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今日教育杂志

杂志介绍

今日教育杂志是由重庆出版社主管,重庆出版社主办的一本省级期刊。

今日教育杂志创刊于2014,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

今日教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆出版社

  • 主办单位:重庆出版社

  • 国际刊号:1009-9867

  • 国内刊号:50-1131/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 以学习的心态过好每一天

    关键词: 心态  学习  超凡脱俗  

    生命有不能承受之轻,也有不能承受之重。有时我们感觉太累、太苦、太纠结了,因此,总有一种想逃脱的冲动。这种逃脱有时是寻欢作乐,有时是放浪形骸,有时是玩世不恭,有时是独斟自饮、借酒浇愁,甚至出逃,以彻底摆脱尘世的烦恼。但是,我总以为,凡有此想法的人,都是没能够体验到生活与工作快乐的人。人生的最高境界,是活在尘世里,体验到...

  • 读有所思

    关键词: 渝北区  重庆市  图书室  质朴  小学  村小  

    十年,温暖一生 @余瀛(重庆市渝北区龙兴小学)细细算来,《今日教育》与我相伴有十年了吧。那时我正在新泉村小任教,无聊时便到图书室里翻翻,一本质朴甚至不起眼儿的《今日教育》便映入我的眼帘。读后发现,要细细咀嚼,方能体会质朴中的珍贵。

  • 微言微语

    关键词: 微言  中学校长  教育  文章  老师  熏陶  学习  内心  

    @张天海(重庆诚善中学校长):你们今日教育的公众微信办得好,我天天都看。很多文章我都要转发到朋友圈,推荐给老师们,让他们受受熏陶,多多学习。真是不错,我常年关注着今日教育,发自内心感觉到,各方面都是越来越好了。

  • 我要问编辑

    关键词: 编辑  行动力  开学  寒假  

    @倾君:放寒假时和自己说,开学一定要比之前更努力,但开学后又做不到,这是为什么?回复:这就跟“吃饱了才有力气减肥”是一样一样的.其实就是对自己不够狠,下不了决心,没有行动力。

  • 全国要闻

    关键词: 校长专业标准  幼儿园园长  要闻  中等职业学校  专业要求  普通高中  队伍建设  办学理念  

    教育部出台校长园长专业标准 教育部近日印发《普通高中校长专业标准》《中等职业学校校长专业标准》《幼儿园园长专业标准》,以推动高素质专业化的校长(园长)队伍建设。三个标准均由办学理念、专业要求、实施意见三部分内容构成。其中,6方面专业职责细化为60条专业要求。

  • 渝教动态

    关键词: 预防未成年人犯罪法  法律知识教育  未成年人保护法  动态  中小学生  重庆市  法治教育  法律意识  

    法治教育成重庆中小学“开学第一课”3月2日,重庆市中小学生迎来春季开学第一课——《法律让生活更美好》。具体以宪法、刑法、民法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律知识教育为载体,通过情景剧等方式,配以生动的案例、详实的讲解,录制成视频在各班级同步放映。这也是今年重庆在全市范围内各院校开展的统一课程,旨在让学生从小树...

  • 微论点

    关键词: 学习环境设计  论点  儿童学习  知识分享  知识垄断  知识掌握  钟启泉  

    钟启泉学习环境设计:框架与课题 “学习环境”在教育学中是指影响儿童学习的场景性、背景性的要因。“学习环境设计”意味着一系列颠覆“应试教育”的观念与体制的行动课题。颠覆知识掌握的价值——从“知识垄断”走向“知识分享”。

  • 微语录

    关键词: 中国工程院院士  语录  孩子  起跑线  

    父母要给孩子提供一个稳定的、温暖的、健康的、互动的环境,起点要高。——中国工程院院士韦钰时隔多年后,重申自己曾提出的“不要让孩子输在起跑线上”,本意绝不是指让孩子早些认字、背诗、读英语。

  • 微亮相

    关键词: 大学校长  2010年  设施改造  改革  焦点  

    林建华容易走的路都是下坡路,向上的路都要爬坡上坎 2月15日,浙江大学校长林建华就任北京大学校长。在舆论的视野里,林建华备受关注的焦点是其坚定的改革立场和改革实践。2010年底,林建华调任重庆大学校长后,便从基础设施改造入手.

