计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 里程 主编 计算机教育 生命
如同生命里的纪念日一样，计算机教育这样一本刊物，在编委和编辑们的积极努力下，在无数一线教师的莘莘呵护下，便有了勃勃的生机，便被赋予了鲜活而感人的生命。于是，100期，就成为她生命当中一个重要的纪念日。这纪念日不仅仅让她检省和总结过去，规划和欣筹未来，更重要的是，这纪念日应当也必将会成为她的一个新的里程碑。
关键词: 计算机专业教育 应用型人才培养 教育改革 创新型 计算机教育 教育工作者 专家学者 教育领域
2009年10月，“第五届全国计算机教育论坛暨纪念创刊100期颁奖大会”在河南理工大学隆重召开!来自国内计算机教育领域钓专家学者、教育工作者欢聚一堂，共议计算机专业教育舌勺深化改革问题，共商创新型和应用型人才培养大计，共享这一计算机教育界饷饕餮盛宴。
关键词: 教育质量 计算机 高等教育事业 九年制义务教育 本科 职业教育 改革开放
1过去10年我国高等教育的发展 1．1改革开放30年来，特别是过去10年，我国高等教育事业取得了巨大的发展 在全面普及九年制义务教育的同时，我国大力发展职业教育和高等教育，有一半以上的适龄青年接受了职业教育；
关键词: 计算机科学与技术专业 专业改革 认证 计算机专业 教学指导 高等学校 工程教育 教育部
今天我来讲一讲计算机科学与技术专业的认证与改革问题，现在看来，这是一个比较紧迫的问题。从教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会的角度来讲，希望通过计算机专业的认证加速专业改革的步伐，实际上，教育部也希望通过专业认证推进我国工程教育的改革。
关键词: 使命 教学模式 价值取向 创新 物联网
本文从两个层面探讨了知识经济时代计算机教育的发展。从“道”的层面思考并界定了大学的使命、教师的教育观和育人观；从“术”的层面探讨了基于物联网自动自发——协作型的全新计算机教学模式。
关键词: 多元智能 多元环境 多样手段 多元评价
近年来，“多元智能理论”在我国得到了广泛传播，在教育领域产生了很大影响，对指导课程改革具有重要的启发意义。本文阐述了笔者在计算机程序设计课程中运用这一理论，创设多元化学习环境，运用多样化教学手段，实施优势互补、多元评价，进行课程教学改革，取得初步成果的心得体会，仅供同行参考。
关键词: ic3 教材 任务驱动 教学情境
本文通过研究《All in One Guide to Computer Literacy --Your IC^3 Pathway Companion》支撑任务驱动教学模式的教学目标体系、基于生产过程创设教学情境的方法、采编内容以及人文思想等方面的问题，来探讨该教材的编写特点。
关键词: ic3 能力图表 应用能力
本文分析了IC^3计算机综合应用能力国际认证标准，从能力图表、题型形式、考核重点入手，对比我国职业教育的计算机基础课程标准，提出对我国职业教育改革的思考。
关键词: 国际计算机综合能力认证 中小学教师 信息素养能力 补救教学策略
本研究旨在通过国际计算机综合能力认证系统IC^3探讨台湾中小学教师信息素养能力是否符合国际标准，以检测分数分析受测者较差领域，研究对应的补救教学策略。本研究结果指出为教师安排补救教学的项目与顺序，可作为师资培育机构或教育机关规划中小学教师信息素养教学课程、进修与检测之参考。
关键词: ic3 计算机课程改革 ict
本文论述了高职学校从计算机技术专业的培养目标和岗位群对人才知识结构的职业需求出发，把技能素养的训练和全球ICT教学考核标准相结合，引入IC^3模块化教学方式，采用国际化、全球标准测评平台训练学生的做法，突出了学历教育与职业培训（IC^3国际认证）的密切结合，切实提升了学生的计算机应用能力和就业竞争优势。
关键词: 计算机教育 面向应用 本科生 能力培养
本文针对社会需求俱增，IT教育越来越趋于大众化的现状，从课程体系规划、师资队伍建设、实践教学模式等方面阐述了计算机基础教育中影响学生能力培养的几个重要因素，以实例说明提高学生应用能力的具体措施，旨在探索学生能力培养模式。
关键词: 武汉大学 计算机 学院 博士生导师 国务院
何炎祥，男，1952年1月生，湖北应城人，中共党员，博士。现为武汉大学计算机学院院长、教授、博士生导师，1996年始享受国务院政府特殊津贴。
关键词: 廉政 课堂教学 专业教学 理论教学 科研成果 计算机 教师 教案
名师心得 作为教师，最基础的是要勤上讲台、站稳讲台、站好讲台。教师主导课堂教学，好比是执导一台话剧，兼具编剧、导演和道具等多种角色。首先是编剧，计算机专业教学的剧本就是课件（教案）。要坚持备课、编写课件（教案），及时将前沿的科研成果补充到理论教学中去，
关键词: 编译原理 教育理论 教学改革
