计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 软件工程 课程群 课程设计
本文根据本科生和研究生两个层次对软件工程类课程的教学要求，介绍了软件工程课程群的设计，包括课程定位、课程设置、主要课程的知识单元和知识点。
关键词: 操作系统 实践教学 实验设计
操作系统实践教学应该为学生提供一个实验环境，使学生能够触摸到真实的操作系统内部，帮助学生理解抽象的操作系统原理和机制；使学生能够亲身体验操作系统功能的设计和实现过程，培养学生应用操作系统知识的能力。本文分析了操作系统实践教学的目标，阐述了具体实验项目及其设计理念。
关键词: 电子商务 角色 模块 教学模式 职业岗位
本文提出了一种全新的适合企业需求的电子商务专业人才培养方案——“角色一模块”教学模式。“角色”针对某一职业岗位，“模块”针对教学内容。在说明该模块教学改革思路的基础上，对其教学过程进行研究和探讨。
关键词: 软件工程 实验 软件开发 实践
本文根据学生的知识和能力基础以及教学目标，认为软件工程课程实验可以按照由浅入深的顺序分为认知性导入实验、方法性实验和综合实践三个阶段。这种三阶段的软件工程实验教学方法为学生提供了一条从编程到软件项目开发的渐进式发展之路，并已在复旦大学软件工程相关课程教学中得到了成功应用。
关键词: 网络编程 程序设计 综合实验 教学探索
“网络程序课程设计”教学实践中存在教学内容涉及面广、新技术多、实验时间有限等问题。本文提出，通过精选教学内容和设计合适的课程综合实验，可以引导学生学习和掌握最新的网络程序设计技术，了解网络技术的发展趋势，能够极大地提高同学们的动手能力和团队协作能力。这些教学研究与探索，对“网络程序课程设计”的课程建设有一定的借鉴作用...
关键词: 实践教学 任务驱动 学习动机
本文针对实践类课程的教学过程中存在的问题，进行了教学法改革尝试。新方法放弃了传统的教师教授、学生练习的方式。采用任务驱动的方式调动学生的主动性。函数功能目标以程序任务驱动实现，而设计思想目标以问题驱动完成。教师在学习过程中起引导和辅助作用。
关键词: 混合教学 小组协作 网络交互
本文对建构主义理论指导下的混合教学模式进行了分析，并以“程序设计基础”课程为例，探索了多种教学与学习手段的结合，以及他们间相互关系的正确处理，激发了学生的学习兴趣，取得了较好的效果。
关键词: 软件工程 教学设计 教学实践 swebok
随着软件工程专业的出现，高校中计算机专业的传统基础课程“软件工程”的教学面临着更多的挑战。本文讨论该课程的教学中出现的典型问题和解决办法。在分析该课程特点的基础上，指出必须面向需求、突出重点，然后结合实例，提出了一个面向普通高校、针对不同地区特点的软件工程课程的教学方案，并与SWEBOK 2004进行了对比和分析。
关键词: 项目导向 做学合一 校企共建 教学资源
本文介绍了我院“Visual FoxPro程序设计”课程的教学特色，探讨和实践了项目导向的课程内容，过程引导的课程结构，任务驱动、教学做合一的教学方法；丰富的、开放的网络教学资源；校企共建、产学研结合的建设机制。
关键词: 函授 实践 改革 计算机专业
本文总结了作者多年从事计算机专业函授课程教学的经验，介绍了解决实际问题的一些方法，以及在实际工作中被证明为行之有效的改革措施，还提出了一些在今后的函授教学实践中需要依靠广大从事相关工作的教师共同探索、交流、解决的问题。
关键词: 毕业设计 创新能力 培养途径
创新型人才的培养是大学教育的重要任务，而毕业设计是培养大学生创新能力的一个重要的实践环节。本文在分析了本科毕业设计对创新能力培养的重要性后，深入研究了计算机专业本科毕业设计中创新能力培养的途径。
关键词: 工程素质 创新能力 实践平台 实训中心
面对新形势，如何更有效地培养大批能够满足社会需求的应用型信息技术人才，如何切实提高IT类专业学生的工程素质和创新能力，是摆在我们面前的一个新课题。本文以构建IT实训中心为依托，结合人才培养实际，探索与IT产业发展相结合的专业教学体系与模式。
关键词: 电子商务 综合实验实训平台 合作联盟 高校共建
本文论述了在企业商务电子化普遍应用的大趋势下，高校电子商务专业实践教学环境的建设已成为开设此类专业高等院校的重大课题。各高校尤其是同类别院校共同携手，以合作联盟的方式建立综合实验实训平台，力图实现技术共享、信息共享、资源共享、成果共享。合作共建避免了低水平的重复建设，低投入，高产出，有效地解决了资金及人力资源不足问题...