  • 公办高中国际化:从“国际班”到“国际课程”

    关键词: 公办高中  课程质量  国际化  出国留学  教育部  收费  学生  

    公办高中国际班,近年来如雨后春笋快速发展,满足了准备出国留学的学生的需要。但是,国际班也出现审批不严、课程质量不高、收费不规范等一系列问题、对此,教育部于前年明确表示将规范各类公办高中国际班,并在去年出台规定,对公办高中国际班收费进行限制。

  • 走进学生心灵的教育如何可能

    关键词: 心灵相通  教育  学生  托马斯  个人  心思  对方  

    托马斯认为,一个人的心灵不能直接与另一个心灵相通,但他可以间接地相通。我理解的所谓“间接相通”,大概就是走近。事实上,每个人总有自己不愿示人的心思,即便是我们眼中的爽直人,也难免有许多不为人所知的心思,你说你能走进他的心灵,要不是欺人,就是自欺。走近则不一样,我们也许可以通过努力,缩短自己与对方的心灵,尽可能使我们与...

  • 看到梦找到路 中小学生生涯教育全解读——以纲为要,全面实施生涯教育——专访重庆市教育科学研究院研究员陶元红

    关键词: 职业生涯教育  重庆市教育科学研究院  中小学生  研究员  解读  专访  课程改革  教育活动  

    策划人语 新高考方案取消文理分科,学生可以自主选择学科、专业之后,中小学的生涯教育变得日益重要。2014年,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出:“建立普通高中学生发展指导制度,指导学生学会选择课程,做好生涯规划。”研究表明,生涯教育(careereducation)最早是由美国联邦教育署署长马兰(Marland)...

  • 描绘一张人生地图,带你去想去的地方——专访北京市教育科学研究院研究员杨忠健

    关键词: 生涯教育  人生规划  科学研究院  研究员  北京市  地图  描绘  专访  

    给学生一个愿景。让他们珍惜过去。立足现在,展望未来今日教育:杨老师,您好。去年新的高考方案出台后,高中阶段的生涯教育变得日益重要。但目前一些教育者对生涯教育的认识还比较模糊,有的认为是职业规划教育,有的认为是人生规划教育。那么,到底什么是生涯教育呢?

  • 中小学生涯教育实施四大路径

    关键词: 中小学生  教育实施  路径  生涯教育  教育方法  事半功倍  教学  

    北京中小学开展生涯教育已经数年,探索出不少方法途径。正如“教学有法,却无定法”,生涯教育方法的运用首先要合人合情合理,同时掌握好以下诀窃,定会收到事半功倍的成效。

  • 高中学生职业生涯规划教育行动研究——来自重庆市第七中学的案例

    关键词: 职业生涯规划  高中学生  教育行动研究  第七中学  重庆市  案例  重庆七中  留守孩子  

    重庆七中高2015级15班学生李嘉麒,刚入学时是一个普通话都说不标;住的农村留守孩子,但他从初中起就希望将来能成为一名出色的主持人班主任得知此消息后,帮助他做出详细规划,先是鼓励和指导他参加年级“中华魂——理想点亮人生”演讲比赛,获得一等奖随后帮助他克服重重困难。

  • 为学生幸福人生导航——北京市朝阳区幸福村学区小学生涯教育的实践探索

    关键词: 北京市朝阳区  生涯教育  小学生  幸福  实践探索  学区  导航  人生  

    从2009年1月起,北京市朝阳区幸福村学区开始了小学生涯教育的系统探索,制定出《幸福村学区小学生涯教育指导纲要》,完成了一到六年级生涯教材的编写,成效显著,在北京乃至全国都产生了较大的影响。

  • 美英中学生涯发展教育实施概述

    关键词: 教育实施  中学生  发展规划纲要  教育改革  高中毕业生  职业适应性  宏观指导  招生制度  

    在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》以及《国务院关于深化考试招生制度改茧的实施意见》的宏观指导和要求下,我国高中将“不分文理科”,“普通高中毕业生报考高职院校,参加职业适应性测试”.技术技能型和学术型两种高考模式也可能出台。

  • 教师队伍建设的“永川故事”——面向每一位教师的成长

    关键词: 教师队伍建设  永川  成长  故事  教育均衡发展  教师队伍培养  

    核心背景2015年1月8日,重庆市召开直辖以来首个全市教师工作会,把教师队伍建设摆在了非常重要的位置。1月29日,《重庆日报》公布“强师兴教——教师发展最具推动力区县(学校)”评选结果,永川成为获此殊荣的区县之一。《今日教育》记者走进永川,探寻其教师队伍建设的“永川故事”。其重要经验就是始终坚持“面向每一位教师的成长”的核心...

