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计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 计算机网络 实验教学 netriver实验系统
本文介绍了我系设计开发的计算机网络实验系统NetRiver，该系统拓宽了计算机网络实验的内容，丰富了实验手段，提高了实验效率。
关键词: 课程教学 教学内容 教学方法 教学手段 计算机网络
本文针对计算机网络课程的教学内容、教学方法以及教学手段展开讨论，总结了我院多年来对计算机网络课程教学研究的成果和经验。
关键词: 计算机网络 实验课程 课程体系 计算机应用
计算机网络实验的课程体系的建立必须符合实验教学课程体系整体要求，体现通识基础、技术应用和专业技术多层次的特性，满足多层次学生的不同需求，在计算机网络应用和计算机网络原理等课程的理论基础上，不断完善符合时代要求、紧跟网络技术发展的实验课程内容。本文介绍了我中心在此方面的探索经验。
关键词: 高职高专 c语言 教学改革 程序设计语言
C语言课程是高职高专计算机相关专业的一门重要的专业基础课，几年来我院对该课程进行了一系列的改革，取得了较好的效果。本文介绍了课程改革的指导思想和总体思路，然后从课程内容、教学模式，教学组织形式、课程考核办法以及配套教学资源建设等多个方面对课程改革的特色措施进行了详细阐述。
关键词: 程序设计 实验教学 协作式教学 教学方法
程序设计类课程是实践性非常强一系列课程，本文针对本校程序设计类课程实验教学改革实践中的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨。实践表明通过这些方面的改革培养了学生独立分析问题、解决问题的能力和创新意识，不仅符合计算机学科发展的要求，同时也适应了社会和产业的人才需求。
关键词: 计算机基础 课程体系 教学模式 教学改革
本文以浙江树人大学的非计算机专业的“大学计算机基础”课程教学为背号，探讨了计算机基础教学的课程体系设置、教学手段、实验教学和考核方式的改革与实践。
关键词: 整体知识观 网络工程 课程改革
网络工程专业中部分专业主干课程存在很强的延续性，知识点相互渗透。本文在分析这些课程的教学现状及存在问题的基础上，以整体知识观为指导，提出了统整系列课程内容的教学改革思路，对组网技术、网络安全和网管技术三门课程的教学进行了实践探索，包括教学和实验内容的整合和优化，教学方法、实验教学和考核方式上的有益尝试。
关键词: 大学计算机基础 教学模式 教学评价
随着信息技术的发展，高校的计算机基础教学改革已迫在眉睫。本文在分析大学计算机基础教学现状的基础上，对教学模式、教学环境、教学评价等方面提出了具体的改革方案。
关键词: 单片机 c8051f 汇编语言 c51 教学方法
本文介绍了我院以集成混合信号的SOC型单片机C8051F为主讲机型，对传统的以讲授MCS-51为主的“单片机原理及应用”课程在实验手段、实验内容、教学方法等方面所进行的改革。
关键词: 教学内容 教学方式 考核方式 大学 计算机基础 艺术专业
本文对艺术专业学生的特点进行了分析，并结合这些特点，提出了对“大学计算机基础”这门课程的教学内容、教学方式、考核方式三方面的改革建议。
关键词: 课内外一体化 计算机硬件 教学改革 教学模式
本文介绍了我院对计算机硬件课程实施“课内外一体化”教学模式的改革措施，实践表明，这种改革可增大学生的学习空间，大大调动学生的学习兴趣和积极性，对学生的创新精神和实践能力培养具有显著的作用，符合当前高校计算机硬件课程改革的要求。
关键词: 操作系统 交互 学习共同体 课程教学 教学改革
本文通过分析操作系统课程的特点，提出了课程教学改革思路，并结合具体实践讲述了改革的实施与取得的成效，为相关课程的教学改革提供参考。
关键词: 专业建设 教学改革 人才培养 实践教学
本文通过分析高校计算机应用专业在定位、教学实践训练、师资培养等方面的问题，提出并探讨专业建设中本科教学改革及人才培养的理论和思路。
关键词: 高职 软件技术 人才培养模型 实训体系 综合实训
