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教师博览杂志

杂志介绍

教师博览杂志是由江西省教育厅主管,江西教育传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。

教师博览杂志创刊于1993,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

教师博览杂志

省级期刊

  • 主管单位:江西省教育厅

  • 主办单位:江西教育传媒集团有限公司

  • 国际刊号:1008-5009

  • 国内刊号:36-1222/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥196.00

  • 教育者的生命意识

    关键词: 生命意识  教育者  速溶咖啡  教育生命  自然界  

    乡下有一种树,俗称泡桐,五年长成,拔地冲天。但木质疏松,只能削成薄板,打些轻巧物件,难成屋上栋梁。自然界也有一铁律:越慢养成的物种,越是稀贵,越堪大用。所以然者何?一切即在于时间的浸润。就像速溶咖啡只能糊弄外行,刁嘴的家伙总偏爱现磨咖啡。懂得了这个道理,就能坐得下来,在道阻且长的教育生命里,拓下春暖花开的诗句。

  • 我的恩师们

    关键词: 恩师  心理学研究  大学教育  心理学科  师资队伍  学习  师范  

    1980年9月,我通过考试被选送到上海师范大学教育心理学研究班学习。那是“”精心理学科首次在该校最新开课,学校安排了阵容最强的师资队伍.

  • 等候在生命拐角处的老师

    关键词: 数学老师  生命  十字相乘法  韦达定理  求根公式  高二  

    从初中起我就知道自己很有“才”,因为很多老师都叫我“蠢材”。当然,也有些老师比较克制地说我是“偏才”,这主要是因为从初一到高二,除了语文之外,我其他科目基本上就没及过格。任何人都无法要求一个数学老师对一个高二了都还记不清韦达定理和十字相乘法,以至于任何方程都要使用笨重的求根公式解的学生抱有好感;

  • 好书共赏

    关键词: 中国人民大学出版社  课堂实践  学生  上课  老师  教师  

    《怎么上课。学生才喜欢》魏勇著 中国人民大学出版社2016年4月出版 作者以自己数十年课堂实践为基础,探讨好课的标准,与大家分享了好课的秘密。魏老师认为,要让学生喜欢自己的课,教师要以真实的自我跟学生相处,

  • 如果为你放弃我自己

    关键词: 放弃  成绩  疲惫  

    黄昏时,夕阳的余晖正好穿过厨房的玻璃窗射到餐桌上。 儿子背对着阳光,脸上留下浅浅阴翳。即将中考的他刚回家,就被要求争分夺秒地洗手,吃饭,清理书包,复习,洗澡,睡觉。他深知自己不是一个成绩优秀的学生,自然也没有任何松懈的理由,因此即使做个姿态,也是要做的,尽管他也同那些成绩优秀的同学一样疲惫。我从他的眼中看到无声的抗议...

  • 从谁开始

    关键词: 学生兴趣  新学期  讲故事  内容  

    新学期,准备让学生开展一个“每课一讲”活动。“每课一讲”计划放在新课开始之前,时间3分钟左右,内容可以是播报新闻、讲故事,也可以是名言赏析。在内容上学生有三个选择,而不是固定于其中一个,主要是希望激发学生兴趣,让学生有话可说,便于学生接受。

  • 少否定,多建设

    关键词: 否定  厚重  说话  文字  

    “邢兄”是一个很厚重的人,喜欢用文字说话,常有大块头的文章见诸报刊。人送尊号“邢大笔”。我称他“邢兄”是因为他人长得比较成熟.最近才知道居然比我还小两岁。说他“厚重”,是因为他表里如一,不仅身材圆润敦实,并且对教育有大情怀、大见识。

  • 渴望破茧成蝶的毛毛虫

    关键词: 毛毛虫  专业成长  青年教师  公开课  才能  窦桂梅  河流  桥梁  

    “一只毛毛虫怎样才能穿过没有桥梁的河流?”答案是变成蝴蝶。作为一名青年教师,在专业成长的道路上,怎样才能穿过没有桥梁的长河呢?答案是以十足的勇气“破茧成蝶”飞跃河流。那么“蜕变点”在哪?怎样才能让“萎缩在墙角的毛毛虫”蜕变成“一只美丽的蝴蝶”?正当我彷徨无措时,偶然从一本书中读到窦桂梅的一句话:“公开课,生命试炼的地...

