江苏高教杂志是由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办的一本CSSCI南大期刊。
江苏高教杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
江苏高教杂志
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主管单位：江苏省教育厅
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主办单位：江苏教育报刊总社
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国际刊号：1003-8418
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国内刊号：32-1048/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥408.00
杂志介绍
江苏高教杂志是由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办的一本CSSCI南大期刊。
江苏高教杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：江苏教育报刊总社
国际刊号：1003-8418
国内刊号：32-1048/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
关键词: 高校 优势学科 学科建设 合作 创新
江苏高校优势学科建设工程的实施,标志着江苏高等教育学科建设呈现出＂高峰＂学科建设与＂高原＂学科建设统筹并举的新格局。高校优势学科建设,需要在瞄准学科前沿、＂顶天攀高＂上下功夫;在围绕重大需求、＂立地贡献＂上下功夫;在科学聚才用才、发挥＂团队合力＂上下功夫;在创新管理模式、建设＂学科特区＂上下功夫;在深化内外合作、建立＂战略...
关键词: 研究组织 后学院科学 跨学科研究
大学中研究组织的发展与科学发达的程度有着密切的关系。现代科学由＂学院科学＂向＂后学院科学＂的转变,科学知识生产模式的变化,研究的＂集体化＂、＂超科学＂、＂跨学科＂发展趋势推动着大学研究组织的变革。＂团队化＂、＂复合型＂、＂流动型＂、＂虚拟性＂成为现代大学研究组织的新的特征。
关键词: 跨国高等教育 赢利性教育服务 非赢利性教育服务 质量保障
21世纪初WTO将教育服务纳入其服务贸易总协定（GATS）,从而大大促进了赢利性跨国高等教育的发展,出现了非赢利性与赢利性跨国高等教育共存、混杂的局面。人们曾经担心的跨国高等教育的质量问题日渐突出。联合国教科文组织和相关国际组织为增强跨国高等教育的质量保障采取了一系列行动,由于跨国高等教育本身的复杂性,质量保障促进活动面临着许多...
关键词: 教育规律 关系思维 高等教育
＂教育外部关系规律、教育内部关系规律＂理论运用关系思维,从内部关系和外部关系的角度揭示了教育与社会和教育内部各要素之间的本质联系,具有重要的理论创新价值和现实指导意义。运用关系思维来分析高等教育的内外部关系,可以更深刻地认识高等教育。
关键词: 现代社会 高等教育 主体自由 社会总体化
缓解社会总体性和主体自由的紧张关系是现代社会整体演进的关键所在,也成为现代高等教育无法回避的历史性任务。但对于这一历史性任务究竟能够有何积极作为,现代高等教育并无足够清醒的判断,它还在现代社会总体性和主体自由的紧张关系中犹疑、徘徊。
关键词: 大学精神 大学精神建构 人才培养
大学精神与人才培养互为表里、相互渗透,大学精神的建构以人才培养为向度,贯穿于人才培养的全过程,其成效以人才培养的质量作为检验,二者的关系和演生限度从根本上制约着大学发展的总体格局。
关键词: 办学自主权 回归 下放
高校办学自主权是大学自治理念在中国语境下的权力表达形式,集中反映了政府及其外在力量与大学的权力关系。办学自主权是在大学长期发展过程中自主形成的,是大学固有而非政府所有的本质属性,是维系大学生存、促进大学发展的基本保障。因此,逐步回归大学办学自主权是大学发展的题中之义。
关键词: 制度建设 理念 原则 运行机制
在深化教育改革、实施依法治校的背景下,加强高校制度建设必然摆到重要议事日程。合法性、正当性、民主性与可持性是高校制度建设的基本原则;科学性设计、利益性博弈、程序性正义与有效性监督是高校制度建设的运行机制。
关键词: 高校 去行政化 学术权力
当前,一些学者在介绍和宣传高校＂去行政化＂的思想时,做出了与其本义不一致的理论归纳和内容概述。这些对高校＂去行政化＂的实质思想和观念都存在不同程度的、甚至矛盾的讹传。其主要体现在三个方面,即对高校＂去行政化＂概念的误解、对象的误传以及效能的误读。对这些讹传进行批判反思,有利于人们对高校＂去行政化＂思想真义的理解、发展与落...