  • 教师的高度决定了教育的高度——专访重庆市永川区教委主任陈军

    关键词: 教师专业发展  教育质量  教委主任  陈军  永川  重庆市  专访  培训项目  

    今日教育:据我们了解,现在教师培训项目多,任务重,部分教师觉得自己是被动参加培训,作为永川区教委负责人,您怎样看待教师培训和教师专业发展的关系?陈军:教育大业,教师为本。决定教育质量的是教师。从某种意义上讲,教师的高度决定了教育的高度。

  • 让学校文化成为宁静流淌的河——重庆市北碚区人民路小学“校园和谐文化”思行纪

    关键词: 校园和谐文化  学校文化  小学校长  人民路  北碚区  宁静  重庆市  行纪  

    2015年2月18日晚,北碚区人民路小学校长严卫在学校度过了又一个除夕夜,迎来羊年新春的第一声炮响。“记得从2005年恢复放鞭炮,年年除夕夜都和部分行政到校值班,保障校园平安。晚上九点多出门,彩灯装饰的街道已没有人影,宁静的街道反衬出每个家庭的喜气洋洋。

  • 学校学习型组织:模型构建及实践形态

    关键词: 学习型组织建设  实践形态  模型构建  小组合作学习  学校  学习共同体  教学改革  认知情境  

    以学习者的学习为中心是当下教学改革探究的核心问题。现代学习心理研究表明:学习者学习面对综合化的认知情境,更需要进行大量的同伴间或学习小组乃甚发展到组际之间或大团体的对话、交流、合作和研讨活动。于是学习共同体的建设成为教育一线的积极行动。本期“前沿”向读者介绍了5D4P学习型组织的建设,举一反三,有助于读者从中了解学习型组...

  • 合作学习的灵魂:培育小组精神

    关键词: 小组合作学习  精神  培育  灵魂  课程改革  小组成员  团结协作  

    新世纪仞启动的新一轮课程改革倡导小组合作学习。十多年过去了,对小组合作学习的研究已从概念走向了宴践探索。小组合作无论采取伺种形式,关键在于培育小组精神,即小组成员在学习、生活中,基于目标、情感、志趣等因素所表现出来的团结协作、积极向上的活力。

  • 你是否误解了“以学习者为中心”

    关键词: 以学习者为中心  以学生为主体  课堂教学改革  误解  洋思中学  杜郎口中学  学习共同体  学校  

    洋思中学、杜郎口中学、东庐中学这三所学校课堂教学改革均强调以学生为主体,也取得了丰硕的成果。但是从反思的视角来看,有助于我们深刻地了解“以学习者为中心”这一理念在实践中容易犯的毛病,并充分把握教师与学生这一对学习共同体在现实课堂教学中的建构情况。

  • 跟苏霍姆林斯基学做校长

    关键词: 苏霍姆林斯基  名校长  学校管理  中心小学  组织安排  人文背景  国内外  历史  

    三年前,组织安排我到张家楼镇中心小学担任校长,如何让自己迅速转变角色,经营好这所学校呢?我在用心研究学校的历史、人文背景的基础上,把目光扩散到了国内外众多名校和名校长的著书立传中,想从中汲取更多的智慧和思想。但在众多的学校管理书目中,我还是选择了读苏霍姆林斯基的系列著作。

  • 生成数学思维的课堂—吴正宪老师《商不变的性质》赏析

    关键词: 老师  数学思维  吴正宪  赏析  课堂  快步走  孩子  

    “吴老师,你再上一会吧!”“吴老师,我喜欢您!”“吴老师,我做梦都会梦到您的!”……吴老师快步走过去,抱抱这个,拍拍那个,不停地说着:“孩子们,我也爱你们,我也会想你们的……”这是2014年11月23日。

