教师博览杂志是由江西省教育厅主管，江西教育传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
教师博览杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育智慧 教育家 思想家 政治家 温度
37℃，比人的平均体温略高一点。这个温度在教育方面，体现为一种理性、知性、乐观的教育智慧。其中，基础的10℃是教育家的温度，中间的10℃是思想家的深度，顶层的10℃是政治家的高度，收尾的7℃是智慧和艺术。
关键词: 特权 校长 童话世界 校园广播 孩子 向往 上课 操场
扑簌簌地下了一夜鹅毛大雪。第二天天空放晴，厚厚的积雪在阳光的照映下熠熠发光，将这整洁安静的校园带入童话般的世界。许多孩子按捺不住对这童话世界的向往，上课的时候，就已不时扭头悄悄望向窗外。好不容易熬到下课，孩子们本想跑到操场上玩个痛快，校园广播却在这个时间响了起来，是冯主任的声音：
关键词: 讲演 交流 内容
讲演，讲什么？一般情况下，由邀请你讲演的人出题目或确定主题。当然，有时邀请方没有对讲演内容的特别要求，随讲演者自定。规定的内容，你得重新准备；凡“自选动作”，轻车熟路，就省事得多了。
关键词: 座位 学生会 位空间 优等生 男女生
每个学生在教室里都有一个不到一平方米的座位空间，虽然随着年级、学校会变动，在同一个教室也经常变动，但它可以看成学生在学校的“家”。“家”是属于自己的。为了维护自己的“主权”，有些学生会在这里画上“三八线”，阻止同桌“侵犯”，这种“战争”尤其容易发生在男女生同桌或优等生与“差生”同桌的情形下。
关键词: 儿童 圣物 主考官 创设情境 问答题 儿女情 元好问 录取
儿童成为儿童 读罢《雁丘词》，我创设情境：“一派考官认为，元好问答题偏离‘四书经义’，太过‘儿女情长’，不予录取；另一派考官则认为才子多情，元好问才情并茂，当予录取。现在你是主考官，请写出终审裁决。”
关键词: 求学 学生 古建筑 陶行知 坐标轴 铜像 求真
学校里仅存一处幽雅的古建筑，具体年份不可考。有识之士从历史坐标轴上寻获其与陶行知的“生活教育”之渊源，遂于某年某月吉日良辰，于中堂立起了陶公的铜像。每当从这尊铜像面前经过的时候，我不禁会偷瞥一眼。陶公一脸肃然，而我却满心沉重，自知在求真之路上与“千教万教教人求真，
关键词: 语文素养 优雅 情境 应试 考点
语文诗意优雅，但在现实的应试情境中却往往被优雅所伤。我28年来坚持走一条“只关乎素养无关考点”的“净语文”之路，抱持“培养语文素养、蓄养汉语情怀”这一目标，情有“读”钟，心之所“练”，自然“写”牛。
关键词: 教研 师生 教学 反应 自主
我常常与一些听课的“窘迫”相遭遇，被一些现场的教学现象所触动，不由自主地作出反应。
关键词: 课改 课题组 学校 教师
我不是学校课题组的成员，却是学校里主动践行课改的年纪最大、走得最远、感受最深的教师。
关键词: 乡土诗歌 生命 诗意 诗人 情怀
做教师，也做诗人。用诗人的情怀做教育，用生命抒写人们最关注的明天的诗!
