江苏高教杂志是由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办的一本CSSCI南大期刊。
江苏高教杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
江苏高教杂志
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主管单位：江苏省教育厅
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主办单位：江苏教育报刊总社
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国际刊号：1003-8418
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国内刊号：32-1048/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥408.00
杂志介绍
江苏高教杂志是由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办的一本CSSCI南大期刊。
江苏高教杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：江苏教育报刊总社
国际刊号：1003-8418
国内刊号：32-1048/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
关键词: 匡亚明 大学教育思想
匡亚明是新中国历史上一位不可多得的杰出大学校长,也是一位特殊年代里高等教育规律的坚守者。他主张＂学校就是学校＂,要以教学为中心,保证教师主导地位,一切为了学生发展;他认为科研是提高教学水平的主要途径,＂良师必出自真正的学者＂;他将教师比喻为最重要的＂开花的那个枝＂;他认为办大学＂必须有一套科学的办法＂。匡亚明的大学教育思想,...
关键词: 严复 科学教育 科学教育思想
严复不仅是著名的资产阶级启蒙思想家,还是一位杰出的教育家,严复科学教育思想是其教育思想的重要组成部分。文章从严复先进的科学观与教育观分析入手,基于严复的＂增广知识＂、＂开瀹心灵＂的科学教育之功能,分析了严复的以＂物理科学＂为主的科学教育内容,以科学的思维、学习与教学方法为主要内容的科学教育方法和＂尚实＂科学精神培养等方面...
关键词: 教育政策执行 属性 内在价值
教育政策执行是教育政策精神与环境、技术判断与执行主体价值判断、公共教育利益与个人教育利益、教育政策的特殊性与公共政策的普遍性、公平与效率价值在实践中的统一。教育政策执行除了具有实现教育政策目标的工具价值外,还具有推动教育政策执行理论的产生与发展,宣传与创新教育理念,规范教育对象与主体行为,实现教育政策的社会价值和制度价值...
关键词: 高等教育管理 学术话语 表述方式 合理 客观性
为消除高等教育管理学术话语的歧义与混乱,化解当前我国高等教育管理学术文本中＂他理论＂话语与＂自我管理实践＂话语内在逻辑结合不佳的矛盾,有必要运用新公共管理的理念,对引进的高等教育管理理论基点词汇进行提炼,依托多样化的高等教育管理话语圈,寻求合理的话语表述方式,将管理组织间的学习嵌入学术研究社团言说的规则,让研究者在自觉、自...
关键词: 教育溢价 倒v型 劳动力供给 劳动力市场分割 拐点
教育溢价是指拥有不同教育水平的劳动力间劳动收入均值的百分比差异。使用CHNS1989-2011年数据测算发现我国教育溢价呈现出先升后降近似倒V型的变动趋势。利用劳动力供需理论和劳动力市场分割理论分析可以见出,高教育水平的劳动力供给相对充裕,对外贸易结构低端化等对普通劳动力的旺盛需求,劳动力市场存在分割是主要引致原因。维持经济快速发展,...
关键词: 大学理念 理性 文化 一流 思想共同体
比尔·雷丁斯在《废墟中的大学》一书中对理性大学理念、文化大学理念和当代所谓争创一流的大学理念进行了详细的阐述,并分析了它们是如何逐层解构前一种大学理念并不断建构新的理念的过程。同时,在对当代西方大学理念进行尖锐而睿智的批判和质疑之后,雷丁斯本人提出了一种作为思想共同体的大学理念,该理念引导下的大学应该是一个多主体的,以培养...
关键词: 大学 文化使命 现代大学制度 价值趋向
文化是民族的血脉,作为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新重要源泉的大学,要把文化使命作为永恒的价值追求。保守意识和超越精神是大学所固有的两种属性：保守意识奠定了大学文化传承的基石,保证了大学的本位运行与良性发展;超越精神激励大学不断变革,守护了大学文化创新的灵魂。现代大学制度的构建,既要凝聚大学坚守文化传承使命的意志,又...
关键词: 高等教育 质量观 整合
高等教育质量是长期困扰高教界的重要难题之一,步入21世纪后,许多高教界同仁致力于高教质量的研究,在质量观方面提出了不同的见解。然而,对于质量观的分类总结却鲜有见闻,这一现象需同行方家高度重视。我们将新世纪以来诸多专家学者对高等教育质量的不同看法进行梳理,将当下诸家较为认同的质量观进行归类,并提出在质量观的研究中应做到＂四个整...