我院三年制“软件技术专业”采用了“2＋0．5＋0．5”人才培养模式，即两年课堂教学，半年校内实训基地综合实训，半年校外实习。本文介绍了基于这种培养模式的专业综合实训环节的设计，总结了实训中采取的指导方法。
关键词: 教学改革 实践教学 中学 计算机组成
针对如何提高学生实践能力的问题，本文总结了在湖南大学软件学院以“做中学”理念进行的实践教学研究。以“计算机组成与结构”为实施对象，依据“做中学”理念提出了“做中学”的主要特征，并给出了具体的实施方案。
关键词: 演示教学 教学方法 计算机病毒 操作系统
本文提出了在教学中结合计算机病毒样本进行基于windows操作系统的演示教学方法，给出了整个教学方法的设计与实施流程，以及相关的注意事项。实践证明，结合病毒木马样本的教学能极大提高学生学习兴趣，帮助学生深刻地理解操作系统基本原理和概念。
关键词: 敏捷方法 ruby on rails 案例教学 软件工程 实验教学
本文通过分析软件工程课程的特点和学生的实践背景，指出了本课程传统实验教学过程中存在的一些局限性。针对这些不足，本文提出了在实验教学中引入敏捷方法，并结合案例教学和团队开发等教学手段和方法来提高学生的实践能力。
关键词: 实践能力 培养 师资队伍 实践考核 民办院校 计算机专业
本文从目前人才市场对计算机专业学生需求出发，分析了应用型人才必须注重学生实践能力的培养，从硬件环境、加强师资队伍建设、改革实践教学内容和考核方式三个方面针对实践能力培养进行了探索。
关键词: 高职院校 计算机网络 心理健康 大学生
本文从高职院校大学生网络情结的解读，通过对高职院校大学生的特殊背景及特殊心理症结的分析，从着手解决大学生迷恋网络的策略方面进行了初步探讨。
关键词: 教学模式 俱乐部 校企合作 产学研
各高校在进行教学改革的同时都在极力的探索和寻找适合自身学校发展的教学模式。俱乐部模式教学应运而生，本文通过分析计算机专业俱乐部模式教学，阐述了俱乐部教学的意义，同时指出俱乐部模式教学给校企合作带来的机遇和挑战。
关键词: 虚拟社区 创新能力 协作学习 学生
创新能力的培养是实行创新教育的关键，虚拟社区为学生创新能力的培养提供了良好的条件。本文分析了虚拟社区在创新人才培养中的地位与作用，提出了在虚拟社区环境下基于问题的协作学习模式。
关键词: 软件人才 应用型 培养体系
目前应用型本科院校软件专业人才培养存在很多问题，本文针对这些问题，根据市场对软件人才的需求，提出了一种新型的软件人才培养体系，从人才培养目标定位、课程体系构想、教学模式改革、“双师型”师资队伍建设、校企合作关系建立以及考试方式改革等方面都提出了建立办法。
关键词: 三本学生 拔尖人才培养 羊群效应 计算机文化
三本学生基础知识差、自学能力差、勤奋程度差，但思路活跃、动手能力强。鉴于这些特点，我们在教学中提出了“培养拔尖应用人才”的方案。本文介绍了我院在这方面的具体做法和经验。
关键词: 专业特色 计算机 培养目标 应用型人才 商科背景
本文针对商科类院校计算机专业人才培养及特色问题，研讨了如何通过开设商科类课程、实践教学环节、第二课堂、参加学术活动、辅修第二专业、开设计算机在经济管理学科领域的应用课程等方法，落实商科特色的人才培养。
关键词: 计算机教育 思维能力 信息素养
大学生在信息科学与信息技术方面的素养已成为他们进入社会的必备条件之一，本文阐述了在计算机教学中如何运用计算机发展历程、计算机解决问题思路，以及程序设计思想来熏陶和培养学生，以提高学生的思维能力和IT素养。
关键词: 网络技术 网络环境 探究性学习
本文分析了高职学生的特点，并据此提出了课堂教学与网络教学相结合、发挥学生主动性进行探究学习的教学方法，并对网络教学系统的建设和实施的必经途径和手段进行了介绍。
关键词: 频域变换 限失真信源编码 信息论与编码理论 信息安全
数字信号的频域变换一直是教学中的难点，原因在于缺少必要的引入。本文给出了频域变换的引入方法，从学生熟知的笛卡尔坐标开始，经过以图示的方式给出的信号的合成与分解，逐步将学生引入到频域变换的公式、定理和性质上。实践证明，该引入方法符合学生的认知规律，显著提高了教学效果。
关键词: erp 精品课程 教学方法 实践教学
