期刊在线咨询服务, 立即咨询
计算机教育杂志

杂志介绍

计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,清华大学主办的一本部级期刊。

计算机教育杂志创刊于2003,发行周期为月刊,杂志类别为计算机类。

计算机教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:清华大学

  • 国际刊号:1672-5913

  • 国内刊号:11-5006/TP

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 在中国共同创新——微软亚洲研究院联合实验室(上):微软亚洲研究院联合实验室

    关键词: 微软亚洲研究院  中国人民大学  联合实验室  创新平台  北京航空航天大学  北京科技大学  北京理工大学  北京师范大学  

    北京西郊的中关村一直是大学城的代名词,也是科研院所和人才的聚集地。北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京理工大学、中国人民大学、北京师范大学等一批高校聚集于此。时代更迭,过去环境宁静的大学城,现在已成为充满活力的“新硅谷”,而她始终承载着一种学术和创新的精神。1998年11月5日,微软不失时机,在大学城腹...

  • 打造学术一流的联合实验室——浙江大学视觉感知教育部-微软重点实验室

    关键词: 微软亚洲研究院  重点实验室  联合实验室  浙江大学  视觉感知  教育部  学术  科研工作  

    “浙江大学视觉感知教育部-微软重点实验室”是微软亚洲研究院与国内高校成立的第一所联合实验室,实验室中不仅有潘云鹤院士等知名的学者,也有青年一代的学者,刘利刚教授就是其中之一,他毕业于浙江大学,后加盟微软亚洲研究院,而最终他又回到母校开始了教学和科研工作,在这里我们通过他的特殊背景,了解他们如何——

  • 学术大师聚集地,人才培养典范——清华大学媒体与网络技术教育部-微软重点实验室

    关键词: 清华大学  网络技术  教育部  重点实验室  人才培养  微软  媒体  联合实验室  

    为了了解清华大学联合实验室的情况,《计算机教育》杂志拜访了清华大学计算机系党委书记兼常务副主任、“华大学媒体与网络技术教育部-微软联合实验室”主任杨士强教授,在百忙中,杨教授就联合实验室的情况作了介绍,从他的介绍中,我们可以感到这里始终是

  • 创新微软的动力引擎

    关键词: 微软亚洲研究院  创新  引擎  最新技术  软技术  中国制造  研究成果  研发机构  

    2007年3月7日,在美国雷德蒙,一年一度的微软技术节(TechFest)在美国微软总部开幕。微软亚洲研究院带着“中国制造”的40余项最新技术参展,并将通过向微软产品部门展示这些新技术的特性,促进它们向微软产品的转化。此次微软亚洲研究院的最新技术占所有参展技术的三分之一,成为微软技术节研究成果最多的研究院之一。今年微软技术节的主题是...

  • 世界最大的自然语言处理和语音技术实验室——哈尔滨工业大学语言语音教育部-微软重点实验室

    关键词: 微软亚洲研究院  自然语言处理  哈尔滨工业大学  重点实验室  语音技术  教育部  世界  技术研究中心  

    哈尔滨工业大学语言语音教育部-微软重点实验室,以哈工大计算机学院语言技术研究中心为主要依托,由机器智能与翻译实验室、智能技术与自然语言处理实验室、信息检索实验室和语音处理实验室联合组成,由教育部和微软亚洲研究院联合支持并资助。到目前为止,先后有200多名教师和学生加入实验室进行研究工作,是目前世界上规模最大的自然语言处理...

