江苏第二师范学院学报杂志是由江苏省教育厅主管，江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
江苏第二师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
江苏第二师范学院学报杂志是由江苏省教育厅主管，江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
江苏第二师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 活动领域 学习方式 主题内容 独立课程
学生的日常生活世界是区别于学校生活和课堂生活的综合实践活动领域；研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育是区别于单一接受学习的多样化认知方式和学习方式；学生自主发现的鲜活主题是区别于昔时性书本知识的综合实践活动内容。
关键词: 学校课程 创生 课程改革
在课程变革遭遇困境的今天,为变革寻求一条新路尤为重要。研究以解决课程变革中遇到的问题为出发点,从学校课程创生的沿革及概念解读入手,并进一步分析其在课程创生困境中的超越性特点以及提出学校课程创生的具体策略以期给未来课程发展提供借鉴和参考。
关键词: 知识社会 标准化改革 教师 教学
20世纪80年代以来,美国进行了旨在提高教育质量的标准化教育改革。学者安迪.哈格里夫斯就标准化改革的影响及效果对纽约州3所高中和加拿大安大略省9所中学的教师进行了访谈与问卷调查。调查数据显示,标准化改革导致的大规模标准化测试以及对弱势群体的排斥不仅限制了知识社会所强调的创造性、批判性思维和集体智慧,同时也不利于培养超越知识社会...
关键词: 厌学 逼迫性学习 邀约性学习
学生的厌学情绪不是天生的,而是与学校教育教学的内容与方式有极大的关联。被动机械的、浅表无意义的、单向授受的以及竞争排他的学习方式与内容,使得学习成了一种＂逼迫性行为＂,自然会引发学生厌烦。要努力消除厌学情绪,我们需要将学习从＂逼迫行为＂转化为＂邀约行动＂,通过关注学生的自主发展性,促进有意义的深度学习,加强学习中的互动对话,...
关键词: 江苏 中小学 自护教育
从教育部就2006年全国中小学安全事故总体形势的分析报告出发,对南京中小学所用的安全教育的教材和全日制义务教育课程标准中相关安全自我救护教育的内容和采用的措施、手段进行了研究,发现在中小学教育体系中严重缺失安全自我救护教育的体系,生命教育、安全教育、危机教育的意识淡薄,并缺乏相应的教学目标、纲要、手段和方式。
关键词: 农村初中生 人际信任 安全感
为深入了解农村初中生的人际信任和安全感,维护其心理健康,以《人际信任量表》（ITS）和《安全感量表》（SQ）为调查工具,选取223名农村初中生为研究对象。结果显示：农村初中生的人际信任感处于中等水平,高、低人际信任感的学生人数几乎对半;男女生在人际安全感上存在显著差异;人际信任和总安全感存在显著的年级差异;确定控制感在是否独生子女...
关键词: 学前教育 学习动力 选择性学习 调查研究
研究者采用问卷调查法,在江苏教育学院随机抽取100名学前教育专业在校大学生进行调查,获得了大学生学习动力情况的样本数据。调查表明：学生学习的现状不是很乐观,学习动力缺乏现象确实存在;大学生学习动力并非固定不变,而是呈现随其对学前教育了解程度加深而逐渐提高的趋势;选择性学习现象显著;导致学前教育专业大学生＂学习动力不足＂的原因是...
关键词: 绩效工资 绩效考核
自2009年1月1日正式实施绩效工资之后,教师的待遇有了很大的提高,然而随之而来的是一系列的关于绩效工资的问题：省内教师绩效考核方案不完善,偏向行政、领导人员;省内绩效考核的具体内容、标准和方法的公开度、透明度不够,难以产生说服力;省内的绩效考核满意度不高,难以激发教师的积极性;绩效工资＋奖金分配的方案值得推敲等,这些问题都需要我...
