关键词：传统教育 新技术 现代信息技术 现代科技手段 不平衡现象 

摘要：随着现代信息技术的发展，越来越多的人认识到要发挥计算机、手机、平板电脑以及互联网在推进教育发展中的作用，用现代科技手段，提升教育的效率和效果，减少、减轻区域教育不平衡现象。 技术手段当然可以用于缩小教育差距，推进教育均衡，可是，如果盲目认为，只要给不发达地区、贫困地区的学校，开通互联网，建立标准的多媒体教室，然后大城市优质的课堂资源就可辐射到农村，教育质量差距由此缩小，则把教育和均衡的问题想得过于简单。

今日教育杂志要求:

{1}正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。

{2}来稿文责自负。本刊有权删改，作者请自留底稿，来稿一律不退。

{3}中文标题一般不超过20字，正文层次标题应简短明确，可不编号；如需编号，各层次一律用大写数字连续编号，依次为：一、（一）、1、（1）等。

{4}来稿请附上作者简介，包括作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、所属机构、职称学位、研究方向，同时请提供通信地址、电话、电子邮箱地址，以便联络。

{5}资助课题的基金项目及编号（编号写在网括号内），通讯作者姓名、办公电话号码及Email地址，第一作者简介包括姓名、学位、职称、职务、办公电话号码和Email地址等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社