  • 跨时空的“链接”——香港科学技术大学信息技术教育部-微软重点实验室

    关键词: 香港科技大学  微软亚洲研究院  超级链接  重点实验室  信息技术  科学技术  教育部  时空  

    香港科技大学(HKUST)位于香港九龙环境优美的清水湾半岛,背山面海,景色怡人:而微软亚洲研究院则位于北京中关村充满学术氛围的大学城,两者虽然千里之遥,但其相似的学术理念和创新精神,让两者在这个超级链接的信息时代,可以忽略距离的存在,实现科技研究领域的真正“链接”。

  • “种子”与“桥梁”——访中国科学技术大学李厚强副教授

    关键词: 中国科学技术大学  桥梁  种子  微软亚洲研究院  学生培养  联合实验室  成效显著  教育观念  

    微软亚洲研究院与中国科学技术大学联合实验室多年来的合作成效显著,特别是在年轻教师和学生培养方面建立了全新的模式,新的教育观念不仅影响了一批学生、也启发了年轻教师,它起到了“种子”和“桥梁”的作用,这使我们对人才培养有了新的理解……

  • 关于高校计算机基础教学改革的几点思考

    关键词: 计算机基础教育  教学要素  教学模式  

    本文针对高校计算机基础教育的新形势,从构成计算机基础教学活动的基本要素(教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、教学环境和教学评价)出发,来讨论和研究如何构筑良性的要素运行方式,促使计算机基础教学过程的最优化。并研究了“先基础,后应用”和“直接从应用入手”等几种不同的教学模式的适用范围、主要特点和实施情况等。

  • 以培养创新能力为目标的教改探索

    关键词: 创新能力  图形图像处理  教学改革  

    本文根据“图形图像处理”课程的教学改革,把对学生创新能力的培养纳入教学体系之中,从课程目标、教学内容、教学方式等多个方面,探索培养大学生创新能力的教学模式。

  • 加强实践教学体系的建设,努力提高计算机专业学生的综合素质

    关键词: 实践教学体系  课程实验  课程设计  专业实习  毕业设计  

    结合自己多年来的教学经验分析了实践教学环节在计算机专业人才培养的重要地位,阐述了计算机专业实践教学体系的构成和建立完善的实践教学体系的有效途径。

  • 本科信息安全专业建设的实践与探索

    关键词: 信息安全  专业建设  培养计划  

    本文分析了信息安全专业建设的现状和存在的问题,并根据我校该专业建设的实践提出了相关建议,对信息安全学科建设具有一定的指导作用。

  • 提高高职毕业实践质量的探索与实践

    关键词: 高等职业教育  毕业实践  it专业  能力  评价  教学质量  

    毕业实践是高职教育中强化综合能力培养与训练的重要环节,也是学生最能发挥个性潜能的环节。为了切实提高毕业实践质量,必须对高职毕业实践环节中能力的定位、能力的表现形式、以及能力的评价方式等进行研究、探索与实践。本文结合我们在IT高职毕业实践环节中的初步研究和尝试,对这些问题略抒已见。

  • 透视中澳教学模式 思考IT专业教学改革

    关键词: it人才  专业教学改革  教学模式  计算机知识  培养过程  发展速度  教学过程  社会需求  

    在当前中等职校IT人才培养过程中,面临着严峻的现实问题:一是书本的知识永远跟不上时展的步伐;二是一方面IT人才紧缺,另一方面每年却有大量的IT毕业生找不到满意的岗位。究其原因,一是计算机知识更新太快,书本的知识远远跟不上计算机的发展速度,知识更新太慢;二是在实施教学过程中自身存在着一定的弊端,中职IT专业人才规格无法满足社会...

  • 从“教育部-英特尔精品课程”评审看大学对多核技术的课程改革

    关键词: 精品课程  教育部  课程改革  核技术  英特尔  高等教育  大学  评审  

    一、精品课程设计背景 从1998年至2006年以来,中国的高等教育迅猛发展,基本满足社会经济发展对教育的需求,促进了高等教育自身的发展。高等教育面临的基本矛盾,是人民群众不断增长的对高等教育的需求,与教育供给,特别是优质教育资源供给不足之间的矛盾。目前教育投入不足,教育基本设施和教师队伍还远远不适应现代化教育的需要。

