浅谈大学英语听力教学

李玲玲 哈尔滨金融高等专科学校商务英语系,黑龙江哈尔滨150030

关键词:大学英语听力教学 英语听力课 主要途径 课堂学习 培养学生 

摘要:课堂学习是学生获取知识和能力的主要途径,课堂教学是教师培养学生的主要手段.如何上好英语听力课对学生听力水平的提高非常重要,本文对英语听力教学的实践进行了初步的探讨.

金融理论与教学杂志要求:

{1}署名作者以3个为宜,不得超过4位,次序按贡献大小排列。

{2}来稿不得涉及国家机密,涉及者应有单位证明。来稿一式两份,请自留底稿,文稿不论录用与否一律不退稿。

{3}作品思想健康向上,弘扬时代主旋律。

{4}参考文献置于文末,以阿拉伯数字外加方括号(如“[1]”)标序。

{5}摘要应阐述文章的目的、方法、结果和结论等,篇幅一般为200-300字。关键词一般选取3-5个即可,以反映论文的本质、特征为出发点。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

金融理论与教学

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
服务与支付