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计算机教育杂志

杂志介绍

计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,清华大学主办的一本部级期刊。

计算机教育杂志创刊于2003,发行周期为月刊,杂志类别为计算机类。

计算机教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:清华大学

  • 国际刊号:1672-5913

  • 国内刊号:11-5006/TP

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 在大学数字博物馆中遨游:中国数字科技馆——航空馆

    关键词: 大学数字博物馆  中国  科技馆  计算机技术  知识产权保护  数字化博物馆  航空馆  

    中国的大学博物馆是高校基础文化设施的重要组成部分,经过几代人的研究积累,大学博物馆不仅馆藏丰富,且各具特色,对高校科研、教育和人才培养发挥了重要的作用。但这些分布在全国各地的传统式大学博物馆,也有其地域的局限性。在计算机技术和网络技术高速发展的今天,为了达到资源的共享、信息服务、信息保存和知识产权保护的目的,数字化博...

  • 艺术与科学 融合与共生——解析清华大学美术学院数字博物馆

    关键词: 清华大学美术学院  数字博物馆  艺术与科学  建设工程  自然科学  人文科学  

    21世纪初,教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》先期启动了15所“大学数字博物馆建设工程”项目。其中,自然科学8个,人文科学7个。清华大学美术学院博物馆以馆藏中外艺术品数量大、质量精居于国内高等美术院校前列,进入大学数字博物馆建设项目之列,是唯一的美术类数字博物馆。

  • 山东大学考古数字博物馆

    关键词: 考古数字博物馆  山东大学  中华文明  龙山文化  历史价值  古文物  利用效率  

    我国有着悠久的历史、灿烂的文明,文物、古迹众多,是中华文明的重要载体。博物馆是收集、保存、展示文物的重要场所。山东大学博物馆几十年来共收藏了泗水尹家城遗址、龙山文化城址、春秋仙人台遗址出土的考古文物万余件,其中不乏文物精品,如蛋壳陶高柄杯、龙山文化陶书文字等,具有极高的艺术和历史价值。然而,由于受空间、经费等因素的制...

  • 在浩瀚的船文化里徜徉——走进上海交通大学船舶数字博物馆

    关键词: 上海交通大学  船舶数字博物馆  人类文明  交通工具  生命起源  

    生命起源于海洋,人类文明的发源亦离不开海洋。自古以来,船舶就是人类最重要的水上交通工具。人类在漫长的发展进程中创造了辉煌灿烂的船文化。如果你对海洋与船舶感兴趣,亦或想对多姿多彩的船文化有所了解,请点击http://shipmuseum.sjtu.edu.cn,就能进入上海交通大学船舶数字博物馆,足不出户、身不沾湿,便可领略到船舶这一伟大工...

  • 浅谈中医药数字博物馆的设计与应用

    关键词: 数字博物馆  中医药  高等院校  音乐艺术  交通运输  纺织服装  

    1诞生背景 自八十年代后期,中国高等院校博物馆如雨后春笋般蓬勃发展,据不完全统计,高校博物馆已超过110个,还有不少高校正在积极兴建或筹建自己的博物馆。这些博物馆按学科特点可分为历史考古、音乐艺术、交通运输、纺织服装、中医中药、海洋生物、地质、航空、印刷、农业、昆虫及民族等门类。高校博物馆的建立填补了我国博物馆类型比较单...

  • 中药标本馆现代化建设——中药标本馆的数字化

    关键词: 标本馆  现代化  数字化  中药  高等教育改革  教学实习基地  高等教育事业  现代信息技术  

    随着我国高等教育改革的不断深入和国家“面向二十一世纪教育振兴计划”的实施,我国高等教育事业得到了迅速发展,以网络技术为代表的现代信息技术为高等教育带来了新的观念,增加了新的内容,提供了新的教育形式与手段。中药标本馆作为学校的教学实习基地,承担着教学、科研、对外交流、科普等任务,因此现代化的建设刻不容缓,标本管理水平亟...