  • 多核课程建设

    关键词: 多核  课程建设  计算机技术  微处理器  intel  通用处理器  发展历史  良性发展  

    众所周知,微处理器向“多核”的转变是计算机技术发展历史上的一个新的里程碑,也是处理器技术继续良性发展的新开端。INTEL、AMD等通用处理器生产厂商对“多核”技术的倡导和支持,以及新产品的不断推出,使得“多核”计算的时代已经提前到来。

  • “浙江大学-英特尔技术中心”成立

    关键词: 浙江大学  技术中心  英特尔  嵌入式系统  操作系统内核  计算机学  电子领域  移动通讯  

    浙江大学计算机学院长期从事嵌入式系统和多核领域的研究,在嵌入式领域研发的SMARTOS,具有细粒度构件、任意剪裁等优点,在移动通讯与汽车电子领域得到推广应用;在多核软硬件协调设计方向研究了异构多核芯片设计、数据库处理器核、信息检索IP核以及多核操作系统内核调度。

  • “2007中国中小企业信息化春季交流会”在京成功召开

    关键词: 企业信息化  交流会  国务院信息化工作办公室  中国  国家发展和改革委员会  信息产业发展  中小企业  信息产业部  

    4月11日,由国家发展和改革委员会中小企业司、国务院信息化工作办公室推广应用组和信息产业部信息化推进司指导,中国电子信息产业发展研究(赛迪集团)主办,中国计算机报社承办的“以用立业推进中小企业信息化——2007年中国中小企业信息化春季交流会”在北京京西宾馆成功召开!十届全国政协副主席阿不来提·阿不都热西提、新华社副社长兼常务...

  • 职业教育——“计算机课堂教学典型课例交流”:单元格地址引用

    关键词: 计算机学科  职业教育  课堂教学  单元格  地址  交流  计算机教学  应试教育  

    在应试教育的影响下,计算机学科还没有被充分重视,可能被看作小学科。在职业教育领域中,计算机既被当作“应用基础”,又是重要的专业课程。通过教育、教学实践我们逐渐认识到:计算机是用科学、文化和艺术共同塑造的有灵魂的机器,它汇集了数学家、哲学家、电子学家、医学家和化学家等众多科学家的知识和智慧,是永恒的前沿学科,是人们接受...

  • 传统的教学手段是实践的结晶,不能被冷漠

    关键词: 教学手段  excel教学  结晶  传统  单元格  知识点  时间  教师  

    单元格引用是Excel教学中一个较典型的问题,同时该问题也是较难讲清楚的。有的教师在讲解这一知识点时,要么匆匆带过,讲解不透彻;要么绕来绕去,花费宝贵的时间。那么,如何能在有限的时间内讲清楚这个问题,杨老师的教学课例给了我们很好的启发。

  • 用流程图化解教学难度,促进教学目标的实现——记“计算机故障诊断和处理”教学过程

    关键词: 计算机故障  教学目标  流程图  教学过程  故障诊断  认知目标  故障分析  灵活应用  

    教学目标: 1.认知目标:通过本节学习,掌握正确处理简单计算机故障的原理、方法与步骤。在头脑中建立清晰的故障分析流程图,并能灵活应用于实践,解决问题。

  • 描绘流动的思路,引导逻辑的思维

    关键词: 流动  描绘  逻辑  引导  硬件维护  文字资料  学习过程  教学方法  

    曾老师所授课程为“计算机硬件维护”,该课程知识性强,理论少;经验多,原理少。目前多数职高学生在学习过程中不爱阅读文字资料,而对图形和图片比较感兴趣,因此,曾老师因人制宜,采取了一些特殊的教学方法。

  • For/Next循环语句的使用

    关键词: 循环语句  next  for  教学目标  语法规则  循环程序  生理  初值  

    教学目标 1.使学生理解循环语句的概念,初步掌握循环语句的语法规则和使用方法。 2.能准确地确定初值、终值及步长,设计简单的循环程序。

  • 跨越初步编程的门槛

    关键词: 门槛  编程  程序设计  循环语句  next  教学特点  技术学科  职业教育  

    信息技术学科的教学特点是重在教会学生应用学科理论,指导实际应用,从某种意义上来讲,应用比理论更重要。而职业教育的特点是重应用。该章要完成的教学任务是程序设计初步,即for/next循环语句的使用,内容所涉及的知识点是初学者的一道难关,它又是一种非常重要的基础语法结构,是初步编程的一道门槛,所以如何理论到实践,再由实践到理论...

