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计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 创新创业 计算机专业 实践教学 改革
分析计算机科学与技术的教育现状,提出＂面向行业、能力为先、课程分群、评价多样＂的应用型人才培养思路,构建＂学业规划课程平台—专业能力课程平台—行业素质课程平台＂课程体系和学业评价体系,对地方本科院校的应用型人才培养具有借鉴和推广价值。
关键词: 面向对象程序设计 教学改革 课程考核
针对目前面向对象程序设计课程教学现状和问题进行分析总结,从课程设置及教材选择、理论课程教学方式、实践教学方法、考核方式等方面提出课程改革的思考,提高学生学习兴趣和学习主动性,在全面掌握面向对象程序设计思想的基础上培养学生的动手能力、应用能力和创新能力。
关键词: 数据库技术 精品课程 实践能力 信息
随着数据库技术的广泛应用,各高校都针对相关课程建设进行改革。本文结合笔者所在高校数据库精品课程建设中的实际经验,从教学内容、教学方法、教材建设、考核制度、师生交流这几方面探讨数据库课程建设改革过程中遇到的问题,并针对学生在如何学习理论知识的同时提高实践能力提出几点思考意见。
关键词: 信息化进程 计算机公共课 分类教学 网络教学平台 无纸化上机考试
信息化进程的加速使高校计算机基础教育面临重大机遇,同时也面临严峻挑战。在当前高速发展的信息化大环境下,计算机基础教育改革势在必行。本文从计算机基础课程的教学内容、教学模式、教学方法及考试方式等方面着手,对新形势下计算机基础课程的教学改革提出一些行之有效的措施,在实际教学中取得良好效果。
关键词: cdio 创新 创业
本文在调查信息工程教学现状的基础上,指出其普遍存在创新、创业实践能力培养不足的问题,提出将创新、创业能力培养与CDIO工程教育模式相结合的IEC-CDIO（Innovation ＆ Enterprise Capability-CDIO）教育理念,并将其应用于浙江万里学院信息工程专业改革,分析IEC-CDIO实施需要解决的关键问题,介绍IEC-CDIO教学方法,构建并全面实施了＂点、线、面...
关键词: 计算机导论 教学改革 教学模式 课程建设
文章分析区域性院校计算机导论课程的教学现状和教学改革的必要性,通过对区域性院校的调研,结合笔者自身经历提出对该课程教学架构、教学模式、考核方式等方面的合理化改革与建设方案,设计了＂2＋2＋1＋1＂的结合式教学法。实践表明,该教学法使学生对知识点有更深入的了解,同时也激发了学生的学习兴趣,学习效率有明显提高。
关键词: 计算机图形学 做中学 教材建设
针对计算机图形学课程的教学困难,本文从IPR-CDIO教育理念出发,详细分析课程教学体系设计、教学过程实施、配套教材建设等方式方法。实践证明,该教学方式取得了良好的教学成效。
关键词: 课程改革 cisco认证 虚拟软件
分析高职网络技术基础课程的特点及教学中的问题,介绍该课程在我校的教改实践情况。探讨引入行业软件、建立虚拟仿真实训平台、采用行业认证与形成性考核相结合的学业评价等课改举措,以此激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量。
关键词: 软件外包 实践教学体系 工程训练 校企合作
分析中国软件外包产业对各层次人才的需求,介绍杭州国际服务工程学院软件外包人才培养实践教学体系,阐述改革实践教学、加强学生实践创新能力、注重与产业互动、提升学生职业素养的几点做法,为培养适应市场和社会发展需求的高素质软件外包人才作出有益探索。
关键词: 产学合作 应用型 人才培养 教育实践
针对学校培养的计算机应用型人才和企业实际需求之间存在着较大差异,导致学生就业缺乏竞争力的现实状况,通过分析产学合作过程中各方的利益,把企业的人才需求、学校的人才培养和学生的应用能力提高这三者有机地结合起来,实现三方互利共赢。本文给出产学合作的理念和思路,并对产学合作的具体实施进行详细阐述,在计算机应用型人才培养中取得较好效...
关键词: 计算机专业教学 医学信息人才 医药学背景 计算机专业特色
医学院校的计算机专业如何利用所在行业的优势,形成与医药学背景相结合的计算机专业特色,已经成为热点课题。从人才定位、培养方法和培养过程等环节研究医学院校计算机专业的办学模式和办学规律;着重从课程体系、实践教学模式和课程教学组织等方面阐述基于医药学背景的计算机专业人才培养策略和培养过程,分析培养效果,并针对人才培养过程中存在...