  • 加强实践教育,培养创新精神:加强实践教学、强化应用能力、增强社会适应性——计算机基础课程实践教学的探索

    关键词: 创新能力培养  计算机基础课程  创新精神  实践教育  实践教学  社会适应性  应用能力  

    在信息化时代,创新是人类发展的永恒主题。创新来源于实践,没有实践就不可能有创新。学校教育是学生创新能力培养的关键环节,综合素质和创新能力的培养都要以实践为基础,因此实践教育是培养学生开放性思维的重要环节,也是提高学生就业能力的关键因素。

  • 计算机基础课实践教学改革探索

    关键词: 计算机基础课  实践教学改革  实际操作能力  传统教学模式  课程设置  理论课  实验课  基础课程  

    1引言 计算机公共基础课程要求学生必须具有较强的实际操作能力。因此,在计算机学科教育中,实验课与理论课是同等重要的。然而,由于受到我国传统教学模式的影响,实验教学在高等院校的课程体系中一直处于从属的位置。无论是实验管理体系,还是实验课程设置,都没有得到足够的重视。在实际教学过程中,教师往往只关心理论课的教学,理论课上不...

  • 强调系统综合观,鼓励创新精神——记“计算机系统综合设计”课程改革实践

    关键词: 系统综合设计  计算机应用  课程改革  创新精神  计算机软件开发  计算机专业  开发能力  本科教育  

    当前,由于计算机应用的不断普及,高校很多专业都从各自应用的角度出发开设了计算机技术类尤其是计算机软件开发类课程。另一方面,随着嵌入式系统的广泛应用,我们又急需大量具有系统设计与分析能力和应用开发能力的高级嵌入式开发人才,计算机专业的本科教育应该主动适应这种情况。经过广泛调研和长期教学、科研实践,我们认为计算机专业本科...

  • 《主机银行业务应用案例分析》实践教学模式的探索

    关键词: 大型主机  实践教学模式  案例分析  业务应用  技术人才培养  人才培养模式  创新型人才  银行  

    教育工作者的首要任务是培养适合社会经济发展及产业界需要的合格人才。同济大学软件学院在培养创新型人才的进程中,以工程型大型主机技术人才培养为突破口,在教学实践中贯彻“行业需求→培养模式→案例教学→持续改进”的思想,初步建立起适合本院学生特点的软件工程创新型人才培养模式。

  • 信息安全专业人才培养模式创新思路与实践教学改革

    关键词: 信息安全专业  人才培养模式  实践教学改革  创新  专业人才培养  本科专业  特色专业  科学研究  

    1 我校信息安全专业人才培养的现状和问题 我校是全国第一个开办信息安全本科专业的学校,该专业自2001年成立以来经历了近七年的建设,于2007年获批成为国家级特色专业建设点,2008年被授予“湖北省品牌专业”称号。目前我校信息安全专业已经成为我国信息安全科学研究和人才培养的重要基地。

  • 自动验证技术获得图灵奖

    关键词: 图灵奖  验证技术  计算机理论  抗震救灾  人工智能  软件系统  计算科学  acm  

    三人分享图灵奖 正当我们忙于抗震救灾和准备奥运的时候,2008年6月21日晚,美国计算机协会(ACM)在旧金山召开了2007年度ACM颁奖盛典。颁布了2007年度图灵奖、ACM Infosys基金会奖以及人工智能、软件系统、计算机理论与实践、计算科学与工程等领域的多个奖项。

  • “男儿要为天下奇”——兰州大学管会生教授

    关键词: 兰州大学  教育工作  老师  学生  甘肃  管会生  

    管会生老师是“什么都赶上了”的一代人,他插过队,当过机车司炉,赶上了高考,做过学生,当过老师……也许是长时间生活在西北,管老师性情豪爽,正像他在一篇文章中写到的:“甘肃没啥水,就一条黄河;甘肃没啥路,就一条丝绸之路;甘肃没啥书,就一本《读者》……”而作为一名教师,面对同学和学生,管老师又表现出细致的一面,在他与学生和...