  • “VLAN应用”项目教学一例

    关键词: vlan  教学  应用  综合运用  工程问题  能力  知识  学生  

    项目目标: 1.知识目标:运用VLAN解决实际问题。 2.能力目标:培养学生综合运用知识分析、处理实际工程问题的能力;锻炼学生发现问题及简单排除错误的能力。

  • 用来源于企业的项目训练企业需要的学生

    关键词: 企业  学生  训练  功能验证  校园网络  网络规划  网络设备  实验内容  

    本项目是根据一位来自某企业的代表提出的实际需求,在教师的指导下,由学生模拟搭建该校园网络。内容包括分析客户的需求,进行网络规划,配置网络设备,最后进行功能验证。在一节课时的时间内,学生们就顺利地完成了所有的实验内容,通过验证,完全达到了企业代表提出的功能要求。

  • 创新突破极限,性能跨越巅峰——IBM隆重推出世界上最快的微处理器POWER6及新型超高性能UNIX服务器

    关键词: unix服务器  微处理器  ibm  超高性能  世界  极限  创新  高性能服务器  

    2007年5月24日,IBM在北京隆重举行了以“POWER6大突破,创‘芯’世界”为主题的IBM POWER6处理器新闻会,宣布推出有史以来最快的微处理器,同时推出一款充分利用了该芯片在节能和虚拟化技术方面重大突破的新型超高性能服务器——IBM System p570。新型Systemp570是业界第一款同时囊括四大UNIX基准测试速度记录的服务器。

  • 《请您欣赏》片头——运动效果设置(二)

    关键词: 设置方法  运动效果  欣赏  片头  教学目标  运动路径  素材处理  后期处理  

    教学目标: 1、掌握关键帧和运动路径的设置方法。通过完成《请您欣赏》任务,使学生进一步掌握在影视后期处理过程中素材处理的方法。 2、通过任务分析,培养学生分析、判断及综合解决问题的能力。

  • “自主学习、探究学习、合作学习”的典范

    关键词: 自主学习  探究学习  合作学习  专业课教学  职业学校  学生  导向  就业  

    在职业学校专业课教学中,教学要以就业为导向,使学生既学到了知识,又学到了解决问题的方法,也就是使学生学到学习的方法。

  • 井井有条来自对千头万绪的梳理——把素质教育融入“存储器读写时序波形图”教学当中

    关键词: 读写时序  波形图  存储器  素质教育  教学  非计算机专业  梳理  机器运行  

    时序波形图是计算机操作顺序的图形表示,深刻而严谨地表现了机器运行的精确节律。在非计算机专业的教材中,一般不涉及机器周期问题,原因可能是课程的决策者们认为这是个难题,又没有多大用处。但是,经过多年的实践,我认为,了解机器周期的作用对于理解计算机工作的严格性是有益的,读懂时序信号的波形图对于了解计算机运行的谐调性是有帮助...

  • 教材建设的基础是教学改革

    关键词: 教学改革  教材  基础  教学任务  时间  老师  大学  书店  

    当大学老师的可能都有这样的经历:接受新学期的教学任务后,一定挤出时间先奔书店(现在还可以网上购书,但一定搜索得眼睛发直),翻出与所教课程相关的十好几本,粗粗读来,从中挑出几本,购到家中,花N多时间细细琢磨,终于下决心从中挑选出一本最满意的,建议作为新学期教材。然而,接下来一个假期的备课和一个学期的教学,这本粗挑细选的...

