购物车(0)
计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 计算机实验教学 教学示范中心 国家级 北京航空航天大学 西安交通大学 电子科技大学 哈尔滨工业大学 清华大学
2008年5月31日，国家级计算机实验教学示范中心建设研讨会暨国家级实验教学示范中心计算机学科组联席会第一次会议在清华大学召开，十个国家级计算机实验教学示范中心的负责人参加了本次会议。这十个国家级计算机实验教学示范中心所在学校分别是：清华大学、北京航空航天大学、北京大学、同济大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、东南大学、电...
关键词: 计算机科学与技术专业 认证机制 工程教育 教育质量 国际 清华大学 等效 认证工作
长期以来，工程教育专业认证就是国内外教育与工程界关注的一个问题，英美等国家在工程教育认证方面有相当长的历史．近些年．国际工程教育相互承认的作用得到各国普遍的认识。1989年．美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚和新西兰等6国在华盛顿签署第一份有工程学士学位专业认证的国际相互承认的协议。我国为顺应国际工程教育发展趋势，保证...
关键词: 高等工程教育 认证 南京大学 学院 中国 质量监控体系 教学质量
《计算机教育》：什么是全国工程教育专业认证？ 陈教授：全国工程教育认证是为了构建我国高等工程教育质量监控体系，提高工程专业教学质量而推行的一项重要措施。工程教育专业认证目前在高等教育的本科阶段进行，但与大家熟悉的本科教育评估不同。专业认证是对一个专业进行的，不是对整个学校。而且它是“合格性”认证，而不是评优。
关键词: 工程教育 认证标准 解读 专家委员会 质量工程 高等教育 教育观念 教学质量
自2006年起，我国选择计算机等4类专业，开展工程教育专业认证的试点工作，从基本文件的起草着手，经过2年多的努力，基本形成我国的工程教育专业认证体系。目前，已经制定了《全国工程教育专业认证试点办法》、《全国工程教育专业认证专家委员会章程》、《工程教育专业认证标准》等基本文件，并在试点过程中进行了修改和完善。专业认证，作为高...
关键词: 教育质量 认证 高等工程教育 注册工程师 专家委员会 质量监控体系 国际互认 发展趋势
为顺应国际工程教育的发展趋势，加强国家和行业对我国高等工程教育的宏观指导和管理，建立工程教育专业质量监控体系，保证和提高我国工程教育质量；同时为配合国家工程师制度改革，实施注册工程师制度，尽快实现工程专业和工程师的国际互认，教育部于2006年3月份正式成立了工程教育专业认证专家委员会及其秘书处，并由教育部高教司、高等学校...
关键词: 计算机专业 培养目标 计算机科学与技术专业 认证 本科专业 信息化社会 高等教育 大众化
我国高等教育已经进入了大众化阶段，国家正在向着信息化社会的发展目标大步推进。据统计，2006年全国高校中已经设立了771个计算机本科专业，是全国数量最多的一个本科专业。因此，我国高校的计算机科学与技术专业已经率先进入了“大众化”时代。
关键词: 计算机科学与技术专业 认证 工程教育 教育质量 学习效率 培养目标 就业机会 高校
工程教育专业认证对于提高我国工程教育质量、提升教师授课品质、改善学生学习效率、加强高校与产业界的联系、提高工程教育对社会的适应性等方面具有非常重要的意义，专业认证可以使高校培养目标定位更加明确合理，能够密切高校与社会的联系，提高学生就业机会。专业认证对于工程教育与国际接轨也具有十分重要的意义。
关键词: 计算机专业 工程教育 校企合作 认证 基础 强化 企业 质量保证体系
工程教育认证以考察大学办学质量保证体系为核心，经过2007年对山东大学等四所知名高校计算机专业本科办学的现场考察，已经取得了较为全面的经验。经过认证的大学普遍开始重视确立明确、具体、可操作的办学目标，重视教学过程为教学目标服务，重视以多数学生的学习成果来检验教学目标实现与否。正是这三个重视，为计算机专业的工程教育注入了质...