关键词: 高校校内管理体制 行政管理 专业化 高效化
目前我国高校校内管理体制中存在的问题主要是：高校行政机关权力太大,管得太多;却又管得不好;管理人员数量不少,却质量不高。我国高校校内管理体制的改革方向应从两个方面展开：第一,要做到有所管,有所不管;第二,要做到管理的专业化、高效化。
关键词: 高等教育发展模式 转型 风险规避
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》建构了＂以人为本＂为核心,＂质量提升＂、＂开放办学＂为两翼,服务社会为标杆的高等教育发展模式转型的愿景规划。以体制机制改革为动力的高等教育发展模式转型,存在着诸多风险,对此提出了以制度建设为保障、整体推进为方式、文化内化为目标的风险规避建议。
关键词: 大学 发展战略规划 宏观战略 技术操作 工作策略
文章结合我国内地大学发展战略规划编制工作实际,比照美国和香港优秀大学的发展战略规划文本,指出并分析了我国内地大学发展战略规划编制工作中存在的六大问题,并从宏观战略、技术操作和工作策略三个方面提出了编制大学发展战略规划的基本对策。
关键词: 高等教育大众化 高等教育使命
2010年部分专科学院招生出现了＂生源荒＂。造成专科＂生源荒＂深层次的原因是高等教育大众化中,高等学校承载太多,高等教育使命迷惘;高等学校招生的个体经济理性,引发整体的非理性,发生高等教育＂公用地悲剧＂的概率不断提高。化解专科＂生源荒＂的管理策略可从以下方面着手：调整高等教育质量评价体系,转变扶强不扶弱的资助思维,充分运用管理...
关键词: 国家助学贷款 政府职能 财政干预
实施财政干预,是政府发挥宏观调控作用的主要手段。文章从我国政府财政干预国家助学贷款所存在的问题入手,立足于我国基本国情和助学贷款发展的现实需求,提出从四个方面完善政府的财政干预：政府提供最终担保或完善现行的风险补偿金机制,以最大限度地防范贷款拖欠风险;开发国家助学贷款二级市场并提供特殊利率补贴,以推动银行足额放贷;保持财政...
关键词: 高等教育 区域经济 互动发展
目前我国高等教育与区域经济发展存在的问题是：互动程度不高,表现在高等教育投入不足、高校毕业生就业困难以及区域产业结构升级乏力等方面。作为社会管理者,政府应发挥其宏观调控职能,为高等教育与区域经济互动提供环境保障;高等院校应主动出击,发挥高等教育与区域经济互动的主导作用;企业应积极配合,促使高等教育与区域经济发展良性互动机制...
关键词: 高校网上校史馆 档案资源开发利用 大学文化
网上校史馆作为展示大学价值的新式载体,它的建设与多个不同学科相关。文化学、传播学、档案学、教育学是它赖以建立的学理基础。文化学的内涵、传播学的意识、档案学的根据和教育学的功能,是它实现自己的角色必须兼具的四个基本维度。
关键词: 学习型组织 新建本科院校 教育质量
发展定位同化,管理模式僵化和智力资本欠缺是影响新建本科院校发展和完善的主要问题。运用学习型组织理论,推行系统思维,变革组织结构,通过团队学习有利于新建本科院校提高教育质量。
关键词: 高校科研 文科 横向项目
在社会经济发展中,高校文科横向项目的作用越来越明显,如何积极开展文科横向项目,已成为高校文科科研工作能否迈上新台阶的关键。文章分析了当前高校开展文科横向项目研究存在的问题,并针对这些问题提出了扩大规模、政策导向、规范管理等解决对策。
关键词: 高校后勤 改革政策 社会化
目前的高校后勤社会化实际只是校内的社会化而非真正将后勤事务交给社会去办,故高校后勤社会化改革陷入困境,其原因既有内在条件的缺失,也有外在条件的缺失。高校后勤改革应建立新型后勤保障体系,做到＂市场提供服务、学校自主选择、政府宏观调控、行业自律管理、职能部门监管＂,同时切实加强后勤管理。
关键词: 研究生教育质量 基层学术组织 研究生教育目标
基层学术组织是研究生教育赖以运行的最基本的载体,基层学术组织的多样化在一定程度上决定着研究生教育培养人才类型的多元化。我国院所一体化的研究生教育基层学术组织模式极大地限制了我国研究生教育培养人才的多样化。改革这种单一的研究生教育基层学术组织需要政府、高校以及社会三方的共同努力。
关键词: 研究生培养机制改革 导师制度 研究生培养质量
研究生培养机制改革背景下导师制度的完善,应以调动导师和研究生开展科研的积极性为基本出发点。＂资历＂定位的遴选制度、＂平均主义＂导向的招生制度、＂科研任务＂取向的指导制度以及＂助研津贴＂主导的资助制度,不利于实现研究生培养与科研的良好结合。应通过改革导师的遴选与招生制度,构建研究生导师的约束与激励机制,倡导研究生导师的多样...