关键词: 高等教育质量保障体系 质量保障外部机制 质量保障内部机制
从概念界定和模式研究开始,通过对高等教育质量保障外部机制和内部机制划分特征的探讨,抽象出构建质量保障体系内部机制的三个基本的制度要素,即质量决策、质量管理、质量监控,上述要素本身构成一个完整的计划、执行、检查、行动的＂PDCA循环＂。进而,依据权力结构运转机制的特征和线路,提出了一个基于三要素组织构成的＂高等教育质量保障内部机...
关键词: 创新人才 育人逻辑 工程育人 文化育人
当代大学在追求效率的过程中倾向于把创新人才理解成少数尖端人才和高度专业化人才,把创新人才培养当成少数研究性大学的责任和使命。实践上,教育行政主管部门以行政逻辑强力推进,以量化的绩效考核为核心,大学则以工程式逻辑引导,用工业主义逻辑精密设计,体现了行政主导式和科学主义的倾向。创新人才培养过程中,自由人格与理想信仰的培养比知识...
关键词: 人才培养体制 产品观 服务观 双重产出观
依据教育产出观的不同,高等教育人才培养体制可分为基于学生产品的人才培养体制和基于教育服务的人才培养体制两种基本类型。不同类型的高等教育人才培养体制其存在与发展取决于特定历史条件下高等教育所面临的具体环境与条件,反映了特定历史条件下社会与个人对高等教育的需求。当前,适应经济和社会转型,高等教育人才培养体制从＂产品型＂向＂服...
关键词: 大学内部 重点建设 资源非均衡配置
大学内部重点建设是指大学组织实行内部资源的非均衡配置,对校内某些领域实行优先投入,以达到大学特定组织目标。主要包括大学的公共建设、学科建设、重点项目建设等内容,主要有三种类型：以大学组织目标为导向,以知识创新为导向和以学科发展为导向。大学内部重点建设的主要特点有：大学内部资源的非均衡配置;以行政权力为主导的行政机制;绩效优...
关键词: 学术评价 量化评议 同行评议 多元评价观
＂量化评价＂在一定程度上能够反应教师学术积累的厚度,但如果绝对化,即可能助长学术的短期行为和不端行为。多元学术评价观不仅有着深厚的哲学基础,还有学术自身发展的现实根基。在借鉴、审慎推行西方名校＂同行评议＂经验的基础上,通过确立多元评价主体、必要的监督与惩罚制度等,确保评价公正与有效。
关键词: 利益相关者 高校 价值流 治理
文章分析了高校利益相关者主体间的价值流关系,主要包括产学研合作中的技术流关系,人才培养中的技能流关系,以及创新中的知识流关系。高校利益相关者的价值流关系不仅影响高校治理的模式,也影响治理的机制。从政府—高校、行政—学术、高校—家长—社会和产—学—研等主要关系入手,提出了高校利益相关者的治理模式和治理机制。
关键词: 大学校长 主体性 文化环境 文化机制 社会价值观 社会主体观
卓越大学校长有其特有的主体性,而主体性的生成需要具备一定的环境条件,包括政治环境、经济环境、社会环境、文化环境与法制环境。在文化环境方面,需要围绕构建集体主义与个体主义并存的社会文化机制、塑立官本位向民本位转变的社会价值观以及展现高等教育文化属性高于其政治属性的社会主体观三方面进行文化环境治理,以促使大学校长走向卓越发展...
关键词: 平台构建 运行机制
全面推进区域创新体系建设、增强自主创新能力,需进一步促进教育、科技和经济的紧密结合。创新设计的教育、科技和经济一体化平台,以企业为主体,以集成整合和充分共享各方资源为核心,由五大利益相关者（平台主体）、五大支撑体系、四个主要功能模块组成,实现了内部创新资源在平台上的无障碍流动、外部资源创新资源的无障碍进入、科技生产力到现...
