江苏高教杂志

如何建设促进政策创新的高校智库

关键词: 政策创新  高校智库  政策科学  智库建设  

由于缺乏政策科学研究传统、智库建设经验不足，加之政策决策体制的约束，实践中，我国高校智库在机构设置、议题研究、组织运行、服务理念、行动方式等方面存在诸多问题。为提升我国高校智库促进政策创新的能力，在机构设置上要从“行政计划”走向“政策市场”，在议题研究上要从“讲政治”走向“讲科学”，在组织运行上要从“依附性”走向“独...

“双一流”建设：机制·基础·保障

关键词: 光环效应  检视  

“双一流”建设因其具有巨大的光环效应而备受高教界关注，由此也引起了高校对“双一流”席位的激烈竞争，而“双一流”建设的初衷反而被忽视。基于此，就必须对“双一流”建设的机制和基础做一个系统审视。毋庸置疑，“双一流”建设担负着民族复兴光荣使命，是建设高等教育强国的内在需求，也是大学提升学术水平与影响力的一个契机。然而它面临...

院系学术治理方式的本质透视——制度之眼与历史之维

关键词: 学术治理  学术权力  学术委员会  院系  

作为高校的二级学术行政组织，院系的学术治理方式呈现出“党政治学”为主导、学术委员会治理为补充的基本形态。院系学术治理方式本质上是将不平等的学术权力配置制度化。这一制度化历史过程，始于建国后高度集中的计划管理体制的确立以及教授权力组织的废除，而后期学术委员会组织的诞生与发展未能根本化解学术权力不平等的状况。

论教授治学组织架构的再优化

关键词: 教授治校  教授治学  大学治理  

长期以来，我国高校教授治学组织建设一直处于各行其是的探索之中。《高等学校学术委员会规程》出台之后，教授治学有了顶层制度安排，高校进行组织架构的再优化也有了政策依托。系统性、规范性与多样性是判定组织架构是否健全的三维依据，同时也构成了教授治学组织架构再优化的有效路径。健全机构、理顺关系，强化系统性是教授治学组织架构再优...

我国大学院长角色演变与冲突调适

关键词: 大学院长  二级学院院长  角色冲突  角色定位  

学院制改革使得二级学院成为大学中最重要的实体组织，承担着越来越多的职能和使命。二级学院院长拥有政治权力、行政权力与学术权力，相应的也扮演着价值领导、行政领导和学术领导等多重角色。院长在多重角色期待中将产生角色设计冲突、角色期望不一、角色职责模糊、角色价值冲突等问题，为此，需通过制度设计与角色调适两种方式，回归二级学院...

中国工程伦理教育的实践创新探析

关键词: 工程伦理教育  社会责任  职业精神  场景叙事  

工程伦理教育是工程教育的重要组成部分，直接关系到未来工程师的价值取向。随着工程对社会、自然的影响日趋加深，随着“一带一路”“中国制造2025”的快速推进，工程实践中的伦理问题将越来越突出。这就要求我国高校工程伦理教育必须在实践中创新，即：在充分借鉴国外经验的同时，立足中国工程实践的特点，以培养未来工程师的社会责任为目标，...

高校教育管理创新举措探讨

关键词: 高校教育管理模式  行政化管理  转变政府职能  自主创新能力  

随着社会经济水平的提高和科学技术的发展，国家对人才的需求越来越大，各大高等院校肩负着培养高素质人才、培育国家栋梁的重任，高等院校的传统教育管理已经不能适应社会需要，改革创新已成必然。文章阐述了现阶段高校教育管理的状况，分析了传统高校教育管理制度的优劣势，从高校自身转变传统观念、注重学生需求、转变政府职能、提高高校创新...

高校在增强文化自信中的应然性与实然性

关键词: 高校  文化自信  应然性  实然性  

增强文化自信是建设社会主义文化强国的重要内容。高校本身所具有的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的四大基本功能，使得高校在增强文化自信中具有应然性和实然性。应然性主要是基于高校的文化传承与创新功能而言，因为文化传承是增强文化自信的历史渊源，而文化创新是增强文化自信的现实动力。实然性主要是基于高校的人才培养、...

新建地方院校比较优势的生成机理与提升路径——基于“波特竞争理论”的分析框架

关键词: 波特竞争理论  新建地方院校  比较优势  

目前一些新建地方院校对自身条件把握不足，导致发展理念与发展定位的“平庸化”；对产业服务的忽视，导致专业与课程设置的“去特色化”；对服务对象的浅表化理解，导致社会服务的“去地方化”。借鉴波特竞争理论中比较竞争优势形成的逻辑理路，新建地方院校应以“特色化”取代“攀比式”发展理念，促进地方服务的转型升级；以人才、成果与教育...