关键词: 应用型人才 过程培养 技术实践
计算机科学与技术的迅速发展要求专业人才培养必须与时俱进,这种与时俱进特别需要体现在应用型人才的培养上,尤其是学生动手能力和适应市场能力的培养。本文根据计算机应用技术的发展以及市场对计算机应用型人才的需求,从课程体系、实践环节以及教学形式和方法上对应用型人才的培养作了深层次探讨,一些做法和结果对开展各类应用型人才培养有一定...
关键词: 人文素质 渗透式教育法 思维方式培养 it人才教育
根据目前校园里的一些现象,分析IT专业培养过程中人文教育内容和方法的缺失,提出树立＂不教示教＂为核心的人文素质教育理念。阐述以走出校园,业余兼职,走进企业,走进社区等多种形式来塑造IT专业学生人文品质的方法。这种方法在实践中取得良好成效。
关键词: 嵌入式niit教育 mcla 培养模式
针对软件工程人才培养的现状,并结合计算机专业软件工程方向教学改革的实际经验,在分析现有教学模式的基础上,提出将NIIT教育模式引入软件人才培养过程,通过构建嵌入式NIIT课程体系、合理组织教学内容、改革传统教学方法、加强实践环节,有效提高学生的工程实践能力和软件研发能力。
关键词: blog 教育blog 师范生 信息素养 专业成长
教育Blog是Blog技术被引入教育领域并与教育结合应用的产物。本文介绍教育Blog的基本概念,给出它的形式化定义,综述国内外教育Blog的应用现状,研究其对师范专业学生信息素养及专业成长的影响,并对教育Blog的前景作了总结和展望。
关键词: 面向对象程序设计 编程习惯
面向对象程序设计课程在整个计算机理论和实践教学体系中占据非常重要的地位。很多学生在学完C＋＋课程后,能够初步掌握基本语法和面向对象设计思想,但是编出来的程序质量非常低,程序可读性、稳定性和可重用性非常差,离实际软件开发的要求相差甚远,其中部分原因就是没有好的编程习惯。本文着重就好的C＋＋编程习惯要求和养成做一些探讨,希望通过...
关键词: 开放式实验教学 计算机网络课程 实验教学方法 实验项目 实验项目类型
提出一种开放式的计算机网络实验教学模式,将实验教学方式从＂封闭式＂转变为＂开放式＂,将实验项目从以＂验证、操作性实验＂为主转变成以＂设计性、研究创新性实验＂为主,将以教师为中心的教学理念转变为以学生为中心的教学理念。该实验方法为计算机网络课程的实验教学提出了一种新的思路,有助于学生实践能力和创新能力的培养。
关键词: 数据结构 课程设计 教学质量
数据结构课程设计是高等院校计算机专业的一门重要专业实践课,文章就目前普遍存在的课程设计教学质量不高的问题,结合我院实践从五个方面介绍提高教学质量的措施,并对此做了分析和探讨。
关键词: 合作性学习 讨论 教学 设计
以计算机动画设计课程为例,讨论在合作性学习的指导思想下开展合作性教学的方式方法,为全方位实施合作性学习设计出一套全新的教学方案。通过实践,该方案在教学效果上表现突出,取得一定的教学成效。
关键词: 操作系统 情景教学 比喻教学 理论联系实际
针对操作系统课程存在涉及面广、实践性强,很多概念和算法相当抽象,初学者不易理解的教学实际,在分析情景教学法、比喻教学法和理论联系实际等教学方法的基础上,本文提出在操作系统教学中使用多种教学法的观点,结合授课实际,在操作系统课程教学中取得了生动形象的效果。
关键词: 数据结构 精品课程 课程建设 课程教学
论述数据结构课程的性质,指出目前课程教学过程中存在的一些问题致使学生对学习本课程失去兴趣。针对课程的特点和我们的教学经验,从教学内容的组织、师资队伍的建设、教学模式的改革、实践环节的加强等方面论述数据结构精品课程的组织与建设。
关键词: j2me 精品课程 手机 网络平台
以我校计算机与信息学院信息工程系为研究对象,介绍＂J2ME开发技术＂精品课程建设过程中全新一站式、移动式网络教学平台,探讨其与教学体系、实验体系、竞赛体系、教学队伍建设、学科技术发展有效互动,总结其在实际应用中的良好效果。
