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今日教育杂志是由重庆出版社主管，重庆出版社主办的一本省级期刊。
今日教育杂志创刊于2014，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 义务教育阶段 监测制度 教育质量 监测工作 测试时间 监测报告
教育部4月15日召开新闻会宣布，为提高义务教育质量，将于今年启动全国义务教育质量监测工作，监测对象为义务教育阶段四年级和八年级学生，今年的监测科目为数学和体育，测试时间为6月中旬，最终形成的国家监测报告将向社会公布.（《中国青年报》4月16日）
关键词: 教育需要 在场 网络时代 价值多元 离经叛道 师生关系 学生
教育能有这么简单吗？ 尤其是现在的网络时代，资讯发达，价值多元，学生都颇具“个性”，岂是这么好忽悠的？实际上，近年来，那些“离经叛道”的学生殴师、辱师、弑师事件已不少见，部分老师体罚、索贿、歧视的现象也屡禁不止．师生关系在很多情况下已成水火之势，曾经赖以维系的手段已不再合宜，作为教师，我们是不是应该不断地重新审视自己...
关键词: 课程领导 学术委员会 副理事长 教授 方程式 专访 造船
今日教育：丁教授，您好!随着课程改革走进深水区，中小学校的课程领导能力变得日益重要。但对于习惯了课程执行的中小学而言，如何主动地进行学校课程的整体规划，是学校领导课程建设的一大困惑，您对此有何建议？
关键词: 课程领导力 校长 北京十一学校 解码 学生中心 治理结构 课程体系 学生选择
2014年有一所学校和一位校长“火”了!这所学校就是被称为拥有“超级课程”的北京十一学校，这位校长就是被学生们称为“贵爷”的李希贵。李希贵总结自己20多年来的经验时说了两条：一是保障学生中心的治理结构，二是建构学生选择的课程体系。
关键词: 国家课程 校本化 本来面目 内化 整合 育人 还原 领导能力
从“忠实执行”国家课程，到广泛开发校本课程，再到国家课程与校本课程重组并着力将国家课程完全内化的校本化实施，整体构建学校的课程体系，学校在课程管理中的主体地位日渐突现，学校的课程领导能力、课程设计与实施能力也发生着质的变化。
关键词: 学校课程 整体规划 国家课程标准 支点 党的教育方针 社会发展需要 教育教学体系 课程建设
学校课程不是对国家课程的补充，恰哈相反，学校课程是国家课程的内化与整合。学校课程建设应该以党的教育方针为准绳，以国家课程标准为底线，以满足学生生命成长需要和民族社会发展需要为前提，创建大数据背景下的学校教育教学体系。
关键词: 校本课程建设 教育即生活 美好 地方课程 国家课程 信息时代 终极目的 领导行为
相对于国家课程和地方课程，校本课程更加贴近师生生活的实际，更加体现对生命的关照。教育即生活，信息时代更是如此。为更美好的生活塑造教育，这也是校本课程建设、实施与评价等领导行为的终极目的。
关键词: 日常生活 国家课程 实验小学 江北区 重庆市 花园 重构 网络时代
随着网络时代的到来，以碎片化为主要特征的“微”理念已全面渗入人们的日常生活。所谓“微生活”，就是“细腻而精致的优雅生活”。从时间上讲是短暂的，从空间上讲是细小的，从形式上讲是单一的，从内容来讲是具体的，从主题来讲是鲜明的。我们把孩子在学校学习（国家课程、地方课程以外）的所有时间、所有生活方式都称为“微生活”。
关键词: 基础教育课程改革 领导角色 教研组长 课程领导 课程体系 教育创新 教育领导学 利益相关者
肇始于世纪之初的基础教育课程改革历经十余个年头，已经步入攻坚阶段，如何建设学校自己的课程体系成为这一阶段改革的重中之重。学校课程体系的构建，需要我们摆脱以技术理性和行为控制为主要特征的课程管理思想的束缚，立足教育创新，以课程领导的视角来重新审视课程改革。那么，课程领导是什么？现有研究从课程工艺学、课程哲学和教育领导学...
关键词: 人本主义教育 东平 咨询委员会 中国陶行知研究会 宣言 21世纪 大学教育 考试指导
杨东平，21世纪教育研究院院长，北京理工大学教育研究院教授、博导，国家教育咨询委员会委员，国家考试指导委员会委员，中国陶行知研究会常务副会长
关键词: 课堂 教育教学改革 教学手段 教学技法 聚焦点 教改
课堂永远是教育教学改革的聚焦点。因为任何教改的理念如果不能在课堂上生根，就注定开不出现实的花朵。但是课堂建设绝不是表面所见教学手段、方法变化那样简单。在相当长的一段时间里，一些教师跟风于某种时髦的教学技法，导致要么东施效颦，要么风向一转就不知如何是好。原因就在于，没有把握住课堂的“道”以及“道”与“术”的关系。本期“...
