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今日教育杂志

杂志介绍

今日教育杂志是由重庆出版社主管,重庆出版社主办的一本省级期刊。

今日教育杂志创刊于2014,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

今日教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆出版社

  • 主办单位:重庆出版社

  • 国际刊号:1009-9867

  • 国内刊号:50-1131/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 健康阅读事关国家强大,民族复兴

    关键词: 民族复兴  阅读  健康  大都会  古人  种子  信息  

    中国古人认为,许多进入我们视线的信息.大都会成为一粒种子种在我们的心田.只要是种子就迟早会发芽,迟早会影响我们的行为。所以孔子讲要“思无邪”,所以古人讲要“善护念”。如果我们每天阅读的是温暖的崇高的引人向上的读本.久而久之,我们的心田种下去的也是这样的东西:如果我们长期处在一种对抗的矛盾的仇恨的分裂的信息当中。久而久...

  • 让人民真正得到教育的实惠

    关键词: 人民满意  工委书记  教育需求  教委主任  教育公平  重庆市  老百姓  

    读罢《今日教育》(2010年第1期)中的《教育的眼睛要向下》一文,感触颇深. 中共重庆教育工委书记、重庆市教委主任彭智勇先生在该文中围绕“办好人民满意的教育”这一目标.提出了教育的眼睛要“三向下看”.即关注民情.不断满足老百姓的教育需求;二要关注基层.认真研究和解决现实中的实际问题;三要关注弱势.致力于促进教育公平。

  • 箴言

    关键词: 箴言  教师  重庆市  孩子  耐心  小学  

    要坚信,每一个孩子都是一粒种子,都会发芽、开花、结果。教师要做播种者,用耐心等待;教师要做慈母,用信心呵护;教师更要做泥土.无私给予和培育. 重庆市永川区胜利小学 王开红

  • 速读

    关键词: 农村中小学  速读  教师队伍建设  义务教育阶段  省级统筹  管理体制  农村学校  

    教育部农村中小学教师队伍建设研讨会于2010年1月23日在武汉召开.教育部副部长陈小娅出席会议并发表讲话。陈小娅充分肯定了各地的做法和经验,并强调各地方要发挥省级统筹作用,研究和完善义务教育阶段“以县为主”的管理体制,因地制宜,积极探索,不断提高农村教师专业水平.并积极引导和鼓励优秀人才到农村学校任教,走活城乡教育一盘棋。

  • 让更多教育家从课堂走出

    关键词: 教育家  课堂  北京十一学校  钓鱼台国宾馆  中国教师  象征意义  纪念品  

    2010年1月10日上午,钓鱼台国宾馆出现了让人心动的一幕:北京十一学校首批入选中国教师报“教育家成长工程”的14位普通教师依次走过红地毯.登上主席台.接受大红的证书和一个具有象征意义的纪念品——彩陶大笔筒。

  • 消除乙肝歧视,关键在教育

    关键词: 乙肝病毒携带者  歧视  教育  卫生部  政策  就业  入学  表态  

    卫生部2009年12月29日通报.我国已于近期制定取消入学就业体检中“乙肝五项”检查的有关政策,明确禁止将携带乙肝病毒作为限制入学就业的条件。卫生部的这一表态。无疑让乙肝病毒携带者看到一丝消除乙肝歧视的政策性曙光。

  • 原声

    关键词: 自主招生  理科生  评论家  英语  数学  考生  语文  高校  

    汉语这东西,原来如此不争气! ——评论家谢浮名面对上海六所高校自主招生测试中.有4所要么是理科生不考语文.要么是全部考生只考数学和英语两科发表此番感慨。

  • 读经典 感知师者精神——让经典活在当下

    关键词: 读经  精神  感知  重庆文化  教育界  发行量  

    二〇〇九年,“读点经典”成为重庆文化教育界一大盛事。仅二〇〇九年一年,十一辑《读点经典》发行量达到四百二十多万册,经典的力量让人震撼。

  • 在诵读中飘扬智慧 在智慧中走进经典

    关键词: 诵读  智慧  语文课堂  学校教育  课堂教育  热心  

    在走进经典、热心诵读成为潮流的今天,如何进一步发挥经典诵读的功效,让经典诵读走进语文课堂,使学校教育与经典诵读契合更紧密,已经成了学界有识之士关注的一个重要话题。我们认为,经典诵读要在课堂教育中得到良好的贯彻,需要解决好以下问题。