本文介绍“编译原理”课程一系列教学综合改革。实践证明，这些改革措施取得了显著成果。
关键词: 武汉大学 材料 事迹 学名 家教 申报 人生 编译
何炎祥教授敬业乐业精业，勤政廉政善政，把教书育人工作很好地结合在自己的岗位实践中，其学识魅力、思想魅力和人格魅力为广大师生所钦佩。
关键词: 职业规划 对话 职业素质 课堂 毕业生 碰撞 教师
课堂对话，是讲者与听者最为直接的思维碰撞；职业素质，是企业与毕业生最为关注的热点焦点。为此，我们总结了“职业规划与领导力发展”课程最为精彩的课堂交流环节，一边是久经商场的IT精英、主讲教师，一边是蓄势待发的未来求职者、听课学生，这样的对话将擦出什么样的火花，“思维碰撞”栏目将连续两期刊出“课堂对话录”，
关键词: 交互式 教学素材 互动
本文在分析开发多媒体教学素材使用方法的基础上，提出了以“互动”为特征的教学素材开发方法，并重点介绍了三维交互式教学素材的开发案例，对教师开发教学素材具有很好的启发意义。
关键词: java语言 实验 算法
本文根据高等职业院校学生的特点，从提高学生的实验能力出发，结合教学实践的经验，讨论了基于Java语言的“数据结构”课程的实验方法。
关键词: 探究式学习 blackboard网络教学平台 autocad工程制图 课程设计
由于网络具有开放性与互动性特点，基于网络的“探究式学习”成为信息技术与教学改革结合的重要切入点。在探究式学习模式中，教师不仅是知识传授者，更是学习活动的帮促者与引导者。Blackboard网络教学平台为教师进行探究式教学设计创造了条件，有效增强了教师在网络教学活动中的指导性。本文基于Blackboard平台支持，以AutoCAD工程制图课程为...
关键词: 数据结构 实验环节教学 改革 实践
“数据结构”是计算机专业的一门核心课程，在计算机专业中起着承上启下的作用。本文作者总结多年的教学经验，就这门课实验环节的教学改革与实践进行了分析研究，意在加强对学生编程能力和上机解题能力的训练，提高学生的编程能力和分析问题的思维能力，激发学生的创新能力。
关键词: 数据库技术 教学改革 成效评价 任务驱动
本文针对“数据库技术”教学存在的问题，对教学改革方案进行了详细设计，制定符合各层次、各专业方向的课程教学计划，精心筛选教材，变被动学习为主动学习。
关键词: 网页制作 双语教学 ncc项目
双语教学已成为许多高校专业课程教学的一项新要求。如何有效应用两种语言，真正发挥双语教学优势，是双语教学面临的紧要课题。本文从实践出发，对“网页制作”课程的授课经验进行了总结。
关键词: 毕业设计 本科 计算机专业
本文总结了我院近四年本科计算机专业开展毕业设计的工作实践，就毕业设计中存在的问题进行了分析，并提出了相关对策。
关键词: 信息技术 教学改革 教材 考试系统
根据高职“计算机信息技术”课程培养目标，结合本校实际情况，从教学模式改革、教材编写与选用、考试系统开发三个方面，对高职“计算机信息技术”课程提出一些教学改革方法与措施。
关键词: 校外实训 实训管理 跟踪管理
高校学生在校外进行毕业实训或毕业设计渐成趋势，随之而来的是对这些学生管理难的问题。本文基于我院多届软件技术类学生校外毕业实训管理的实践，总结了校外毕业实训管理的方法和经验，针对高校学生校外毕业实训管理难的问题，提出了全程跟踪管理的管理机制。
关键词: 计算机网络 网络实验室 课程实践
本文针对目前社会对人才的需求以及高职学生的特点，结合笔者亲身教学经验，阐述了笔者对网络课程教学在教学内容、教材建设和实验室建设等几方面的看法及认识，并着重给出了对实验室建设的几点建议。
关键词: 计算机基础教学 教学方法 教学模式 案例教学
随着信息技术的飞速发展，计算机基础教学不断出现新的问题。本文结合计算机基础教学的特点和近几年我院的教学实践，就如何提高计算机基础教学水平，从更新教学内容、丰富教学资源、有效利用现代教育技术等方面，论述了改进教学方法、探索有效教学模式的实践与思考。
关键词: 操作系统 实验教学 教学质量 应用型本科
本文根据“操作系统”课程实验教学的特点和我校省级精品课程“操作系统”（应用型本科）的教学实际，分析目前操作系统实验教学的现状和存在的问题，并结合实践教学案例从前导课程影响、选用实验操作系统和实验教学质量监控等多个方面提出提高操作系统实验教学质量的对策与方法，为应用型本科操作系统的实验教学提供可借鉴的经验和建议。
关键词: 程序设计 习题课 实验内容改革 课堂教学
程序设计能力是新世纪创新型人才需要具备的基本能力之一，本文以“汇编语言程序设计”课程为基础，探讨如何通过课堂教学和实验环节培养学生的程序设计能力，提出程序设计能力由问题分析能力和程序实现能力两部分组成，对课堂教学方法、实验内容以及实验环节管理模式进行改革。教学实践结果说明改革措施对培养学生程序设计能力，激发学生学习主...