关键词: 合作学习 反思学习 创新学习 语文学习活动 语文老师 自主命题 自主学习 课外学习
“让学生学得快乐、学得高效”，是我这个语文老师永远的追求。六年级上学期期中阶段，我在班里开展了一次“王牌对王牌”语文学习活动。学生积极参与，快乐地“评析样卷——自主命题——互答互批——赏析评优”，使自主学习与合作学习、课内学习与课外学习、创新学习与反思学习完美融合，收到了意料之外的效果。
关键词: 学生自治 用电 自主管理 班主任 班级 老师
“何老师，你出差一星期，班级风平浪静，也不见你找人班主任，你咋做到的？”我浅浅一笑，“没啥，班级全靠他们自主管理。”
关键词: 当涂县 安徽省 侧记 教育 小学 声音 生命 德育
“日行一善”这个成语出自于宋哲宗元韦占三年任兵器监主簿的葛繁之口，记载在清朝编辑的《德育古鉴》一书中。葛繁每天做好事，乐此不疲。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”
关键词: 美国硅谷 南京市 特色办学 科技教育 中心小学 江苏省 侧记 少年
美国硅谷．以云集高科技产业闻名全球。在南京，也有这样一所乡村小学，将硅谷鼓励冒险、尝试创新、包容失败的精神，移植到学校。在这里，有六十多项发明成果获国家专利，一千多项研究成果获国家、省、市、区奖励，涌现了一大批小发明家和小研究家。
关键词: 尊重 师才 教学成果 特级教师 展示会 老师 学校 主角
前些天，我参加了学校为张卉老师举办的个人教学成果展示会。作为会议主角的张老师，并没有什么显赫的头衔，也不是特级教师。但是，当她与大家分享她和学生六年来的阅读之旅，以及她为此所作出的诸多努力时，却赢得了与会者的尊重。由此，也引发了我的思考：今天，什么样的教师才值得尊重？
关键词: 学生表演 休息时间 老师 口头禅 孩子 班级 课堂
曾参加过某校的一次典礼，一个细节引起了我的思考。某个班级的孩子排练了一个节目，孩子们扮演自己的老师，把老师的口头禅和平时的一些“小算盘”和盘托出。如：老师找学生谈话的方式，老师在训练学生时的一些可笑的口令，课堂上老师的小错误，等等。但当看到学生表演某位老师在下课时狡猾地拖堂占用学生课间休息时间的情节时，
关键词: 人是万物的尺度 礼貌用语 学生交往 与人交往 生活场景 教师
教师在与人交往，包括与学生交往时，都应努力做到客客气气、彬彬有礼。教师总是礼貌待人，就可以大大减少学生故意捣乱，包括无礼冒犯的行为与冲动。其实，在所有社会生活场景中，友善和礼貌都有助于增进人与人之间的融洽与和谐。“多一句礼貌用语，增一缕人间春风”，此言不虚。
关键词: 技术含量 文字表达 内心感受 学会
如果说我在学习方面有什么遗憾，我想，也许就是没有学会什么有技术含量的东西，特别是没有学会一种乐器。有时内心感受无法用文字表达的时候，就特别有这种遗憾。无奈，小时候生长在落后的山区，在那个能够吃饱饭就算幸福的年代，这些东西是想都不敢想的。
关键词: 风水 家庭 写书 妈妈 男孩 儿子
我爸爸是写书的，我妈妈也是写书的 当几个男孩聚在一起吹牛，你会听到孩子们面红耳赤地在抢着说：“我爸爸是经理!”“我妈妈是科长!”“我爸爸特有钱!”“我妈妈特能干!”这时候，有一个男孩语气平和却不无得意地宣称：“我爸爸是写书的，我妈妈也是写书的。”说这话的，是我儿子徐然。
关键词: 学生发展 素养 课程改革 中国教育 立德树人 关注度 教育部 教育类
纵览今年中国教育的热门词汇，关注度最高的非“核心素养”这四个字莫属。自从2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》颁布以来，不论是出席与课程和教学相关的研讨会，还是翻阅教育类的期刊，都能发现人们在热烈地讨论研究如何提升学生发展核心素养。
关键词: 科任老师 教育 李镇西 牛虻 师徒关系 班主任 学徒 领悟
作为一个初出茅庐的“学徒”，在教育这个行当里经历的时间越久，领悟的东西就越多。每一次听前辈们的分享都会有所得、有所思、有所悟，同时，也会更多地生出诸般困惑。对于每一个教师的成长，不论是班主任还是科任老师，我更加倾向于那种“匠人的师徒关系”。
关键词: 教学勇气 教育 恐惧 出口 敬畏 管理者 自由 教师