关键词: 大学章程 法律性质 大学理念 政府干预
文章剖析了我国大学章程存在的问题及其成因,在有选择地借鉴国外先进经验的基础之上,提出了完善我国大学章程的相关建议。
关键词: 高校 科技政策 传播
高校作为科技工作主要承担者和国家科技政策的重要践行者以及在培养科技人才上的基础和先导作用,使得高校师生对科技政策的了解和熟悉对科技政策的贯彻落实具有深远影响,故而高校的科技政策传播显得十分重要。但由于过去计划经济模式的惯性作用,政府和高校科技研发人员在建立市场经济体制过程中对自身角色的转换都不是十分到位,因而存在着科技人...
关键词: 高校外事 国际教育合作 高等教育国际化
文章阐述了高校外事工作三大职能,即＂政策咨询＂、＂管理与服务＂和＂国际项目运作＂。同时提出优化高校外事工作四大平台以提升其效能的思路：优化政策规划平台,树立国际化理念;优化管理服务平台,建设国际化校园;优化国际项目平台,开展实际性合作;优化外事机制平台,加强外事队伍建设。
关键词: 创建 地方本科院校 一流大学
文章通过研究借鉴美国一流大学的办学经验,提出了一些结合地方实际、创新办学模式、建设高水平多科性地方本科院校的政策建议。
关键词: 应用型本科 危机意识 定位 学科建设
应用型本科院校办学应科学定位,即依据国家教育发展规划纲要,因地制宜分析自己的优势与劣势,寻找自身在高等教育大众化过程中的角色分工。文章提出,应用型本科院校应在教育理念、专业发展、学科建设、人才培养、管理创新等方面科学定位。
关键词: 高校 经费使用 绩效考核 评价
文章阐述了高校经费使用绩效评价体系的设计：对定量指标采用线性加权综合法、层次分析法;对定性指标采用德尔菲法。同时,对各种考核评价体系进行了分析评价。最后,指出高校经费使用绩效考核评价体系运用中应注意的一些问题。
关键词: 高校后勤管理 后勤社会化 学生参与
在高校后勤社会化改革过程中,高校后勤与大学生关系由传统的＂单向垂直＂转变为＂双向平行＂,由此提供了大学生参与后勤管理的可能性与必要性;按照高校后勤与大学生双方＂共赢＂的目标定位,大学生参与后勤管理可以通过设计层次化依次递进式的岗位群来规范;在具体的操作过程,高校可以结合现行的＂双轨制＂后勤管理模式,通过＂平台＋模块＂方式整...
关键词: 大学文化 文化冲突 合法性危机 大学治理
以媚俗和＂易帜＂为表征的现代大学文化的合法性危机与大学的自我舍弃、自我放逐密不可分,但工具理性主义社会文化对大学文化的侵蚀和＂遮蔽＂才是问题产生的关键。在时代精神引领下＂祛蔽＂而＂返魅＂是现代大学文化合法性危机治理的题中应有之义。同时,恢复大学作为独立的文化与学术组织的特性,赋予大学终极关怀和人文教化的使命,在＂独立自治...
关键词: 文化 大学
以文＂化＂高校,重点在＂化＂。如何以文＂化＂高校呢？可以从＂魂＂、＂体＂、＂气＂、＂力＂四个方面来增强大学之实力。
关键词: 地方高校 地方文化 传承 输出
文章探讨了地方高校传承与输出地方文化的可行性、教学安排、科研和服务措施。
关键词: 博士研究生 课程 社会背景 差异 策略
文章通过对中美两国学术型博士研究生的课程修读模式的比较,论析了不同社会文化背景对学术型博士研究生课程修读模式的影响及其差异。借鉴美国的经验,我国学术型博士研究生教育中应建立跨学科选修课程制度,重视研究方法课程的设置,推行助教制度,加强学业考核制度的执行力度,丰富课程教学方式等,以保障博士研究生培养的质量。
关键词: 教学质量 评估 行动机制 启示
英国高等教育评估经过不断的改进与更新,教学评估的中立性、公开性、统一性成为其重要特征。为保证高等教育教学质量标准处于高水平,提供有质量保证的本科教学,英国制定了统一的行动框架和操作机制,对人才培养进行全面管理,形成了富有成效的教学质量评估机制,对我国本科教学评估具有借鉴意义。
关键词: 学习兴趣 自我决定理论 研究性教学
学习兴趣在创新人才成长过程中具有重要的推动作用。自我决定理论代表了动机理论的发展趋势,它的研究成果可以启发教育者思考如何提高大学生学习兴趣。
关键词: 教学学术评价 目的 原则 定性评价 定量评价
基于教学学术研究对于促进大学教学发展的重要意义以及评价本身对于规范事物发展的重要作用,教学学术评价就成为一个需要认真对待的问题。本研究围绕教学学术评价的方法进行了探讨,并尝试提出教学学术水平定性评价之模型以及定量评价指标体系。
关键词: 实践教学 课程体系 教学内容
按照＂卓越计划＂对＂卓越工程师＂培养的知识、能力和素质方面的要求,工程教育要注重培养学生工程实践能力与创新精神。结合国内外工程改革的实践和地方工科院校的特点,可以构建＂五平台、四模块、三层面、二要素、一主线＂的架构模型。按照这一架构,地方工科院校要重点强化实践教学改革内容和实践教学基础建设,以完善面向卓越工程师培养的实践...