  • 研究生毕业论文答辩后的总结发言

    关键词: 论文答辩  研究生  计算机教育  毕业  科学技术发展  信息技术  以人为本  物理学  

    1要事实求是 不要过分夸大了计算机的作用。信息技术的发展仍处于科学技术发展的初级阶段,如同物理学牛顿出生之前夜。大学计算机教育也应该始终贯穿“以人为本”的思想,永远不要忘记计算机是“工具”,而我们培养的是“人”不是“工具”。

  • 教学案例举例

    关键词: 教学案例  学科发展史  计算工具  计算机  诺伊曼  算盘  信息  硬件  

    【教学案例1】信息学科发展史的教学 温“古”而知新。我们从最古老的计算工具——算筹和算盘(算盘是硬件,珠算口诀是软件)讲起,然后到现代计算机之父冯·诺伊曼与冯氏结构计算机。

  • 学生发来的“评语”

    关键词: 教学态度  选修课  计算机  学生  

    您好。我是法学院04级的学生詹小娟,今年有幸旁听了您讲的计算机选修课,对您严谨的教学态度十分敬佩,所以写上此信一封,以示我对您的敬意。

  • 业务拓展与渠道管理

    关键词: 渠道管理  业务拓展  职场经验  计算机  主人公  人眼  

    对学计算机的人来说,讲“业务拓展”,讲“渠道管理”好像是一道跨专业难题,但本文的主人公肖毅先生却以多年的职场经验将这一门不是自己专业的领域阐述得头头是道,让所有听者心服口服。不仅做好技术,还要做好管理,更加难能可贵的,还要从管理、创业中学会做人的准则,能够成为别人眼中诚信的伙伴。引用肖毅先生的一句话就是,“希望通过渠...

  • 业务拓展与渠道管理——学生感想篇

    关键词: 渠道管理  业务拓展  信息科学技术学院  学生  计算机系  职业规划  管理概念  学习  

    个人的华丽,合作的精彩 吴天琪 信息科学技术学院计算机系 区别于北大所有的领导力课程,“职业规划与领导力发展”最吸引人的地方,莫过于全部演讲者都是我们的学长学姐。他们不但熟谙我们现在正在学习的专业,而且亲身经历过我们日后将面临的困难,享受着我们梦寐以求的成功。和书本上抽象而笼统的管理概念不同,他们的讲座亲切而生动、体会...

  • 一项计算机基础课程改革的启示(十二)

    关键词: 课程改革  计算机基础  马克思主义  辩证唯物主义  邓小平  原则性  概括性  

    奚:王老师,《计算机教育》从2008年第一期开始,分别以主编专访和论文约稿的方式对你们的改革进行了一年的连续报道,宗旨就是邓小平所提出的“熟悉马克思主义的基本理论,从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性”。在专访过程中,通过与您长时间的交流,我越来越感到马克思主义基本理论对我们计算机教育的深远意义。在报道即将...

  • 从C到C++课程内容关系图示

    关键词: 课程内容  数据结构  图示  软件设计  学习方法  专业论文  

    C++不仅是软件设计的主流语言,而且因为其强大的解释力而成为代表软件应用能力的标志性语言。但是,C++的概念庞杂,难以理解,不容易深入,同时,C++新标准的出现使C++和数据结构的学习顺序发生冲突:数据结构的先修课是C++,而C++的新特性中包含数据结构的内容,它们互为前提。我们认为要有效地解决这两个问题,必须把C、C++和...

