国家示范性高等职业院校建设在行动:高等职业教育专业课程体系开发方法的研究与实践——以天津职业大学“计算机应用技术”(嵌入式系统)专业课程开发为例

丁桂芝; 赵家华; 孟祥双; 张林中; 王祥; 孟庆杰 天津职业大学电子信息工程学院

关键词:专业课程体系 高等职业院校 课程开发 职业大学 计算机应用技术 

摘要:专业课程体系是人才培养方案实施的载体,直观反映课程之间的结构关系以及人才培养方案的基本特征。按照国家示范性高等职业院校建设计划要求,重点建设专业课程体系应该表现以下基本特征: 1.课程体系建立在对职业岗位分析基础之上;2.体现以就业为导向;3.反映能力形成过程;4.将项目驱动、过程驱动、任务驱动等课程类型有机融合;5.包含学生在校期间的第一课堂和第二课堂。 课程体系能够反映学生在校期间学习和训练的单元划分,每个课程单元讲什么、训练什么、达到什么学习目标、训练什么能力、养成什么习惯,还需要进行深入的可操作性学习分析和设计。

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