  • 我的课堂拒绝鼓掌

    关键词: 课堂  掌声  公开课  教师  老师  学生  

    现如今很多公开课的课堂总是掌声不断,热闹非凡,很多教师甚至沉醉于此、满足于此。认为掌声迭起的课堂便是互动热闹、精彩纷呈的好课堂。掌声被认为是好课的调节剂,为了增加气氛,老师们是想方设法鼓动、调动学生鼓掌。掌声一度成为好课的标志和名片。而没有掌声的课堂被认为是沉闷的课堂、静止的课堂、缺少互动的低效课堂。各种掌声雷鸣的课...

  • “老师,我们找不到答案了”

    关键词: 老师  自然之道  南太平洋  四年级  人教版  语文  

    《自然之道》(人教版四年级语文下册)讲述了一个发人深省的故事:作者和同伴由向导领着,在南太平洋加拉巴哥岛上旅游。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫啄食,便强烈要求向导把这只幼龟送进大海。成群的幼龟因而得到错误的信息,以为外面很安全,就从巢里鱼贯而出,结果许多幼龟成为食肉鸟的腹中之食。

  • 班级电台,为儿童撷取美丽的云彩

    关键词: 班级  电台  儿童  软件平台  教学实践  课程内容  学习语言  app  

    “班级电台”是一种搭建在目前流行的手机APP软件平台上,主要以班级为单位,录制、编辑和存储学生语音作品并在网络上共享的载体。在语文教学实践中,我利用“班级电台”的特点,与课程内容结合,为学生学习语言开启了另一扇窗.

  • 绘画周记,读画知心

    关键词: 高一学生  周记  绘画  读画  新生入学教育  学校规章制度  校园环境  作业题  

    去年九月,又迎来了新一批高一学生。头三天是新生入学教育,主要是让学生熟悉校园环境、学校规章制度等,所以各科无作业。于是,我给学生布置了一道特别的课外作业题:请画下暑假里一家人曾经度过的快乐时光。很快学生将画交上来了,内容很丰富,主要可以分成几类:一家人出去旅游(或郊游),一家人一起做运动或娱乐(看电视等),一家人一起...

  • 微课题研究让我领悟教育真谛

    关键词: 教育教学  课题研究  领悟  老教师  讲台  学习  老师  

    自走上讲台,一直遇到这样那样的问题,要解决这些问题,不仅要看书学习,向老教师请教,还要自己进行探索研究,寻找解决问题的方法。教育教学是一个复杂的过程,一些老师的好方法、好策略,若直接移植到我的教育教学中,不一定能取得好的效果,解决所遇到的问题。

  • 微课是教师制作的微电影

    关键词: 制作  电影  教师  低年级语文  教学研究  传奇人物  在线教育  可汗  

    我和同事进行了一年半的微课教学研究,完成了二十多个微课作品,特别是在小学低年级语文微课制作方面,感受颇深。还记得2014年,我们了解微课的起源时,被传奇人物——美国网络数学“教父”萨尔曼·可汗的神奇故事震撼了:一个人,2300多段免费视频课程,5400万学生……萨尔曼·可汗凭借简单的教具、一款普通软件,颠覆了美国在线教育。

  • 历史教育中的“微革命”

    关键词: 历史教育  革命  学习模式  厚积薄发  教育现象  归纳总结  初中学  密集型  

    长期以来,在进行历史教育时非常注重“厚积薄发”,这一理念促成的一种典型教育现象就是:相差无几的史实内容,初中学一遍,高中学一遍,大学又学一遍。在这种密集型学习模式下,学生往往空有史实积累,而没有形成有效的个人见解,归纳总结的能力欠佳,一旦在学习或考试中遇到一些变式时,顿时手忙脚乱、不得要领。

