江苏第二师范学院学报杂志

关于“语文教学对话”的对话

关键词: 语文教学对话  对话情怀  优秀对话者  

对话是语文教学中的新观念。教学对话中应该是“目中有人”，语文教学要区分两种对话——阅读对话和教学对话；阅读对话是教学对话的基础，教学对话的目的又是为了提高阅读对话的能力。语文要有人文的引导，需要人文来激活，但人文只能渗透于语文之中；教师在对话过程中必须要有对话情怀，渗透对话精神，培养学生的对话意识、对话态度和对话能力...

学生生命的被“遮蔽”与“超越”性——兼论保罗·弗莱雷“对话”教育思想

关键词: 遮蔽  学生生命  超越  对话  生成性  

本真的教育应该发展学生生命，展现个体生命的意义。当下教育却“遮蔽”着学生生命，对生命的“遮蔽”造成当下教育中“人”的缺失。学生生命又在这种“遮蔽”中挣扎，在挣扎中反抗。保罗·弗莱雷在《被压迫者教育学》中提出了“对话”教育思想，这种思想旨在帮助学生摆脱生命的被“奴化”，使学生生命充满活力。

两种有效教学模式的内在一致性分析——“洋思模式”与“东庐模式”的比较

关键词: 洋思中学  东庐中学  有效教学模式  内在一致性  

江苏省泰兴市洋思中学和南京市溧水县东庐中学“改薄创优”的成功，实质上是两种有效教学模式的成功，通过对这两种教学模式的比较，可以发现，其教学有效性表现呈现出高度的内在一致性，具体表现为：学校对教学过程的全程、实时控制到位；对教师教学行为的规范性和灵活性要求的最佳结合；对学生在教师引导下自主学习方式的正确把握；对课堂内外...

建构主义理论指导下的学习策略

关键词: 建构主义学习理论  学习策略  意义建构  

建构主义学习理论的基本思想是：学习是学习者主动建构内部心理结构的过程，它不仅包括结构性的知识，也包括大量的非结构性的经验背景。它强调学习的主动性、社会性和情境性。为了让学习更有效，需要不断创设教学情境，设置“最近发展区”，通过适宜的教学模式与方法，加强教学评估，以促进学生的意义建构。

纠正方音与小学拼音教学

关键词: 方音  拼音教学  游戏  小组学习  

纠正方音是学习普通话的一项重要内容。通过辨明普通话与方言的差异引起学生注意，激发学习兴趣；教师教学中多用游戏和活动展开学习，注意小组教学的优势，培养学生合作学习的意识与能力。在平时的教学中教师应注意创设学习环境，注意家校联系，巩固学生方音纠正的成果。

现代化进程中乡村教育的迷失与转型

关键词: 现代化  乡村教育  城乡二元体制  教育公平  迷失与转型  

乡村在以工业化和城市化为主要特征的现代化进程中逐渐被边缘化。在一个被冷落的环境中，乡村教育也同样被冷落了。乡村文化在以城市取向为中心的外来文化的冲击下土崩瓦解。乡村教育的方向在这一强势浪潮中也迷失了方向。改革城乡关系，重建乡村文化，明确教育目标，再塑乡村教师，从而改变乡村及乡村教育的落后面貌。

浅淡幼儿教师的角色定位

关键词: 幼儿教育  教师角色  

幼儿教育的特殊性决定了幼儿教师存在着角色冲突的问题，也决定了幼儿教师在社会中扮演的角色有别于其他教师。应关注幼儿教师的角色定位问题，更清晰明确幼儿教师在幼儿教育中应承担的任务。

高校公共理论课教学中的情感教育缺失及改进方法探析

关键词: 情感教育  公共理论课教学  情感教育缺失  

和其他社科类课程相比，高校公共理论课致力于价值引导，追求与时俱进，力求情理的完美统一。部分教师缺乏坚定的信念和信仰是影响公共理论课效果的重要因素；教师缺乏对学生情感品质和状态的重视和激发是公共理论课中常见的现象；“重教化，轻内化”，忽视学生的自主性和创造性已成为公共理论课教学中习以为常的惯例。为改变当前高校公共理论课...

大学生亲社会价值取向的问卷调查与分析

关键词: 大学生  亲社会  价值取向  移情  

通过对467名大学生的问卷调查，考察大学生在日常生活中利己、利他、移情、规范4种亲社会价值取向的基本状况，从社会学、社会心理学的角度对大学生的亲社会价值取向做了较有深度的探讨。研究结果表明，在大学生的主导亲社会价值取向上，属于移情价值取向的人数最多、比例最高，达到45．0％；规范取向其次，利他取向占据第三，利己取向排在最后...

