计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 创新能力 教育改革 社会效益 教育过程 价值性 教育界 学生
近年来，培养学生创新能力一直都是教育界议论的热点，也是世界各国教育改革和发展共同追求的目标。“创新”应体现两个最基本的特性：新颖性和价值性。新颖性表现在成果不墨守陈规而独树一帜，价值性则反映了经济和社会效益。在教育过程中，我们提倡启发学生把静态知识和动态思考相结合，把“学”和“习”相结合，鼓励他们用眼睛看，用大脑判断...
关键词: 软件人才培养 示范性软件学院 创新型 国际化 国家发展计划委员会 复旦大学 软件工程 国家级
复旦大学软件学院是国家教育部和国家发展计划委员会联合批准成立的国家级示范性软件学院之一。2002年3月，该学院招收第一批校内转专业学生，同年9月，正式以“软件工程”为专业名招收本科生。从成立至今，学院已走过了7个年头，在软件人才培养上作了卓有成效的探索。
关键词: 创新人才培养 计算机专业 高等教育 教学 创新能力培养 研究性学习 教育部
我介绍的“计算机创新人才培养新模式”得到了教育部2005年高等教育专题研究项目“研究性学习和创新能力培养的研究与示范——探索计算机专业创新人才培养新模式”的资助，该项目是当时唯一一个计算机专业的研究课题，现已通过验收。
关键词: 软件工程专业 教学科研 教学改革 一体化 能力素质 国家示范性软件学院 实践能力培养 工程实践能力
加强学生工程实践能力的培养是高校工科教育改革的重要内容，其中培养学生的科研实践能力是教学改革和科研实践的重要组成部分。软件工程专业是国家示范性软件学院率先设立的面向工业界培养软件工程师的专业，因此对实践能力的要求更高。华东师范大学软件学院对软件工程专业学生的实践能力培养进行了探索，将实践融入专业课程教学中，组织课外实...
关键词: 人才培养模式 教育创新 产学合作 高等教育 创新人才培养 科技创新 计算机教育 创造性人才
面对世界科技飞速发展的挑战，高等教育必须把对学生创新能力和创新精神的培养纳入到教育体制中，计算机教育更是如此。2004年，教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》提出加大实施“高层次创造性人才计划”力度；启动“高等学校科技创新计划”等有关中国高等教育创新人才培养的目标。2006年，周济在第三届中外大学校长论坛上作了题为“创新与...
关键词: 人才培养模式 学科创新 计算机 创新教育 知识基础 实践能力 创新型国家 历史责任感
同志指出，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新型国家必须要培养创新人才，要实施创新教育。创新教育是一种以人为本的教育，一是要增强学生的历史责任感，为创新提供坚实的内在动力；二是要实施宽口径专业教育，为创新提供广博的知识基础；三是要加强学生自主学习、科学精神与实践能力的培养，为创新提供必需的能力基础...
关键词: 职业技术学院 河北省 工业 计算机技术 浇灌 姜 企业集团 高级工程师
姜波，女，1960年5月生，教授，计算机高级工程师。先后在陕西宝成仪表厂、石家庄空军飞机修理厂、河北省冶金厅、河北冶金企业集团、河北博远电子公司、河北工业职业技术学院工作，具有近20年的企业经历和10多年的教学经历。现任河北工业职业技术学院计算机技术系主任，兼现代教育技术中心主任。2007年被评为河北省模范教师，2008年被评为河北...
关键词: 学生 服务 高职教育 跨越式发展 职业教育 与时俱进 中专 教师
【名师心得】：光阴荏苒，转眼间，我已在职业教育战线上辛勤耕耘了十多个春秋。在此期间，我亲身经历了我院从中专到高职的跨越式发展，亲眼目睹了高职教育在近年发生的巨大变化。我深深感受到，在新的职教形势下，要成为一名优秀的高职教师，必须与时俱进、不断学习、不断思考、不断研究，不断探索、不断实践。
关键词: 人才培养方案 软件技术专业 职业分析 工作过程
专业人才培养方案是实施专业人才培养的整体蓝图，是专业建设的核心，是构建专业课程体系的依据。本文以高职软件技术专业为例，在研究与实践的基础上，从微观操作层面，阐述构建一个以职业分析为基础、典型工作任务为主导、理论实践相结合，以培养学生综合职业能力、创新能力、职业竞争力为核心，关注学生可持续性发展的可实施的人才培养方案的...