简论生态文明教育与高等教育的融合生长

关键词: 生态文明教育  高等教育  融合生长  

党的十八大之后，生态文明被提到了前所未有的战略高度。高等教育担负着培养人才的责任，大学生的意识行为对社会未来起着决定性的影响。作为生态文明建设的重要组成部分，生态文明教育如何与高等教育有效融合，文章从高校的教学体系、管理体系、科研体系和社会服务体系入手进行论述，期冀促成生态文明教育与高等教育的有机生长。

地方大学与城市文化互动研究

关键词: 地方大学  城市  文化  互动  

当前地方大学与所在城市的互动发展越来越受到各界重视，其中文化建设层面的互动是重要方面。通过文献查询、实地调研及个别访谈，对地方大学与城市文化互动的相互关系进行研究，发现双方在文化建设互动过程中存在预期目标差异、互动机制缺失及资源共享不足等一系列问题，由此提出双方进一步加强合作、和谐互动的路径。

教师主导：摒弃抑或深化

关键词: 师生关系  教师主导  学生主体  

随着教育教学改革的不断深化，教学过程教师主导遭受的质疑也日益增多，放弃抑或深化其主导作用已成为摆在我们面前的重要问题。就其内涵而言，教师主导的提出首先是基于教学立场对师生关系的综合判断；其次，教师主导作用的充分发挥正是对学生主体性的呵护和发展；最后，教师主导在不同的教学模式、学习阶段以及教学环境下的表现形式和程度都有...

国际视野下高校教师教学风格三大主流类型

关键词: 高校教师  教学风格  类型  评价  

教师教学风格是教师人格和个性等多方面的特征在教学上的全面反映，对学生的学业成就和学习适应具有重要的意义。20世纪70年代以来，国外关于高校教师教学风格的研究大致形成了三种主流类型，即说教式教学风格、便利型教学风格和苏格拉底式教学风格。不同主流类型的教师教学风格在教师角色、教学风格表现、实施手段、学生任务和考核标准等方面呈...

微课程教学在高校人才培养中的应用与实践——以财经类高校为例

关键词: 微课程  教学  财经类高校  人才培养  

微课程是互联网信息技术快速发展的产物，具有内容精炼、目标明确、短小精悍等特点。文章在研究微课程肇始和发展的基础上，分析了微课程情境下财经类人才培养课程的特征，最后提出了推动微课程教学在财经类专业人才培养中的应用措施。

新型教学模式提升大学生计算思维能力研究

关键词: 计算思维  新型教学模式  慕课  微课  翻转课堂  

计算思维能力培养是大学生综合素质教育和高等学校质量工程建设的重要工作。新型教学模式通常采用可持续的拓展学习机制，以兴趣为导向的教学方式来激发学生学习热情，在深化大学生计算思维能力培养上具有积极作用和良好成效。文章研究计算思维导向的新型教学模式设计，探索在新型教学模式下大学生计算思维能力提升的可行性和途径。

基于修正激励理论的高校教师心理契约违背规避研究

关键词: 心理契约  高校教师  组织实践  修正型激励理论  

高校教师作为核心的人力资源，是决定高校可持续发展与竞争力的关键。通过对心理契约违背理论模型的构建，强调在教师感知心理契约未履行到产生违背的情绪体验过程中，组织实践调节变量的积极作用。在此基础上，结合高校教师的特点以及行为修正理论，提出相应的激励措施来规避教师心理契约的违背，为高校教师的管理提供有效策略。

基于高校教师心理契约特征的激励策略

关键词: 高校教师  心理契约特征  激励策略  

高校教师心理需求层次较高，单纯依靠经济契约难以建设一支高水平的教师队伍。文章从心理契约视角，分析了高校教师的主导需求与心理契约的特征，对高校教师的激励策略进行了探索，以激发教师工作的积极性和创造性，实现高校与教师队伍的共同成长。

专业硕士复合型人才培养：理论模式与实践探索

关键词: 专业硕士  培养模式  实践探索  

我国专业硕士培养规模近年来发展迅猛，但存在培养目标模糊，社会需求脱节，招考形式单一，培养方式陈旧，专硕师资不足等问题。本文从培养目标、课程模块、平台保障、方法支撑等四个方面构建以复合型为核心的专业硕士人才模式，进而通过培养目标细化，促进与资格认证的衔接，严格入学要求，创新培养模式等方式来实现。

