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计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 计算机科学与技术专业 教育部 计算机专业教育 办学 教育教学改革 工科教育 应用型人才 社会发展
计算机科学与技术是当今发展最迅速的学科之一,同时计算机科学与技术专业也是我国工科教育中在校生最多的专业。为推动计算机科学与技术专业的教育教学改革,更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,积极发展具有中国特色的计算机专业教育,教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会（阱下简称“计算机专业教指...
关键词: 专业人才培养 计算机科学 应用型人才 科学型 人才培养机制 技术学科 培养目标 共性特征
参与＂科学型与应用型兼顾的计算机专业人才培养研究与试点＂项目的高校,均为985、211建设重点大学,一般都具有计算机科学与技术学科博士点,是我国计算机专业人才培养的＂国家队＂。因此,分析科学型人才和应用型人才钓需求、建立与培养目标相适应舌勺人才培养机制，是本组试点高校舌勺共性特征。
关键词: 专业规范 培养方案 知识领域
天津大学计算机科学与技术学院从2007年开始进行分方向人才培养模式的研究与实践工作,将计算机科学与技术专业分为计算机科学、计算机工程、计算机及信息技术三个专业方向,在人才培养方案、教材建设、实验室建设等方面开展了相应的研究工作。本文对试点项目背景、主要研究内容进行了详细阐述,并对研究成果进行了总结。
关键词: 专业规范 专业方向 培养方案
高等学校计算机科学与技术发展战略研究报告暨专业规范后,天津大学计算机科学与技术学院按照专业规范的建议制定了2007级本科分专业方向培养方案。本文介绍在制定分专业方向培养方案过程中,我校对专业规范框架要求与学校框架要求的比较分析情况,以及各个专业方向课程对专业规范知识领域的覆盖情况。
关键词: 本科人才培养 理论计算机科学 计算机工程 应用研究型
阐述厦门大学以工程应用科学研究为主,兼顾应用基础研究与工程技术研究,以应用研究型工程技术专门人才为培养目标,制定新的本科人才培养方案和实施细则,对学生实施个性化培养并解决实施过程中主要问题的过程。经过四年多的改革实践,该培养方案不断完善,目前实施情况良好,得到大多数师生的认可。
关键词: 人才培养模式 研究型 应用型 培养方案
结合人才培养目标和要求,讨论科学型与应用型兼顾的计算机科学与技术专业人才培养方案的总体框架,从学科基础课、专业课、实践教学环节研究培养方案的课程体系。结合实践讨论培养方案实施中的改革措施,取得了良好效果。
关键词: 计算机网络 校企合作 项目式教学 教学模式
针对计算机网络课程教与学难度较大这一问题,结合笔者日常教学过程中的教学措施,提出基于校企合作的教学模式。在教学过程中,教师精选教学内容,多种教学方式并用,与多种类型企业合作,加强实验环节,创造理论联系实际的氛围,激发学生的学习兴趣和主动性。本文对这一教学模式进行了详细介绍。
关键词: 图灵奖 获奖人员 成长规律 研究 启示
图灵奖的历史,从一个视角展现了计算机科学与技术发展的历程。从图灵奖获得者身上,人们会得到很多有益的启示。本文对1966年至2009年图灵奖获得者的国籍、学历、毕业学校、所学专业以及作出贡献时所处的年龄段进行统计和分析,通过研究他们的成长历程和成长环境,探寻优秀计算机科学人才的成长规律和创新教育经验,揭示西方发达国家高等教育的先进...