关键词: 治学 教风 学生 诚信 教学内容 教书育人 师生互动 讲练结合
1教书育人，为人师表 （1）治学严谨，教风端正。 姜波教授治学严谨，教风端正，对待教学始终坚持“每课必备、每课必新”的原则。作为一名老教师，虽然对教学内容已经非常熟悉，但她从不满足，而是多方搜集资料，认真备课，做到精心准备、合理安排、深入浅出、治学严谨、师生互动、讲练结合、侧重能力、注重实效，力争使每一节课都有一些新鲜的...
关键词: 教学改革 就业 创新 学生实践能力 高校学生 实践活动 社会实践 覆盖面
现今，高校的实践活动越来越多，覆盖面越来越广，分类也越来越细。大学生刚入校有社会实践，到了大二、大三有专业实践，临近毕业还有就业实践。高校学生实践，正处于历史上发展最快的时期。如何更好、更快、更深入地发展实践，本期思维碰撞栏目将从教学改革方面谈起，为学生实践能力的培养寻找更有效的实践之道。
关键词: 地方高校 计算机专业 diy
随着我国高等教育从精英教育阶段转入大众化教育阶段，地方高校成为高等教育的主体。鉴于地方高校在生源、科研实力等方面与名校的差异，只有改变传统的教学理念和人才培养模式才能更好地推动地方经济建设和区域创新体系建设。为此，我们提出地方高校计算机专业“DIY”教学理念，以此充分调动和发挥学生在高等教育中的主观能动性，有效促进地方...
关键词: 课程作业 教学差别
C＋＋课程是计算机本科教育为培养学生的编程能力而开设的重要课程。本文通过对比中国和澳大利亚教师为该课程布置的课程作业，探讨中外教学在教学目标、教学方法、教学考核方面的差异。
关键词: 多课程融合 基于工作过程 管理信息系统
本文分析了高职高专学生学习管理信息系统面临的问题，提出多课程融合的教学方法，介绍该方法的实施方案，收到良好的教学效果。
关键词: 嵌入式系统 课程体系 实践
随着嵌入式计算机技术的迅猛发展，学生分析、解决嵌入式应用实际问题的能力亟待提高。本文提出对嵌入式系统课程体系进行整体优化，注重高低搭配、层次划分，让学生根据自己的基础、能力及兴趣选择不同的教学内容及配套实验内容，有足够的个性发展空间，以满足不同领域对嵌入式人才的需要。
关键词: 多学科联合 毕业设计 人才培养
本文在分析国内外“多学科交叉人才培养”模式与现状的基础上，提出指导本科生“多学科联合毕业设计”的方法，通过将计算机专业和非计算机专业的学生组成课题小组，制定相关题目，共同完成毕业设计，达到培养学生综合能力的目标。
关键词: 市场需求 软件人才 培养模式 校企合作 应用能力
笔者调查了我国软件人才的需求状况，分析了现有的高校培养模式、就业状况等。本文针对调查中出现的问题，在总结计算机科学与技术软件方向实践教学经验的基础上，提出“2＋1＋1”的专业培养方案和校企合作的实践模式等，以提升学生的软件应用能力、就业能力和职业能力。
关键词: 开放实验室 嵌入式实验室 改革
实验教学是高等学校教学的重要环节，直接影响高等学校的人才培养质量，而实验室的开放是实验室生命力的源泉。本文通过分析高校嵌入式专业实验教学的特点及嵌入式实验室教学存在的问题，提出改善实验室管理和开放实验室的方法，并根据学校现状，从实验内容设置、实验室的管理等方面进行了探索。
关键词: 软件外包 校企合作 企业实训模式
本文针对中国软件外包服务缺少专业人才已成为制约产业发展的一大瓶颈问题，通过分析国内人才短缺的原因及人才需求，提出高校软件专业采用校企合作、企业实训等形式开展软件外包人才培养。
关键词: 软件技术 实践教学 系统化设计
本文说明了高职软件技术专业实践教学系统化设计的必要性和重要意义，结合湖南铁道职业技术学院软件技术专业实践体系的构建，介绍了该专业实践教学体系的基本框架，并从保障体系、内容体系、实施体系和评价体系等四部分详细说明实践教学系统化设计的方法，对培养高素质技能型专门人才具有重要意义。
关键词: 微机原理 传统与现代 内容与课时 理论和实践
随着计算机科学的发展和教学改革的深入，教师在微机原理课程的教学中遇到了一些新问题。文章对课程的定位和目标、传统与现代的关系、内容与课时的矛盾、理论和实践的协调以及研究性学习等几个问题进行了探讨。
关键词: 问卷调查 认知和评价 教学改革
我院针对VC＋＋程序设计语言课程教学中存在的各种问题设置了调查问卷，以此了解学生对该课程意义和功能的认识，学习的兴趣、动机，以及对该课程的满意程度、建议和期望。在对调查结果统计分析的基础上，本文提出影响这类课程教学质量和学习效果的各种可能因素，结合我院实际，总结出目前教学中存在较为普遍的问题，并阐述了改进的措施和方法，...