关键词: 课堂教学 水平差异 教师 课表 上课
当教师是一项专门本事。能做好教师的，上课表现出卓越本事的还在少数。就教师上课技术的应用上看，个人的特征比较明显，也客观存在水平差异。
关键词: 课堂教学实践 学生自主 课堂文化 自主学习模式 应当 主角 参与课堂教学 课堂教学模式
杜郎口中学坐落在鲁西欠发达地区的茌平县，在办学条件简陋、师资力量较为薄弱的情况下，提出并实践了以学生自主参与课堂教学为特色的“三三六”自主学习模式，将自主、合作、探究贯穿于课堂教学的全过程中，让课堂焕发出生命的活力。这种课堂教学模式得到了全国很多学校的认可，一些学校的效仿取得了较好的成绩，也有一些学校出现了“得不偿失...
关键词: 知识课堂 生命意蕴 功利主义 课堂教学 生命课堂 生命成长 课改
虽然新一轮课改实行了十多年，但受到“应试教育”、功利主义的影响，很多课堂依然还是“知识课堂”。在课堂教学中，能否以鲜活的知识为载体，构建动态的生命课堂，关注师生生命成长，真正让课堂成为生活的课堂、对话的课堂、生成的课堂、文化的课堂，是我近十年来一直思考并努力实践的问题。
关键词: 饥饿 课堂 课程 血糖浓度 生病 人体
中医认为“过饱伤人，饿治百病”，一个人没有饥饿感就要生病了，一个病人没有饥饿感就要死了。旺盛的饥饿感是求生的先决条件，而轻度的饥饿感则有利于人体的健康。饥饿感主要是由于血液中血糖浓度降低造成的；饥饿感一旦来临，肌体就会处于积极探求状态，从而促使人的大脑活跃起来。
关键词: 困境与出路 名师 制度化 路径 外在因素 专业引领 行政支持 自我觉醒
名师的“名后”发展，除了行政支持和专业引领的外在因素，关键还取决于名师的“自我觉醒”。正确的专业情意，坚定的职业信仰，以及主动发展的愿望，是名师“名后”持续发展的内驱力。
关键词: 折射 水管 破裂 管理学 责任意识 管理漏洞 突发事件 团队意识
水管破裂，折射的不仅仅是管理漏洞，还有那一份沉甸甸的责任和补位意识的缺失。于突发事件而言，宜采用首见负责制，在力所能及范围内妥善进行先期处置，它需要高度的责任意识、团队意识，需要管理者不断引领、不断培植。
关键词: 管理经验 反省 爱心管理 民主管理 自主管理 量化管理 班主任 班级
说起班级管理经验，有的“老”班主任可以说出很多来——爱心管理、民主管理、自主管理、量化管理等等不一而足。众所周知，经验是个性化的产物，班级管理经验一旦脱离了班主任和具体班级的实际，就有可能失去作用。未经反思的经验，更有可能成为谬误。那么，这些经验到底“靠谱”吗？有没有需要反思的地方？本期“班级叙思”，我们刊发的这一组...
关键词: 班级量化管理 优秀班主任 督导工作 德育
最近，我在担任全区优秀班主任演讲比赛评委和参加全区德育督导工作的过程中，了解到很多班级量化管理的情况，其中既有让人欣喜的成功做法，也有值得深刻反思的误区和不足。下面我就谈谈对这一问题的几点思考。
关键词: 班级文化建设 传统 管理过程 量化管理 优秀教师 行为表现 人文化 学生
在班级管理过程中，许多优秀教师都习惯于着力加强班级文化建设，来打造班级共同的信念和意志。同时还辅之以量化管理，对学生的日常行为表现约束和激励，可以说积累了许多宝贵的经验。但我认为，文化影响和量化管理的方式往往是罩了一件所谓“人文化”管理的外衣，
关键词: 班级管理 班干部 例会 共同决策 集体智慧 班集体 专制型 班主任
健康的班集体，不应该是专制型的，班级事务不应该是班主任或者某一个班委干部说了算的，而应该汇聚集体智慧共同决策。为此，笔者进行了班干部例会的尝试，取得了不错的效果。
关键词: 爱学生 教育工作者 初二年级 班主任 老师 学校
无意间，我在学校初二年级一个班主任老师的桌子上发现了一篇学生的“反思”。读完这篇“反思”，我觉得作为教育工作者也应该好好地反思反思。
关键词: 集合思想 感悟 教学 数学思想方法 问题解决过程 学生 老师
姚：鲜老师，您好!数学广角的内容旨在让学生在问题解决过程中感悟数学的思想方法。在数学广角的教学中，我特别注重对数学思想方法的渗透，可我还是发现学生感悟数学的思想方法不深。
关键词: 数学作业 创新设计 小学 新课程标准 课程改革 课堂教学 作业设计 教学环节
随着课程改革的不断深入，课堂教学的创新得到越来越多的教师关注并积极探索，作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。特别是数学这一学科，教师们对如何以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业来发展学生关注得并不多，大部分教师仍然布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题，学生仍停留在以“练”为主...
