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计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 谭浩强创作思想 c程序设计 发行1000万册
本文回顾了谭浩强教授在程序设计语言教材编著上的巨大成就—两种教材发行双双突破1000万册，分析了他取得成功的主要因素，粗略概括了谭浩强创作思想的要点，他的创作风格影响了一代青年教师，这些都是我国高等教育的宝贵财富。
关键词: 谭浩强 计算机普及教育 c程序设计
本文通过谭浩强教授的发展历程，分析了他取得成功的内外因素，高度概括了他在中国计算机普及教育上的主要贡献。
关键词: c程序设计 教学理念 教学三部曲
本文针对谭浩强教授所著的《C程序设计》发行量超过1000万册，在世界科技界创造了新纪录的现象。首先研究了其原因、规律和经验，并将它作为推动我国计算机基础教育发展的宝贵社会财富；其次探讨了教材编写，准确把握教材的任务和定位，有的放矢，以人为本，研究读者的认知规律；最后阐述了用读者最容易理解的方法进行叙述，善于把复杂的问题简...
关键词: c语言 程序设计 经典教材 计算机教育
“C语言程序设计”是信息类专业、特别是计算机专业的专业基础课，是计算机编程的主要语言之一。本文针对谭浩强先生的《C程序设计》一书，从学习对象、书的结构、叙述特点等方面进行探讨，说明了该书既是所有学习、使用C语言人的必读教材和主要参考书，也是当今国内培养计算机专业人士的摇篮，同时又是学习C语言的最经典教材。
关键词: 程序设计语言 程序调试 教材 编程能力
“C程序设计”是高校学生学习计算机编程知识最重要的一门课程。本文结合“C程序设计”课程的教学实践和上海市计算机等级考试命题的体会，分析了“C程序设计”课程学习中的问题和谭浩强教授的《C程序设计》的特点，给出了“C程序设计”课程教学和教材选择的一些思路。
关键词: 科学精神 科学思维 c程序设计 出版宗旨
《C程序设计》是一本发行量超过千万册的科技图书，在自然科学类图书中销售量排名第一。本文从图书香自创新，科学促进发展的角度，探讨了新时期的图书出版应深入学习贯彻科学发展观，大力弘扬科学精神和培养科学思维的出版宗旨。
关键词: c程序设计 教材定位 教学内容 教学方法 优秀教材
本文从教材定位、教学内容设计和教学方法创新三个方面分析了谭浩强教授编著的《C程序设计》一书的鲜明特色，认为这是一本有重要影响的科技著作，是一本不可多得的优秀教材，为计算机教育事业作出了很大贡献。
关键词: 信息化 程序设计 三部曲
本文以谭浩强教授《C程序设计》一书发行量突破1000万册为契机，简要介绍了谭浩强教授其人其书，总结了谭教授在计算机基础教育与编撰计算机教材中的一些创新性观点，以期有助于各位同仁今后的计算机基础教育与图书编撰工作。
关键词: c程序设计 教学内容 教学过程
本文首先分析了“C程序设计”在计算机专业课程中的重要性以及学生在学习过程中经常容易出现的一些问题，接着仔细剖析了谭浩强教授著《C程序设计》一书的写作特点，以及这些写作特点在实际教学过程中对学生编程能力的培养所起到的良好作用。
关键词: 以人为本 赋值符号 函数 指针
本文以《C程序设计》在说明赋值符号、函数和指针三个概念为例，分析《C程序设计》这本教材在编写过程中如何体现以人为本的教育理念。
关键词: c语言 程序设计 教学方法
“C语言程序设计”已经成为现代大学生的一门必修课，也是大学生了解计算机和学习计算机知识的基础。本文从教材的选择，教学内容的安排以及至案例的选择等几方面对“C语言程序设计”的教学方法作了一些研究和探讨。
关键词: c程序设计 程序设计教学 课程设计目标
本文通过多年的教学实践，阐述选用《C程序设计》教材在教学中的两点体会，即程序设计课程应以培养能力作为课程设计目标；一本好的教材如何弥补课堂教学的不足。
关键词: c程序设计 教材 程序类教程
本文结合北京林业大学多年的教学实践，从语言特色、论述思路、实例选取和内容组织等多个方面对《C程序设计》进行了分析和论述。我们认为这本教材是一本内容严谨详实、论述清晰明了的好教材，非常适合学生程序启蒙之用，其内容的严谨和论述的清晰也值得今天的教材编写者学习借鉴。
关键词: 程序设计 教学方法 教学手段
