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今日教育杂志是由重庆出版社主管，重庆出版社主办的一本省级期刊。
今日教育杂志创刊于2014，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 幸福 电子音乐 抽屉 笔画 水彩
朋友打来电话邀我出去喝茶的时候，我正在清理抽屉。半抽屉的贺卡．花花绿绿，有些带电子音乐的，早已年久失音；有些用水彩笔画成的，也已经开始褪色。不变的，只有上面那些稚气的笔迹。读着读着，一张张灿烂的笑脸从岁月深处泛起，越来越清晰。这些天真的脸，有一些，还在我的身旁；有一些，已经离我而去。我。只是他们漫长征途上的一个小小驿...
关键词: 姓名 考生 起跑线 字数 跌倒 福建省教育厅 高考
福建省教育厅日前发出通知规定，2009年起，参加高考的考生姓名不得超过四个汉字。
关键词: 师德师风建设 课堂教学艺术 教育专家 课外生活 成长经历 副作用 中小学 小学化
教育专家将来渝参加首届师德师风建设论坛；中小学课外生活“网游”副作用最大；赠机助学“打响”5年揭幕战；听“课堂教学艺术”报告，看名师成长经历；武汉严禁幼儿园“小学化”。
关键词: 文章发表 办公室 学校
一天上午．学校传达室老张头将一封沉甸甸的信件送到了我的办公室。我迫不及待地打开，不由地喊了声：“哇!《今日教育》发表我的文章了!”
关键词: 感谢信 眼睛 教育 农民工子女 故事背景 大渡口区 职业中学 廉租住房
【故事背景】 重庆市民族职业中学初2008届一班所有学生——52个农民工子女．在2008新年之际自发写信向所在的重庆市大渡口区领导表达感谢之情：“几年前，我们告别山村，跟随父母来到城市，我们的内心是忐忑的．目光是胆怯的。怕排斥、怕冷漠、怕鄙视、怕嘲笑，而你们却将无私的爱给予我们——从简易工棚到廉租住房和‘阳光公寓’；从‘流动的...
关键词: 李明 平凡 记忆 人生 力量 师德 故事背景 退休教师
【故事背景】 李明素，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中心小学退休教师。2007年7月17日清晨，回龙坝镇梁滩河洪峰汹涌，一幢幢民房成片垮塌。站在自家楼顶的李明素发现50米开外的屋顶站满了群众，正在大声呼救。李明素毅然决定带领一家三口，展开营救。
关键词: 素质教育 运动兴趣 中央政治局委员 领悟 人生 教学生活 教育工作者 故事背景
【故事背景】 2008年4月，中共中央政治局委员、重庆市委书记的身影出现在重庆市中小学校园里，他关心地询问师生的生活与学习，详细了解素质教育的实施情况。从上世纪80年代末算起，素质教育经历了理论辨析、确立规划、实施推进，今天，无论是官方还是草根，无论是学术界还是教学一线，素质教育早已不再空泛，尤其对于一线教育工作者而言，它已...
关键词: 大爱 故事背景 人员伤亡 人民教师 四川省 重庆市 汶川县 龙门山
【故事背景】 2008年5月12日，北京时间14时28分，地处龙门山断裂带的四川省汶川县发生8级特大地震。强震突袭四川，也波及重庆。重庆市梁平、垫江、荣昌、铜梁等11区县，出现建筑受损、房屋坍塌和人员伤亡。灾难面前，人民教师以高度的责任感和神圣的使命感，不顾个人安慰，不怕牺牲，经受住生与死的考验，用肩膀和脊梁，为孩子们扛起了生的希...