关键词: 教学风格偏好 信度 效度
通过对1057名大学生有效被试进行研究,编制了教学风格偏好量表。研究结果表明：（1）该量表包括四个因子,分别为：＂饱和信息偏好＂因子、＂空壳信息偏好＂因子、＂含熵信息偏好＂因子和＂黑洞信息偏好＂因子。（2）该量表具有较高的信度和效度。（3）教学风格偏好在学校、年级、专业、性别上均存在显著差异。
关键词: 协同式授课 合作 开放式思维 沟通
鉴于目前高校教师专业素养方面存在欠缺,有必要将一种合作型教学方法——协同式授课加以有效运用。文章探讨了协同式授课教学模式的种类及其运用以及该模式优势,进而分析了成功施行该模式的要点。
关键词: 环境教育 高等教育 环境情感 环境伦理道德
我国高校环境教育存在专业型环境教育与普及型环境教育发展的失衡、环境知识教育与环境情感、伦理教育的失衡及环境教育的跨学科性没有得到凸显等问题。环境教育改进的对策是：将环境教育确立为高校通识课程、必修课程并完善教师团队;将培育环境情感作为突出目标;着重塑造和实践大学生的环境伦理道德。
关键词: 人文体育观 高校公共体育课 路径
人文体育观包括民族认同观、竞争进取观、公平规则观、团队协作观等。人文体育观融入高校公共体育课教学,将有助于人才形成终身教育的理念,有助于良好体育精神的发扬光大。人文体育观融入公共体育课的路径有：课程设置多样化与个性化相结合,教学目标做到全覆盖,开设小型化、专题化课程,加强体育社团建设。
关键词: 高校就业指导 专业化水平 评估反馈
目前我国高校就业指导存在机构不健全、师资力量薄弱、指导形式单一等问题。其原因有就业指导机制不完善、就业机构专业化水平不高、经费投入不足和评估机制缺位。为了促进就业指导工作开展,高校应加强就业指导机构建设,实现共性指导与个性指导相统一,提高指导教师的专业化水平,建立科学的评估反馈机制。
关键词: 校企合作 就业机制 高等院校
通过＂校企合作＂,让企业参与到学校的学生培养和学生就业中来,不断地探索就业新模式,努力完善＂校企合作＂模式下的＂前就业机制＂、＂准就业机制＂和＂完全就业机制＂的构建。从而在校企双方的共同努力下,为从根本上解决大学生的就业问题奠定良好的基础。
关键词: 高校 创新型人才 管理
高校在创新型人才引进中应具备风险意识、例外意识、个体意识、共享意识;在培养和使用中应为之搭建创新发展工作平台,促进创新型人才与地方共建,完善创新型人才激励机制,营造和谐包容的组织文化。
关键词: 高校青年教师 思想政治建设
加强高校青年教师队伍思想政治建设是高校党的建设的一个重大问题。文章从领导体制、方式方法、制度建设、主要内容、满足客体需求、健全制度等方面提出相关对策建议。
关键词: 高等学校 教师 津贴制度 创新
高校现行的津贴制度在实践和理论方面,都得到了广泛的运用和研究,但在工资制度改革过程中,依然出现了很多亟待解决的问题。一方面,高校自主设计并实施的教师津贴制度如何体现其应有的价值追求;另一方面,高校如何根据自身的发展战略和财务状况,选择适合自身的津贴模式,建立合理的考核体系,体现人力资本价值。所以,加强高等学校教师津贴制度的研究...
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