  • 欲得“金针”巧度人——沐浴经典,涵养性灵

    关键词: 沐浴  金针  性灵  涵养  可口可乐  美国大片  网络小说  物质主义  

    有人对今天的年轻人这样描述:“吃着麦当劳,喝着可口可乐,穿着奇装异服,看着美国大片,听着爵士摇滚,读着网络小说,学着西方礼仪,说着各国洋文……”外表光鲜青春时尚的背后,隐藏着的却是苍白的思想和一颗浮躁的心。这是一个“物质主义”盛行、“快餐文化”畅销的时代,传统精神之于大众已渐行渐远。

  • 经典教育:师者精神下的星火燎原——关于经典教育与师者精神的对话

    关键词: 经典教育  精神  对话  儒学研究  

    经典教育,从夹缝中走来 《今日教育》:有人提出,一个民族的精神和价值存在于经典中.作为儒学研究专家.请问您认为何谓经典?

  • 从“差距合作”到“差异合作”——发达地区县域义务教育均衡发展的新思考

    关键词: 教育均衡发展  义务教育  发达地区  合作  县域  社会发展  社会公平  社会分层  

    教育是一项崇高而伟大的事业,义务教育尤其如此。教育不仅是社会发展的助推器,更是社会发展的均衡器,教育要履行促进社会公平,改变社会分层,以及建设和谐社会的重要职责。

  • 探寻办公室主任的管理文化——有一种文化起于“杂事丛生”中

    关键词: 管理文化  办公室主任  中层经理  现代管理学  总经理  决定性  企业  

    话说“中层执行力” 现代管理学提出了一个新的观点——赢在中层。说得是。企业的成功不仅取决于总经理。中层经理的水平亦起着决定性的作用。

  • 最好的管理是时间管理

    关键词: 时间管理  办公室主任  事务性工作  表面现象  少数人  临时性  突发性  起草  

    学校办公室主任真的令人羡慕吗?大家看到的往往只是表面现象,或只是少数人的工作情况。实际上,更多的主任每天都在忙于处理各种琐碎、繁重的事务性工作。苦、难、累、重是他们生活的真实写照……每天都要接电话、起草文稿、筹备会议、安排接待,或应付和处理各种临时性的、突发性的工作,加班加点更是常事。

  • “吃喝玩”中的智慧——话说办公室主任的接待工作

    关键词: 办公室主任  接待工作  智慧  学问  

    “对外接待就是吃吃喝喝玩玩吗?”当编辑把这个问题抛给我的时候,我第一个反应是“冤!好冤!太冤了!”对外接待工作干头万绪,怎么在一些不明白真相的人眼里就成了吃吃喝喝呢?那我们这些做办公室主任的,岂不都成了“酒桶”和“饭桶”了?事实上,办公室接待工作是一门精深的学问,每一次成功的接待无不凝聚着办公室主任的智慧和心血。

  • 把同事放在心中——以考勤为例谈规章制度的人性化管理

    关键词: 人性化管理  规章制度  考勤  同事  

    考勤是什么? “百度”一下,0.071秒,竟可找到约1980万个义项,其中不乏不满: 签到簿、签离簿,簿不舒心;刷卡机、指纹机,微机四伏;周汇总,月汇总,总是扣钱!

  • 在其位,思其责,谋其政——对学校办公室主任的角色思考

    关键词: 办公室主任  学校领导  心理调整  教师  零距离  创造力  执教  学生  

    学校办公室主任首先是教师,在我看来,还应该是一位优秀的教师。第一,坚持执教在一线,与学生零距离接触,能保持童心,培育创造力,能成为办公室具体事务繁忙后的一种放松,是一种很好的心理调整的方法。其次,作为参谋的办公室主任,有义务为学校领导提供准确信息,也有责任将教师的合理诉求上传领导。

  • 学校的权利和校长的权力

    关键词: 学校  校长  权力  权利  广州市越秀区  教育新闻  党支部书记  

    岁末年初,看到三条教育新闻。三条新闻串起来给我的印象是,现在的学校“真有钱”。 一条关于小学。据《羊城晚报》1月4日报道,广东省纪委日前通报,广州市越秀区东风东路小学原校长兼党支部书记刘燕文,将学校的培训班收费、家长捐赠款等共计3575万元公款私存。

  • 课堂取向:“教什么”还是“怎么教”

    关键词: 课堂教学  做事  教师  

    心中总想着这样一句话,做正确的事比正确地做事更有价值。于是,经常反省自己的所作所为究竟是为了做正确的事,还是仅仅为了正确地做事而已。如此一来,还真让自己少走了不少弯路,在很大程度上避免了犯错误的概率。那么,这句话对课堂教学有什么借鉴意义呢?让我们做一个简单的迁移,“教什么”意味着教师在选择哪些事情是值得努力的,也就是...