本文对“C语言程序设计”课程的教学改革进行了深入的探讨，一切从学生的实际出发，把培养学生的抽象思维能力、解决实际问题的能力放在了首位。通过多种手段激发学生的学习兴趣，强调实践环节，给学生提供了自主学习的平台，收到了较好的教学效果。
关键词: 教材 c程序设计 1000万册
继《BASIC语言》之后，谭浩强教授另一部著作《C程序设计》累计发行量超过1000万册。本丈深入分析了《C程序设计》的写作特点和谭浩强教授的创作风格，提出当今教材建设工作中面临的问题和以人为本的方向。
关键词: c语言 课程 教学
本文从“C语言程序设计”课程为不同专业学生选择、及其在近几年的教学中遇到的问题，以及如何对这门课程进行建设等方面进行了探讨，并给出一点思考和建议。
关键词: c程序设计 教学三部曲 计算机基础教学
本文阐述了谭浩强教授在长期的教学实践中总结出的新的“教学三部曲”（即“提出问题—解决问题—归纳分析”）的内涵，分析了这一新“三部曲”在计算机基础教学改革工作中的重要意义。
关键词: 电气信息类本科教育 创新型人才 培养模式改革
新的历史时期，社会竞争尤为激烈，培养具有创新意识和创新能力的人才是各个高校的首要任务。电气信息类本科教育是高等学校培养高素质创新型人才的关键之一。本文针对其培养模式理念进行了探索和研究。并从教学制度、教学内容、教学方法、实践环节、师资队伍、国内外交流合作等方面所作的改革探索进行了总结。
关键词: 计算机课程 双语教学 有效性
本文阐述了对双语教学内涵本质的再认识，并依据在计算机课程教学实践中实施双语教学的经验，结合对双语教学效果的调查，提出了提高双语教学有效性的若干途径。
关键词: 操作系统 教学方法 实验设置 linux
本文针对“操作系统”课程理论性、实践性并重，且更新速度快、概念抽象、原理性强等特点，在优化课程设置、教学方法、实验设置等各个方面进行了有效的探索，对操作系统的课程教学中的难点进行了分析。对学生更好地掌握操作系统的相关知识起到了积极作用。
关键词: 本科专业课程 创新教育 创业教育 计算机通信网络
本文针对“计算机通信网络”课程的教学，介绍了在该课教学中结合课程专业知识教学，开展创新创业教育的意义及其实施方法，并进一步探索了以应用为背景、以竞争为目的和以产品创新为基础的创新创业教育。
关键词: acm 创新能力 自主学习
本文分析了目前高校计算机专业教学中存在的一些问题，探讨了ACM竞赛平台在解决这些问题和学生创新能力培养中的重要作用。
关键词: c语言 程序设计 教学方法
本文针对大学本科非计算机专业理工科C语言教学中，如何培养学生的程序设计能力，掌握好程序设计工具，为所学专业的计算机应用创造训练与锻炼的条件等问题进行了论述；讨论了通过程序设计的演示法、尝试法和实训法三个环节，采取课堂教学互动和三维立体教学法改进教学效果，培养学生学习程序设计的兴趣。经对比分析，通过教学方法的改革，学生...
关键词: 毕业设计 教学模式 创新能力
本文结合毕业设计改革实践，分析总结了毕业设计选题、指导、管理等环节的体会与做法。实践表明，毕业设计新模式能提高毕业设计的质量与效果，在培养学生创新能力方面发挥了重要作用。
关键词: 传统教育模式 素质教育 导师制 选课制度
传统教育模式的弊端在新的社会需求下已经十分明显，素质教育不能流于形式。本文详细论述了我校独立学院针对计算机专业学生的特点和教学中存在的问题，提出并实践了一系列具体的改革措施。学生反响强烈，效果很好，学院因此进行了一系列教学改革尝试，并获得省重点教改课题的基金资助。
关键词: 案例教学法 关联案例教学 vb程序设计
在传统案例教学法的基础上，笔者提出了关联案例教学法，在阐述关联案例教学的内涵及发展现状的基础上，总结出“VB程序设计”教学中的实施步骤及具体操作实例，并根据实践体会探讨了关联案例教学实施的注意问题。
关键词: 后现代主义教育观 计算机基础课程 教学改革
本文分析了当前大学课堂存在的主要问题，重点介绍了后现代主义教育观和它对我校计算机基础教育提出的要求，提出了相应的改革思路，以提高教学效果，促进教学发展。
关键词: blog 计算机基础课程 集体备课 协同
为了解决当前教师备课孤军作战的现状，本文以高校计算机基础课程教学为例，根据Blog特性设计并实现了基于Blog的教师协同备课系统以加强教师之间的协作、交流，形成优秀的教育资源库。
关键词: matlab 商科院校 虚拟环境 实践教学 数据处理
