江苏第二师范学院学报杂志是由江苏省教育厅主管，江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
江苏第二师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
江苏第二师范学院学报杂志是由江苏省教育厅主管，江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
江苏第二师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校制度 权力分享 文化管理 课程管理 情境管理
学校管理变革的实质可归结为学校制度建设问题,制度缺失可导致任何善意和积极的教育教学变革"通往地狱之路",学校管理变革与新学校制度建设应以学生自主、教师自主和学校自主为根本目标,以圣洁情怀、大学气质和草根精神为价值追求,以行政负责、学术治教和群团参与为分享机制,以文化管理、课程管理和情境管理为智慧谋略,以行动智者、知识经营和公...
关键词: 心理专业 教育科学学院 徐建成 生理健康 中共党员 教育评论 普通心理学 教学研究室 管理心理学 组织行为学
关键词: 小学教育专业 人才培养方案 专业标准
《小学教师专业标准(试行)》(以下简称《标准》)是小学教师培养的重要依据,对培养合格的小学教师至关重要。小学教育专业人才培养方案对高校专业人才培养质量提升具有至关重要的影响。比较分析四所重点师范大学小学教育专业的人才培养方案,发现他们在培养目标、课程设置及学分要求上存在差异。随着《标准》的出台,小学教育专业人才培养必须在充...
关键词: 基础教育 新一代科学教育标准 ngss
鉴于1996年的《国家科学教育标准》"求宽而不求深"的缺陷带来学生学习兴趣下降和学业成绩下降的后果,美国于2013年颁布了基础教育《新一代科学教育标准》。美国基础教育新一代科学教育标准研究制定的背景、过程、标准的内容和特点等方面都对我国当前科学学科标准的研究制定有着较强的借鉴意义。我国科学课程标准改革应从标准的科学性、实践性、...
关键词: 档案袋评价 幼儿中心
为克服传统测验给儿童贴标签的弊端,众多幼儿园引入档案袋评价。然而,在应用档案袋过程中出现了诸多问题。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)隐含丰富的学习观和评价观,具有科学性。它对档案袋评价具有导向性作用。档案袋评价工作应紧紧围绕《指南》展开,把幼儿放在中心位置,时刻反思如何促进幼儿发展;采取适宜的评价策略,提高评价...
关键词: 高校毕业生就业 就业率统计 统计指标 统计时点
就业难是目前高校毕业生普遍面临的一大问题。而高校评定毕业生就业情况主要通过就业率统计进行。通过对毕业生就业率的统计,学校对办学、人才需求以及人才培养等作出评价和改进。因此,毕业生就业率的统计对于高校的发展而言具有重要意义。基于目前高校毕业生就业率统计现状,除存在统计造假问题外,统计指标体系的不完善以及时点不合理等都是毕业...
关键词: 数据思维 人性关照 本科教学管理
海量数据的收集、分析、利用成为一种重要的工作与生存方式,可以改变有限理性给人们带来的判断局限,与此同时,如何处理数据与人的关系必须进入考察的视域,从数据思维与人性关照进行双重思考,改变惯有的追赶潮流的行为方式,对于进一步完善本科教学管理,切实有效提升本科教学质量具有更加合理的价值。
关键词: 自媒体 微信公众平台 高职院校 校园文化建设
随着网络科技的日新月异,各种新兴的自媒体平台逐渐渗透人们的生活。微信公众平台的出现加速了自媒体的发展进程,对社会生活产生了巨大的冲击。根据该平台的特点及优势,探讨微信公众平台在高职院校校园文化建设领域的应用,同时站在管理者的角度分析了微信公众平台为校园文化发展带来的挑战,并提出应对策略。
关键词: 高校 资助育人 精准资助 资助档案
针对近年来我国高校资助育人工作的新形势和层出不穷的新问题,根据国家资助文件的最新精神和要求,深入探索现行资助体系的一些问题,从认定主体、受助对象、资助体系和特殊困难等方面进行分析,结合自身实际工作经验,采用定性分析和定量分析相结合的方式,提出高校学生精准资助模式,从加强资助制度建设,建立健全学生资助档案,完善资助体系,加强诚信...
关键词: 应用型本科 主体人格 就业力 全人教育 顶层设计
高校职业指导工作是一个贯穿高等教育全过程,融入高校人才培养课堂内外的教育引导方式。应用型本科转型的独立学院职业指导必须把大学生的主体人格完善为价值追求,构建以就业力提升为核心的"三全"育人体系。把准市场脉搏,以应用型转型为契机,推动形成市场与"全人教育"相融的评价导向。职业指导实践中,以学生学业规划为主线,加强以专业教育为核心...