关键词: 思想政治教育 创新 路径
在国际国内新形势下,高校思想政治教育要面对经济全球化、信息网络化、社会主义核心价值体系建设带来的机遇和挑战。推进高校思想政治教育创新成为高等学校事业发展的重要课题。高校思想政治教育创新要坚持以人为本、引领思潮、提升实效、典型示范等原则。新形势下,高校思想政治教育创新的路径选择要实现课内与课外教育相结合、理论与实践创新相...
关键词: 思想政治理论课 实践教学 师范生 能力培养
师范生是祖国的希望和未来,肩负着培养中国特色社会主义建设事业接班人的历史使命。高校思想政治理论课实践教学有着十分重要的地位,其效果如何直接影响师范生能力的培养和提升。
关键词: 美国 高校 思想政治教育 启示
中美文化存在较大差异,两国高校思想政治教育工作亦存在很大的不同。了解美国高校思想政治教育工作特点,借鉴吸收美国高校德育工作中行之有效的教育方式等,对于我们更好地开展高校思想政治教育工作具有重要的启示。
关键词: 高校 网络红人 教育学 反思
近几年来,高校中的＂袁苏妹＂、＂根叔＂、＂吴阿姨＂、＂陈果＂、＂馒头大叔＂等网络红人频频走进人们的视野,引发人们对教育的思虑与叩问。教育需要践行＂以生为本＂的理念,回归对生活世界的观照,通过＂对话＂实现与受教育者的有效沟通,使教育过程充满爱的人文精神,在教育平等的视野中树立全员育人的工作理念。
关键词: sns社交网站 高校共青团 学生工作
近年来,SNS社交网站对高校学生的影响日益扩大。本文试图以＂人人网＂为例,对SNS社交网站的特征及其对高校学生的影响作一梳理,并初步提出高校共青团组织利用SNS社交网站拓展工作路径的方法。
关键词: 大学生 性知识 性道德 性健康教育
采用自编问卷对大学生进行调查,回收有效问卷111份。结果发现：大学生掌握的性知识比较有限,获取性知识时常缺乏引导;大学生的性道德水平基本符合社会要求。在此基础上,提出大学生性健康教育的努力方向,为今后开展相关教育提供借鉴。
关键词: 文化生活 女大学生 现状 成因 优化路径
文化生活是指阅读、写作、文娱、体育及其他艺术方面的活动。当前,女大学生的文化生活受诸多因素的影响出现了＂重键盘轻笔杆、重达意轻规范、重娱乐轻文化、重休闲轻锻炼、重观赏轻研修＂等不平衡现象。高校可以通过引领科学阅读,积淀文化素养;加强写作指导,优化语文能力;发展文娱爱好,提高文娱质量;优化健身方式,促成健康体魄;推进艺术教育,提...
关键词: 研究生 心理健康教育 心理健康教育课程 课程建设
重视研究生心理健康教育,出台加强研究生心理健康教育的指导性文件;针对研究生学业生活的实际,重点考虑开设心理健康教育课程;重视课程建设,科学、规范地建设心理健康教育课程,打造学生真心喜爱、获益良多的心理健康教育课程。
关键词: 新建本科高校 办学定位 人才培养
根据国内外高等教育的发展趋势和新建本科高校自身的特点,新建本科高校必须以人才培养为原点,以社会需求、政策导向和自身实际为3个维度,围绕＂培养什么样的人才＂这一根本问题,准确选择各自的办学定位,即服务面向的地方性、择业取向的应用性、理论教学的基础性。
关键词: 信息化教学 服务体系 构建
信息化教学服务观念普及度不高;部门间配合不够,阻碍教学信息化进程;教学管理人员信息化操作能力较差,信息素养不高;网络基础设施建设不完善。这些是高校信息化教学服务体系构建中存在的问题。为解决以上问题,我们必须加快思想观念转变,从制度上提供支持;构建现代化教育环境;实现教学模式的转变,建立综合评价体系,加强教师信息化教学能力、信息...