  • 什么是好的教育

    关键词: 教育  人文学科  中国传统  中国人  

    好的教育是德性优美的教育。假如问中国人什么叫德的话,我估计百分之九十九的人都不知道什么叫德,虽然我们天天都在谈德。德首先是一种人文学科,它是可以用来讨论的,反过来说不可以用来讨论的德都是缺德。按我们中国传统的说法,这个“德”就等于得到的“得”。这样的话,我们的德是可以观察的,可以研究可以把握的。

  • 与美相遇——南京宇花小学形象掠影

    关键词: 小学  南京  出租车司机  形象  雨花台  老师  学校  

    南京宇花小学,咋一听还以为是“雨花小学”,连南京出租车司机都以为车应该往雨花台方向开,多亏同行的老师去过,告诉司机学校在佛心桥路。

  • 教学点来了个“90后”校长

    关键词: 教学点  校长  集体上访  鄱阳县  江西省  学校  老师  

    从没有一个学生来学校报名,到现在有104个孩子坐在教室里;当地村民从集体上访要求换老师,到现在纷纷提着甘蔗、蔬菜感谢学校的老师,仅仅一年多的时间。这一年多的时间,江西省鄱阳县游城乡北塘小学从衰落走向振兴,不仅扩大了生源,而且办学有声有色,受到当地村民的交口称赞。

  • 斯人逝去,我们还要温暖以待

    关键词: 温暖  突发疾病  语文教师  晚自习  老师  中学  高中  

    2016年5月,白塔中学沈烈琴老师因胃癌离世,同年9月,南充高中语文教师吴东坡晚自习时突发疾病,抢救无效,与世长辞,年仅42岁,留下父母、妻子和一双小儿女。有同事哀吟:“巍巍兮南高,汤汤兮嘉陵。滚滚兮红尘,戚戚兮君随。”

  • 重塑青年教师的“匠人精神”

    关键词: 青年教师  精神  匠人  中国传统思想  社会底层  精英文化  工匠  

    几千年来,工匠生活在社会底层,他们赖以生存的技艺经验与“知识”“真理”无缘,他们精益求精的工匠精神被精英文化轻视。中国传统思想中,孔子对“学稼”“学圃”不以为然。孟子更将它称为“劳力”,断言其被“劳心”者统治。

  • 人生的乐趣在于不断地开拓生活与自由

    关键词: 自由  生活  乐趣  人生  成就  价值  个人  

    在我们的作为中,有一件很有价值的事就是成就自我。“成就自我”意味着充分发挥个人的潜力,彰显自我的独特性,提升生命的境界,让人格变得丰满。因此,“获得成长”是我们付出的努力所能收获的比较有价值的回报。

  • 刻苦只是学习的初级阶段

    关键词: 学习  刻苦  动物  

    人,作为动物的一种,可能是求生本领最少的。狮、虎有尖牙利爪和强壮有力的肌肉,大象有粗大身躯与象牙……唯独人没有这些与生俱来的、对付天敌的生存本领。但是,人有一种其他动物所无法企及的本领,那就是强大的学习本能。

  • 在刹那中培植一个千年

    关键词: 培植  赔礼道歉  同居  

    参加一个活动,被安排与一位陌生的女子同居一室。她比我早到一步,我拉着箱子进屋时,她正低头忙活。遽然回头瞥见我,夸张地以手抚心道:“吓死我了!”我赶忙赔礼道歉。

  • 一位语文教师的公共关怀——读余党绪老师的《祛魅与祛蔽》

    关键词: 语文老师  公共关怀  语文教师  祛魅  大学教授  思考力  

    余党绪老师的《祛魅与祛蔽》,我认为耐读,值得细研慢究。上篇是“理解”,下篇是“实践”,它没有摆出学术的脸孔,不弄旗号与术语,但学理与践行相彰,材料与思索并行,宏旨与细节互现,用流行话叫——满满的千货,所以我总是好心地、郑重地推荐给苦苦志于思考力提升的语文老师们,甚至也想推荐给大学教授和名师们。