  • 教师阅读应有“专业味”

    关键词: 教师阅读  精神生活  自我觉醒  专业阅读  周国平  专题  学校  

    让教师的阅读更有专业味,这是当下推动教师阅读所需要关注的。在这一点上,需要教师的自我觉醒,也需要学校为教师的专业阅读搭建更好的平台。2015年,《现代教育报》推出了一期《当阅读成为一种精神生活》的专题。在这期专题中,周国平先生谈到,“作为精神生活的阅读”才是真正的阅读。

  • 班主任的“去任北”

    关键词: 班主任角色  班集体管理  强调  辩证法  意识  方法论  主角  学生  

    之所以把一个班集体的领头人称之为“班主任”,是因为要强调他在班集体管理中是起担当作用的主角。但是,辩证法告诉我们,如果我们过分强调担当意识,反而可能激发不出学生的担当意识。所以,我们强调班主任的担当意识,主要是从态度的角度说的。然而从方法论的角度来讲,我们还得适当地以退为进,适当强调班主任角色的“去任化”。

  • “经验”积累需要过程“经历”——以“倍数、因数”教学实践为例

    关键词: 教学实践  数学活动经验  倍数  经历  因数  数学思想方法  基本活动经验  

    数学活动经验对于数学活动的探究、数学思想方法的领悟、数学观念的形成等方面有着十分重要的定向和方法性作用。丰富数学活动经验是学生学好数学、提高数学素养的重要途径和基础。为此,《义务教育数学课程标准(2011年版)》在总目标中把“基本活动经验”作为“四基”目标之一明确提出。

  • 教学语速:教师不可忽略的基本功

    关键词: 课堂教学  教师讲课  语速  基本功  忽略  语言学家  说话内容  课文内容  

    语言学家的语速研究,是从语音学开始的,研究者认为语速和说话人、说话内容两个因素有关。课堂教学离不开说话。朱自清先生认为,对课文内容的理解,其意义的获得一半在声音里头。不管课程理念多么新颖,不管教学设计多么科学,课堂质量都要取决于教师讲课的语音水平,而语音形式基本体现于语速。

  • 从“教为导向”转向“学为导向”——基于“管氏作文教学法”的教学微创新

    关键词: 作文教学法  导向  创新  教学课例  教学方法  学生  闪光点  写作  

    一、借鉴“我的课堂”引进“管氏作文教学法”2011年,我第一次读到管建刚的《我的作文教学课例》一书,发现他的作文教学重在写作之后的点评。他独树一帜的作文教学方法,吸引着我细细研读下去。他让学生先勇敢、自由地写作,不受“有意义”的限制,不受“写景叙事”的约束,让习作真正成为学生心声的流露。管老师批阅学生的习作时,总用一双“...

  • 从“学”的角度构建“导”的策略

    关键词: 课堂教学活动  学生参与  学习活动  教师  

    长时间以来,教师在构建课堂教学活动时大多基于教师教的层面去思考,忽视了学生怎么去学,使得学习活动被动且低效。那么,如何从“学”的角度构建教师“导”的策略?笔者从长期实践中总结以下几点。一、“导”在学生的质疑处“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。“学导”课堂,导在有价值,由学生的“疑”而“导”是站在学生的视角激发学生...

  • 高效课堂教学评价体系的构建与应用

    关键词: 教学评价体系  高效课堂  应用  以学生为中心  教学评价方式  课堂教学  新课程改革  评价活动  

    高效课堂是符合新课程改革要求,以学生为中心,多元、开放、包容的课堂。在许多课堂教学评价活动中,虽然能联系到“三维目标”的达成,但缺乏易于操作的评价体系,往往不能明确给出课堂教学的达成度指标。通过构建“三性三动”(知识性、个性、创造性、互动、主动、能动)的教学评价方式,可以有效促进高效课堂的形成。

