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计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 独立学院 软件专业 人才培养模式 专业实训 建构主义
本文从独立院校的特殊性出发,依据建构主义认知学说,提出一种以专业实训融合专业课程教学的创新人才培养模式。模式体现了建构主义的学习观和教学观。文章对推行该模式可能存在的困难进行分析,并给出建议的线路图。
关键词: 高师院校 工程嵌入 项目驱动 团队精神
为适应社会发展的需要,我国现有的高师院校普遍设立了非师范计算机专业,但从毕业生实际就业状况来看,高师院校非师范计算机专业的人才培养方面存在一些不足,主要包括工程实践能力薄弱、行业应用背景知识不足、课程设置不合理以及缺乏团队协作意识等。针对上述问题,本文以安徽师范大学非师范专业本科生教育为实例,提出了动态Min-Max策略的课程设...
关键词: 数字农业 创新意识 任务驱动 人才培养
本文结合我校非计算机专业计算机应用基础课程教学实践,讨论现阶段非计算机专业数字农业教育与学生创新意识培养的关系,提出应明确数字农业教育在高等农业院校中的课程定位、适当增加数字农业相关课程、拓宽专业口径和实施任务驱动等策略,从而为数字农业的发展提供科技才人保障。
关键词: 信息素质 专业教学 教学方法
以＂数据库原理与应用＂课程教学为例,探索如何在专业课教学中培养学生的信息素质：结合课程教学,通过对文献资源和搜索引擎的检索与利用,培养学生的信息意识和信息能力。
关键词: 核心平台课程 岗位系列课程 it职业岗位 人才培养框架
依据就业专业群适应性确定核心平台课程群,符合专业群建设的需要,满足学生职业生涯发展的需要,提高课程资源的共享性;依据岗位（群）工作针对性要求确定岗位系列课程群,满足学生快速适应就业上岗的需要,加强课程之间的联系。本文面向IT职业岗位,构建岗位系列课程,并根据岗位系列课程实施要求,经四阶段构建IT应用型人才培养方案,并以工学结合为平...
关键词: 案例教学 管理信息系统 数据库
案例教学作为一种教学方法,早已广泛应用于医学、工商管理、计算机等各个专业领域中。尤其在计算机领域,案例的选择是否恰当尤为重要,是关系到案例教学是否能取得预期成效的关键因素。本文就审计案例教学中教学案例的设计过程进行了探讨。提出依据变量互补性标准来选择和设计教学案例,引导学生体验实验的过程,完善自身的认知结构,给学生足够的时...
关键词: 人工智能 智能分类 知识体系
本文以人工智能的知识体系为研究内容,阐述人工智能的分支及其分类,以人工智能的知识单元为组织基础,总结与知识单元相关的学科、理论基础、代表性成果及方法,描述知识单元之间的层次关系,指出人工智能目前的重要研究问题。
关键词: 高等教育 专业建设 课程体系 设计
本文对信息管理与信息系统专业的发展及课程体系的构成进行了探讨,根据我校十年创办信息管理与信息系统（医学）专业的经验,提出具有医学信息学特色的课程设置方案,并对该专业的发展及学生的培养方向提出新的构想。
关键词: 化工高职院校 计算机网络技术 探索
针对化工高职院校存在非重点专业——计算机网络技术专业发展难的状况,在分析状况原因的基础上,本文提出依附学院特色改进专业方向的观点,结合内蒙古化工职业学院计算机与信息工程系实际,在培养目标、构建基于工作过程的课程体系、构建实训模式、加强企业合作等方面进行了改进,取得了一些成绩和认识。
关键词: 应用型本科 网络工程专业 课程体系 应用型人才
针对应用型本科院校网络工程专业课程体系难以适应社会经济发展的问题,借鉴德国应用科技大学培养应用型人才的成功经验,提出我国应用型本科院校网络工程专业课程体系的构建原则,给出以知识输出为导向的模块化课程体系构建方法,并成功应用于合肥学院网络工程专业。
关键词: 就业 大学生 科技创新能力
当前,创新素养和实践能力已成为严峻的就业市场对大学生的首选标准,而高校对大学生科技创新能力的培养始终是一个薄弱环节。本文以学生普遍关注的就业问题作为加强大学生科技创新能力建设的切入点,研究如何将学生的现实利益与长远利益相结合,在提高大学生就业竞争力的同时,保证科技创新活动的实效性和长效性,其研究结果对实现高校大学生创新能力...