关键词: 计算机科学与技术 浙江大学 计算机教育 学院 计算机科学技术 计算机学科 轨道 计算机系
30年前，以何志均教授领衔的一代前辈开创了浙江大学计算机学科的历史。1978年何志均等教授在原浙江大学创立计算机科学与工程学系；1984年张森等教授在原杭州大学创立计算机科学技术系；1998年随着浙江大学四校合并，新浙江大学计算机系成立；2002年在计算机系基础上成立浙江大学计算机学院。经过30年的艰苦奋斗，浙江大学计算机学科从无到有，...
关键词: 计算机学科 本科教育 与时俱进 浙江大学 成长过程
30年，让一个懵懂少年成长为成熟的青年；30年，对于浙江大学计算机学科来说，也同样经历了从小到大、由弱变强的成长过程，它已成为国内一流、具有一定国际影响的学科。回顾30年的历程，有太多的事情值得我们去总结和回味。
关键词: 人才培养模式 软件学院 国际化 工程型 软件人才培养 人才培养目标 市场要求 社会经济
2001年软件学院创办之初，教育部就提出软件学院的人才培养目标是要培养应用型、复合型、国际化的高级软件人才。教育部领导后来在多种场合也针对目前我国高校IT类人才培养的现状，指出软件学院一定要培养出符合市场要求、面向产业发展的工程型精英，软件人才的水平和规模成为体现一个国家综合竞争力的重要指标，加快软件人才培养成为我国在新世...
关键词: 工业设计专业 人才培养模式 知识渗透 创新型 多学科 设计人才培养 创新实践能力 艺术设计
我院工业设计专业创办18年来，经过大胆探索和实践，逐渐走出了一条基于多学科知识渗透的创新型工业设计人才培养的路子。其主要特点是注重艺术设计、工业设计、信息技术等专业知识的交叉融合；以信息产品整合设计为重点，加强教学科研互动，服务地方经济，强化创新实践能力的培养，取得了人才培养和创新成果的双丰收。
关键词: 技术人才 数字媒体技术 复合型 朝阳产业 培养 动漫产业 数字内容
动漫产业是2I世纪的朝阳产业，被很多发达国家称为“无烟”重工业。我国“十一五”规划纲要明确提出，“鼓励数字内容产业发展，包括动漫在内的数字内容产业已经成为国家基础性和战略性产业”。我国动漫产业在国家相关政策的支持下，产业规模迅速膨胀，并向国家大力倡导的动画“原创”作品的创意策划和生产制作大国的目标大步迈进。这带来了动漫...
关键词: 计算机基础 基础课程 大学新生 计算机能力 计算机系统 课程改革 教学目的 计算机技能
我校大学计算机基础类课程的十年建设，从侧重计算机技能性到系统教学计算机系统知识、提升学生的计算机能力，从公共基础课程到通识课程，历经较大的课程改革有四次。大学计算机基础类课程主要是在大学新生阶段开设的。我们的每一步改革不但是因为大学新生的计算机操作应用能力随着中学阶段的学习而不断提高，也是因为需要结合课程知识本身的发...
关键词: 计算机专业课程 浙江大学 规划教材 高等院校 实验系 课程设计 设计内容 出版社
浙江大学计算机学院在专业课程中实施课程设计（project）已有10多年的历史，积累了丰富的经验和资料。为全面总结专业课程设计的建设经验，推广建设成果，学院特别组织相关课程的骨干任课教师编写了一部以课程设计内容为主的“高等院校计算机专业课程综合实验系列规划教材”，并于2007年下半年起由浙江大学出版社陆续出版。
关键词: 计算机科学与技术 清华大学 教练员 学者 教师 人才培养 虎 奥林匹克
吴文虎老师从1961年至今，一直任教于清华大学。年轻的时候，他就爱唱歌、爱运动，作为校田径队队员，曾多次获中长跑冠军。80年代以后，吴老师又成为了一名“教练员”，这一次不是在运动场上，而是在培养计算机优秀人才的国际竞赛中，他担任国际信息学奥林匹克中国队总教练，并带领学生多次取得优异成绩。吴老师关心教育，关心人才培养，为人谦...