关键词: 管理信息系统 实验 部件库最小系统 课程建设 教学改革
本文提出针对目前“管理信息系统”课程教学中的问题，经济类院校应充分利用资源和学科优势，借助经济和管理类学科的支撑，通过利用特别设计的部件库最小系统软件，将计算机科学实践与经济管理实务结合在一起，创建特色鲜明的课程建设与教学内容改革方案。
关键词: 毕业设计 毕业论文 教学模式 信息平台
毕业设计是高等院校本科人才培养方案的重要组成部分，是本科教学过程中的重要一环，同时也是评价本科人才培养质量的重要指标，而影响毕业设计教学质量和教学效率的主要因素之一就是本科毕业设计的教学模式。本文介绍本科毕业设计教学的过程和特点，分析当前应用型本科毕业设计教学的现状与存在的问题，提出本科毕业设计教学模式创新的有效途径...
关键词: 信息技术教育学 研究性学习活动 助学支架
教育理念从“以教为中心”向“以学为中心”转变的过程，对教师的助学技能提出了新的挑战，助学支架的合理应用则是教师助学技能的集中体现。本文论述了笔者尝试在理论课堂上引入研究性学习活动，并设计多样化的助学支架来达到助学的目的。实践证明助学支架的应用取得了良好的效果，期望通过笔者的教育实践让更多的人关注和应用助学支架，在以学...
关键词: 数据库系统概论 纵向结构 横向结构 贯通式教学
本文结合计算机科学与技术专业的培养目标，针对数据库系统概论课程的教学情况，通过研究国内外数据库系统课程的相关教材，分析了数据库系统概论课程纵向结构与横向结构相互交叉与渗透的特点，提出使用贯通式教学法来解决该课程概念众多、知识网络复杂、教师授课和学生理解掌握困难的问题。
关键词: 职位 社会需求 课群 体系 强适应性
本文详细论述了我院为适应经济社会发展的不同层次需求、不同学生的多元化发展需求和教育部关于信息管理与信息系统专业的基本规范要求，从社会需求的职业岗位出发，在修订本专业人才培养方案时设置了不同的专业方向，设计出基于流行管理信息系统开发层次和不同类别的课群与课群体系，并统筹处理了“文与理工”、“理论与实践”、“通与专”三对...