关键词: 郭秉文 陈宝泉 办学思想 高等师范教育
南京高等师范学校与北京高等师范学校是我国民国初年高等师范教育的典范,郭秉文与陈宝泉两位校长分别探索并成功实践了两种不同的师范教育发展模式。郭秉文受美国教育理念与实践的影响较深,而陈宝泉则较多借鉴了日本的办学经验,两所学校的发展模式也因此具有不同的特色。对二者的比较研究有助于我们更好地把握民国初期我国高等师范教育发展的基...
关键词: 非正式学习 青年教师 地方师范院校 现状 调查
非正式学习是相对于正式学习而言的,它是一种不受时间和空间限制的学习方式。地方师范院校青年教师非正式学习现状主要表现为认知状况较高、意愿状况较高、行为状况较低、效能状况较低、总体状况存有内部差异五大方面。为了促进高校青年教师更好地开展非正式学习,社会、学校和教师自身应该从转变学习观念、优化学习环境和提高学习能力三方面共同...
关键词: 卓越班 培养模式 教师专业发展
在教育部的大力倡导下,HB师范大学的"卓越班"从成立到发展不断进行着探索,通过对该校100名"卓越班"学生的问卷调查发现,"卓越教师"的专业发展存在一些问题,在此基础上对其分析,认为促进当前"卓越班"学生教师专业发展的策略主要有:优化"卓越班"的课程体系,建立健全课程结构;利用"叠加式"的培养模式,提升学生课堂实践能力;鼓励学生关注热点前沿问...
关键词: 梅贻琦 大师论 人才培养
梅贻琦先进的教育思想和理念开创了清华和西南联大的黄金时代,其"大师论"的教育思想对当代高校师资队伍建设具有很强的启发作用和现实价值。通过对梅贻琦大师论思想的解读,反思当代高校普遍缺乏大师级人才的现实问题,找寻培养新时代大师级人才之道。
关键词: 乡村幼儿教师 培训需求 专业核心能力 构建培训模式
乡村幼儿教师培训现存问题主要表现为以下几个方面:培训目标定位、课程设置等方面缺乏针对性、实效性和地域性;乡村幼儿教师对培训课程内容进行自我提炼和转化的能力薄弱;网络研修和跟踪指导力度不够,培训缺乏系统性和延续性。基于乡村幼儿教师培训的实际需求,遵循教师专业发展规律,推进培训模式改革与创新,构建"系统性、多元化、递进式"培训模...
关键词: 高校思想政治教育 话语 学科引领 舆论引领 生活引领
高校思想政治教育话语引领主要通过学科引领、舆论引领、生活引领实现。其中,学科引领用灌输的科学性、互动性、层次性、多样性实现;舆论引领通过培养"意见领袖"、坚持"第一时间"引导实现;生活引领则通过思想政治教育话语的生活话语表达和生活化评价机制实现。
关键词: 工作卷入 高校思想政治理论课 学习兴趣
思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,其教学效果的提高不仅要求教师教学内容方法的改革,更需要教师恰当的工作卷入。调查发现,作为思想政治教育教学的重要心理环境,教师对思想政治理论课教学的工作认同相对较低,教学工作呈现出高投入、低卷入的现状,并对学生思想政治理论课学习兴趣尤其情感产生显著影响。基于这一事实,改变教师工作卷入...
关键词: 思想政治教育 人文关怀 对策研究
高校思想政治教育人文关怀缺失的原因是多方面的。在层次教育与对象划分问题上忽视了传统文化的良莠之分;有些思想政治教育工作者思想不能与时俱进,人文关怀的情怀和能力不足等等。针对这些问题,应转变传统的教育方式,强化隐性教育的功能,加强社会实践活动,并充分利用网络来开辟思政工作的新途径,从而将人文关怀融入高校思想政治教育之中。
关键词: 全球化 全球公民教育 价值取向
公民教育不仅是一个教育问题,也是国家稳定之基和发展之本。随着全球化时代的到来,全球公民教育逐渐成为公民教育发展的必然趋势,也是公民教育现代性的追求。高校学生处于身份关系转变的重要时期,正经历由"学校公民"向"社会公民"的身份转换,我国高校全球公民教育的价值取向直接关乎未来全球公民社会的发展。全球化背景下我国高校全球公民教育试...