新媒体时代高校研究生思想政治教育的困境与对策——基于南京五所教育部直属高校调查分析

关键词: 新媒体  思想政治教育  研究生教育  

新媒体的快速发展，削弱了传统思想政治教育的权威性，破坏了传统思想政治教育的系统性，降低了传统思想政治教育的组织化程度。为切实增强高校研究生思想政治教育实效，高校要转变教育观念，重视研究生成长的需要；创新教育方法，适应新媒体传播特点；改变教育方式，重视新媒体组织建设。

高校突发事件应对与思政教育创新探析

关键词: 高校  突发事件  大学生  思想政治教育  

近年来，各种类型的校园突发事件不时发生，引发了一系列问题，给高校正常的教育秩序带来了挑战，也给大学生的健康成长造成了不良影响。高校应从思政教育的内容与形式、思政教育队伍建设、思政教育机制等方面，积极开展应对突发事件的思政教育创新型研究与实践，以期减少高校突发事件及降低其影响。

中国传统文化对大学生素质培养的积极作用与实施路径

关键词: 中国传统文化  大学生素质  实施路径  

中国传统文化是中华各族人民几千年来共同创造的精神财富，是中华民族智慧结晶，对当代大学生人生成长具有重要意义。文章在阐述中国传统文化内涵基础上，分析中国传统文化对大学生素质培养的积极作用，并提出中国传统文化教育的实施途径。

基于专业发展的高职教师荣誉体系建设比较研究

关键词: 高职教师  专业发展  西方国家经验  荣誉体系  

改革开放以来我国教师荣誉体系逐步建立，然而高等职业教育荣誉体系存在荣誉称号类别单一、评选方式单一、未形成国家品牌、荣誉后续管理混乱等诸多问题。借鉴西方国家荣誉制度建设的经验，高职教师荣誉体系建设要坚持以人为本、科学系统、SMART等构建原则，设立国家级高职教师的荣誉称号，完善四级荣誉体系形成“阶梯式”的教师专业发展成长路...

对高职院校管理人员专业化建设的思考

关键词: 高职院校  专业化建设  人事制度  教育职员制  

文章从顶层设计、路径选择与实践操作三方面阐述了在高职院校教育职员制度改革中推进高校管理人员专业化的思路，设计了高职院校管理人员专业化建设突破现有事业单位管理模式，取消与行政级别挂钩的整体改革构想，提出了高职管理人员职级体系、薪酬机制等具体方案。

美国联邦政府高等教育公共治理中的科技创新策略研究——以对大学知识产权事务的介入为例

关键词: 知识产权保护  联邦政府  大学  科技创新  高等教育公共治理  

美国联邦政府高等教育公共治理中的科技创新策略是美国走向并保持强国地位的有力举措，其中对大学知识产权事务的巧妙介入堪称典型。通过文献研究法和判例研究法发现美国联邦政府利用宪法“知识产权保护权”条款的明示性专有权力，可以通过引导大学知识产权走向、决定大学知识产权权限、介入大学知识产权管理、保护大学知识产权成果、规制大学知...

人力资源小国成就制造业强国的奥秘——以德国、瑞士、荷兰为例

关键词: 人力资源  应用技术大学  现代学徒制  科研创新  

大力发展应用技术大学以培养高端制造人才、建构现代学徒制以提高学生的实践操作技能、注重科研创新以激发人的创造潜能是推动德国、瑞士、荷兰这些人力资源小国转化为人力资源质量强国进而成为制造业强国的奥秘所在。借鉴其先进经验，建设一批应用技术大学、全面实施现代学徒制、强化科研创新是彰显我国人口技能红利、实现由制造大国走向制造强...

苏州工业园区服务外包职业学院简介

关键词: 苏州工业园区  职业学院  服务外包  国际知名企业  简介  高等职业院校  2008年  

苏州工业园区服务外包职业学院始建于2008年2月，是由苏州工业园区管委会投资设立的公办全日制普通高等职业院校。学院坐落于名校云集、产业集聚的苏州独墅湖科教创新区，校园占地424亩，建筑面积22万余平方米。学院设有信息工程学院、纳米科技学院、商学院、人文艺术学院等教学单位，拥有一支特色鲜明的“双师型”师资队伍，主要由来自于国际知...

苏州工业园区服务外包职业学院风采