关键词: 中间辐射法 网络层 协议栈
本文从“计算机网络”课程知识体系和教学实践两个层面，对目前世界范围内“计算机网络”课程的自底向上法和自顶向下法进行了重新研究和论证，发现了该两种方法都存在未能突显或引导该课程核心内容学习的缺陷。在此基础上提出了“计算机网络”课程教学的中间辐射法，以提高学生持久的自主学习能力，并从课程知识点及权重分布角度论证了该方法的...
关键词: 阶梯化教学 教学实践 课程
本文讨论了“计算机组成原理”阶梯化教学的五层阶梯：理论教学、实验教学、课程设计教学、开放实验室项目和毕业设计项目。这五层阶梯层层递进，步步深入，从不同的方位、角度达到从根本上锻炼学生实践动手能力，最终实现理论与实践水平全面提高的目的。
关键词: 建构主义 分段教学
本文提出了将“C程序设计”教学分成引导入门、实践提高、实际应用三个阶段进行，每个阶段均有不同的学习任务和内容，并根据不同阶段的特点选用不同的教学方法。分段教学能使学生在具备扎实的基础知识的同时，又具备解决实际问题的能力。
关键词: 汇编语言 试题库 在线考试 标准试卷模 板 四色原理 ai 专家系统
本文分析了汇编语言程序设计课程的教学重点，归纳、筛选出该课程的五种考试题型，对该课程的试题库组建与考试系统的设计进行了总结探讨，提出并论述了标准试卷模板、四色原理和人工智能原理在试题库构建、试卷生成、自动判分等问题域的应用问题。
关键词: 课堂教学模式 课程教学模式 专业课程体系 项目导入 任务驱动 模块化
本文针对目前技能型人才培养的迫切需求，提出了以任务驱动的课堂教学模式和项目导入的课程教学模式为主要思路的教师教学模式和以项目组、虚拟公司的团队学习形式为主的学生自主学习模式，以及层次式方向分流模块化专业课程体系。实践证明，以上教学模式和课程体系切实解决了计算机技能型人才培养过程中的若干具体问题，具备很好的推广价值。
关键词: c语言程序设计 教学效果 授课顺序 教 学内容
“C语言程序设计”是高校多数非计算机专业本科生的必修课，也是学生普遍认为非常难学的课程。为了降低难度，笔者提出从调整授课顺序和改革教学内容两个方面入手，进行改革。实践证明，这一做法能够取得比较好的教学效果，学生的程序设计能力也较以前有明显提高。
关键词: 信息管理与信息系统 课程体系 人才培养
信息管理与信息系统专业是综合运用信息科学、管理科学、系统科学、数学和计算机科学，解决社会、经济、工程等方面的信息管理问题的一门交叉学科。如何设计该专业的课程体系从而培养符合专业特点和适应社会需要的本科人才是一个重要的研究课题。本文结合国内高校信息管理与信息系统专业的发展现状和发展特点，提出了本专业课程体系的分析与设计...
关键词: c语言 数据结构 重用程度 课
C＋＋是应用最广的编程语言，C＋＋的应用水平代表着一个国家的软件产业发展水平，但是C＋＋是最难掌握的编程语言。本文认为，只有自觉地把C、C＋＋和数据结构作为一个整体，才能解决C＋＋学习难的问题。
关键词: 计算机监控 仿真软件 综合实践 教学 模式
本文提出以计算机监控技术为主线，综合汇编语言、C语言、Visual Basic6．0、计算机接口技术、计算机网络、数据库系统等专业平台课的内容，将各种理论知识应用到实际的项目中，从不同的角度实现相关技术，从而强化理论与实践的结合，熟练掌握计算机监控技术，有效提高就业率和薪资水平。
关键词: 双语教学 课堂教学
双语教学是一种有效的教学手段，本文对“B/S结构程序设计”课程进行双语教学的必要性、目的、教材选择、课堂教学以及实验教学等进行了探索，在提高学生的专业基础知识的同时，提高学生使用外语工具获取专业知识的能力和了解国外新技术的能力。
关键词: 电子商务技术 课程教学 实践能力 培养
技术型电子商务人才是电子商务领域的重要组成部分，而我国当前的电子商务技术人才的培养却有着师资严重缺乏、培养方向模糊、课程设置欠佳、强于书本而弱于实务等诸多问题。本文试图从整体规划课程教学、强调实践和练习、鼓励创新、拓宽培养层面等方面着手，就在电子商务技术类课程中加强学生实践能力培养的问题进行了一些方法上的探讨，并提出...