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文分别从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面介绍我院ERP精品课程建设的经验与体会。
关键词: 高职 c语言 程序设计语言 问题 教学建议
本文对高职教育中“C语言程序设计”教学中存在的问题及原因进行分析，从激发学生的自信心、教材选择、教学内容和教学目标的确定、现代教学手段的选择及实践教学方面提出了教学建议。
关键词: 操作系统 类比教学 进程 教学效果
笔者根据多年教学实践，结合“操作系统”课程自身的特点，将类比教学模式应用于教学全过程。本文主要阐述了类比教学模式的基本原理、实施步骤，及其在操作系统教学中的实际应用与效果。
关键词: 计算机课程 多元依赖 整合 优化
本文在分析我国医学信息管理专业计算机课程设置现状和存在问题的基础上，提出了基于多元依赖关系的设置课程的方法，并结合教学实际，对该专业计算机课程单元的整合、教学内容的优化及实践教学方法提出了建议。
关键词: 算符优先分析算法 错误诊断恢复机制 句柄 编译原理
算符优先分析算法是编译原理教材中介绍的一种重要的语法分析算法，但教材中讲述的该算法并不完整，有一定的缺陷，本文结合实例提出了改进的算法。
关键词: 信息安全技术 知识点 教学实践 计算机科学与技术 网络工程 软件工程
本文结合信息安全学科发展趋势，探讨了计算机科学与技术、网络工程、软件工程专业本科教学的信息安全技术知识点，阐述在这三个专业本科教学全过程培养学生的信息安全意识以及学习与运用信息安全技术知识的思想，提出将信息安全技术知识点的讲授有机地融合、集成到这些专业相关课程教学过程中的实施方法。
关键词: 计算机应用基础 教学方法 教学设计
“计算机应用基础”是大学各专业学生必修的公共基础课。本文介绍了我院针对该课程的教学思想、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、教学队伍、教材建设等多个方面所进行的教学改革。
关键词: 计算机控制技术 cai 辅助教学 教学方法
多媒体辅助教学（CAI）已经在教学中得到了广泛的应用，本文介绍了综合使用多种多媒体开发工具研制“计算机控制技术”CAI课件的方法，并对CAI课件在辅助教学方面的策略进行了研究。通过在教学中多次使用表明，该CAI课件及辅助教学方法可以提高课堂教学效率和教学质量，同时对激发学生的学习兴趣和创新性也起到了积极的效果。
关键词: 网络环境 计算机基础实验 自主探究式 理论与实践研究
本文针对学分制下大学信息技术实验课所面临的新环境，较为深入地分析了当前教学模式的问题，接着初步探讨了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的网络环境下的大学计算机基础实验自主探究式教学模式。
关键词: 软件工程专业 核心课程 关联式 教学模型
本文深入研究了软件工程专业软件类核心课程知识点之间的前趋与后继之间的关系，给出了关联式教学模型，并将此模型体现到教学大纲及教学实践环节中，形成链条式教学，使前趋课程的内容不断在后继课程中得到复习、巩固与应用提升，使后继课程的学习目标更加明确，同时有利于学生对软件类课程系统化知识体系的贯通与全面掌握。
关键词: 计算机基础教学 支架式教学 教学改革
本文主要针对现在高等医学院校计算机基础教学的现状，指出目前教学中存在的弊端，然后通过探讨建构主义学习理论中的支架式教学理论，提出以改进当前教学弊端为目的的计算机基础课程教学改革方案。
关键词: 软件工程 本科教学 教育模式
本文根据国外软件工程本科教学的现状，指出我国软件工程本科教育改革的必要性，同时提出了软件工程教育改革的措施。
关键词: 面向对象 层次性 关联性 教学模式 程序设计
本文根据“研究型”教学的要求，分析了程序设计相关课程之间的连续性与层次性，探讨了面向对象程序设计教学过程与算法及数据结构的关联，提出了算法驱动的、面向设计的教学模式并给出了应用实例。
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