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江苏高教杂志

杂志介绍

江苏高教杂志是由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办的一本CSSCI南大期刊。

江苏高教杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • “双一流”建设背景下创业型大学发展的若干思考

    关键词: 创业型大学  创业型大学发展困境  创业型大学发展策略  

    创业型大学是在知识经济社会应运而生的一种新型大学,它顺应了经济变革、区域发展和社会需求的变化,也体现了知识生产新模式的诸多特点。在“双一流”建设背景下,中国创业型大学发展面临着一些困惑和矛盾。借鉴欧美创业型大学发展的成功经验,力促中国创业型大学走出困境、加快发展,是当务之急。

  • 创业型大学本土化的理论误解——兼议创业型大学的学术资本转化

    关键词: 创业型大学  学术资本主义  学术资本转化  人力资本  

    亨利·埃兹科维茨与伯顿·克拉克是创业型大学理论的两位奠基者,我们不能将他们个别化或阶段性的观点当成创业型大学的全部内涵。创业型大学的存在价值在于其推动知识应用的历史使命,进而我们在确立创业型大学的组织特性时,不宜选择注重商业运作的学术资本主义,而应该选择突出历史使命的学术资本转化。创业型大学的学术资本转化,不仅包括学术资本...

  • 研究型大学向创业型大学转型的路径选择——以新加坡南洋理工大学为例

    关键词: 创业型大学  转型  路径选择  南洋理工大学  

    新加坡南洋理工大学建校仅27年,便跻身世界一流大学之列,其成功之处在于实现了从研究型大学向创业型大学的变革式转型。依据美国高等教育学家伯顿·克拉克提出的向创业型大学转型的五要素模型,文章从领导核心、发展外围、筹措资金、建立创业型学术组织、设立创业文化系统五个方面分析了南洋理工大学转型的路径,并探讨了其向创业型大学转型的成功...

  • 寻根问路:高校章程建设之省思——基于文献研究的评述

    关键词: 高校章程  本质与价值  执行与落实  依法治教  

    高校章程就其本质而言,具有历史性、合法性、精神性与利益性,其价值在于法的约束、行为规范、保护学术自由等方面。在《高等学校章程制定暂行办法》颁布实施后,全国高校陆续完成了章程文本制定与章程核准工作。但在实践中,高校章程实施还存在执行不力、落实不够、监督缺位等问题,其原因在于高校章程的非强制性属性导致执行缺少外部约束性、高校...

  • 高等教育质量管理时尚论:反思与重视

    关键词: 管理时尚  高等教育  质量管理  组织情境  

    质量管理因其在高等教育领域移植运用失败而被指向和定性为一种“管理时尚”。传统观点认为由于存在身份冲突、目标模糊、松散自由等学术组织特性,导致根植于工商领域的质量管理模式与高校格格不入,质量管理沦为管理时尚是组织差异带来的必然结果。事实上,一方面不能从案例成败的统计中得出时尚论,另一方面也无法从组织差异性抽象推导出不适用。...

  • 高水平行业特色型大学一流学科建设策略分析

    关键词: 行业特色型大学  一流学科  建设策略  

    高水平行业特色型大学是中国特定历史时期形成的一类大学,作为高等教育体系的重要组成部分,其学科设置比较集中、与行业发展联系紧密、特色学科发展水平较高,一大批学科已经入选一流学科建设名单。在分析高水平行业特色型大学学科建设现状及存在的问题基础上,提出高水平行业特色型大学建设一流学科的策略:跟踪前沿服务需求,凝练学科发展领域;立...

  • 如何进行院系评估

    关键词: 院系评估  战略  效率  教学相长  学生参与  

    随着外部对高校的评估越来越多,高校必然会加强对内部院系的评估。国际上,加州大学伯克利分校、田纳西大学和利物浦大学等都根据自己的定位与发展目标开展了制度性的院系评估。文章在这三所大学院系评估的基础上,提出了对中国高校进行院系评估的建议:未雨绸缪,尽快开始院系评估方面的研究与实践,同时与学校的战略规划结合起来;对大学自身的定位...