关键词: 信息素质教育 文献检索课 整合式教学 合作体系
大学生信息素质教育是一项跨学科的系统工程,仅仅依靠图书馆单一的力量很难取得良好的教育成效。必须整合高校其他教育资源,构建全方位、立体、综合的信息素质教育体系,以保障大学生信息素质教育持久、深入地开展。
关键词: 艺术院校 实践教学 课程
艺术院校课外实践教学不仅是对课内实践性教学或理论教学的有益补充,更已成为一个有其自身特点并相对独立的教学系统而构成教学课程的一个重要组成部分,它以一种开放性、交互性、生成性的灵活系统方式而呈现,在艺术高校的人才培养中起着重要的作用。
关键词: 当代大学生 就业 困局 突围
建立服务机制,改善社会就业环境,在政策导引与落实中提高就业实效,在鼓励创业中延展就业路径。高校须主动担当学生就业的责任,将就业教育融入课程,培养学生的就业素质和综合能力。
关键词: 高校 学生干部 学生管理
高校学生管理工作离不开学生干部的配合,学生干部队伍素质的高低直接影响着高校学生管理的质量,因此学生干部培养是高校的重要工作之一。通过提出新时期高校学生干部培养的四项有效驱动策略,并结合学生工作实践进行研究,进一步探索高校学生干部成长的规律,以期拓宽高校学生干部培养的新思路和有效途径。
关键词: 地方高校 科研经费管理 模式创新
为了适应新形势下科技创新战略对高校科研质量的中远期需求,地方高校需要探索科研经费的创新管理模式。通过分析竞争资助与稳定支持并重以促进基础研究引领原始创新的方法,升级资金预算与审计机制以促进科研经费高效配置利用,更好地进行经费管理与项目管理偶联共进以促进经费支出适应科学发展,最终以制度的与时俱进促进科研经费管理全面升级。
关键词: 高校 科研经费 管理规范
作为产学研一体化中重要的组成部分,高校承担着很多的科研任务,国家对其科研的投入也非常大,目前高校在科研经费上的管理还存在一些问题,需要我们努力纠正一些不良的问题,为高校的科研经费规范管理提出一些建议和措施。
关键词: 高校学报 改制 期刊社模式
高校学报的改制问题由来已久,最早在2003年中共中央就确定了深化文化体制改革的决定,特别是十七大以后确定了整个文化建设和文化大繁荣、大发展这样一个目标。出版体制改革整体在大幅推进。而高校期刊的改革是无例可循的,对此各方都有自己的看法,莫衷一是。笔者根据出版经营分离的成功经验,提出以＂期刊社模式＂对高校学报进行改制。其实质就是...
关键词: 博客资源 图书馆参考咨询 咨询服务
网络学术博客为图书馆参考咨询服务提供了丰富的参考源,图书馆参考咨询人员应学会搜集、分析和利用关于某个学科或主题的博客信息资源为用户提供更深层次的服务。
关键词: 加工贸易 来料加工 进料加工 增值率 国际金融危机
经过改革开放30年的发展,中国加工贸易中,来料加工比重下降,进料加工已经成为中国加工贸易的主体。1980-2009年,中国来料加工贸易的增值率变化基本呈＂倒U型＂曲线;进料加工增值率虽然在年度间有小的波动,但基本是上升趋势。这说明通过改革开放30多年的发展,中国加工贸易业已走向成熟,其加工形式、加工深度、技术含量、组织形式不断得到改善和提...
关键词: 以人为本 自然 人 社会 组织
以人为本的提出是对时展理念的准确把握,其科学内涵可以从人与自然的关系层面、人与人的关系层面、人与社会的关系层面以及人与组织的关系层面,进行解读。
关键词: 行政权力 行政权力来源 君权神授 权力民授
行政权力的来源是一个基础而重要的课题。对于行政权力来源的不同认识直接影响着一个国家的国体、政体,也在很大程度上影响着行政权力接受监督的方式和程度。因此,关于行政权力来源的研究贯穿人类政治生活的始终,产生了大量的理论成果,并在政治实践中始终发挥着重要作用。
关键词: 干部选拔 选拔标准 干部考察 哲学思考
本文尝试按照马克思主义哲学的观点思考干部选拔的数量、质量、速度、标准、方式以及干部考察和班子配备,为探索建立科学的干部选拔体系提供建议。
关键词: 就业 社区 社区就业 对策
就业是民生之本,是人民改善生活的基本前提和基本途径。借鉴国际经验,大力推行非正规就业方式已成为解决就业与再就业问题的一个重要举措,社区就业是非正规就业的重要形式。社会转型为社区就业发展提供了机会;产业结构调整使社区就业发展潜力加大;社会因素导致对社区就业的需求日益增多。深入探究我市社区就业的现状、存在问题及其成因,思考发展...