关键词: 2008北京奥运会 骄傲 实验小学 故事背景 中华民族 奥运选手 重庆市 中国人
【故事背景】 2008年8月，中华民族百年奥运的梦想灿烂绽放，13亿中国人为之激动欢呼。在2008北京奥运会上，有两个名字同重庆紧紧地联系在一起：徐媛、张亚雯。两位奥运选手小学就读的学校，分别是重庆市南岸区珊瑚实验小学、万盛区新华小学。赛后，她们都回到自己的母校，与母校师生见面叙谈，并受聘为名誉教练。
关键词: 万盛区 母校 球场 小学 孩子
张亚雯要回来了!张亚雯要回母校了! 那天，一头帅气的短发，一身白色运动短装的张亚雯回到阔别多年的母校万盛区新华小学，一路上都被孩子们包围着。来到了羽毛球场，小“粉丝们”忽啦一下把球场围得水泄不通。校队的小队员们正在活动筋骨，跃跃欲试，马上要和奥运明星过招，个个激动得手舞足蹈。
关键词: 育才中学 教师节 教职工 近距离 书记
教师节前，听说俊朗、潇洒的书记要来育才中学慰问教师，全校教职工都非常激动。我也和所有薄书记的“粉丝”一样，反复猜想着近距离见到他的种种情景……
关键词: 教育委员会 红色记忆 教师生涯 中共重庆市委 中华人民共和国 歌会 广播电视局
【故事背景】 2008年9月29日，重庆师范大学500多名学生参加了由中共重庆市委宣传部、中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会、重庆市文化广播电视局和共青团重庆市委主办的重庆市庆祝中华人民共和国成立59周年歌咏会。学生们演唱了以《保卫黄河》《我爱祖国的蓝天》及《共和国之恋》为主打的经典红色歌曲。
关键词: 艺术教育 重庆市 中学 校园 扫描 独善其身 内心 菜市场
身处繁华闹市的重庆市南坪中学，面对世俗的熙熙攘攘，却能够独善其身，为南中学子保有一片宁静和谐的净土。这其中必定有学问!热爱艺术、文化的赵屏校长的思索为南坪中学的发展打开了一扇门。“一个人如果内心安静，那么，即便是在嘈杂的菜市场他也能够沉下心来做自己想做的事。而艺术正是陶冶人性情的一剂良方。”如果在校园里能够营造起充满...
关键词: 教育特色 审美教育 艺术美 学生全面发展 中共中央 陶冶情操 素质教育 教育改革
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“美育不仅能陶冶情操，提高修养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”美育即审美教育，是借助于自然美、社会美和艺术美的手段，培养人正确的审美观点，高尚的道德情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
关键词: 小学校 重庆市 个性教育 涪陵区 特色发展 解读 引领 文化
一所座落在民宅小巷中的学校，一所校舍面积仅十余亩的小学，却连续三届被授予重庆市教育科研先进集体，连续多年蝉联区教委年度目标考核一等奖的第一名，荣获全国推进素质教育先进单位、全国优秀家长学校、全国作文教学示范校等300多项国家级、市区级荣誉。它就是重庆市涪陵区第七小学校。
关键词: 个性教育 学校发展 尊重学生 身心发展规律 教育教学工作 学校教育 生命活力 精神面貌
学校教育的对象是学生，学生又是千差万别的具有生命活力的个体，不同年龄的不同个体具有不同的心理特征和精神面貌。尊重学生身心发展规律和不同的个性特征，这既是对教育教学工作的起码要求，又是促进学生良好个性形成的前提条件。个性既是社会存在和发展的前提，也是人才培养的客观依据，没有个性就没有创造性，没有创造性就谈不上发展。
关键词: 学生学习 建构学习 智力 苏霍姆林斯基 社会实践活动 教科书 精神生活 有效学习
正如苏霍姆林斯基指出：“学习要在一种多方面的、丰富的精神生活的广阔背景下进行．”这种广阔背景即是智力背景．不只是课堂，更不能局限于教科书。它须包括观察自然、社会实践活动和大量的阅读等。建构学生学习的智力背景，而且是广阔的智力背景．是有效学习的一项规律。诚如苏霍姆林斯基断言．如果将学生学习局限于课堂，让学生只读教科书．...
关键词: 课堂教学 话语权利 实然与应然 状态 教师话语 师生对话 相互作用 教学话语
课堂教学主要借助言语来实现．由教师话语和学生话语二者共同组成．是师生双方进行对话和交往的过程。“没有教师与学生之间外在的、物化的相互作用．要由一个人把思想、知识、经验传授给另一个人是不可能的。”因此．教师和学生都具有支配课堂教学话语的权力。学生课堂话语权利的充分享有和运用．是师生对话与交流的物质基础．也是教学目标达成...
