购物车(0)江苏高教杂志是由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办的一本CSSCI南大期刊。
江苏高教杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
江苏高教杂志是由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办的一本CSSCI南大期刊。
江苏高教杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：江苏教育报刊总社
国际刊号：1003-8418
国内刊号：32-1048/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
关键词: 江苏 高教强省 重点任务
当前江苏加快建设高教强省的重点任务是八大“着力”：一是着力推进高等教育协调发展；二是着力提升高等职业教育水平；三是着力扩大教育对外开放；四是着力提升人才培养质量；五是着力提升高校科技创新能力；六是着力提高教师队伍整体素质；七是着力构建现代大学制度；八是着力完善高等教育投入机制等。
关键词: 应用型人才 人才培养 历史
应用型人才是大学人才培养的一种类型。中世纪大学以应用学科为主，其课程和教学内容充满实用性，毕业生主要从事非学术性、研究性工作，大学的主要任务是培养和训练专业性应用型人才；中国近代第一所高等学校福建船政学堂，实行厂校一体的办学体制，目标是培养造船与驾驶人才，毕业生多成为我国船政事业的骨干，其人才培养过程符合近代高等教育...
关键词: 高等工程教育 系统特征 改革思路
国外高等工程教育呈现出理念系统、实施连贯、保障立体的特征，反观我国高等工程教育，不管是研究还是实践领域，均存在一些系统性不足。对此，我国高等工程教育的改革应突出：加强顶层设计，推动工程教育改革；加强特色办学，克服工程教育体制障碍；加强评价改革，提高工程教育质量；加强早期教育，奠定工程教育根基。
关键词: 高等教育 道德责任 理性
西方的一些理论家认为，高等教育的首要原则是理智和理性，所以，不应包含道德，这种观点尽管不符合我国的教育理论，却值得认真对待。文章坚持高等教育应该承担道德责任，但同意高等教育的首要原则是理智和理性，并认为高等教育对理性的责任高于它对道德和价值观的责任，这要求处理好高等教育承担道德责任与学术自由的关系，要求道德教育符合理...
关键词: 现代大学 社会功能 社会责任
大学的社会功能与社会责任是一个事物的两个方面。现代大学有效履行社会责任必须注意：不管自己在现代社会的地位多么重要，所能履行的社会责任始终是有限的；现代高等教育系统承担的社会责任是多层次的，其中每所大学应当履行的社会责任只能由其自身发展定位所决定；现代大学社会责任的履行途径与方式是多种多样的，不是单一、固定的。正确认识...
关键词: 社会资本 大学发展 资源 重构
重视社会资本研究是当前我国高等教育和大学组织发展的迫切需要。社会资本理论中关于关系网络、社会资源、结构、行动与信任的有关研究非常契合当前大学组织发展的有关问题，重构社会资本将成为化解大学组织发展困境的可能路径。
关键词: 高等教育 知识 知识选择 专业
知识问题是高等教育的根本问题，但并非什么知识都可以进入大学的“高级学习”领域。大学提供什么样的学习内容表面上看来是大学自己的事，但实际上大学中各专业的知识是更深层次的知识本身的状况，以及社会、国家和大学共同作用的结果。
关键词: 高等教育研究 多学科 必然性 认识
文章在文献研究的基础上，对研究界存在的对高等教育多学科研究必然性的认识做了概括、归类，作出了相应的分析，并提出对高等教育多学科研究必然性的不同认识将会带来高等教育研究不同的发展方向。
关键词: 教育现代化 高等教育 价值观
20世纪以来，世界各国的高等教育逐步迈入了现代化的进程。文章对我国公众的高等教育价值观进行了反思，认为只有树立健康而务实的高等教育价值观，才是目前条件下优化高等教育模式，实现高等教育可持续发展的重要基础和前提。
关键词: 大学评价 指标体系演变 大学评价目标
大学排行榜的指标体系关系到排行榜可能带来的正负面引导。《中国大学评价》虽然强调的是为学生填报志愿做参考，但客观上推动了高校间的激烈竞争，影响了政府对高等教育的决策。因此，大学评价的社会责任应该是正确引导高等教育朝着健康方向发展，同时也正确引导学生。建议将一级指标构建成由“人才培养、科学研究、社会服务、学校声誉和办学资...
关键词: 高等教育质量评估 政策 哲学思考
从战略设计看，高等教育质量评估政策经历了由一般到具体的发展过程；从本质上看，经历了从工具性价值到目的性价值转变的过程；从功能上看，经历了从基准控制的导向功能和奖优罚劣的调节功能向提高质量的管理功能转变的过程。我国高等教育质量评估主体有待多样化，目的性价值有待加强，质量内涵有待进一步明确，对评估结果的反馈和应用有待进一...