关键词: 笔试 上机考试 全国计算机等级考试 微软办公软件国际认证
对近几次我校学生参加全国计算机等级考试Access（二级）的上机和笔试通过情况进行数据分析,并对比微软办公软件国际认证,对全国计算机等级考试方法提出改进建议。
关键词: 高等专科学校 电子机械 教育价值 以人为本 成都 学术委员会 计算机类专业 中国科学院
刘甫迎,男,1948年4月出生,重庆人,中共党员,1985年至1987年,加拿大McMaster大学中国科学院公派归国访问学者,现任成都电子机械高等专科学校学术委员会副主任、计算机工程系教授。教育部2006年第二届高等学校国家级教学名师、教育部2006--2010年高职高专计算机类专业教学指导委员会委员、
关键词: 教学指导 创新思维 学生 培养 电子科技大学 计算机类专业 中央政治局 教育部
名师心得 2006年3月30日,我作为教育部2006—2010年高职高专计算机类专业教学指导委员会委员在电子科技大学参加了教育部相关学科专业教学指导委员会成立大会成都分会场的视频会议,教育部领导传达了中央政治局对教育界提出的十字要求：＂素质教育、普及、发展、提高”，即普及义务教育、发展中职教育、提高高等教育。
关键词: 计算机信息管理课群组 国家级教学团队 高职高专人才培养模式
论述计算机信息管理内涵、所属职业分析及其对教学团队的要求,介绍团队致力于高水平人才培养和技术服务、团队建设的规划与运行机制、团队建设保障条件和措施,探索＂打造一支专兼结合、双师素质突出、双师结构合理、具有良好职业道德的优秀计算机信息管理课群组国家级教学团队＂、培养高素质技能型高等工程专门人才的途径。
关键词: 学生评价 社会责任感 爱国主义 集体主义
学生评价 ＂师者,传道授业解惑也＂,我系的刘甫迎教授正是一位这样的导师。 ＂传道＂：刘教授在授课之余,传授爱国主义、集体主义思想,加强我们的社会责任感。
关键词: 计算机应用人才 应用能力培养 行业需求 人才培养体系 实践创新能力 计算机课程 社会经济 信息社会
信息社会的计算机应用已普及到社会经济、生活等更多的领域,计算机的应用模式发生了许多重要的变化。针对这些变化,改革计算机课程教学内容,培养适应各种行业需求的计算机应用人才,已成为人们共同关注的问题。如何结合各个学校、各个专业的特点制定相应的人才培养体系,稳定教师队伍,提高教学质量,加强学生的实践创新能力是本期＂思维碰撞＂关注...
关键词: 教学模式 程序开发课程 非计算机专业 图形化编程 组件式开发
文章分析目前高校非计算机专业中程序开发类课程教学效果不佳的现象,提出其主要原因在于难以在有限的学时内兼顾编程语言基础训练和专业问题编程技能两方面的培养。以地理信息系统专业的二次开发课程为案例,通过引入图形化编程的概念和方法,帮助学生最大限度地克服对编程语言复杂繁琐的语法规范的理解障碍,实现将课程重点放在专业应用问题的程序...
关键词: 精品课程 软件工程 cdio
文章介绍云南大学软件学院建立以CDIO为指导思想的软件人才培养模式,以国际化、高层次、实用型、复合型人才培养为目标,以工程项目的构思、设计、实现和实施为导向,以课程、课程群、实践环节、毕业设计、学生课外科技活动、教学改革活动、教学管理活动为单位,将CDIO人才培养理念贯穿教学各个环节,为将本团队建设成为在CDIO教学改革方面具有国际...
关键词: 计算机应用基础 层次模块化 教学模式
针对当前国内计算机应用基础教学存在的问题,充分考虑学生计算机能力水平差异性等特点,以职业能力本位教育理念为指导,文章讨论＂层次模块化＂教学模式;深入分析该模式的基本架构和实施过程,并对实施效果进行了详细阐述。实践表明,与现有教学模式相比,该模式更注重因材施教,在课程教学内容安排、教学方法改进、提高学生办公自动化应用能力和岗位...
关键词: 教学改革 质量工程 创新型人才培养
针对教育部提出的＂质量工程＂中＂学生实践能力和创新精神培养＂的新要求,在＂北京市大学生科学研究与创业行动计划＂项目实践基础上,提出培养创新型人才的教学方法,并总结培养创新型人才教学方法的特点。
关键词: 数据结构 创新 教学模式 应用型
文章针对计算机专业的核心课程数据结构,以培养创新应用型人才为目标,从教与学的角度探讨案例驱动式教学、形象教学与启发式教学结合、教学立体化、课程设计与大项目作业结合等观点,使学生能更好地学习数据结构课程。
关键词: 单片机 系统可编程 自制实验装置 实验项目
本文通过分析高校单片机课程教学存在的问题、结合教学实践提出改进措施,并具体介绍采用系统可编程单片机的编程思想、自制实验装置、自行设计实验项目等教学方法,以期为同行提供参考,推进高校单片机教学的发展。
关键词: 计算机审计 数据采集 审计模型 数据库 项目导向
针对目前计算机审计课程教学过程中存在课堂教学与计算机审计实践脱节问题,笔者根据自身教学经验,并结合参与国家审计署项目审计的经历,提出以项目为导向、整体模块化、模块多样化的计算机审计教学方法,实现教学理论与审计实践的较好结合,充分调动教学中两个主体的主观能动性,提高了教学质量。
关键词: 计算机组成原理 创新型教学 内容安排 分组管理
计算机组成原理是计算机专业本科培养体系中重要的必修课程。教师通过讲授计算机硬件体系结构及其工作原理,实现培养学生系统设计能力的目的。从分析本科教学创新型教学方法的重要性入手,为计算机组成原理课程设计一种简便、实用的创新型课堂教学方法,并结合实例展示其在具体教学活动中的应用。
关键词: 电信系统 软件工程 课程体系
本文在分析当前电信行业的发展趋势以及对电信软件人才的需求特征的基础上,指出构建电信软件工程专业课程体系的必要性,借鉴国外软件工程学科建设的已有成果（SWEBOK、SE2004）,确立了以软件工程课程为主导课程,辅以电信行业的领域知识的课程体系构建原则,描述了电信软件工程课程体系的主要内容,最后对电信软件工程专业课程体系构建建议进行了深...