关键词: 现代信息技术 数学课堂教学 数学课程标准 教学有效性 学习数学 学习方式 数学活动
现代信息技术是提升课堂教学有效性的新突破口。数学课程标准指出“要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。对此，数学课堂教学应用现代信息技术要重视以下三个方面的结合。
关键词: 课堂教学 师生关系 特级教师 周一贯 创造性 参与式 学生 乐学
著名特级教师周一贯说：“一堂好课要让学生在个体参与、群体参与、互动参与中乐学、善学、创造性地学，要让学生学得小眼灿灿，小脸通红，小手直举，小嘴滔滔。”课堂上，良好的师生关系的构建，是形成生动活泼的参与式课堂的起点，也将贯穿课堂教学的始终。教师应从以下三个方面着手，做到“三好”。
关键词: 特色学校建设 自信教育 自主参与 重庆市 师生 小学 永川
一所学校可以“缺钱缺人缺地盘”，但无论如何不能缺“灵魂”。近年来，重庆市永川区王坪小学以自信教育为抓手，以师生自主参与为主要途径，以培养师生自信心为着力点，大力实践“我能行”教育。经过几年的努力，学校师生精神面貌得到较大改观，学校在特色发展的道路上稳步前进。
关键词: 学科课程整合 科技活动 创新能力培养 重庆高新区 办学理念 主题活动 科技教育 实践基地
课程整合是当前深化课改的重要内容。重庆高新区兰花小学围绕“养雅成人，养能成才”办学理念，以给每个孩子创造参与的机会为出发点，开展科技教育主题活动统整多个学科。初步形成了两条主线：一是传承中重创新能力培养，建立“兰雅种植园”综合实践基地。二是以专项实践活动，培养动手能力与科学素养。下面以科技活动主题为例，谈谈多学科课程...
关键词: 预设与生成 平衡点 课堂 老师 教学
想让课堂涌动智慧，老师就必须充分考虑预设与生成，预设怎样设计，如何面对生成。预设与生成是教学必须面对的一对关系。如何处理关乎课堂品质。笔者认为关键在于找到预设与生成的平衡点。
关键词: 生命 教育学 家庭教育 家庭生活
每次回家过年，我的心情都十分复杂，尤其是面对母亲的时候，总有一种浓重的揪心的伤感和辛酸。除了那日渐衰老的面容和衰弱的身躯之外，最揪心的是她的絮叨。
关键词: 亚里士多德 教育智慧 百科全书 公元前 黑格尔
亚里士多德（Aristotle，公元前384～322）是百科全书式的学者，有人称他是“古代的黑格尔”。
关键词: 世界 教导主任 中学 学风 孩子 学习
每每遇到从美国回来的朋友，总会觉得他们有点与众不同。究其原因，是他们更注重脸的修饰与服饰气质的搭配。一开始我不喜欢这样，作为一名国内中学的教导主任，为了维持良好的学风，我习惯于告诉孩子们，外表是虚的，不重要的，只有学习好才能有美好的未来。
关键词: 信息素养 维多利亚时代 课堂内容 语文课 狄更斯 学校 学生 杂志
听儿子Alex聊起学校的语文课，有些感触。 他说起前段时间课堂内容主讲狄更斯的小说“ChristmasCarol”，学校还组织学生去看了同名戏剧，因此引入维多利亚时代的介绍。接下来老师布置给学生一个项目：编一本维多利亚时代的杂志。而编杂志要选不同体裁之文，
关键词: 阅读 生命 鹅湖之会 表层意义 超越文本 得意忘言 重读 功课
重读是阅读中重要的功课 宋代朱誊在“鹅湖之会”后认为，“旧学商量加邃密，新知培养转深沉”。故书不厌百回读，熟读精思子自知。重读使我们能够超越文本的表层意义，作“得兔忘蹄，得鱼忘筌，得意忘言”式的游心太玄。
关键词: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
眼前突然黑暗，四周陡然静寂。一股凉意从后背直窜脑门儿，我感到莫名的紧张和恐惧。我在哪里？我怎么啦？
关键词: 生命教育 语文作业 看图写话 句式 例句
一次辅导儿子哲哲语文作业。最后一道题是看图写话：左边是“很一很一的一”句式，右边有高山、河水、蓝天的小图，例句是“很蓝很蓝的天”。
关键词: 游戏 教学 学生 纪律 学习
Q：班里有些学生痴迷于网游，他们在游戏中能很好地执行战术纪律，在现实中却不停地破坏纪律。如何才能使教学产生游戏的效果，让学生爱上学习？
关键词: 生活差距 自卑 老师 压力
Q：亲戚都挺羡慕我当老师，工作稳定还有寒暑假。但我感觉压力挺大，每当看到做生意的朋友意气风发时，我都挺自卑的。
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