关键词: 光环 营养物质 基础 建筑学 生物学 方法论 世界观 学生
我认为“干粮和猎枪”的比喻既形象又深刻。课程再多如果不具内涵，充其量不过是大袋干粮。近几年我总在思考给学生打什么基础。过去的说法是“有多大的基础盖多高的楼”。人非砖石，其基础不宜取建筑学的概念，应取生物学的概念。一个孕育着生命的种子，从发芽到生长，在雨露、阳光、营养物质的滋养下，根系、枝干和树叶作为有机的整体在发展，...
关键词: 程序设计 基础课 课程改革 精品 计算机系 教学任务 数字处理 语音信号
从2001年起我受系主任的委托承担了“程序设计基础”课的教学任务。这是给计算机系大一新生开的第一门涉及计算机的基础课。当年我已65岁，在这之前我一直在讲研究生的学位课“语音信号的数字处理”。
关键词: 课程评价 精品课 教学效果 清华大学 高等教育 北京市 国家级 教育部
改革之后，该课取得了很好的教学效果，学生给以很高的评价。2002年该课就被评为清华大学精品课；2003年被评为北京市精品课；2004年被教育部评为高等教育首批国家级精品课。
关键词: 课程改革 计算机基础 辩证唯物主义 语言环境 唯物辩证法 数理逻辑 序列 版本
奚：王老师，您这一次的文章用到了李未院士的专著《数理逻辑》（以下简称《数》）中的一些概念。 王：是的，主要是版本序列和三个语言环境。 奚：您的改革是以辩证唯物主义为指南的，这样看来，唯物辩证法与版本序列和三个语言环境的概念是有密切联系的。
关键词: 结构 构造函数 析构函数 转换函数 赋值函数 产生过程
本文以C为元语言，C＋＋为对象语言，以C＋＋类串中的构造函数、析构函数、赋值函数和成员转换函数等概念为例，用C程序描述它们的产生过程，进而用C程序描述C＋＋程序。
关键词: 职业规划 讲座 交流 成长经历 老师 碰撞
上期“思维碰撞”栏目刊出了北大张铭老师的“职业规划建议”，适逢北大110周年校庆，在为“职业规划与领导力发展”暑期课程准备的交流讲座上，张铭老师以及她的校友这些已有大戍的“大同学”把二十多年来职场里宝贵的经验和教训坦荡地送给了“小同学”们，他们以自己的成长经历感染并鼓励着这些小校友。本期“思维碰撞”将为您记录一次特别的...
关键词: 微格教学 数字微格系统 设计 应用模式
在信息技术迅猛发展与日益普及的背景下，对传统微格教学系统进行数字化改造并升级为数字微格系统是教育信息化中的一个趋势。本文论述了整合于数字校园中的一体化数字微格教学系统的结构、设计思路及实现方式，并对其应用模式进行了探讨。
关键词: 品牌工作室 工程素质 it 人才培养
本文探讨了通过学生课外品牌工作室的建设提高学生工程素质和创新能力，培养创新型IT人才的可行方法，为高校IT类专业的实践教学提供一些思路。
关键词: 地理信息系统 gis 计算机课程 教学研究
地理信息系统（GIS）是与计算机信息技术有着密切关系的专业，本文在分析GIS同相关计算机课程关系的基础上，对GIS工程专业的计算机教学课程内容进行了四个层次阶段的划分，并就计算机课程教学实践介绍了自己的教学体会。
关键词: 示范性软件职业技术学院 校企合作 工作岗位
本文主要就软件职业技术学院建设中存在的问题进行了剖析，对软件高职人才培养模式进行了探讨，提出了解决存在问题的基本思路和想法，为今后示范性软件职业技术学院的建设提供了可供借鉴的做法。
关键词: 信息技术 语言 艺术 设计
教师富有个性、创造性的语言艺术是课堂教学过程中的思想、灵魂。教师的课堂语言是否得体、是否能准确地传递信息、是否有助于对学生思维能力的培养等，将关系到一节课的成败。本文介绍了作者多年一线教学实践的经验。
关键词: 多媒体 课件 课堂管理 数据库
构件技术是现代软件工程中软件复用的主要发展方向之一，本文结合一个软件包的开发过程，详细分析了构件技术在多媒体系统集成中应用的方法，基于这一技术和方法设计开发的网络多媒体集成软件“E媒体课堂软件包”已经成功地应用于教学。
