乓球队．到一所中学进行交流访问，也许让人感觉不可思议，但在2007年5月，南非国家乒乓球队，就来到了重庆市杨家坪中学进行了友好访问，双方举行了一场友好交流比赛，杨中男女乒乓球队均以3：0战胜南非国家队。
关键词: 科学精神 胡锦涛总书记 意志 学校 全国政协 分组讨论 国家繁荣 民族进步
2007年3月4日，总书记看望出席全国政协十届五次会议的委员，并参加分组讨论，听取委员们的意见和建议时，说了这一番话：“科学精神是一个国家繁荣富强、一个民族进步兴盛必不可少的精神。”“要在全社会广泛弘扬科学精神”总书记的话意味深长、发人深思。
关键词: 城乡教育 统筹发展 县域 社会经济 教育文化 新农村建设 系统观 大系统
准确把握县域城乡教育统筹发展的思路应注意三个取向 一是系统观的取向。统筹城乡教育是一个牵涉到城乡政治、经济、文化、社会等诸多问题的事情，不能单一靠教育，要跳出教育抓教育统筹，把城乡社会经济、新农村建设和教育文化等放进一个大系统里面，统筹兼顾，全面安排。
关键词: 教育科研机制 学校教育 统筹发展 县域 城乡 教育教学质量 科研管理机制
当前，教育科研已成为教育教学的“第一生产力”，“科研兴教”“向科研要质量”等观念几成共识。然而，不少农村学校教育科研管理机制被动、方法缺乏科学性、科研成果转化理念淡薄，教研活动流于形式，得不到教学效益。探索县域城乡学校统筹发展的教育科研机制，有利于形成教育科研的强大合力，提高县域整体教育教学质量。
关键词: 荣昌县 统筹发展 城乡教育 教委 教育资源 寄宿学校 优化配置 地理位置
一是优化配置教育资源。荣昌县教委从2007年9月起实施“撤并村小”和“建寄宿学校”工程．逐步将全县94所村小撤并（地理位置适中、校舍较好、交通方便、生源好的视情况可合并为完小），整合成具有一定办学规模的学校，提高了教育资源的利用率一二是加快农村学校的标准化建设。按初中建在中心镇和镇所在地．小学建在中心镇所在地和中心村的思路...
关键词: 教师交流 城乡 均衡发展 实效性 多样性 教育
要通过城乡教师交流这一形式来促进教育的均衡发展，就要注重交流“形式的多样性”“内容的互补性”“结果的实效性”。
关键词: 实验学校 结对帮扶 铜梁 现代教育技术 教育教学 技术运用
“走出去”——送 送教育技术。铜梁实验一小是全国现代教育实验学校，现代教育技术运用于教育教学走在前列，有达到教育部标准的美术室、网络音乐电教室，有能较好运用现代教育技术的师资队伍。学校行政会研究决定对城口县棉纱小学实施科技帮扶。校长多次带领骨干教师去棉纱小学调查研究，与棉沙小学的领导共同制定该校的发展规划，描绘该校的...
关键词: 新课改 代表人物 基础教育课程改革 课程观 罗杰斯 解读 杜威
2001年，新一轮基础教育课程改革启动，与建国以来已发生的七次课程改革相比，本次课改不再局限于“换教材”，而是在课程理念的重建上迈出了实质性的跨越。从“教学大纲”到“课程标准”，不仅仅是名称的变化，事实上，短短六七年间，
关键词: 教师 美德 系统优化 学校教育 德性养成 教育研究 专业结构 升学率
师道不存则师德难继，师业未精则师职难尽。现时学校教育重实作而轻理论、重升学率而轻师生德性养成的状况．已令越来越多有识之士深为忧虑。本期摘选、集纳了一些近段时间的出色的教育研究文章——无系统以求点到．无关联而求精要．集英取华以飨读者，而望有助于教师之专业结构系统优化。
关键词: 教师角色 社会性 人际交往 社会心理机制 心理发展特点 学生交往 交互作用 人际互动
社会人际交往的不足 人际交往是两个人或多个人之间的交互作用。人际互动具有暗示、模仿和感染的社会心理机制，它对教师的个性发挥、角色学习和扮演起着重要的作用。近年来，美国的一些学者提出的“五者型”的教师角色理论中指出：“21世纪的教师要能够掌握学生心理发展特点，是在教育过程中得到学生配合支持，善于与学生交往的人”。而近年来...
关键词: 教育才能 人类社会 教育对象 扬善抑恶 动物 产物
教育是人类社会特有的一种现象。动物只有哺育，没有教育。动物仅仅是为了生存而活着，但人不是。康德曾说过，人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。因此，教育只是人类独有的一种行为，是造就人的一种现象。作为教育对象的人，其人性有性善与性恶之说。教育的目的即扬善抑恶，使人不断走向完善。
关键词: 教科书 教师 教学系统 交互作用 教育意义 服务对象 有效使用
教师、教科书、学生三者是教学系统中的最基本要素，教学是三者之间动态交互作用的整体协同过程，是一个动态平衡的“生态系统”。在整个教学系统中．教科书是教学的基础文本，教师与学生是教育意义的创造者，学生是教学的最终服务对象。教师有效使用教科书的过程，也就是三者之间实现良性互动的过程。教师使用教科书的过程，就是摆正教科书在教...
关键词: 课堂观察 课堂学习 教师发展 观察活动 辅助工具 收集资料 录音录像 观察者
何为课堂理察 课堂观察，顾名思义，就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。作为专业活动的观察与一般的观察活动相比，它要求观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具（观察表、录音录像设备）．直接（或间接）从课堂上收集资料，并依据资料做相应的分析...