关键词: 高等教育 认证 对策
在我国高等教育迅速融入世界高等教育的国际化进程中，高等教育认证，特别是具有跨国效力的高等教育认证发挥着日益重要的作用。本文结合我国高等教育国际化进程中的特点阐述高等教育认证国际化的形势并提出了应对策略。
关键词: 多伦多大学法 修订 协商民主 权力制衡
通过对加拿大多伦多大学法的修订过程进行定性研究，提炼出多伦多大学法的修订过程始终贯穿着协商民主和权力制衡的原则，为中国教育立法程序的科学化、合理化、合法化提供理论指引和实践启示。
关键词: 大学 大学校长 教育家
大学校长是大学这个教育组织的灵魂人物和神经中枢，好校长应该具备教育家的品质，承担起大学校长的社会责任。作为教育家的大学校长应该清楚大学是什么、大学校长是什么以及大学校长应该修养的素质和应该尽到的职责。大学校长的社会责任很简单，就是专心致志地做好大学校长。
关键词: 大学校训 误区 反思
透过中国大学校训的历史沿革和现状的较为全面考察，就当下我国大学校训所存在的四大误区及其成因进行了梳理与分析，就其发展趋向提出了若干意见。
关键词: 中国高教学会 学术委员会 江苏省 学术研究工作 高等教育研究 规划课题 咨询机构 优秀成果
为了不断提高江苏省高教学会的学术研究水平，并使学术研究工作规范有序地开展，江苏省高教学会学术委员会于2008年11月中旬正式成立。该学术委员会是江苏省高教学会领导下的学术性咨询机构，其职责主要有六：一是评审两年一届的江苏省高等教育研究优秀成果；二是提出江苏省高教学会规划课题指南，评审规划课题；三是初选申报中国高教学会规划课...
关键词: 权力配置 路径
现阶段我国高等学校校、院（系）间权力配置尽管已有所改善，但依然存在较多问题，如组织文化力缺失，权力配置的行政化和市场化取向明显；管理重心依然过高，学院的主体性地位无法得到较好体现；二级学院（系）的权力扩张趋势较为明显，但扩张进程十分缓慢，等等。建立高等学校的院校文化机制、分工协调机制、学术权力和行政权力制衡机制、多元...
关键词: 高校 利益相关者 互动关系 模式
高校与利益相关者的互动关系大致包括“一对一”的互动关系、利益相关者的人际关系和利益相关者的多重角色关系。利益相关者的角色重叠关系反映了利益相关者在与高校互动关系中所扮演的多种角色。高校应通过满足利益相关者的利益要求和期望，发展与利益相关者的良好互动关系，调动利益相关者参与高校发展的积极性，以实现高校发展目标。
关键词: 地方高校 发展 影响因素 排除方法
地方高校经过一番“更名”、“升格”、“评估”的浪潮后，其生存与发展面临新挑战。为走出困境，地方高校一是要克服“办学雷同”，凝练特色，走服务地方之路；二是消解“泛行政化”，以师生为主体，理顺人际关系；三是避免“教育封闭”，加强沟通交流，在互动共赢中发展。
关键词: 外事工作 高等教育 国际化
随着高等教育国际化的不断推进，高校外事部门作为对外沟通联络的枢纽，发挥着越来越重要的作用。本文着重论述了当前我国高校外事工作的新特点，提出了外事工作中存在的一些问题和矛盾，以及解决这些问题和矛盾的一些建议。
关键词: 本科生导师制 减负 转型
我国本科生导师制是借鉴牛津大学导师制而形成的，然而在发展中却远离了牛津大学导师制的核心理念，承载了过重的任务。当前，我国本科生导师制需要从定位、内容等方面“减负”，同时，还需要做好由“一厢情愿”向多元互动、由封闭孤立向开放融通、由交流形式单一向多形式沟通等方面的转型。
关键词: 大学课程改革 实质结构 深层结构
当前我国大学课程改革存在“深度”缺失，具体表现为重形式结构轻实质结构、重表层结构轻深层结构、重课程设置轻课程实施。其原因既有传统思维和教学精神的束缚，也有现实课程理论研究不足和教师素质薄弱的影响。重新唤起课程改革的“深度”意识，必须转换观念，加强课程研究，释放教法张力以及强化教师培训。
关键词: 学生评教 实践 反思
高校关于学生评教一直存在争议，这些争议主要是围绕学生是否具有公正的评价能力、学生评教是否具有很大的可信度等问题展开的。文章就这些争议进行了分析，结合多年来对学生评教的理论研究和实践探索，提出了改进措施。
关键词: 学生评教 行政权力 科学管理 过度阐释
学生评价教师的上课表现，这种制度安排是一种教育民主的进步，但是当前这一高校管理方式被过度阐释了。一方面，当前的学生评教制度会导致高校管理中行政权力扩张，而学术权力得不到彰显；另一方面，学生对教师的评价存在一定程度的不可靠性，而且作为学生评教制度理论基础的科学管理，其本身在高校管理中的功用就存在限度。培育尊重教师、宽容...