  • 大学治理:国外研究动态及其启示——基于WOS数据库2016~2018年文献的分析

    关键词: 大学治理  国外研究  研究动态  wos数据库  

    文章采用文献计量学方法,对WOS数据库2016~2018年主题为大学治理的文献进行整体分析。国外有关大学治理研究形成9个聚类,分别为:资源依赖视角下的大学外部治理、全球化背景下的大学治理、新自由主义情境中的大学治理变革、管理和领导在大学治理中的作用、高等教育问责、多重视角下的大学治理、大学治理的政策分析与政治影响、大学治理模式变迁以...

  • 风险及规避:中外合作办学中的文化冲突问题研究

    关键词: 中外合作办学  伦理  冲突  跨文化  

    中外合作办学在引进优质教育资源、国际化人才培养等方面取得了较大的成绩,但由于中西方文化的差异,在合作过程中难免出现文化认同、价值观以及伦理道德上的差异和风险。文章对中外合作办学中存在的文化冲突进行研究,分析其致因,并提出规避风险的具体措施:促进文化交流民主协商;提高师资文化认同;建立文化冲突应急机制。

  • 中国大学学术权力有效运行路径构建——基于加拿大高等教育管理体系视角分析

    关键词: 中国大学  加拿大高等教育  大学学术权力  学术权力运行  

    大学学术权力是大学组织权力结构的重要组成部分。学术权力的有效运行对于中国高等教育的现代化、全球化和健康可持续发展具有重要意义。加拿大高校在学术权力运行方面积累了丰富的经验,独具特色。文章旨在通过考察加拿大高等教育管理实践,比较中加两国大学学术权力运行模式不同的原因所在,并通过深入分析中国大学学术权力运行现状及薄弱之处,提...

  • ESI学科分类与评价缺陷及其风险探讨

    关键词: 双一流  esi学科  学科评价  风险评估  评价标准  

    科学指标数据库(Essential Science Indicators,ESI)已成为当今世界范围内普遍用以评价高等学校、学术机构、国家和地区国际学术水平及影响力的重要评价指标,其数据库以22个学科分门别类,覆盖了全球数万家不同研究单位的学科。近年在国家“双一流”和高水平大学建设发展战略中,教育部和各省市在评价高等学校绩效时,也越来越多地采用ESI学科分类...

  • 探寻中国大学教学之道——读别敦荣《大学教学原理与方法》

    关键词: 大学教学原理与方法  别敦荣  教学改革  大学教学  

    别敦荣教授的新著《大学教学原理与方法》,聚焦于现代大学教学思想与方法,重点阐述了我国大学教学改革的路径,体现了理论与实践、解构与建构、国际与本土的结合,是近年来国内高教研究界探寻大学教学之道、探索大学教学理论创新的力作,值得广大高校干部教师及高教研究工作者参考和学习。别敦荣在专著中强调:转变大学教学理念,走向实践哲学;变革大...

  • 高校无边界课堂构建的探索

    关键词: 高等教育综合改革  高校无边界课堂  课程体系  学习社区  

    文章结合“互联网+教育”改革的新趋势,提出了高校无边界课堂的内涵和基本特征,分析了高校无边界课堂构建产生的教育效能,同时以学分制改革、成果导向教育理念、第二课堂成绩单三个方面作为高校无边界课堂构建的改革基础,从制度基础、平台载体、教学形态、学习内容、学习社区及学程目标等六个方面提出高校无边界课堂构建的改革措施,并进一步提出...

  • 师范生教学专长培养的困境及发展系统策略

    关键词: 教学专长  师范教育  教师教育  

    师范生的教学专长培养是师范教育多元化培养态势下的核心任务。解决师范生教学专长培养的困境,需要在教师知识、教学问题的解决范式和教学执行力三个方面系统设计规划,重视“课例研究”的形式,提升“教学执行力”的方法和着力“关键要素”的内容。在从形式、方法和内容系统化构建培养策略的同时,也要从上位层面反思与展望师范教育的培养模式及培...

  • 互联网发展与研究生教学改革

    关键词: 互联网  学生需求  会计教学改革  问卷调查  

    随着互联网的发展,宏观经济环境以及研究生的人才培养目标不断变化,研究生教学改革面临着新的机遇与挑战。高校作为培养高级人才的主力军,其教学改革关乎未来人力资源素质以及国民经济质量。然而在互联网背景下,目前的研究生教学仍然存在诸多问题,亟需改革。作为授课的对象,当代研究生接受新事物能力强,对教学具有个性化、多样化的学习需求。传...