关键词: 研究生培养模式 研究生教育质量 创新
学术型研究生培养模式与应用型研究生培养模式并存是国外研究生培养模式发展的共同趋势,也是目前我国研究生培养模式改革的主要方向。文章以研究生培养模式研究为切入点,重新审视我国人才培养目标定位,强调应用型人才培养是我国研究生教育发展的必然选择,目的在于建构我国高校两种各具特色的研究生培养模式,为我国研究生教育发展提供参考。
关键词: 博弈论 大学文化 影响机制
管理是大学的制度架构,文化是大学制度之幕。大学文化能完成大学管理制度难以触及的事情,而管理制度是依据理性主义的逻辑被建立的。因此,大学文化是对理性主义范式的超越。在博弈论架构中,从重复博弈、互惠与社会交换、规范的内化与价值观、共同知识以及共享的认知与评价图式等五个层次出发,阐述了大学文化对大学组织中合作与协调问题的影响机...
关键词: 高等教育大众化 大学学科文化 知识 学科 学者
高等教育大众化使作为学科文化本原的知识不断增长和分化,知识间的边界日益模糊;高等教育大众化使作为学科文化载体的学科日益多样化;高等教育大众化使作为学科文化主体的学者日益分层。
关键词: 合并高校 发展 文化重构
合并高校在发展中必须进行文化重构,以构成新的学校精神促进学校发展。创新办学理念,创建现代大学精神,系统规划文化重构的纲要,准确定位文化重构的目标,努力进行高校文化的创新是文化重构的主要策略。高校的文化重构主要从取长补短、因地制宜,继承创新、接轨社会,精心管理、着力践行,重视网络文化建设,重视手机文化建设等方面进行实施。
关键词: 近代中国 教授群落 大学个性 主体价值 独立人格
在近代中国大学形成和发展过程中,依托不同的大学形成了风格迥异、各具特色的教授群落。大学教授群落的形成不仅是教授数量的聚集,还与大学的内在组织文化特性密不可分。文章通过回望近代中国大学教授群落的特征和形成机制,提出引领风潮型、学术本位型、经世致用型、中西荟萃型几个典型教授群落,探析了大学制度、大学个性、大学校长和教授群落的...
关键词: 教授平均月工资 全国平均月工资 基尼系数
以银行汇率为准,26国的教授平均月工资是5814美元,最高国11861美元（爱尔兰）,最低国680美元（印度）。就相对地位来说,各国教授平均工资都高于本国总平均工资,26国的平均倍数是3倍,最高国6.5倍（哥伦比亚）,最低国1.3倍（丹麦）。回归分析表明,导致各国之间教授工资绝对数额差异的主要因素是各国的人均GDP,而导致各国教授工资相对倍数差异的主...
关键词: 养老金制度 职业年金 高校教师
文章分析了发达国家高校教师职业年金制度的起源与作用,从管理体制、计划类型、缴费水平、替代率水平、治理结构、投资管理等方面研究了国外高校教师职业年金制度的概况和特征,总结了其对我国建立高校教师职业年金制度的经验和启示,为我国完善和健全社会保障体系提供了理论与实践参考。
关键词: 高校教师 劳动关系 权利体系
高校内部建立劳动关系合同化是国际化发展的必然趋势。高校要充分认识适用劳动法律调整高校教师劳动关系权利与义务的重要意义,应积极发挥主导作用,依法维护教师权力,倡导高校教师劳动关系＂四位一体＂权利义务体系的建立。
关键词: 实践性知识共享 合作文化 团队学习 专业对话
实践性知识是教师专业发展的知识基础,实践性知识共享是促进教师专业发展的有效途径。互惠、发展、反思是教师实践性知识共享的核心内涵。共享实践性知识不仅可以增加教师个体知识的数量,而且可以改善教师知识的质量,并且使教师形成反思的意识和能力。合作文化、激励措施是实现知识共享的必要条件。团队学习、专业对话、网络平台建设等是知识共...