关键词: 大学双语教学 模式
大学双语教学是高校公共课和专业教学的趋势。“内容依托”教学是特定的内容和语言教学目标的融合。“内容依托”教学的主题式语言教学、保护式内容教学、附加式语言教学三种教学元模式为大学双语教学模式提供了借鉴和启示。
关键词: 思想政治理论教育 研究性教学
为加强思想政治理论教育的针对性、提高教学效果，在思想政治理论课新课程方案实施之机，应将研究性教学引入理论课的教学中。为此，一要创新教学观念，确立引导性和问题式的观念，提高思想政治理论教育的有效性；二要创新教学内容，加强教学的针对性，体现时代感；三要创新教学方式，强化理论教学的实践性，加强实践性教学环节。
关键词: 地方性院校 多媒体网络 大学英语教学
多媒体网络辅助大学英语教学符合时代潮流，地方性院校只能迎难而上，才能有所作为。要有重点地率先在部分条件成熟的院系进行突破，在大学英语部分课型和辅导答疑方面有突破。要坚持循序渐进，稳中取胜；要善于学习，勤于反思。
关键词: 高校 和谐校园 建设发展
高校作为社会的细胞和微观基础，是构建和谐社会不可或缺的重要因子之一。构建高校和谐校园，应在明确其现实意义的基础上，将其置于和谐社会建设的大背景下，探讨其内涵和基本内容。
关键词: 文明意识 法律意识 可行模式
在高校的文明意识建设当中，法律意识的建设发挥着重要的作用。文章试从社会和高校的视角出发，探讨我国高校文明意识和法律意识的特点，就培养大学生法律意识的可行模式进行了深入的思考。
关键词: 高校德育 过程哲学 实体思维
由于长期以来，高校德育深受实体哲学的影响，具有知性德育的特点。在过程哲学观照下，德育思维方式要实现从实体思维向过程思维的转变，高校德育要走向一种凸显人性、接近道德本意的状态，要在过程运思中实现对自身的超越，德育要超越“符号人”走向“具体人”，要超越“对象性”走向“关系性”。
关键词: 人格教育 课程 训练 养成
大学生人格教育应该是一个完整的体系，包括人格教育课程子系统、人格素质训练子系统和日常养成子系统，分别对大学生的人格素质起到认知、体验和养成作用。
关键词: 社会责任 意蕴 缺失 依据
思想政治教育研究社会责任意蕴“探求真”、“旨归善”与“创造美”，承担起社会政治责任、社会伦理责任与社会人文责任；由于受诸多因素影响，目前思想政治教育研究开始显露出一定程度的社会责任缺失倾向；思想政治教育研究之所以要承担社会责任，有其哲学、法理学与社会学依据。
关键词: 思想政治教育 人性化 以人为本 主体间性
我国提出了构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的和谐社会，充分体现了现代化建设的“人性化”。作为实现社会和谐重要手段的思想政治教育更应体现人性化，实现人性化，本文对此进行了理论探讨。
关键词: 高校德育 有效性 社会心理
根据社会心理学家霍夫兰德基于信息传播过程的说服模型，高校德育工作者、德育信息、大学生和德育情境构成影响大学生态度改变方向和强度的四个基本要素，亦即构成影响高校德育有效性的四个基本要素。本文对四个要素与高校德育的关系做了有效性分析。
关键词: 大学生 思想教育工作 对外宣传 隐性效能
高校的对外宣传工作不仅是高校形象的推进器，而且是新时期加强大学生思想政治教育的新途径。高校对外宣传工作需要积极拓宽思路，着重从三个方面入手，对大学生思想政治素质的培养发挥隐性作用。
关键词: 自我效能感 传统男性职业 传统女性职业
在现代社会，男性可以选择传统女性职业，女性也可以选择传统男性职业。但研究发现，男性对传统女性职业的自我效能感较低，并显著影响其对该类职业的选择；女性对传统男性职业的自我效能感也比较低．但并没有阻碍她们考虑选择传统男性职业。正确认识和对待职业选择中自我效能感的性别差异，有助于大学生认同和选择非传统职业，对解决大学生就业...
关键词: 学生工作理念 超越 创新 思想政治教育
为应对中国高等教育的改革和发展给高校学生工作带来的机遇和挑战，高校学生工作要在不断创新中实现学生工作理念的超越：由事务管理型向研究型的超越；由“管理”学生向“发展”学生的超越；由灌输模式向关心模式的超越；由道德“说教”向道德“身教”的超越；由专职教育向系统教育的超越；由本土化教育向开放的国际化教育的超越；由以教师为管...
关键词: 高校 学生干部 素质培养
通过分析高校学生干部队伍素质培养的必要性，指出加强学生干部素质的培养要结合社会发展需要，从理想信念、传统文化、社会实践和理论学习等途径全面提升学生干部队伍整体工作能力和工作水平，并针对存在的问题提出相关建议。
关键词: 平衡记分卡 高校 贫困学生 资助 评价体系
根据Kaplan与Norton的平衡加分卡思想，分析了目前高校贫困学生资助模式存在的问题，并基于平衡记分卡，构建了一个包含四个方面指标的高校贫困学生资助评价体系，进而提出了该体系实际操作过程中的注意问题。
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