  • 基于计算机公共基础课程的开放实验室建设

    关键词: 开放实验室  自主学习  创新能力  实践能力  

    本文介绍了我院计算机公共基础课程开放实验室建设的实践。我院对基础课程的教学实践新模式进行研究与探索,对现有的教学实践在系统性、拓展性、综合性等方面进行改革尝试,以“基础实验-拓展实验-综合设计实验-团队竞赛”的教学模式来组织教学实践,提高了基础课实验室的建设和管理水平,提高了基础课程的教学效果。

  • “数据结构”课程中出栈序列的一种求解算法

    关键词: 栈  出栈序列  算法  

    本文分析了“数据结构”课程中出栈序列的组合规则,给出了相应的出栈序列性质,并提出了一种求解算法。

  • 基于4MAT系统的程序设计基础教学模式探讨

    关键词: 4mat系统  信息加工理论  程序设计基础  教学模式  

    本文针对普遍存在的程序设计基础课程难学难教的问题,分析了存在一些影响因素,然后结合现代的认知学原理和信息加工理论,提出了一种基于4MAT系统的程序设计基础教学模式,并在教学中取得了很多积极的效果。

  • 民办高职高专计算机专业定位及人才培养机制探索

    关键词: 民办高职  专业定位  培养机制  活动教学法  

    本文分析了民办高职高专计算机专业教学中存在的问题,并提出了以学生为主体的活动教学法、以社会需求为导向的目标教学法等有效的教学机制。

  • 递归算法的教学与程序调试能力的培养

    关键词: 递归  程序调试  hanoi问题  九连环问题  

    本文指出了递归算法的教学方法以及程序调试能力的培养过程,提出了一种程序执行状态数值化的方法,实现了对程序执行流程的图形化,并以Hanoi问题、九连环问题为例,展示了一组优美的程序状态变化图。

  • “系统方法论”在计算机控制技术课程教学中的应用

    关键词: 系统方法论  计算机控制技术  教学模式  

    本文结合教学实践经验,根据目前计算机控制技术课程教学存在的问题,以系统方法论的思想为指导,从系统教学观的树立、教学内容的系统组织、理论和实践教学的系统统一等方面论述如何构建一个计算机控制技术的系统教学模式。

  • “软件工程”课程双语教学模式的探究

    关键词: 软件工程  双语教学  教学模式  

    本文以我校信息与计算科学专业的“软件工程”课程教学实践为例,就实施双语教学的必要性与优势、教学模式、面临困难等几个方面进行了综合分析研究,并结合实际提出了建设性的方法和思路。

  • C程序设计教学中趣味性的挖掘

    关键词: 程序设计  教学组织  相似性  抽象  实践  

    C程序设计课程中概念繁杂,例题繁多,不少学生死记硬背。针对这种情况,本文从激发兴趣、创造成绩入手,给出了4个教学示例的组织过程,特点是起点简单,步骤间逐步添加知识点,步步有成果,基本覆盖了C程序设计课程的核心内容,能起到通过趣味促进实践、激发创造力的作用。

  • 浅谈项目教学法在“结构化综合布线”课程中的应用

    关键词: 计算机网络  综合布线  项目教学  

    本文结合计算机网络专业学生培养情况,针对综合布线系统的教学,提出了应采用先进的项目教学法来培养学生的自主探索问题和解决问题的能力。

  • 中外合作办学模式下中方合作教师课堂外工作职责

    关键词: 中外合作办学  中方合作教师  国际交流  

    在中外合作办学模式下要顺利完成预期培养目标,中外教师之间的有效合作非常关键。本文以江苏科技大学与巴黎高等计算机学院合作办学为例,探讨了中方合作教师在学生管理、国际交流、与各部门沟通等方面的工作。

  • 基于“行动-合作”的信息技术教师专业发展策略探讨

    关键词: 深度学习  行动研究  团队合作  信息技术教师  

    随着新课程改革的日益深入,常规的普适性教师专业发展策略已不能完全满足具体学科教师专业发展的需求,针对这一问题,本文提出以深度学习为理念的基于教师行动研究和团队合作的信息技术教师专业发展策略,以期进一步探讨我国中小学信息技术教师专业发展如何实施的问题。