关键词: 民办本科 计算机应用能力 培养模式
本文针对目前民办本科高校计算机专业学生特点、市场需求，提出了发展计算机应用能力的培养模式，从知识结构、课程体系的改革两方面对培养模式进行了探索。
关键词: web网站设计 internet 网络课程
本文介绍了笔者基于ASP．NET技术研制出了“Web网站设计”网络教学系统，该系统充分考虑了教学过程中的师生行为，融入了传统教学的主要环节。该平台支持教师与学生的交流、学生与学生的学习交流、作业与自动批改等。“计算机辅助教学系统”和“计算机考试系统”都融入了网络教学系统。
关键词: 双语教学 师范教育 人工智能
双语教学作为一个新的教学模式在高校的教学中还处于探索、研究阶段。本文结合人工智能课程的双语教学实践，详细分析了师范院校双语教学的特点，提出了师范院校双语教学遵循的原则，最后设计出了人工智能双语教学的方案。
关键词: 艺术专业 计算机基础教学 教学改革 改革措施
信息化技术的高速发展，对高校各专业特别是艺术专业学生的计算机应用能力有了更高、更具体的要求。本文针对艺术专业学生的特点从教学内容、授课形式、作业布置和考试形式几个方面的改革进行了探讨。
关键词: 网络教育资源 利用 调查 建议
本文对西部在校大学生利用网络教育资源现状的抽样调查数据进行了详尽的分析，通过分析找出了大学生在利用网络教育资源时存在的问题，并提出了提高西部大学生利用网络教育资源进行学习的一些建议。
关键词: 教学 考证 计算机高新考试 目标驱动教学法 建构主义学习理论
本文介绍了职业技术学院计算机应用技术专业进行教学与考证结合的教改体会和做法：考证为什么选择“全国计算机高新技术考试”；笔者所在系首次组织参加“高新考试”失利原因的剖析；以应用设计和考证为课程目标的“目标驱动教学法”的运用，用建构主义学习理论对教学进行改进等。
关键词: 软件测试 c语言 测试用例 语法错误
本文是作者的一堂实际课程的教学案例，通过检查学生作业的形式，引出本堂课的讲授内容。随着对作业中问题的层层提问与解决，引出软件测试概念，并把软件测试思想融合到程序语言的设计过程中，旨在培养学生在初学程序语言设计时就养成良好的编程习惯，建立软件测试的思想。
关键词: 计算机应用基础课程 高职院校 分层教学 案例教学法 任务驱动教学 评价指标体系
本文从学生水平、教学手段、教学内容与学时、教材、实验室、课程评价、教师队伍等方面分析高职非计算机专业的“计算机应用基础”课程教学现状，并对高职非计算机专业“计算机应用基础”课程教学存在问题提出相应的对策。
关键词: 数字艺术设计 三维设计 融合式教学 实 践教学环节
数字设计是建立在以计算机为技术平台的产物，具有科学性和艺术性，数字设计教学究竟应如何规范？教师在教学中如何将理论教育与数字艺术设计实践相结合，才能因材施教最大程度地挖掘学生的潜能，从而培养出适应当前社会市场需求的人才？本文主要结合笔者的教学实践，对三维设计教学的教学原则进行探讨和研究。
关键词: 人才培养模式 计算机人才 应用型
构建适合民族院校的计算机专业人才培养模式以及与之匹配的教学内容和课程体系将具有非常重要的意义。本文探索了新形势下计算机专业的人才培养模式，提出了“三阶段、四位一体”的渐进式计算机专业人才培养模式，并介绍了大连民族学院计算机专业的人才培养体系。
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