关键词: 教育叙事研究 教学方法 教育改革 素质教育
尽管叙事研究的一般形式仍然处于开发之中，笔者认为，教育叙事研究的基本步骤依次包括以下几个方面：
关键词: 校本研究 教师教育研究 基础教育课程改革 品质 课例研究 行动研究 叙事研究 学校
近年来，在基础教育课程改革的背景下，教师从事教育研究的方式，发生了范式的重大变化。在“校本研究”的草根化理念下，以“基于学校、在学校中、为了学校”为宗旨，课例研究、叙事研究和行动研究等成为教师教育研究的主要方式。
关键词: 行为主义学习理论 说话 大鼠
让我们先看大鼠的故事： 一只饥饿的大鼠来到一个箱子里。这是一个像笼子样的箱子．箱壁上只露出一个金属杠杆和一个可以放东西的托盘，此外四壁空空。
关键词: 课堂文化 课堂教学 教师 症候 自恋 历史性变革 权势话语 理性建构
课堂教学的历史性变革和时代演进，使教师从课程、教材的被动执行者的角色和传达“教参”一类所规定的权势话语的锁链中解放出来，开始有了现代意义上对“自爱”“自尊”“自我实现”的倾情追寻与理性建构，并成为普遍性的审美追求，这无疑是一大进步。然而教师的角色地位和专业使命，决定了他在课堂上的特殊身份，即必须为学生的健康成长服务，...
关键词: 现代教育技术 课堂教学 传说 远古 活动场景 文字资料 课件
[课件显示]播放2006年3月在河南新郑举行的“丙戌年黄帝故里拜祖大典”活动场景。同时，教师发送介绍尧舜禅让的文字资料。
关键词: 数学学科 大渡口区 工作站 中小学 重庆市 课堂 沙龙 学科建立
2007年11月7日，重庆市大渡口区教委下发了《关于印发〈大渡口区中小学“学科工作站”的实施方案〉的通知》，要求为全区各中小学学科建立“学科工作站”，通过这种模式“培养学科教学名师、开发学科教研成果、打造精品学科课程”。通知发出之后，大渡口教育界反响热烈，各个中小学立即召开部署会议，积极响应通知号召，在最短的时间内，筹备申...
关键词: 教研课 教学方法 教师 素质教育
这是我从教以来最失败、最难堪的一节教研课。虽然没有任何人批判我，笑话我。但那无声的指责直至我的灵魂，痛彻心扉，同时也是我一生中永远的精神财富。
关键词: 课堂教学评价 评课 生态 阳光 回归 核心价值取向 绿色环保 公开课
上公开课叫“献课”，准备优质课叫“磨课”，上示范课叫“做课”。为什么会有这样的说法？为什么一些精品课成了“淮北的枳”？归根结底是课堂教学评价的核心价值取向发生了偏移。评课的根本目的应该是使我们的课堂更“绿色环保”，更阳光生态，更有利于师生健康茁壮地成长。因此，在评课时，我们不妨从以下两个方面转换评课角度。
关键词: 科学活动 教研活动 幼儿园大班 活动实录 云阳县 重庆市 研讨活动 实际运用
一、搜索：存在的问题 主持人（张小莉）：在前期的园本研讨活动中，老师们谈到了记录的运用．这是一个比较新的问题，也是让老师困惑较大的问题。此次教研活动我们将对，如何改进记录在科学活动中的运用这一主题进行探讨，首先请大家谈谈实际运用的困惑。
关键词: 课堂对话 负责任 交往 肖伯纳 苹果 教学 师生
肖伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换苹果，每人仍然只有一个苹果。然而，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换思想，那我们将同时拥有两种思想。”肖伯纳的话对我们在教学中重视“课堂对话”，尤其是师生之间的交流有很大的启发。
关键词: 课堂沟通 情感参与 学生 教师 讲台 教学 老师
我们经常可以看到这样的现象：讲台上教师口若悬河，讲台下学生昏昏欲睡；教师眉飞色舞，学生心不在焉；教师自以为头头是道，学生却云里雾里。这样的教学，老师与学生之间犹如隔着一道鸿沟，缺乏情感参与和沟通，学生的理解和记忆自然就打了折扣，效果怎么好得起来呢？
关键词: 公开课教学 教学方法 教师 教学质量
学期工作结束了．终于可以长吁一口气．有种如释重负的感觉。要说今年教学工作的感想，一言以蔽之，公开课教学特别多，但也总算由“伤筋动骨”到“脱胎换骨”。
关键词: 教学方法 教师 环境变化 教学艺术 教学内容 教学情景 艺术家 教育家
创造性是一切艺术的生命，也是教学艺术的突出特点，没有创造，就没有教学艺术。我国教育家苏灵扬说：“教师之所以被称为艺术家，是因为教师的劳动本身就是创作，而且比艺术家的创作更富有创造性。”教师不但要对教学内容有创造性，更重要的是要根据课堂的具体情况，创造性、艺术性地创设教学情景，使学生在不同的情形下，同样能够情绪高昂，兴...
关键词: 教育思想 快乐 语文课堂 引领 春秋战国时期 著名教育家 学习
快乐教育思想源远流长，最早提出快乐教育思想的是我国春秋战国时期著名教育家孔子，他提出“学而时习之，不亦悦乎？”“知之者不如好知者；好知者不如乐知者”，指出对待学习应保持快乐的态度，这一论断是世界上最早的快乐教育思想。
关键词: 物理教学情境 学生学习兴趣 学习积极性 物理课堂
所谓物理教学情境是指在物理教学中能够激起学生学习积极性的各种场景。在物理课堂合理运用教学隋境，有以下三个方面的效果：
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