计算机专业本科教育评估——如何用评估手段提高人才培养质量

周傲英; 代亚非 复旦大学; 北京大学

关键词:人才培养质量 评估手段 本科教育 教学指导委员会 学习环境 

摘要:评估目的 计算机学科的重要特点是技术发展快,与工业界联系紧密。作为我国高级计算机人才培养的基地,高等学校计算机学科的建设必须适应这一大环境。埘每个学校的计算机系(院)来说,首先要考虑的问题是如何为学生提供良好的学习环境,从而为他们将来的就业、继续求学和从事研究工作打下扎实的基础。作为教学指导委员会的成员,我们希望通过给出一些指

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