  • 站着成长的乡村幸福教师

    关键词: 教师成长  幸福  乡村  心理需求  人生定位  

    影响教师成长的不是大山的闭塞.不是地域的限制,不是第一学历的低下,也不是职业的卑微,而是他对自己的人生定位和心理需求!

  • 生有涯而境无界

    关键词: 无界  人的生命  人生真谛  庄子  有限  知识  

    庄子云:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆己。”意思是说,人的生命是有限的,而知识是无穷的,以有限的生命去追求无穷的知识,徒劳而已。这是庄子在看破人生真谛之后的一种超越。然而,人生对于“有知”的追寻却又是必然的,古今而来,概莫能外。庄子也是在悟出真谛之后才有了这份超然。

  • 究竟什么人能当名师?

    关键词: 名师  教育问题  偏激  议论  

    当前有种现象:遇事总喜欢从批判的角度来看待,看法越偏激越容易引起社会的关注,越容易引起舆论的呼应。许多议论不是客观冷静的分析,而是建筑在错误的假设之上。对于教育问题的看法,尤其如此。

  • 代课教师,一个沉重的历史转身

    关键词: 代课教师  转身  历史  学生  备课  

    看到蜿蜒崎岖山路上撑着拐杖艰难前行的“代课教师”背影,与学生挥汩而别的“代课教师”那转身一瞬,一锅红薯萝卜的“代课教师”午餐,既是备课室又是卧室的“代课教师”居所,无言的沉重:历史的和现实的。

  • 有感“拍马屁”

    关键词: 教学教育  教育心理学  学生心理学  

    课间回到办公室,常会交流教学教育的感受。一同事开玩笑说,现在要去拍学生马屁了。哈哈一笑后,仔细一想,确实如此。

  • 很重要

    关键词: 毕业证书  妈妈  博士  

    有一次小鸥在爸爸的书架上翻来翻去,突然抬过一把椅子,费了好大的劲,终于拿下一个东西,然后兴奋地跑到妈妈跟前说:“真不容易!”妈妈大惊,这小子居然还会说“真不容易”,倒也有点“不容易”。就问:“什么真不容易?”小鸥扬了扬手中的东西说:“拿到这东西真不容易。”妈妈问:“什么东西啊?”原来是爸爸的博士毕业证书。这上面有爸爸...

  • 美、法、英、德四国中小学校长权力比较

    关键词: 中小学校长  校长权力  工作职权  社会监督  决策权  社区关系  美国  教学  

    美国:校长工作职权大,广受社会监督 校长的基本职权可分为以下五大类: 1.决策权。校长在决策之前.要召开各种会议.听取各方面的意见,但最后拍板的是校长。美国中小学校长拥有对学校的组织和管理、教学的监督和领导、学校——社区关系的协调和维护的决策权.

  • 于云荣:教师惩戒权:应从滥施、缺施走向合理

    关键词: 教师惩戒权  错误行为  职业身份  强制性管理  教育过程  性权利  学生  权力  

    教师惩戒权是教师在教育过程中依法拥有对学生的错误行为进行处罚,以避免失范行为再次发生的一种权力。它是教师因职业身份而获得的一种强制性管理学生的权力。是教师的职业性权利之一。在当前,有的教师滥施惩戒权,有的教师缺施惩戒权,教师惩戒权:应从滥施、缺施走向合理。

  • 给反思一个规划——反思重在勤思,贵在善思

    关键词: 规划  善思  斯宾诺莎  教师成长  美国学者  哲学家  波斯纳  公式  

    英国哲学家洛克说,反思是人心对自身活动的注意和知觉,是知识的来源之一。 荷兰哲学家斯宾诺莎认为,反思是认识真理的比较高级的方式。 美国学者波斯纳提出教师成长公式:“成长=反思+经验”。

  • 反思设计的起点:从一堂课说起

    关键词: 设计  教师成长  主阵地  课堂  

    课堂,是每一位教师成长的主阵地。把对一堂课的反思做好,无疑是“给反思一个规划”一个好的起点。

  • 成长的反思从来不应该随心所欲

    关键词: 骨干教师  无意识  讲台  领悟  

    十年,从初登讲台时不知所措,到成长为区级骨干教师,太多的无意识让我放缓了成长的脚步。因为不善反思,我的成长之路走得太久。然而,让我刻骨铭心的领悟是——成长的反思从来不应该随心所欲。