Matlab是目前国际公认的优秀计算软件，其强大的数据处理能力在经济金融学领域得到高等院校及业界的广泛应用。本文从商科院校实践教学的角度出发，设计了基于Matlab的B／S模式经济金融学虚拟实践教学系统，并对系统组成和工作原理作了阐述。
关键词: 实训室 网络综合布线 建设方案 实验教学
本文以湖南第一师范学院“基于工程项目的计算机网络综合布线实训室”为例，介绍“基于工程项目的计算机网络综合布线实训室”设计与建设的目标和基本原则，并根据实际设计与建设经验提出一个完整的“基于工程项目的计算机网络综合布线实训室”的设计与建设方案，以期抛砖引玉，为同行专家提供借鉴。
关键词: 网络教学 校园网 平台
随着网络的日益普及，校园网的资源也更加丰富，功能强大，是教学过程中一个重要信息资源库。本文在现有校园网络基础之上，提出了建立基于校园网的辅助教学网络平台的设计方案，用以辅助日常的计算机基础课程教学。同时介绍了系统的设计思想、总体结构，分析了各个模块的功能、组成。
关键词: 大学计算机应用基础 精品课程 创新设计与教学改革实践 自主创新学习能力
本文对基于自主创新学习能力培养的“大学计算机应用基础”精品课程的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段，以及教学资源建设等方面的创新设计与教学改革实践进行了总结性概述。以期抛砖引玉，试图引起更多同行的共鸣，近而促进“大学计算机应用基础”课程进行卓有成效的教学改革。
关键词: 程序设计 课程群建设 应用能力 教学资源
本文分析了程序设计教学的现状以及教学体系，按照以“语言知识-程序设计能力-应用开发能力”为主线的教学目标，对程序设计课程教学内容组织与教学模式、程序设计课程系列教材与教学资源研究开发等问题进行了探讨。
关键词: 计算机硬件 课程教学 兴趣 实践
本文对普通本科院校计算机专业硬件类课程教学中存在的问题进行深入分析，针对如何提高计算机硬件课程教学的质量、解决硬件课程教学中所存在的问题，进行了积极的探索。
关键词: 面向应用 可持续 java程序设计 教学改革
为推进地方高校应用型人才培养改革，立足Java程序设计精品课程建设，本文提出了“一目标、二体系、三层次、四阶段、面向应用可持续发展”课程教学改革方案。方案从确立UPCA教学目标，整合优化理论教学体系，强化实践教学体系，构建校企合作的实践教学模式入手，突出创新应用开发能力培养，从案例教学、项目驱动教学和探索性自主学习等方面阐述...
关键词: 网络环境 传统教学 网络教学 教学模式
本文对基于网络环境的数据库技术与应用课程教学模式的应用进行了研究，以期探索出适合的教学模式。在教学中以两个教学班作为研究对象，采用不同的教学方式展开教学，通过问卷调查、实践能力、网上考试等方法进行检验，文章论述网络环境下该课程教学模式的应用效果，从而说明这种学习模式的有效性。实践结果提示将传统教学与网络教学两种教学方...
关键词: 计算机病毒 防治体系 计算机基础实验教学
为保障开放性、创新性实验室的计算机基础实验顺利开展，针对其最大的危害—计算机病毒，本文阐述了一个综合性和全面性的计算机基础实验室病毒防治体系，该体系从源头“大学生”入手，以保护卡为基本层、反病毒软件为中层、大学生为第三层，教师为第四层。该体系不仅依赖于硬件和软件，更加重视大学生和教师的作用，注重大学生在计算机基础课程...
关键词: 应用型 计算机专业 实践教学 课程体系
本文针对应用型本科计算机专业人才培养现状，分析实践教学面临的主要问题，提出以独立实验课程、实习与实训课程、自主设计三大模块为主的实践课程体系教学模式，探讨实施过程中可能出现的问题，并提出解决方案。
关键词: 网络工程 知识体系 课程体系 专业方向
本文针对目前我国高校网络工程本科专业人才培养目标不明和知识体系存在的一些问题进行分析，提出网络工程本科专业课程知识体系的“平台＋方向”的建设方式，阐述网络工程本科专业三个基本方向的具体课程知识体系。
关键词: 信息素养体系 养成 教学改革研究
本文提出了高校学生信息技术素质养成体系，体系以构建学生信息素养体系结构为基础，以确保高校教育教师信息化为前提，以加强信息技术素质课程体系建设为重点，以加快信息技术教学改革为关键，以营造校园“信息技术”文化氛围为核心。通过该体系的实施，收到了良好效果。
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