关键词: 学生 教师 学习理论 教育教学 谈论
前几期．我们一直在谈论学习理论，有关学习的心理，其实是人自我重要的部分。从这一期开始，我们就会更加深入到教师以及学生自我本身。 有些读者可能会产生疑问：我们不是在谈论教育教学的理论吗？怎么扯到了自我？
关键词: 特色学校建设 混沌理论 教育管理者 中小学 重庆市 教师
《今日教育》专题“内涵工突围，重庆市中小学特色学校建设巡礼”推出近半年来，已经引起教育管理者和关心学校教师的广泛关注，深入思考。他们纷纷撰文发表自己对特色学校建设的想法和建议。本期“管理方略”集纳部分优秀文章，希望能够抛砖引玉，掀起更加广泛的讨论热潮。
关键词: 中国教育改革 特色学校 中小学 内涵发展 发展纲要 教育格局 社会使命 特色发展
自从1993年《中国教育改革和发展纲要》提出中小学要“办出各自的特色”以来，成千上万的中小学投入到特色学校的创建活动中，试图打破千校一貌，千人一面的教育格局，追求学校的特色化和学生的个性化。但是对于“什么是特色学校”“怎样创建特色学校”，学术界和实践领域至今仍没有一个明确、统一的说法。笔者认为，学校的特色发展必须从学校的...
关键词: 特色学校建设 误区 学校管理改革 高峰论坛 学校发展 校园建设 师资建设 课堂改革
前不久，笔者参加了某市举办的“中小学特色学校发展高峰论坛”，聆听了来自全国各地20多位校长的精彩发言。发言从校园建设、师资建设、课堂改革、学制改革、选修课程建设、中高考战略、学校管理改革、对外交流、学科建设等方面介绍了自己学校一些很特别的做法，并最终画龙点睛地将之归结为特色学校建设的功劳。感佩之余，笔者也由此联想到了当...
关键词: 教育启示 野马 优等生 中等生 后进生 教师 班级 孩子
当教师将欣赏的眼光完全投向优等生，不知不觉当中，班级出现了一些变化——中等生、后进生队伍壮大；孩子们以自己的方式表达不满的情绪。面对这样的情况，我们老师们，应该思考些什么呢？
关键词: 老师 导弹驱逐舰 兴趣小组 小朋友 低年级 辅导员 二年级 学生
学校成立了海模兴趣小组．我作为海模小组的辅导员．接到了一个新的任务：要从低年级的小朋友中选出有“资质”的学生进行重点培养。午休的时候．我拿了一艘非常酷的“遵义号”导弹驱逐舰模型来到了二年级某班的教室里。
关键词: 教研工作 服务者 教师专业成长 教师专业化发展 亲近 姿态 新课程 线
在新课改背景下，对教师，这个新课程的开发者和实施者提出了更高的要求，因为教师的素质直接关系到新课程的进程。因此，指导教师专业成长，为教师专业化发展提供机会的基层教研工作者的作用也逐渐凸显并且日渐重要。但是，纵观当前一些地区教研员的教研工作，笔者却产生了一些忧虑。这让我想到了一个经典的故事：
关键词: 评课活动 教研活动 平等开放 对话式 和谐 教师积极性 教研方式
评课，作为教研活动的重要形式，也是最基础的形式，其鲜活性、及时性、互动性和针对性都是其他教研方式难以替代的。作为一名教研组长，在长期的听课、评课活动中，我经常思考两个问题：如何从评课者的评价中学到更多的知识、经验？如何才能在不挫伤授课教师积极性的前提下让自己的看法、建议“软着陆”？
关键词: 语文阅读教学 阅读教学法 阅读教学模式 教学尝试 语文教师 教学研究 课堂实录
“走进文本教文本”“走出文本悟文本”，这是目前语文阅读教学极力倡导的核心理念之一。近年来，广大语文教师为此作了大量的阅读教学尝试，也收获了许多鲜活的经验。笔者近来在教学研究中发现，用“进进出出”阅读教学模式进行阅读教学能比较完美地诠释这一理念。下面，笔者仅以“二进二出”阅读教学法教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文...