  • 创业教育对大学生创业态度的影响研究

    关键词: 创业教育  创业态度  创业障碍  关键因素  

    文章通过分析影响创业态度的因素:个人内在因素与外部因素,进一步梳理总结出影响创业成功的七大关键因素,即网络人际关系、组合营销、战略管理、融资、环境、研究与开发、创业教育。通过相关研究与检验,揭示出创业教育对大学生未来创业态度改变具有重要的积极正向影响。在此基础上,试图探索大学创业教育、创业培训课堂、校企合作办学、开办创业...

  • 我国高校创新创业教育课程体系研究

    关键词: 创新创业教育  课程体系  协作共建  

    在“双创”的热潮下,高校注重对大学生的创新意识和创业能力的培育,创新创业课程建设也日益被关注。文章论述了中国高校开展创新创业教育课程的背景与意义,从目标体系、内容体系、评价体系三个方面揭示了高校双创教育课程体系建设状况,对其中所遇到的问题进行了分析,同时提出解决思路和建议,以促使高校进一步开展创新创业教育。

  • 新加坡创新创业教育对我国的启示

    关键词: 新加坡  创新创业教育  人才培养  

    创新创业教育是新加坡教育体系中的一个重要组成部分,积累了丰富的经验。新加坡人才培养以人本主义、国际化、现代化为人才培养理念,教学环节强调少教多学,实现课内外双轨创业课程设置,并注重全球英才的吸引和创新能力的培养。在当前“双创”背景下,创新创业人才培养应转变教育理念,政府应加大对高校创新创业教育的制度支持和管理指引,提高师资...

  • 基于主体间性理论的高校思想政治教育创新模式探究

    关键词: 高校思想政治教育  主体间性理论  教育模式  

    主客体及其关系问题是思想政治教育的重要理论问题。随着思想政治教育理论由主体性向主体间性哲学转向,传统思想政治教育的理论瓶颈与现实困境日益凸显。文章以主体间性理论为基本遵循,从思想、行为、方法和过程等四个层面出发,构建教育思维、交往关系、教学组织、协同育人的“四位一体”主体间性思想政治教育新模式,探寻高校思想政治工作新途径...

  • 整体性治理视阈下高校思想政治教育管理模式构建

    关键词: 高校思想政治教育  思想政治教育管理模式  管理碎片化  整体性治理模式  

    高校思想政治教育管理关系着高校人才培养的根本任务。目前高校思想政治教育管理体制依然是一个较为封闭的行政管理系统,高校学生思想政治教育管理碎片化问题突出。文章运用整体性治理理论对思想政治教育管理中出现的目标偏离或者手段冲突的问题,进行了碎片化问题解析。新的教育环境要求高校思想政治教育管理工作应从行政理念上回归公共性。文章...

  • 大学生科技文化教育的三重目标——一种科学知识社会学的研究视域

    关键词: 科学知识社会学  科技文化教育  教育目标  

    科学知识社会学认为科学知识具有有限客观性,科学知识生产与科学家信念紧密相关,并且科学知识生产过程具有文化性。中国大学生科技文化教育过于强调对科学知识的传授,而忽略了对大学生科学精神、科学思维的训练以及缺少对人的全面发展的关照。在科学知识社会学视域下,中国应该重塑大学生科技文化教育目标:将人的全面发展作为科技文化教育的终极...

  • 基于行业标准的新时代工匠精神培育路径研究

    关键词: 行业标准  高职院校  工匠精神  

    重拾工匠精神是新时代赋予职业教育的新要求。文章围绕新时代工匠精神的核心意蕴,针对高职院校工匠精神培育中“职业性”缺失的现实困境,分别从塑造工匠文化氛围、创新工匠培育模式、搭建工匠实践平台三个维度,探究基于行业标准的新时代工匠精神培育路径。

  • 高职院校职业道德教育路径探析

    关键词: 高职院校  职业道德教育  教育教学  

    作为马克思、恩格斯道德教育的重要组成部分,职业道德教育对于学生、学校、企业、社会有着重要的作用。高职院校应站在办学成败的高度来审视当前职业道德教育现状:职业道德教育体系有待于进一步完善;教学内容与方法有待于进一步创新;实践中的道德培育有待于进一步加强。同时,高职院校要着力寻找职业道德教育路径:明确教育目标,强化领导意识;优化...

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