  • 教学反思的寻源与解误

    关键词: 教学反思  亚里士多德  认知方式  伦理原则  真理  道德  普遍  

    一 教学反思是人们在对“反思”不断深入探讨的基础上形成的。对反思的研究最早可追溯到亚里士多德。他认为反思是在普遍的道德真理和具体的、历史的行动之间辩证相遇或对话中的认知方式,包括批判反思自己的知识、建构自己生活的“理论”方式和与自己认为神圣的伦理原则相一致的行动,实现行动和行动反思之间的连续互动。

  • 反思“教学反思”

    关键词: 教学反思  教师成长  学科教学  素质教育  课程改革  关键词  新课改  

    输入关键词“教学反思”.上中国知网搜索共有9078条结果。粗略浏览.涉及各学科教学.除此还有宏观领域如.教师成长、素质教育、课程改革。可见反思已深入新课改中。

  • 缔构一种深刻的德育

    关键词: 德育  教学生活  日常教育  外化  

    日常教育教学生活中,大量存在着德育的“虚化”“外化”“硬化”现象。它们经常给学生的是“刀光剑影一闪而过,倾盆大雨一泻而光”的印象。

  • 笑一笑

    关键词: 体育老师  数学老师  语文老师  自行车  职业病  学校  平行  直线  

    职业病 学校的自行车棚因由几位老师轮流监管.车棚外的小黑板上写着不同的停放规则。 体育老师写:全体自行车向右看齐。 数学老师写:两条直线保持平行。 语文老师写:另起一行空两格。

  • 班级管理也学“百家争鸣”

    关键词: 班级管理  春秋战国时期  中国历史  主张  思想家  

    众所周知,春秋战国时期,是中国历史上的一个分裂时期,诸侯割据称霸,民不聊生。当时的思想家们从各个不同的角度提出了各自不同的主张。比如:儒家主张“仁”治,法家主张以“法、术、势”三者结合,墨家主张“兼受”“非攻”等等,这就是历史上所说的“百家争鸣”。这些思想随着历史的发展对后来的社会均产生了深远影响。

  • 用“捆绑”凝聚执行力

    关键词: 班级管理  凝聚  班主任  管理模式  管理效率  班委会  力量  学生  

    传统的班级管理基本上是“班主任、班委会、小组、学生”四级管理模式。班主任虽然拥有形式上的最高权威,并运用了班委的力量,但管理起来依然较为费力。主要原因是在班主任把管理措施逐层下达的过程中,执行的力度和收到的成效都在逐层削减。特别是到了组长管理组员这一环节,由于是一对多,力量最薄弱,问题也最多。而实行小组“捆绑制”管理...

  • 敢问路在何方——教师专业成长的“三·三”模式初探

    关键词: 教师专业成长  问路  动态发展过程  自觉意识  校本教研  教师教育  专业知识  专业信念  

    教师专业成长是一个以教师自觉意识为动力,以教师教育和校本教研为主要途径,教师的专业知识不断增长,专业能力和专业情意以及专业信念等不断增强的动态发展过程。

  • 习作新“意”:有意趣、有意义、有意思

    关键词: 习作教学  意趣  意思  自我需要  学生习作  教学思路  语文课标  

    您为什么写作? 写作是我的自我需要。 意大利小说家哥弗雷多.申自里塞如是说。习作教学虽然不是为了让每—位学生成为文学家,却应致力于激发学生习作的“自我需要”。遵循《语文课标》“乐写——礅写——会写”的习作教学思路,我们提出了“有意趣、有意义、有意思”的习作教学新取向,让学生习作以“自我需要”为起点,走向“自我完善”。

  • 小心学生“被兴趣”了

    关键词: 学生  节假日  教育  学校  

    最近.有一个词比较走红:“被XX”.学生从小到大都“被关心”着.在学校“被教育”“被培养”“被希望”“被期待”.要做什么不要做什么.要学什么不要学什么,都有人管理。放学后“被护送”“被接送”。在家里“被疼爱”“被检查”“被签字”.吃喝拉撒都有人照顾。节假日“被培优”“被爱好”“被特长”.方方面面都有人辅导。

  • 在化学史教学中渗透德育

    关键词: 化学史教学  渗透德育  化学发展史  民族自尊心  民族自豪感  古代文明  世界文化  

    1.介绍化学发展史,培养学生民族自豪感和民族自尊心 作为开学的第一节课,高一化学《绪言》中的化学发展史是值得好好挖掘的。我国灿烂的古代文明,在现代化学科学技术上的伟大成就,以及它们对世界文化产生的深刻影响,是帮助学生树立民族自豪感和民族自尊心的最好教材。古代,我国在冶金、陶瓷、酿造、造纸、火药等方面的制作工艺都走在世界...

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