浅析心理契约在课堂问题行为管理中的应用

关键词: 心理契约  课堂问题行为  心理期望  

通过心理契约，教师和学生都会获得归属感、主体地位。一方面，它能促进学生积极地学习；另一方面，教师在获得归属感时，会主动承担起相应的义务和责任，从而实现课堂的有序性。课堂的心理契约具有双向影响性、决定性、督策性、公平性。重视心理契约中的相互期待，恪守心理契约中内含的公平约定，引导学生将期望设定在“最近发展区”，即将对学...

在学校心理咨询中进行价值干预的策略探索

关键词: 学校心理咨询  价值干预  策略  

大多数学者认为进行价值干预是必要和必须的，并提出了各种策略和方法，但并不系统。学校心理咨询中，咨询师应针对不同年龄阶段的学生采用不同的策略进行有效的价值干预。

浅析家庭教养方式对儿童社会化影响

关键词: 教养方式  类型  影响  阶层  国内外  

家庭教养方式自1967年鲍姆瑞德提出后，就成为发展心理学家关注的重要课题。国内外关于家庭教养方式的研究取得了重要成果，从最初的对其定义的研究，到后来的父母对儿童的单向影响的研究，再到父母儿童的双向研究，到现在的基于生态学的研究，所有的这些都在一直发生着变化。本文则从家庭教养方式的定义、分类、不同影响、社会阶层差异和国内外...

邓小平教育理论的形成及、对它的发展

关键词: 邓小平教育理论  科教兴国战略  人才强国战略  

邓小平教育理论经历了孕育、成长、成熟和形成4个时期。“三个面向”是邓小平教育理论的灵魂。提出科教兴国战略和振兴教育的许多重要言论，提出人才强国战略和教育的“四基”丰富和发展了邓小平教育理论。也从一个侧面反映了改革开放以来我党治国方略的与时俱进。

新中国成立以来我国课程改革的演变及启示

关键词: 新中国成立以来  课程改革  演变  启示  

新中国成立以来，我国课程经历了8次重大改革，历次改革之间有着密切的历史联系，主要涉及课程改革的动因、条件、过程、内容、模式等方面，并取得了长足的进展。但也存在一些问题，如：如何研究借鉴国外课程理论，我国课程改革理论缺失，课程改革脱离现实，片面强调国家需要而忽视学生个体发展。

英殖民时期印度女子教育状况及其原因浅析

关键词: 英国  殖民时期  印度  女子教育  原因  

英国殖民统治的侵入，冲击了印度的传统教育。西方教育的传播推动了印度整体教育的发展。然而，英殖民统治时期印度女子教育状况的改善却是极其有限的，发展进程相当缓慢。本文就英殖民统治时期印度女子教育状况进行阐述，并就其原因进行分析和思考。

微观史学视野下的教育史研究

关键词: 微观史学  教育史  普通民众  

探讨在微观史学视野之下教育史研究如何汲取营养，以实现教育史研究的突破。在教育史的研究中运用微观史学，并不是要走向某个极端，更多的是对过去偏重于宏观的教育史研究的一个补充和纠正，提供一个从另一种视角去解读人类社会教育的机会。

缓解文理分科矛盾的高校招生投档办法探讨

关键词: 高考  招生  文理分科  投档  

文理分科矛盾是通识教育与专业教育思想差异的体现。我国高校招生工作多年来一直沿用的文理完全分科录取方式，不利于通识教育的开展，容易对中学教学产生促使学生过早偏科的不良导向。招生投档办法是我国统一录取制度的核心。在文理科合并投档的前提下，探讨一种可以缓解文理分科矛盾，同时满足高校招生专业对考生的文理科类要求的招生投档办法...

高校商务英语课程设置现状与问题研究

关键词: 商务英语  问题诊断  课程设置  

经济全球化的深入，尤其是中国加入世界贸易组织之后，我国进出口贸易的快速发展和吸引外资的不断增多，进一步催生了社会对商务英语人才的需求。为了使英语这一商务语言能够更好地在我国对外贸易中发挥作用，我们以南京几所高校为研究对象，对目前商务英语课程设置的现状进行了调查，对存在的问题进行了诊断。在此基础上提出了进行模块化课程设...