  • 阅读的理由

    关键词: 阅读  行程安排  寒山寺  宾馆  旅游  

    我这个人不喜欢旅游。出发到外地,一般是完成任务便走,即使是不得不停留一段时间,我也宁愿呆在宾馆里宅。但也有例外。十几年前,我第一次出发到苏州。虽然行程安排的很紧迫,我还是在匆忙之中赶到了距离宾馆二十几里地的寒山寺。

  • 林特的诗歌公开课

    关键词: 语文特级教师  公开课  诗歌  林黛玉  老师  王崧舟  生病  学生  

    演戏红久了,可以当导演;生病久了,可以做医生——久病成医;学生做久了,更是可以做老师。学神林黛玉,转眼间就成为了语文届的特级教师——这可不是我评的啊,小语界名师王崧舟老师《诗意语文七讲》里就说过。刘伟老师也发表过《林黛玉可当中学语文特级教师》。

  • 别具一格的新加坡小学教育

    关键词: 新加坡政府  中小学教育  别具一格  科学教师  教师团队  教育政策  公共开支  国防支出  

    我与湖北省优秀科学教师团队的24位成员一起开启了新加坡游学之旅,其间。我们先后听取了十几位教育名家、独立学者的报告,考察了数所新加坡学校。这让我真切地感受到,教育之于新加坡,堪称命脉。为了保证每个人都受到最好的教育,新加坡政府每年拨出约20%的公共开支用于教育政策项目,仅次于国防支出所占的25%。所有的政府部门里,只有教育...

  • 拨蒙

    关键词: 学龄儿童  老家方言  词汇  拨蒙  

    “拨蒙”是老家方言中的一个词汇,开蒙、启蒙之意,主要指学龄儿童入学第一天的简单仪式。拨字在此解释为拨开,有点“拨开云雾见月明”的意境,拨开蒙昧求知识。

  • 钢笔

    关键词: 钢笔  自来水笔  小学二年级  塑料管  同龄人  

    钢笔现在似乎成了文物。问过几位同龄人,还有钢笔么?说有,放在抽屉里好多年了。我上小学二年级,开始用自来水笔,极简单的那种,除了笔尖,浑身都是塑料——塑料笔管、笔帽,吸墨水的也是一根软塑料管。这自来水笔浑身没有钢,似还不配叫钢笔。

  • 漫画三则

  • 冬来白菜赛羊肉

    关键词: 羊肉  白菜  整理  

    在我住所旁的墙头边上,有一块一席见方的空地。我看它闲着可惜,就动手拔了杂草,清了垃圾,整理出一片菜地来。这一整理不当紧,没想到还引起了一场家庭争执。

  • 闲话萨克斯

    关键词: 萨克斯  闲话  六十年代  乐器  二胡  笛子  剧团  

    我生在偏僻的乡下,也长在偏僻的乡下,看到的乐器很少。小时候看到的是锣、鼓、钹之类的东西,因为我们那里“老”人了,要用到它们。后来呢,就看到了笛子和二胡。上世纪六十年代,我们大队成立了个剧团,并请了个常德师傅告诉团里的人唱汉戏,这样,我就有机会认识了京胡和板胡。

  • “名师文丛”征稿启事

    关键词: 征稿启事  名师  思想品德  成果转化  学生  知识  熏陶  育人  

    名师不仅在传递知识的过程中起着主要作用,而且用高尚的思想品德熏陶、感染学生,用激情打动学生,用心灵唤醒学生,用大爱滋养学生。同时.他们也在育人的过程中育己,不断总结,不断突破,并将外在的知识、前人的创造成果转化为自己发展成长的养分。

  • 差异发展:成就学生个性之美

    关键词: 学生个性  差异发展  成就  人的发展  教师教学  教育  

    教育的终级目的是培养人,完善人,发展人。人的发展应该是参差多态而非整齐划一的,实现不同学生的差异发展应该成为教师教学追求的目标。

  • 才艺之窗

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