关键词: 课外阅读 学生成长 义务教育课程标准 小学阶段 引导学生 综合素质 全日制
《全日制义务教育课程标准》明确规定：学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中，小学阶段阅读总量应不少于150万字，如何创造条件，引导学生去正确面对纷繁而又丰富多彩的阅读世界，开拓视野，不断提升学生的综合素质，以适应和面对未来社会的需要和挑战？
关键词: 课堂导入 语文课 雕饰 苏霍姆林斯基 传授知识 教育学家 导入艺术 学生
著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生高昂的情绪就急于传授知识，那么这种知识则会使人产生冷漠的态度。”因此，要语文课引人入胜、扣人心弦，就要注意讲究课堂导入艺术。让导入——这个敲在学生心灵上的教学“第一锤”，进发出迷人的火花。
关键词: 价值 课堂教学活动 数学公开课 相得益彰 教师
在课堂教学活动中，教师的预设和生成犹如左右手，处处发挥着相得益彰的作用。最近，通过对几节数学公开课的反思，对“生成”的价值，我反而疑惑了。
关键词: 名师培养 数学 青年教师 重点课题 快速成长 可持续发展
2006年，重庆市教育科学“十一五”规划重点课题“中小学名师成长途径与策略研究”立项，课题兼顾名师成长的个性和共性，关注名师成长的差异性，多层次探索名师可持续发展的途径和策略。两年多来，该项目已取得阶段性成果——一大批中小学青年教师快速成长，成为本行业的中坚力量，他们各自的成长经历也为重庆市乃至全国的名师培养提供可资借鉴...
关键词: 生活数学 复习课 整理 写真 判断题 上课 孩子
一、生活数学，拓宽数学之美的外延 朴素的衣着，长发简单地扎成马尾，等待上课的曾艳显得安静、沉稳。然而，随着一声“上课”，刚才还内敛的她眼睛瞬间变得灵动。银铃般悦耳的声音和亲切的微笑一下子拉近了与孩子的距离。曾艳以三道判断题开始这堂整理复习课。
关键词: 数学课堂 同行 数学教学 生活经验 教学情境 生活实际 逻辑推理
《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境。”在本节课的教学中，曾老师注重从学生已有的生活经验和知识出发，从课的开始就悉心设计了体现数学的判断逻辑推理之美的教学情境，
关键词: 数学老师 语文老师 人文背景 哲学家 学生 孩子
作为一名曾教过五年语文的数学老师，曾经非常留念和羡慕语文老师丰富的拥有：能与学生一起徜徉在文学的殿堂里，具有人文背景的词句可以使孩子们创造出梦想的诗篇。而数学呢？也许很多数学老师自己都很难表述数学的“美”到底在哪里，除了“数”，就是“算式”，有“美”存在吗？哲学家罗素说：“数学，如果正确地看她，不但拥有真理，而且也具...
关键词: 使者 成长途径 规划课题 培训活动 中小学 重庆市 山水画
认识曾艳，是在重庆市“十一五”重点规划课题“中小学名师成长途径与策略研究”的活动现场。当时，给我的印象并不深，但随着学科名师培训活动的层层展开，她也宛如一幅色彩艳丽的山水画跃然纸上。
关键词: 哥德尔 物质世界 理智 人类
如果人们有充分的理由怀疑物质世界存在着不可避免的不确定性．那么人类的理智的希望至少还在数学与逻辑里保留了一线希望。但是，人类的理智的不幸就在于出现了一个哥德尔。
关键词: 教师精神 教育精神 育人过程 崇高使命 特殊职业 校园
立足校园讲教育精神，其实就是讲教师精神。这样说的理由是：教育精神的核心是育人，而育人正是教师这一特殊职业的崇高使命。育人过程漫长、复杂而艰辛，需要精神的支撑，这个精神就是教师精神。离开教师，离开育人，无教师精神可言，也谈不上什么教育精神。教育精神与教师精神在此是统一的。
关键词: 老师 古诗文默写 考试成绩 平时成绩 反应
五月流火，天气迅疾升温，我心中好似揣着一个火球马上就要爆炸。辛辛苦苦走到半期，可考试成绩一揭晓，我一肚子闷气，单是古诗文默写一题，一个班全对的不到十人。就连平时成绩很好、反应最敏捷的田野也成了“马大哈”，不是错字就是漏字。
关键词: 教师 教育工作者 教育方法 教育改革
是啊，我们从教一生，教过的学生无数，在盲目地追问人生的意义之前，我们可曾扪心自问：学生能记得我的名字吗？他们会记住多久？
关键词: 美国教育 公立教育 欣赏 音像文件 受教育过程 初中一年级 智力发育 存储空间
美国教育好在哪里？从一个智力发育迟缓的孩子的受教育过程中，我们可以窥见一斑。 “一台电脑的内存总量是512M，凯莉存文字文件用了134M，存图片文件用了102M，存音像文件用了267M，她的电脑里还有多少剩余存储空间？”这道算术题是雪儿的家庭作业，她不会做，拿来问我。我这个女儿，今年上初中一年级。
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