关键词: 公共图书馆 服务特色 合理定位
从环境舒适、服务快捷、宽泛、注重为小读者和残疾人服务等7方面分析了国外公共图书馆的服务特色,并以此为启迪,提出我国公共图书馆应在普及流动图书馆、合理定位社区图书馆、推广＂一卡通＂服务体系、开展阅读推广活动等方面进行改进,以促进我国图书馆事业更好地发展。
关键词: 世界现代史 开端 争论
从新中国成立至今,国内学界关于世界现代史开端问题的认识和讨论,已经历了很大的变化,且逐渐步入深广之境。从近几年学界对20世纪初开端说著作的批评和反思情况看,关于世界现代史开端问题的讨论,还将继续下去。或许,下一个进境的实现,在于出现另一部标志性的、值得作为通用教材在国内高校推广使用的世界现代史著作。
关键词: 1968 法国 学生运动
20世纪60年代,东西方世界普遍爆发了青年学生运动。通过对法国社会变迁背景下青年学生运动的研究,总结出法国学生运动不同于其他国家学生运动的特点,揭示出当代社会应该如何应对青年问题和青年运动。普遍的东西方青年学生造反运动距今已经40多年了,回顾并总结这一段历史,对我们今天的青年研究与实践工作具有重要意义和启示。
关键词: 年谱 历代人物 索引 检索
拟介绍检索我国历代人物年谱书目的工具书,着重介绍上世纪90年代以来我国出版的重要年谱丛书和网上收录年谱的情况。
关键词: 关联理论 隐喻 翻译
由于中英思维的差异,隐喻成为小说《围城》翻译的一大难点。文章试图从关联理论的角度,从认知的角度对隐喻进行分类,并对结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻等典型隐喻的译例进行分析和阐述。
关键词: 奥苏伯尔 有意义接受学习理论 先行组织者教学模式 大学英语教学
以实证研究的方法验证了奥苏伯尔的有意义接受学习理论可以有效地指导大学英语教学。无论是从当堂教学效果还是学期教学效果来看,先行组织者教学模式均优于传统教学模式。研究还发现,就英语教学具体情况而言,先行组织者教学模式更适合于阅读和写作教学,在词汇教学中效果不够明显。
关键词: 师范英语 课文主题评价
综合英语作为师范英语专业最主要的课程之一,在英语教师知识形成过程中起着重要的作用。本文以英语专业教材《综合教程》为例,从外语教师知识结构角度对其课文主题进行评价,为今后师范英语教材的编写提供参考依据。
关键词: 词汇教学策略 词汇学习效率 词汇教学
针对高中生词汇学习方法单一、不能及时巩固复习词汇、不能灵活运用词汇等词汇学习问题,笔者试图以一些词汇学习理论为基础,在平常的教学中探索行之有效的词汇教学策略以提高学生的词汇学习效率。多渠道的词汇学习方法基于Krashen的输入假说、Swain的输出假说、Lewis的语块理论和元认知策略理论而实施,培养了学生自主学习词汇的能力,且学生的英...
关键词: 合作学习 英语教学 兴趣 评价
合作学习是新课程倡导的学习方式,初中英语教学中教师应丰富合作形式,拓展合作时空,完善评价机制,以激发学生的合作兴趣,保证合作学习的成效,让学生做到会合作、爱合作。
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