提高研究生课程教学质量的若干思考

关键词: 研究生  课程教学  教学质量  

研究生课程设置不够合理；教学方式枯燥、单一；教学管理较为松散。针对存在问题，须明确研究生培养目标和规格，提升课程设置层级，开设跨学科课程，优化研究生课程设置，科学设置培养方案；设置招标平台课程，注重“研讨班”式教学方式，创新课程组织方式；重视对课程教学的督导与评价，设立科学的教学评价指标体系及评价方法，推动教师积极从...

大学生职业兴趣存在的问题及解决策略

关键词: 大学生  职业兴趣  

部分大学生职业兴趣模糊，职业兴趣污染，表现出与本性的不符。有的学生对自己职业兴趣的了解和把握困难，容易产生沮丧情绪。在校学生职业兴趣范围较窄。在兴趣的结构上，许多大学生没有体现出层次感，兴趣的稳定性不够，结构不合理，无效的兴趣较多。兴趣的发展水平较低，学生对兴趣对象的了解和付出较少，对兴趣职业信心不足。若干学生不喜欢...

江苏沿江海归创业带研究

关键词: 江苏  海归  优惠政策  创业带  

江苏沿江海归创业带是近年来以南京、镇江、扬州、常州、泰州、苏州、无锡、南通沿江八市为地域、以海归高科技企业为依托而形成的一个高科技经济带。它的特点是政府主导型，主力军是海外留学人员，主体为高科技企业。江苏省市率先制定的针对海外高层次人才归国创业的优惠政策对国家的“千人计划”有重要的影响。江苏沿江海归创业带是未来中国一...

我国商业银行个人理财业务的现状、问题与对策

关键词: 商业银行  个人理财业务  理财产品  

个人理财是商业银行开展的最为广泛的业务之一，近年来，我国商业银行个人理财业务有了突飞猛进的发展，但与此同时，也存在着诸多不可忽视的问题。随着我国金融业的发展以及市场环境的完善，这些问题将逐步得到缓解或克服，个人理财业务也会迎来广阔的前景。

我国个人信用法律制度存在的问题及对策研究

关键词: 个人信用  信用  法律制度  

个人信用体系是当今世界经济发展的重要保障。建立健全信用制度和信用体系，既是适应经济新形势的需要，也是完善社会主义市场经济体制的内在要求。然而，当前我国的个人信用法律制度的建设尚存在许多问题。因此，如何尽快建立并不断完善个人信用法律制度就成为摆在我们面前的重要课题。

论公民意识的培育——基于科举制度残余“官本位”思想消极影响的视角

关键词: 公民意识  科举制度  

科举制度曾在中国历史上起过重大的作用。它虽然为我国公民提供了较为正规的入仕之途，但是其弊端也表现得极为充分，其压抑了公民意识的成长。在现阶段，面对科举制度残余即官本位思想对公民意识的消极影响，中央在采取应对措施方面，愈来愈强调以人为本，鼓励公民强化公民意识，积极参与社会发展。

唐末庞勋之乱浅析

关键词: 庞勋  桂林戍卒  武宁镇  骄兵  

唐懿宗成通九年（868）七月，武宁军戍卒许佶、庞勋发动桂林兵变，率八百戍卒擅自北归。关于此次事件的性质，前辈学者虽多有论述，但并未将其与之前武宁镇的历次兵变联系起来进行分析；而笔者试从唐中后期武宁镇历次兵变的特征来重新分析“庞勋之乱”的性质，认为庞勋之乱只是武宁骄兵兵变的升级，从而进一步阐明庞勋之乱对武宁镇及唐朝后期政...

通向自由之境——庄子和海德格尔的自由观比较

关键词: 庄子  海德格尔  自由  无限  有限  

庄子和海德格尔都旨在人与物相交相融的终极境域中，为人类找到一条“通向自由之境”的道路，但他们思考自由的具体切入点和路径有所不同：从自由的方式看，庄子认为人可以获得无限自由，海德格尔则认为人只能获得有限的自由；从自由的归所看，庄子的自由是泯物我、“物我齐一”的自由与自然的合谐，海德格尔的自由则是聚集“天、地、人、神”四...