关键词: 网络技术专业 人才培养方案 市场导向 工作过程 教学及实训
本文主要针对高职网络技术专业的教学与实训内容进行系统、科学的研究，提出以市场需求为导向，以工作过程为主线的人才培养方案。这一方案使得人才培养更加符合企业的需求，以期解决人才培养方面的一系列问题。
关键词: 计算机网络技术 课程建设 教学改革 项目驱动式教学
本文以培养创新、应用型人才为目标，探讨“计算机网络技术”课程改革的思路，通过实施教学改革，实现“做中学，学中做”；阐述在教学目标、教学内容、教材建设、多元化教学手段与教学方法、课程资源库建设等方面的探索与实践。
关键词: 毕业论文 计算机教学 人才培养
本文针对三类普通高等本科院校毕业设计（论文）水平下降的现状，总结笔者多年指导计算机专业学生毕业设计（论文）的实践工作，对该专业学生的毕业设计（论文）进行分析，给出了其中存在的问题，并从社会、学校、教师和学生等方面分析问题产生的原因，根据计算机专业本科毕业设计（论文）的教学目标，给出相应的对策。实践表明，该对策是切实可...
关键词: 电子商务 课程设置 社会适应性
社会竞争日趋激烈，电子商务专业毕业生面临相当大的就业压力。本文通过解析电子商务专业毕业生社会适应性差的原因，提出在课程设置等方面进行改进，提高毕业生的竞争力。
关键词: 实验教学 任务驱动 教学改革
本文针对多年实验教学中存在的问题，结合淮海工学院的实际情况，提出“C语言程序设计”实验教学改革的一些思路和方法，实践证明效果良好。
关键词: 实践教学体系 创新 实验方法学
本文从实验课程教学体系、实验教学内容、实验教学方法和实验方法学、实验教学软硬件环境以及实践教学团队方面阐述作者多年来在如何提高计算机专业实践能力方面的研究体会，全面分析影响学生综合创新实践能力的因素，提出可供借鉴的方法和手段。
关键词: 实验教学 实验考核 实验成绩 动手能力
实验教学通过实验环节加强系统的实践训练，提高学生综合分析与解决实际问题的能力，是高等教育不可缺少的一环。合适的考核方式对评价和提高学生的动手能力有不可替代的作用，对实验教学有普遍的指导意义。本文分析计算机科学与技术专业的实验开设情况，通过对平时实验成绩、实验成绩构成、实验考试方式三个方面进行改革，确立计算机专业通用性...
关键词: 问题驱动 教学方法
问题驱动教学方法是实践建构主义认知理论的重要方法之一，对激发学生学习兴趣、培养主动学习能力具有重要意义。本文提出将问题驱动教学方法应用到C＋＋程序设计课程的教学中，改进传统的教学方法与手段，加强实验、实践环节，增加上机考核。初步实践表明新的教学方法能够有效提高C＋＋程序设计课程的教学效果，提升学生的实际动手编程能力。
关键词: 教学方法 研究生教育 文献阅读
文献阅读研讨课是上海大学研究生教学中的创新型课程，该课程在教学内容和教学方式上与传统的教学摸式有较大差异，给基础知识的教学带来新的挑战。本文根据我们的教学实践，介绍研究生文献阅读研讨课中专业基础知识教学方面的探索成果。
关键词: 大学计算机基础 理实一体化教学模式 应用能力培养
“大学计算机基础”是高职人材培养各专业计算机技术应用的基础。本文围绕这一问题，就如何培养学生更好地利用计算机去解决专业领域及日常事务中的问题，如何提高学生利用信息技术解决专业领域问题的能力和意识进行探讨。对教学中推进理实一体化的教学模式改革，淡化理论（课堂）与实践（上机）的界限，树立理论为实践服务的理念进行探索，并讨...
关键词: 网络 多媒体 课堂教学模式
计算机多媒体技术和网络技术应用于教学，给学生提供了一个开放的学习空间，使学生在新型学习环境中，不断充实自己、完善自我。本文从教学模式出发，探讨基于网络的多媒体课堂教学模式，并对该模式进行了分析。旨在将网络、多媒体这种现代教育技术运用于传统的课堂教学，提高素质教育水平。
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