再读帕克·帕尔默的《教学勇气》，仍为他的一针见血感到震撼。恐惧文化是教育一切原罪的根源，教育中的教师、学生、管理者若生活在被压抑、被包围、被枷锁之中，没有心灵的自由，也就没有自由的教育。
关键词: 老师 校长 失败 家长
贾府有一座家塾，校长就是与贾母同一辈分的贾代儒老师。他是一个失败的校长，也是一个失败的家长——但却不是一个一无是处的老师。
关键词: 文章 老师 联想
前天，姜老师写了篇文章《光明行——灯的进化之路》。这篇文章引发了我的很多联想，记得那天晚上，我久久没能人睡。人老了，一点点事都能触动那些过往的记忆。
关键词: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
有些事情，轻描淡写，只像远山的一缕晴岚．却是你恒久的记忆。那年．我和松都在中学教书。因为寂寞。我们到山脚下的河边去撒网。从下游沿河谷撒上来，来到电站，肚子饿了，想找一个相熟的弄饭吃。
关键词: 美国加州 高中学生 活动能力 社会实践 数学成绩 公立高中
金秋九月，因为出众的数学成绩和社会实践活动能力，李妮顺利进入了美国加州一所公立高中。
关键词: 体育老师 数学 儿子 课程 教师
当有人算数不准时，会有人开玩笑说：“你的数学是体育老师教的吧!”体育老师躺着中枪了。体育老师教数学，这种现象在中国现在已不多见，但倒退十几年或几十年一个教师同时教多门课程却是常事。即便在今天的美国，体育老师教数学也并非天方夜谭，我儿子的数学就是体育老师教的。
关键词: 栀子花 时节 季节
梅雨时节，栀子花开。在忽晴忽阴的时节里，苇叶包成了粽子，秧苗染绿了水田。乡村的日子，总在农历的天空下前行，春种、夏长、秋收、冬藏，都听季节的安排。春去夏来，季节流转，母亲和乡亲们翻着日历，迎接每个恒常的日子。这不，雨季一过，伏天即到，村子里到处花花绿绿，进入了“曝伏”的程序。
关键词: 桑树 背诵
记得初三那年，当我摇头晃脑背诵鲁迅《从百草园到三味书屋》中的“不必说碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚……”时，猛然发现自己的天地远比先生广阔。我家房前屋后，桑树遍地可见，我与桑葚可谓亲密接触，形影不离。
关键词: 小小说 收费窗口 收费员
郭老师伸手将就诊卡递进门诊收费窗口．很快被退了出来。穿着白大褂的收费员告诉他，费用不足。
关键词: 教师培训 范本 教育行政部门 中小学教师 基层学校 社会机构 自然人
这几年，教育行政部门和基层学校十分重视教师培训，在经费、人力、平台、机制等各个方面都投入巨大，新举措迭出，不少高校院所、许多社会机构乃至一些自然人都赶来争抢这块肥美蛋糕。就在这波培训“热”中，广大中小学教师大都或自愿或非自愿地参加了多次培训，也有大小不一的收获，
关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业 教育发展
婴儿的号啕啼哭声、机械重复的游戏声、邻座起伏的鼾声、充耳不闻却无处不在的低低私语声，所有的这些都在为一个人出远门的不安添粮加草，令其充斥着心房；深夜寒气里，最终是试了几十遍也无法找到一个舒适的睡姿，一夜无眠……
关键词: 媒体融合 教育人 论坛 读书
从到大连参加《教师博览》第二届读书论坛回来已有十来天了，余音犹在。《教师博览》微信公众号，《教师博览》读书论坛微信群等社交媒体让读书论坛的芳香依旧。我觉得，这次参加的论坛，是全国各地近千位有教育情怀的教育人共赴的一场“媒体融合”的盛宴。
关键词: 温度 灵魂 专家学者 追星族 实说 熟悉
老实说，我并不是一个追星族；加上记性不太好，对于时下的名人大咖，我充其量知道个名字。至于培训日程表上专家那一连串的介绍，我很少一字不落地看完过。相比于纸上的介绍，我更喜欢直接认识一个个真实的人。这次《教师博览》举办的读书论坛，我并不熟悉讲座的专家学者，
关键词: 学法研究 学生 语文教学 语文教师 教学观念 以学为本 语文学法
语文教学长期以来存在着“少、差、慢、费”的现象，究其原因是许多语文教师过分关注自己的教，而缺乏对学生“学”的关注。要提高语文教与学的效率，就得转变教学观念，以学为本，从关注教师的“教”转变为关注学生的“学”，必须加强对语文学法的研究。
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