关键词: 操作系统 linux 教学改革 创新
本文分析了目前操作系统课程实验教学中存在的问题，提出基于培养学生动手能力和创新能力为目标的实验教学改革方案，对操作系统实验教学内容、教学方式、教学手段进行了探索。实践证明，操作系统实验教学改革提高了实验效率，强化了学生的动手能力，培养了学生的创新意识。
关键词: 等级考试 指针 指针类型 指针常量 指针变量 数组与指针 行指针 列指针
结合我院学生十年来参加全国计算机等级考试（C语言部分）情况，通过分析成绩分布与题型关系，我们发现指针方面的题型失分率最高。在此基础上结合教学实际，本文提出学习指针知识的方法和顺序过程，并将其应用在C程序设计课程教学中，取得了较好的实践效果。
关键词: 计算机专业 程序设计类课程 教学改革
本文结合程序设计类课程教学改革中的体会和经验，提出通过“课程体系-实验-课外科技活动”三者有机结合，依靠学科知识竞赛，提高程序设计类课程教学质量的教学改革方法。
关键词: 开放实验室 开放模式 实验教学改革
开放实验室是高校实验教学改革最重要的任务之一，对培养学生开拓意识、创新思维和动手能力具有重要意义。本文分析开放实验室的意义，对开放实验室的开放模式及实验室开放的保证措施进行了深入探讨。
关键词: 游戏软件 人才培养 课程体系
本文介绍当前游戏软件人才的培养现状及存在的问题，提出市场对游戏软件人才的需求及能力素质模型，并介绍哈尔滨师范大学游戏软件设计专业方向的课程体系及实践环节设置，最后对游戏软件专业的未来进行了展望并提出了努力的方向。
关键词: 高等工程教育 网络工程 实践教学体系 工程实践能力
本文指出当前高等工程教育实践教学环节存在的主要问题，界定实践教学体系与工程实践能力的概念与关系，探讨工程实践能力培养的基本策略；确立应用型网络工程专业培养目标与规格，给出其知识能力素质与课程及实践教学的关系模型，按照“34C”原则，探索应用型网络工程实践教学体系的构建与实施。
关键词: 硬件实践教学 fpga 硬件描述语言
本文通过分析当前计算机科学与技术专业硬件实践教学存在的问题，提出了整合硬件实践教学平台的实践教学改革思路。结合硬件逻辑设计的发展趋势，引进硬件描述语言和可编程逻辑器件，基于FPGA平台进行了一系列计算机硬件实践教学的改革探索，并在实际教学中进行验证，结果证明该项改革充分利用了教学资源、有助于学生掌握先进技术、提高实践教学...
关键词: 计算机实验 实验教学 教学体系
本文针对现有的本科计算机类实验教学中的一些不足，从能力培养的角度提出了一种新的层次化计算机类实验教学体系，并给出了相应的实验课程设计原则。本实验教学体系兼顾对本科生工程能力和分析研究能力的培养。最后，结合实验课程的教学经验，提出了实验课程的安排和实验教学中应该注意的问题。
关键词: 自主学习 工学结合 四元结构递进教学模式 考核评价
本文总结了笔者在两年精品课程建设过程中，对静态图形图像处理课程所做的教学改革，提出以行业需求为依据，利用网络资源实现工学结合，注重学习能力、职业能力培养的教学改革思想。
关键词: 计算机网络实验 多层次 网络协议分析器 网络仿真器
针对当前计算机网络实验教学存在的问题，本文提出将计算机网络实验体系划分为基础原理实验、实践配置实验、探索性实验三个层次的实验设计方案，分别采用网络协议分析器软件、交换机和路由器、网络仿真器NS2来实现，旨在帮助学生夯实理论基础、提高学生实际动手能力、拓展学生的创新能力和科研能力，从而切实提高计算机网络课程的教学质量，并...
关键词: vfp教学 任务驱动 上机实践
针对非计算机专业VFP程序设计教学课时压缩而教学内容不减的现状，以及传统教学模式存在的问题，本文在教学方法及手段运用等方面进行改革和探索，以任务驱动教学理论为指导，精心组织教学内容，重视实践教学环节，培养学生解决实际问题的能力，取得了良好的教学效果。
关键词: 迭代 项目教学 教学设计 编程逻辑 java程序设计
本文主要介绍迭代式项目教学法在高职教学中的应用，引入现代软件工程的迭代开发方法，给出迭代项目教学的设计方法和设计原则，并以Java程序设计课程为例详细阐述实施过程，指出在实施过程中应包含的三个步骤和迭代内容，最后说明采用迭代项目教学法对培养学生编程逻辑思维、提升编程兴趣、掌握编程技能产生良好的效果。
关键词: 个性化教学 职业倾向 团队协作 角色分工
本文介绍作者根据霍兰德职业兴趣模型建立的职业兴趣与项目角色模型，阐述在教学过程中采用的“团队协作，角色分工”个性化教学改革，并对教改的得失进行初步总结。
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