关键词: 高等职业教育 实训 工学结合 校企合作
针对高职实践教学的校企合作,介绍加强校企合作、开展实践教学的方法和思路;以软件工程专业学生校企合作实施为例,阐明实训教学工作的开展情况。结果显示,该教学法对加强校企合作,推进实践教学具有一定的参考价值。
关键词: 创新 人才 培养模式
随着科学技术的飞速发展和企业竞争的日趋激烈,用人单位要求员工＂招之能来、来之能战、战之能胜＂,针对这种现状,为了最大限度满足社会对人才需求的新形式,本文提出＂重基础、宽口径、大纵深＂的创新型人才培养模式和教育理论,并在我院进行了一系列实践活动,成效明显。
关键词: 高等学校 计算机 课件 教育部 委员会 网站
为了进一步推动全国计算机课件的使用和交流,尽可能避免低层次课件的重复开发,在教育部高教司的支持下,在全国开展＂高校计算机课件评比＂工作,该工作由全国高等学校计算机课件评比评测委员会具体实施。以往几届的课件评比结果已经在http：//csteic.org/网站上公告。
关键词: 软件创新 应用程序 大学生 英特尔 国家示范性软件学院 开源 培育 云南大学
2011年3月11日,由教育部示范性软件学院建设工作办公室主办、云南大学软件学院承办的2011年第四届＂英特尔杯＂全国大学生软件创新大赛暨MeeGo程序邀请赛在北京正式拉开帷幕。这是全国大学生软件创新大赛连续第四年举办。本届大赛面向37所国家示范性软件学院以及50所加入英特尔嵌入式大学合作项目高校的在校本科生及研究生，广泛征集基于开源操...
关键词: 英国ncca 教学模式 行为主义 建构主义 人文主义
英国伯恩茅斯大学国家计算机动画中心（NCCA）是英国最有权威的动画人才教育基地,在动画人才培养中取得卓越的成效。本文介绍NCCA基于行为主义、建构主义及人文主义三种教学模式的理论与实践,并对此进行分析与思考。
关键词: 计算机基础教育 非计算机专业 大学 高等教育 教育规模 通识教育 普及教育 学生
目前在我国高等院校中,计算机专业的学生约48万人,而截止到2005年,我国高等教育在学总人数已经超过了2300万人,高等教育规模位居世界首位。也就是说有将近98%的学生需要接受非计算机专业的计算机基础教育。这是真正意义上的通识教育,普及教育!
关键词: 报刊 引证 引文
在本期（2011年第4期,总第30期）的＂报刊引证报告＂中,我们综合分析2011年第3期至第4期（2011年2月,统计月）的报刊引文情况。
关键词: 程序开发 软件创新 大学生 英特尔 示范性软件学院 北京交通大学 云南大学 参赛作品
2011年3月11日,由教育部示范性软件学院建设工作办公室主办、云南大学软件学院承办的2011年第四届＂英特尔杯＂全国大学生软件创新大赛暨MeeGo程序开发大赛在北京交通大学软件学院正式拉开帷幕。大赛邀请了全国58所高校的在校本科生及研究生参加,广泛征集基于开源操作系统MeeGo的应用程序参赛作品。
关键词: 计算机网络课程 学会 征文通知 高校 专业委员会 人才培养质量 国防科技大学 教学水平
全国高校计算机网络课程教学会议是以提高计算机网络课程教学水平和提升网络工程专业人才培养质量为宗旨的教学学术会议,由中国计算机学会互联网专业委员会和中国计算机学会计算机教育专业委员会主办。自2008年起,已由清华大学、国防科技大学和东南大学举办了三届会议,品牌效应日益显现。
关键词: 计算机教育 高等学校 高峰论坛 征稿通知 教育教学改革 教学质量 课程体系建设 教育部
为了深入贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神,推动中国计算机教育教学改革、全面提升计算机教育教学质量、加强各高校之间的沟通交流以及促进课程体系建设和教材建设,定于2011年暑期举办＂2011年全国高等学校计算机教育高峰论...
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