关键词: 程序设计 教学改革 创新能力
本文从如何培养大学生抽象思维能力和创新能力出发,在分析理工科大学生学习程序设计课程中存在的一系列问题的基础上,阐述创新能力培养的多种教学方法改革,结合河南工业大学近五年的教学改革的实践,在程序设计基础课程中取得较满意的效果。
关键词: 工作过程 课程改革 教学模式 教学方法
本文基于工作过程课程教学模式改革平台,根据Oracle数据库应用技术教学实际体会,从教学内容组织、课程教学模式、教学方法、教学手段和考核方式等方面提出课程模式改革在实践中的具体应用与实施。
关键词: 网络工程 课程体系 教学改革
当前人才市场在网络工程人才需求与高职网络工程专业建设之间存在矛盾,本文结合湖南工业职业技术学院网络工程专业的实际情况,探讨了网络工程专业的人才模式构建、课程体系改革、课程建设、师资队伍建设、实践环节建设、职业能力综合评价体系建设等重要问题。
关键词: 面向对象程序设计 教改探索 教学方法
面向对象程序设计已成为计算机学科特别是软件学科的一个重要知识领域,是学科知识体系的基础。本文概述了面向对象程序设计课程在我院的发展历程,详细分析了该课程在教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学方面的改革和实践。
关键词: 软件外包服务 课程体系 软件专业 高职 工作过程
本文探讨了在高职院校中开展软件外包服务的目的和意义,提出组建和管理软件外包服务中心的办法：通过软件外包中心业务的开展,分析软件企业实际的工作过程,根据工作过程深入企业调研,有针对性地了解高职学生能胜任的职业岗位群以及所对应的工作任务和职业能力,与企业技术专家共同制定以工作过程为导向的软件专业课程体系。
关键词: 高职计算机专业英语 教学内容 教学方法 改革与创新
计算机专业英语是高等职业学院计算机信息管理专业的必修课程。本文对计算机专业英语课程的教学内容提出了调整、更新和补充建议,认为在教学中不仅要讲授计算机英语的专业词汇和专业文献,还应增加计算机专业知识与计算机专业英语学习技巧的教学内容。本文还探讨了该课程的教学方法,力求寻找更合适、高效的教学方法,增强课堂教学的吸引力,提高该...
关键词: 程序设计 面向对象 实例化教学
本文从优化教学内容、改进教学方法、完善教学环节这几个方面对程序设计基础课程提出了一系列新的教学改革思想,力争提高程序设计基础课程的教学质量和教学效果,为今后的专业课程打下良好的基础。
关键词: 课程改革 学习情境 任务驱动 项目导向
本文以企业对人才的需求为导向,结合笔者多年的教学实践经验,按照＂教学内容、工作任务、软件项目三位一体＂的改革思路,探讨JavaEE编程技术课程改革过程中教学内容的优化整合、学习情境的设计、教学方法和教学手段的革新、实践教学的改革等多方面的实践探索。
关键词: 计算机学科 专业教师 实践能力 专业素质
本文根据计算机学科的特点以及培养应用型人才对专业教师工程实践能力的要求,阐述了新形势下提高教师工程实践能力的意义。在分析了计算机专业教师在实践能力方面的现状和问题之后,文章依据系统思考模式的思想,提出发展和提高专业教师实践动手能力的途径和措施,比如改善教师的组成结构、减少不必要的评比与考核等。这些改革的目标是建设一支既具...