  • 信息技术与语文教学融合的策略与反思

    关键词: 现代信息技术  小学语文教学  信息加工能力  反思  信息分析能力  创新精神  表达能力  获取知识  

    现代信息技术可以培养学生的信息加工能力、信息分析能力和思维流畅的表达能力,是让学生获取知识、学会学习的重要手段。将信息技术合理有效引入到小学语文教学中,不仅可以增加教学的趣味性,使学生接触丰富多样的视听资料,提高学习热情,形成学习动机,还能有效提升学生运用信息技术的能力,培养他们与时俱进的精神和创新精神。

  • 给孩子长成参天大树的环境

    关键词: 环境  孩子  吊兰  办公室  同事  

    办公室里人人都养花,摆在桌上,既养眼又防辐射。我也从同事A那里移栽了一棵吊兰。一日,同事B忙完手中的活儿,盯着我的吊兰瞄了许久后说:“你这棵吊兰长得可真小。”A桌上的那盆吊兰,青翠欲滴的叶腋抽生出好几枝柔软坚韧的茎。茎上簇生着狭长翠绿的叶,像是随时可以展翅而飞的仙鹤,郁郁葱葱。

  • 教给学生终身受用的话

    关键词: 学生  终身  幸福  

    王晓春老师说:“我参加学生聚会,常有学生(他们很多人现在都当爷爷奶奶姥姥姥爷了)告诉我‘您说的那句话我现在还记得很清楚’,我当然早就忘光了,可是我感到很幸福,因为我的活动,在他的生命中,印上了痕迹。不是每个人都有这种幸福的。”

  • 像对待恋人一样与文本幽会

    关键词: 文本  恋人  朗读课文  长途汽车  听课  老师  

    有一年开学不久,学校有一个外出听课的名额,是去南京听于永正老师的课。我好不容易跟校长争取到听课的机会,怀着几分激动坐上长途汽车。到了听课的会场才知道那天于老师要上的是郑振铎的《燕子》,这篇课文我刚刚上过,印象特别清楚。然而,于老师一开口我就惊呆了。从板画燕子、现场弹奏《春天在哪里》,到指导孩子朗读课文、训练说话,课堂...

  • 教师不能仅仅胸有成竹

    关键词: 教师  教育节目  注意力  孩子  竹  家长  解答  名师  

    某电台做了一期家庭教育节目,邀请了一位名师在线解答家长们的问题。有一位家长问:“我的孩子写作业拖沓,总是很晚才完成老师布置的作业。应该怎么办?”这位名师马上做了解答,先是明确表示这是孩子注意力不集中造成的,然后滔滔不绝地介绍了培养孩子注意力的四种策略,建议家长以后要注意培养孩子的“定力”,并给出了具体的方法。

  • 艺术美学四题(下)

    关键词: 艺术美学  体操运动员  身体  腾空  腰围  

    题三反者道之动老子的这句话,我把它看做艺术的一大原则。艺术是对身体的反动。据说人的寿命和腰围成反比,这就要求人们必须节制食欲,多做运动。而艺术更是在对身体的压榨、摧残中追求极限的超越。优秀的体操运动员可以腾空而起,旋转1080度,甚至有人宣称自己可以把这个记录刷新为1440度,即腾空4周。

  • 柏拉图的教育理想

    关键词: 教育理想  柏拉图  华东师范大学  博士生导师  形而上学  教育思想  教育哲学  教育实践  

    教育哲学是教育思想的形而上学,也是教育实践的行而上学。在各种教育口号、概念、理论满天飞的时代,教育哲学会帮助教师澄清教育的价值观念,反思自己的价值立场,最终寻找到适合自己的教育观和方法论,成为一个理性的教育者。从本期起,本刊将陆续刊发华东师范大学博士生导师刘良华教授的“西方教育哲人”系列文章,回到原典,汲取“行而上学...

  • 如果少年可以重来一次

    关键词: 计算机课程  少年  美国总统  拉斯维加斯  计算机科学  奥巴马  所有人  洛杉矶  

    2014年12月9日,美国总统奥巴马来到一所中学,像模像样地学习编了一段代码,并成为有史以来第一位会编程序的美国总统。奥巴马宣称,在未来的世界,所有人都应该学习编程。响应奥巴马的呼吁,纽约、洛杉矶、芝加哥、迈阿密、拉斯维加斯、休斯顿等在内的学区承诺要向初高中生提供计算机课程,这种保证使得计算机科学在这些学区范围内成为一门标...

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