  • C语言教学中运用printf函数帮助学生理解地址和指针

    关键词: 地址  指针  printf函数  

    本文针对C语言教学过程中学生难以理解地址和指针的问题,提出运用printf函数直接输出变量均地址及指针的值来直观地演示内存的分配机制,并从变量的地址、指针变量、函数参数的值传递、函数参数的地址传递、指针与数组之间的关系、字符串与指针等六个方面探讨了具体的应用方法。

  • 计算机中的补码问题探究

    关键词: 补码  模  原码  字长  

    本文用类比等方法形象生动、深入浅出地剖析了计算机中的补码问题。本文分析角度新颖独特,从多个不同角度帮助读者分析解决了几个容易迷惑不清的问题。

  • “并行计算”课程算法实践教学的新工具:CUDA编程模型

    关键词: 并行计算  实践教学  cuda  

    本文首先从当今多核微处理器的发展趋势出发,介绍适用于多核微处理器的细粒度并行编程模型CUDA,以及其适用于“并行计算”课程教学的一系列优势,接着对当前可用的几种并行编程模型进行分析和比较,最后给出采用CUDA编程模型的一个矩阵与矩阵相乘的教学实例。

  • 论分组教学模式在“多媒体技术”课程中的应用与探索

    关键词: 分组教学模式  课堂互动  知识增益  

    本文针对目前“多媒体技术”课程教学中互动不足以及教师得到的学生反馈信息量小的问题,提出了新的分组学习模式,详细论述了分组教学模式的特点和具体实施过程,并通过具体的示例说明了分组模式在课堂的应用。分组教学模式的运用能有效的提高课堂教学质量。

  • 解决计算机基础教学与等级考试矛盾对策的思考

    关键词: 等级考试  计算机基础教学  整合  改革  

    本文首先结合笔者自己的教学体验指出了计算机基础教学与等级考试之间存在的矛盾,然后分析了等级考试的各项弊端,最后提出了对等级考试进行改革和整合的具体建议。

  • 大赛搭建平台 梦想创造未来——再访英特尔中国大区教育事务部总监朱文利

    关键词: 教育教学改革  英特尔  总监  中国  电子设计竞赛  创新型人才培养  嵌入式系统  

    “英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛”圆满落幕了,包括“英特尔杯”在内的各大奖项也已尘埃落定,但大赛所掀起的“嵌入式”学习热潮仍一浪高过一浪,对高校教育教学改革的探索和思考也远未结束。继厦门多核技术学术论坛关于“创新型人才培养”的专访之后,本刊主编奚春雁(以下简称奚)在邀请赛颁奖典礼上再次访问了英特尔中国...

  • 再谈创新能力的培养——参加2008年“英特尔杯”大学生电子设计竞赛嵌入式专题邀请赛有感

    关键词: 英特尔杯  嵌入式竞赛  创新  计算机教学  

    本文以西北工业大学参加“英特尔杯”电子设计大赛为例,分别从教师和学生的角度提出了对高校计算机教学新的思考及对学生自主学习和创新能力培养的深思。

  • 让理想插上翅膀 随心灵放飞希望

    关键词: 电子设计竞赛  嵌入式系统  大学生  英特尔  视窗  

    2008年英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛圆满落幕了,我们三人(陈超、何军、马翌伦)的作品“互动视窗”获得了一等奖。回想整个过程,我们感到收获颇丰。

  • 加拿大计算机专业的大学专科教育及其借鉴意义——以不列颠哥伦比亚技术学院(BCIT)为例

    关键词: 项目实践课  学习环境  

    在全球经济化的浪潮中,国际合作办学有利于国际间的交流与合作。探索国外教学的特点,既可促进国际合作办学的顺利开展,又可提高国内教育的水平。本文从考核制度、课程设置与安排及实践教学环节设置三个方面探讨了加拿大计算机专业大学专科的教育特点及其借鉴意义。

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