  • 课程建设解决方案探讨

    关键词: 课程建设  重复利用率  内容建设  资源建设  环境建设  系统工程  科学性  

    课程建设由设计、建设、实施几个阶段组成,其中包括内容建设、资源建设、教学环境建设等等大量建设任务,是一个综合性的系统工程。目前课程建设中普遍存在的盲目性和无序性在很大程度上影响了课程建设的科学性,降低了建设的效率,减少了建设成果的重复利用率和有效使用期。设计一个科学和规范的解决方案,是课程建设成功的必要基础。本文以C...

  • 厚积薄发 创新永续——“IBM中国渠道大学”舞动中国IT未来

    关键词: 渠道建设  北京大学  企业创新  ibm  中国  it  舞动  人才培养  

    2007年5月21日,在历史悠久的北京大学百年讲堂,举行了一场IT界的盛会——“IBM中国渠道大学”成立大会。作为IT界的龙头企业,IBM今天又在业界掀起了一波蓝色的巨浪。IBM从人才培养方面对中国渠道建设做出了又一次倾力投入,将百年积淀的企业文化精髓和成功经验无私地分享给中国的渠道合作伙伴,为他们实现企业创新提供更多的源动力——人才。

  • 编译课程教材建设

    关键词: 编译原理  课程教材  计算机科学与技术专业  语言程序  编译系统  计算机学科  汇编语言  高级语言  

    编译,是将某种高级语言的源程序翻译成等价的某种汇编语言或者机器语言程序的程序。计算机科学与技术专业围绕着编译开设有一些不同的课程。比较典型的有,编译原理、编译方法、编译技术、编译理论、编译程序构造等,他们分别强调编译系统及其构建的不同方面。无论强调什么,都是计算机科学与技术专业是一门非常好的技术基础课程。它涉及的是一...

  • 学以致用,网海遨游——点评《网页设计与制作教程》

    关键词: 学以致用  制作教程  网页设计  internet  计算机网络  信息技术  多媒体技术  信息科学  

    21世纪,以计算机、网络通信和多媒体技术为核心的信息科学和信息技术越来越展现出其在社会中的重要作用,信息技术改变了人们的工作、学习和生活的方式。在信息技术中占主导地位的网络技术发展尤为迅速,它从开始仅用于军事目的的封闭的计算机网络发展成为一个伸向全世界每一个角落,可以联通全球范围各类异种网络的广域网。迄今为止,与Intern...

  • 网络教材市场的及时雨——《交换机/路由器的配置与管理》书评

    关键词: 网络管理人员  网络教材  路由器  交换机  配置  书评  市场  专业技术人员  

    交换机和路由器是网络的核心设备,没有这两种设备就没有网络。作为从事网络领域的专业技术人员和网络管理人员,掌握交换机和路由器的配置和管理显得至关重要。

  • 全国高等学校计算机实践教学论坛征文通知

  • 2007年全国计算机教育优秀论文评比征稿启事

  • 响应“质量工程” 探索资源共享——“北京高校计算机课程教学沙龙”活动纪实

    关键词: 计算机课程教学  北京交通大学  质量工程  高校  资源共享  高等教育出版社  课程建设  

    2007年5月24日,由高等教育出版社倡议,首都部分高校和《计算机教育》杂志共同发起创办的“北京高校计算机课程教学沙龙”在北京交通大学举行成立仪式,并围绕“质量工程背景下的计算机教学改革和课程建设”开展了首次活动。来自首都40所高校计算机院系的教学负责人及主讲教师60余人欢聚一堂,拉开了“北京高校计算机课程教学沙龙”系列活动的...

  • 高等院校计算机实验与实践系列示范教材

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市海淀区双清路清华大学学研大厦B座606室,邮编:100084。