关键词: 高校教师 岗前培训 非正式学习
当前我国高校教师岗前培训普遍存在着目的功利化、培训内容抽象化、培训形式刻板化的现象,严重脱离新教师的实际需要。从非正式学习的角度重新审视高校教师的岗前培训,对于构建合理、有效的教师岗前培训制度具有重要意义。在非正式学习的视域中,教师的岗前培训可以采用导师制、青年教师联谊会、自助式系列报告、团队训练、校情教育等形式,这些非...
关键词: 高校管理 青年教师 心理契约违背
文章对高校青年教师心理契约违背的影响因素进行了分析,并指出高校青年教师心理契约违背可能产生的后果。为高校的协调、可持续发展,探讨应采取相应措施规避心理契约违背的发生。
关键词: 后现代主义教师观 现实追问 教师 学生
后现代主义教师观消解了教师权威的角色,教师还应不应该有权威,应该树立什么样的权威;后现代主义教师观动摇了教师知识传授者的角色,教师还需不需要向学生传授知识,应该教给学生什么;后现代主义教师观颠覆了＂学生的教师＂和＂教师的学生＂的角色,教师和学生还有没有区分的意义,教师还要不要存在。文章在对教育＂现代性＂进行深刻反思基础上形成...
关键词: 法德兼治 师生道德 建设与发展
文章从＂依法治国＂和＂以德治国＂角度讨论了师生道德建设与发展的重要性,确立了法德兼治对师生道德建设与发展在理念与目标、培养模式与途径、违德的不利后果等方面的要求,并从理论发展和法律完善方面讨论了师生道德建设与发展的趋向。
关键词: 辅修 双学位 复合型人才 多元化
学位的本质是学术水平的象征。辅修及双学位本科教育是高校培养跨学科复合型人才的有效途径,它经历了探索、推广、创新和国际化四个阶段。其专业建设有单独组建专业和依托现有专业两种模式,资源共享有学校内部的资源共享、国内区域高校联合办学的资源共享和国际高校联合办学的资源共享三种模式。目前存在的主要问题有：法规制度的缺失、办学目的...
关键词: 创新创业能力 个性化教育 高等教育改革
以创新创业能力培养为导向的大学生个性化教育改革的关键,是循序渐进地进行群体化教育向个性化教育的转变,可采用＂小团体＂的模式,充分尊重个体人格发展,进行团队合作精神教育,培养创新创业人才。
关键词: 高等教育 能力培养 研究性教学 课堂教学
研究性教学要求教师在把握了解教学内容、方法、规律的基础上,注重思维和能力培养,创造性地开展教学实践。鉴于这一指导原则,文章着眼于学生的能力培养,探讨在课堂教学中发挥教师的指导作用,强调学生的实践体验的做法和意义,以及这一方法对贯彻高等教育人才培养目标的价值。
关键词: 应用型本科 联盟 定位 教学改革
高等教育大众化时期,新建本科院校在调整改革的过程中面临机遇和挑战并存的局面。如何在教育资源有限的激烈竞争中立于不败之地,仍然是各新建本科院校迫切需要解决的问题。安徽高校联盟的教学改革提供了一个很好的思路：应用型办学思路定位准确,办学目标结合自身条件服务于地方经济;整合教育资源走合作办学之路,在此基础上求特色求发展;对于改革...
关键词: 多维视角 高校 复合型外语人才 培养
高校外语复合型人才的培养应基于经济社会发展和市场需求,培养外语语言基本功扎实,学科素养高,专业知识牢固,实践能力、自主学习能力强,具有国际视野的创新型外语人才。这是时展的要求,也应是未来复合型外语人才培养的主导方向。
关键词: 高职 课程 网络化
信息化是我国高职课程未来发展的重要战略方向,其行动领域可在网络平台上从课程标准、教学过程、实践教学和课程资源等层面进行规划。成功实施这一战略的关键,是要充分重视作为各行动领域基础的大型数据库建设,并整体地规划与实施这一战略,以及通过增强网站操作的便利性改变师生教与学的习惯。
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