关键词: 大学生 网络道德 失范 教育体系
随着网络在高校的普及,网络道德失范问题逐渐显现出来,如:散播网络谣言,浏览及传播色情信息,侵犯知识产权,侵犯他人的网络隐私权,侵犯他人的名誉权等。从制定合理的网络道德教育目标、选择科学的网络道德教育内容、探索有效的网络道德教育方法、建立科学的网络道德教育评价机制、打造优良的网络道德教育师资队伍等方面出发,构建完整的网络道德教...
关键词: 中学 校园暴力 德育对策
中学校园暴力一般呈现出低龄化、群体性以及隐蔽性等特点。校园暴力事件的发生具有多方面的原因,学校可实行德育导师制,建立心理咨询中心,充分利用网络开展德育工作,加强法制教育,帮助学生提高道德认知水平,家长应努力营造和谐的家庭氛围,最大限度地减少孩子"成长中的烦恼"。
关键词: 高职院校 人文教育 回归举措
近些年来,我国高职学生人文精神失范的问题日益严重,直接影响了学生人格的健康发展,究其原因,多是由于高职院校人文教育缺失所造成的。因此,通过阐释人文教育相关的知识内容,简要说明了高职院校实施人文教育的价值意义,详尽论述了当下高职院校人文教育缺失的表现及成因分析,最后针对这些问题提出一系列有效的改革举措,旨在将人文教育回归到高职...
关键词: 语言 精神性 整体性 语言形式教育
精神性是语言的本质属性,语言是一个不可分割的"言意整体",语文能力具有整体性和综合性的特征。"语言形式教育"论无视语言的"精神"本质属性,只关注了语言的"载体"和"工具"的功能属性,使语文教学颠倒本末或舍本逐末。"语言形式教育"论违背了语言能力的整体和综合特性,不重视"内语言"的生成性和成长性,只关注外在语言形式的学习,走入了违背语言能...
关键词: 真课堂 导学方法 智慧生成
语文课堂的痼疾之一是"失真",其实质是忽视学生的主体地位。真课堂的导学方法有:降低难度,以退为进;拆解切割、分点探究;架设桥梁,打通阻隔;搭建阶梯,诱生深入;比较鉴别,启发思考;抽象陌生,形象化之。真课堂是智慧生成的课堂,是学生主体地位充分凸显的课堂。
关键词: 余映潮 板块式 教学思路 角度选取
语文特级教师余映潮的"板块式"教学思路,对于中学语文教学有一定的借鉴意义。通过分析余映潮的"板块式"教学思路,研究其角度选取的艺术,并对其中需要注意的一些问题加以归纳,以期对余映潮的教学思路进行更深入的理解,学习他的教学艺术。
关键词: 中学历史课程标准 学制改革 历史观念 历史教育
从清末新政的学制改革,到1922年北洋政府新学制的推行,再到1929年南京国民政府的教育改革,中学历史课程标准不断变化。在此背景下,历史教育也受到了深刻的影响,发生了转变。历史教育的转变主要体现在三个方面:首先是历史观念的转变,即从"传统史观"到"进化史观";其次是编制主体的转变,即从官僚贵族到知识精英;最后是教学内容的转变,即由模糊单一...
关键词: 现象学 学术思想 教育学 启示
现象学不仅是一场哲学运动,更是对人之存在的新理解,即人是意义的存在。现象学的学术思考带来了学术研究的现象学转向,该转向对教育、教育研究有着深刻的影响与启示。从对现象学出现的条件、其学术内涵、对教育的影响以及对现象学的反思等几个方面展开探讨,希冀对现象学、现象学与教育学之间的关系形成一幅概括性图景。
关键词: 意义学习理论 学习过程 科学性
理查德E.梅耶意义学习理论是为了实现"为迁移而教"。它以学习者为中心,充分关注学习者对信息的选择组织和整合。梅耶意义学习理论"SOI"模式汲取和融合了认知心理学和建构主义理论的科学要素,具有科学性特征。
关键词: 林语堂 应试教育 素质教育 课程整合 自主学习
林语堂先生文学著作甚丰,但他与教育也有着不解之缘。他学贯中西,从世界的视角去审视中国的现代教育。他在教育宗旨、教育评价观、读书艺术、学风建设等方面都发表了许多真知灼见。林语堂先生的教育思想虽受到时代背景的局限,但对当今素质教育的发展、改革仍具有一定的价值和启示。
关键词: 梅里雪山 教师作品 滇西北 麻纸 清宁 岩彩
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