李白、杜甫论诗诗简论

关键词: 李白  杜甫  论诗诗  

在唐代诗歌文学理论批评园地里，论诗诗是一种别具新貌而意义独特的诗评样式。李白与杜甫的论诗诗堪称代表。他们都极其敬慕陈子昂的革新精神与“风骨”之作，都有很深的《风》《骚》情结，认真汲取六朝优秀诗人的创作经验，推崇清新自然与雄健俊逸的诗歌风格。然而，在具体对待齐梁文学的态度上，较之于李白，杜甫的是非观更明确，接受之方法更...

初唐送别诗的诗史意义

关键词: 初唐  送别诗  诗史意义  

写作送别诗是唐代社会的普遍时尚。初唐送别诗虽不能与既独标个人风采，又表现出和谐统一特征的盛唐送别诗相媲美，但若从文学的发展演变过程观之，初唐送别诗不仅在送别传统中具有承先启后的作用和地位，而且因其以个人性情的抒发为主要文体特征，也大大促进了“性情”和“声色”相统一的诗国高潮的到来。

论李清照词的语言魅力

关键词: 李清照  词  语言  

李清照词的清新自然、委婉含蓄、生动形象、富于乐感。

闪光的人性——《大地》中王龙形象探析

关键词: 王龙精神  普遍人性  来源  借鉴意义  

王龙身上闪耀着普遍人性的光辉，文学作品中表现出来的是自然属性（食色欲）和精神性的统一。在一定的社会关系中，精神性制约着自然属性。王龙的精神来源于民间佛道思想。王龙挚爱土地，勤劳致富，具有人道主义等精神，有一定的历史意义。

从传播学的角度看翻译过程的本质

关键词: 翻译  传播  耗散结构论  协同论  突变论  

从传播学角度看，翻译过程的本质其实就是信息的传播。借助传播学的方法论——耗散结构论、协同论和突变论来探索翻译过程，有助于我们进一步认识翻译过程本质，减少传播隔阂。

从国内高校英译名看“学院”一词的翻译问题

关键词: 学院  英译名  本科  专科  

文章从笔者工作单位“淮阴工学院”的两种译法入手，引申到国内多所高校英译名中关于学院一词的不同翻译，旨在探讨汉英翻译中一些看似简单但意义深远的选词问题。

元认知策略与大学英语听力教学

关键词: 元认知策略  听力理解  自主学习  

以元认知策略的理论背景为基础，从听力理解过程的3个阶段阐述了在外语听力课堂教学中融入元认知策略的必要性和可行性，从而促进学习者自主学习能力的提高。

大学英语多媒体教学模式研究报告——以江苏教育学院为例

关键词: 多媒体教学模式  传统教学模式  实验报告  统计分析  

依据《大学英语课程教学要求》，江苏教育学院对2005级新生首次实行了分层次教学，即按文理科及高考英语成绩分班教学，并对其中的六个教学班级分别进行了多媒体教学模式与传统教学模式的教学。经过两年的跟踪调查研究发现：不同的教学手段对学生英语学业成绩影响显著，使用多媒体教学手段的教学效果明显好于传统教学。

近百年来初中语文课堂教学资源开发利用探析

关键词: 初中语文  课堂教学资源  分类  思考  

纵观我国语文课程发展的百年历程，以初中语文“课程标准·教学大纲”为认识的切入点，对照对初中语文课堂教学资源的认识，整理这百年来散见于其中的“初中语文课堂教学资源”内容并加以分析研究，以期探析初中语文课堂教学资源的开发利用的历史内容，廓清当下初中语文教师对语文课堂教学资源的认识。

我国语文课堂教学模式的变迁

关键词: 语文课堂教学  模式  变迁  

语文课堂教学模式的选择和构建，直接影响着语文课堂教学的效率，影响着整个语文教学的质量。通过回顾新中国成立后我国语文课堂教学模式的发展历程，力求清晰地展现语文课堂教学模式的历史发展轨迹，以期为语文课堂教学改革和发展提供一份历史的参考资料。

试论以学生为中心的英语教学

关键词: 以学生为中心  英语教学  

以学生为中心进行英语教学要求教师充分重视学生的学习主体地位，注重教师的主导作用，善于营造教学氛围，激发学生的学习兴趣。

英文摘要

关键词: 英文摘要  内容介绍  期刊  

江苏教育学院学报投稿格式规范（A4纸）

关键词: 江苏南京  教育学院  投稿  学报  邮政编码  标题  作者  中文  

[标题]：正标题—2号小标宋；副标题一号仿宋； [作者姓名]：4号仿宋； [作者单位、所在省市、邮政编码]：小4号仿宋，加括号，如： （江苏教育学院中文系，江苏南京210013）；