关键词: pbl 文科计算机大赛 创新能力 教学改革
本文介绍了全国文科计算机大赛的发展历程;阐述了该项竞赛对培养文科类大学生的实践能力、创新能力、写作能力、计算机综合应用能力及团队合作精神的培养所起的促进作用;分析了该竞赛对地方型高校文科计算机基础教学改革和教师队伍建设所起的推动作用;同时指出该项竞赛促进了PBL教学理念在文科类计算机教学实践中的进一步实施。
关键词: 操作系统 启发式 虚拟存储器 请求分页存储器
本文针对操作系统课程传统课堂教学方式存在的缺陷,通过分析启发式教学特点,指出在操作系统课程运用启发式教学模式的重要意义;并以请求分页存储器系统为例,详细说明启发式教学在操作系统课程中的实施方法;最后探讨了启发式教学对教师知识提出的新要求。
关键词: 操作系统 教学方法 教材问题
本文通过分析30本操作系统教材,从核心内容深度广度、具体讲授方法、教材章节安排、教材细节等方面指出存在的问题,其根本原因是对操作系统教学的相关研究工作太少,特别是缺乏课程标准方面的研究。
关键词: 离散数学 教学 课堂导入法 教学质量
成功的课堂导入法可以激发学生的求知欲,开启学生的思维,帮助教师顺利完成教学任务。文章针对离散数学定义定理多、内容丰富、理论抽象,学生感觉难学的问题,通过分析离散数学的作用、特点和教学现状,研究几种课堂导入法及其重要作用。提出在实际教学过程中,通过运用课堂导入法,引导学生学习兴趣,调动学生参与课堂的激情,达到提高离散数学的教学...
关键词: smtm教学模式 协作学习 立体化教材
针对信息与网络安全课程存在难教和难学等状况,在分析本学科特点、知识重点难点和学生特点的基础上,本文提出构建一种新的立体化、多层次化教学模式（SMTM）的创新性观点,结合哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院推进教学改革的实际,在信息与网络安全课程方面取得了将科研与教学相结合、重点突出实践能力与应用型人才培养的探索性成果。
关键词: 计算机软件 任务驱动 案例驱动 项目驱动
本文针对计算机软件系列课程传统教学方式中以教师讲解为中心的＂注入式知识教育＂存在的弊端,提出了基于任务驱动、基于案例驱动以及基于项目驱动的教学模式,该模式采用以学生主动思考为中心,引导学生探索新知识为主,理论与实际相结合的＂研究式素质教育＂方式,在教学中培养学生信息素养,激发学生学习潜能,提高学生学习兴趣,促进学生自主学习,...
关键词: 程序设计 特色知识点 非计算机专业 教学方法
本文针对非计算机专业学生学习C＋＋程序设计语言存在的困难,总结了在C＋＋程序设计课程教学中值得牢牢抓住的若干特色知识点。通过五个方面最具特色的知识点及其教学方法的总结,阐述如何快速领会C＋＋程序设计语言精髓并突破其知识难点。实践表明,优先突破C＋＋特色知识点能够使非计算机专业学生更好地掌握C＋＋语言精髓,促进创新能力培养。
关键词: 并行系统结构 四层教学体系 课程体系建设 课程实践
本文通过分析＂并行系统结构＂课程的特点和在教学中所面临的实际问题,针对这些问题,提出一个兼顾课堂教学和课后实践的四层教学体系改革方案,并给出方案实施的具体方法和手段。
关键词: c语言程序设计 研究型教学 评价体系 协同学习
C语言程序设计是计算机科学与技术以及相关专业的一门重要专业基础课,但长期以来,教与学的效果不尽人意。本文从研究与教学的关系,教学模式与教学观念的转变,协同学习模式的建立,教学内容的改革,评价体系的构建以及教学手段的改革等方面,全面阐述了C语言研究型教学实践活动。
关键词: 职业能力 工作岗位 工作环境 实训体系
本文着重论述基于工作任务导向、项目驱动的课程建设后,如何建立学习的工作环境、体现应用后的效果。我们发现＂V-T-E＂三级实训体系的建立,可以重构和序化课程内容,将基于＂工作＂的能力培养贯穿始终。