关键词: 计算机图形学 教学改革 教学实践
本文分析了“计算机图形学”课程的学科特点和当前的教学形式，指出了当前教学过程中所面临的问题，从而提出了一些新的教学思路和方法。实践表明，这些方法对提高课程的易理解性、学习趣味性和教学质量有明显的作用。
关键词: 网络工程专业 工程化训练 实践环节建设
本文以河南省郑州市中原工学院的“网络工程”本科专业为实例，通过对该校网络工程专业5年多来的建设经验的剖析，提出了依托校内、外实训基地，课堂内、外实践环节的符合该专业工程化训练要求的实用的实践环节建设方案。
关键词: 范院校大学计算机培养模式 资源库建设
我院从学生成才的实际需要出发，根据师范专业学生对计算机知识的具体要求，研究并实践了“师范院校大学计算机三阶段培养模式”，把计算机教育贯串于整个大学教育，实现了学习期间不断线。本文介绍了这种培养模式及其实践效果。
关键词: 微机原理及应用 8255 led 接口
本文结合实验教学需要，介绍了用8255设计LED显示器接口实验的过程。
关键词: 双语教学 调查分析 建议
为了评估“VISUAL BASIC程序设计”双语教学的效果，寻求提高双语教学效果的途径，笔者对参与教学的学生进行问卷调查，并分析结果，得出学生态度、课程设置、教学内容、教师素质、教学方式及教材等因素制约了双语教学的效果。本文介绍了笔者的分析，并就高校如何更好地开展双语教学提出了四点对策。
关键词: 教学 实验 信息管理与信息系统 计算机
基于应用型的信息管理与信息系统专业人才培养对实践教学提出了新的挑战。本文从计算机类课程分析出发，归纳了实验教学的类型、总结了不同类型实验的操作要点，对提高应用型人才的培养质量具有积极的指导意义。
关键词: 软件项目 教学案例 开发过程
本文以构建一个简单软件实训网络管理平台的项目为例，阐述了编写Java Web开发应用技术教学案例的总体设计思路，并从开发环境、系统功能等方面介绍了整个平台的开发过程。
关键词: vb程序设计 交互式模式教学 教学质量
随着计算机在各个领域的深入、广泛的应用，VB程序设计作为普通高校非计算机专业学生的必修课，提高其教学质量显得十分重要的。本文提出应该在教学中应用交互式的教学模式，并结合实例从教师与学生之间、学生与学生间、师生与生活问三个方面进行积极的探索和尝试，以促进VB程序设计教学。
关键词: psp tspi uml 软件开发 软件工程
为了解决计算机软件专业学生理论学习与实际软件开发活动脱节的问题，我院以学生公寓宿舍管理系统开发项目为背景，设计了一个小组开发过程的实践训练课，通过该过程训练，使学生能理论联系实际，具备从事实际软件项目开发的能力。本文介绍了我院的具体实践经验。
关键词: 项目 项目教学 教学模式 教学法
计算机是技术性很强的学科，传统“讲授式”教学方法已经不能适应提高学生实践动手能力的培养需要。“以具体项目为主线、以教师为主导、学生为主体”的“项目教学”体现了建构主义教学思想，“做中学”可以有效激发学生学习主动性、积极性，提高工程实践和创新能力。本文介绍了我院在此方面的应用实践经验。
关键词: 高职 计算机教学 项目驱动 分层
本文通过分析高职院校现行的计算机专业课程教学方法，结合现实社会对高职院校计算机专业毕业生的能力要求，重点讨论了高职院校在计算机教学中应该注意的问题，并在此基础上提出了“基于项目驱动的分批分层教学”的思想，为同等类型的高职院校的计算机教学提供参考。
关键词: 边远少数民族地区 教育技术 教学设计 现代教育技术
本文通过对云南德宏教育技术应用情况的调查，找出了教育技术在边远少数民族地区存在的问题：教育观念落后、教学设计能力低、现代教育技术工作的开展有待提高等，并提出了相关的建议及改进措施，以促进边疆教育事业的发展。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区双清路清华大学学研大厦B座606室，邮编：100084。