关键词: visual foxpro程序设计 教学改革 项目导向 模块驱动 全天候教学
针对目前多数应用型本科院校经济、管理类专业计算机公共基础课Visual FoxPro程序设计教学中存在的问题,本文提出以项目导向、模块驱动的方式来组织教学内容,课堂教学和项目小组协同学习相互促进的教学方式,课内实验和实战演练相结合的训练方法,并给出具体实施办法,实践证明这种教学模式行之有效、教学效果良好。
关键词: vb data控件 数据库 图片 存取 路径 propertybag byte数组
VB数据库中图像数据的存取对初学者来说是个难点,文章总结了绑定图片控件、存储图片文件路径、利用PropertyBag对象与Byte数组中转三种较为简便的方法以供初学者参考。
关键词: 网络实验室 安全专业实验 虚拟专用网 资源共享
信息安全新专业建设中,理论教学要以有效的实践环节作支撑,确保实验内容具有科学性、先进性和应用性,还要适当兼顾基础专业实验设备的资源共享,节省建设资金。VPN技术作为网络安全典型技术,学校有必要为学生开设此实验。文中给出了如何在公共基础实验室现有的实验环境中开设VPN实验。
关键词: 电子商务 人才培养 实践教学 课程体系
实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生动手能力和创新能力的重要的环节。本文确立了电子商务专业实践教学的总体目标是＂知业—专业—创业＂,并对如何构建相对完整的新型电子商务专业实践教学体系进行研究和探讨。
关键词: 综合型 优化硬件 开放管理 团队合作
综合型实验室是高校培养学生创新能力和提高学生综合素质的重要场地。本文从综合型实验室的建设出发,结合实际教学情况,提出从思路、硬件的角度完善实验室建设工作,通过开放和合作来促进教学发展。只有辅以完善的建设体系,采用合理有效的教学方式,才能最终增强教学能效性,培养出具有竞争力的创新型人才。
关键词: 高校机房 实验技术人员 职业素质
本文从过硬的思想素质、过硬的业务素质、过硬的计算机和网络素质、过硬的信息素质和过硬的管理素质等五个方面论述新形式下高校计算机机房实验技术人员应具备的职业素质。
关键词: 软件工程 课程综合化 课程建设
本文分析国内外高等工程教育＂工程化＂发展趋势,论述现代软件工程对人才的迫切要求,提出了构建软件工程综合实训课程。针对该课程,本文详细讨论了课程建设的主要内容,包括工程项目资源库建设、实训流程标准化和规范化建设、过程管理和评价方法建设等;经过多年教学运行,实践证明收到了良好的效果。
关键词: 教学改革 操作系统 实践教学
针对操作系统课程实践教学上存在效果不明显、形式难把握的现象,本文在分析了现有实践教学模式的基础上,探讨了若干个国外流行的教学用操作系统内核,对广大教师选择教学用操作系统可起到参考作用。
关键词: 快速排序 归并 多线程
本文基于Java平台针对经典快速排序提出改进方案,使用归并的思想对快速排序作了多线程优化,并对单、多线程下的快速排序进行了对比测试和分析。结果表明,通过多线程优化,快速排序在双核主机上对5千万个随机整型数据进行排序的速度是单线程的1.6倍,说明了该优化方法的有效性。该方法思路直观、容易理解,宜作为多核技术教学案例。
关键词: 实验指导软件 屏幕录像 access数据库 flash
本文介绍如何利用有关开发工具高效率、高质量地设计计算机实验指导软件的方法和模式。通过场景设计、编程事件模型和实时屏幕录像等技术设计出的软件可逼真地再现实验操作过程以及解决问题的思路,学生可以边看边学边演练,形成良好的学习情境,促进教学效率的提高。
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