关键词: 数字电路 eda技术 教学改革 应用实例
在分析传统数字电路教学现状的基础上,提出将EDA技术融入数字电路教学改革中,通过实例说明EDA在数字电路教学中的优点。实践证明,教学改革改善了数字电路的课堂教学和实验教学方法,提高了教学效果、满足了现代数字系统设计的要求。
关键词: 网络体系结构 网络协议 动画演示 arp协议
网络协议是高校计算机网络及其相关课程的灵魂和主线,是教学的重点和难点。本文分析目前高校网络协议教学的现状及存在的不足,在此基础上,提出基于动画演示的网络协议教学新模式,并给出教学实例。
关键词: 数据结构 课堂教学 教学方法
从数据结构课程的教学目的和教学内容出发,在分析教学难点的基础上,从实践的角度提出如何克服教学难点、提高大学生课堂教学参与度和保证教学效果的教学方法。结合实验环节的改进,数据结构课程的教学取得了更好的成效。
关键词: 情景教学法 探究性学习 主观能动性
论述在Flash动画制作课程教学中,运用情景教学法避免传统教学的弊端,实现以教师为主导的封闭式、注入式传统模式向师生共同参与开放式、启发式的教学模式转变,调动学生探究性学习的积极性,让学生在＂做中学,学中做＂,充分发挥学生主观能动性,激发学生学习兴趣,建构学生的知识结构。
关键词: 面向问题的学习 教学方法 能力培养 团队学习
本文介绍了面向问题的学习方法的起源与发展,从认知取向、合作学习和建构主义三个角度分析了面向问题的学习本质,并就教师在其中的角色给出建议。研究认为,教师通过问题情境连结到学生的生活经验,引发学生主动探索问题、发现问题;教师要高度重视并介入团队讨论,以互动学习来代替教师直接教授;教师讲述不可太细和太全面,要留给学生思考空间和解决...
关键词: 组成与结构 知识的联系 教学体会
总结作者多年的教学实践经验,提出本课程的关键在于知识学习应该注意与有关课程知识的联系、同时紧密联系计算机应用的实际、注重课程的实验环节、关注本课程的特点。
关键词: 过程性评价 多元评价 个性化反馈 系统设计
作业评价作为课程评价的一个重要方面,反映了学生在学习过程中的发展情况。本文在分析过程性评价、多元化评价以及个性化反馈理念的基础上,设计了基于Web的作业评价与反馈系统。将作业展示在学习平台中,通过自评、互评、教评层层递进的形式对学习过程进行多元化的全面评价,针对互动评价过程进行个性化反馈和指导,引导学生自我反思,调动学生积极...
关键词: 网络辅助教学 大学计算机基础 教学改革
从大学计算机基础教学改革出发,讨论浙江师范大学＂1＋N＂的教学改革模式,并深入分析网络辅助教学在动态资源库建设、分组教学、课程主题设计、综合教学评价等方面的应用。
关键词: 开放实验室 管理 实验技术人员
提出从硬件资源、软件平台、实验技术人员队伍和规章制度四个方面建立计算机开放实验室,从而打造成为具有创新精神和实践能力的计算机应用人才的培养基地。
关键词: 实验教学 体系 能力培养
通过省级医学信息技术实验教学示范中心的建设,构建以学生能力培养为目标,实验课程群、实践平台、实验环境、成绩评定和保障机制为支撑的＂多层次、多形式、多内容＂的实验教学体系,并在实践教学过程中组织实施,取得较好的效果。
关键词: 数据结构 算法 案例驱动
介绍数据结构的基本概念,讨论对数据结构课程的认知,提出教材编写过程中的几个要点,强调案例驱动教学模式在教材编写中的重要性,从而形成教材自身的特色。
关键词: 课程改革 教材建设 数据库原理 应用型人才
针对课程建设中教材建设滞后的问题,分析浙江省精品课程数据库原理及应用建设过程中教材建设的地位,提出教材建设的实践性、应用性、先进性、学本位原则和知识模块组织结构,介绍教材写作的特点。教学实践表明,教材建设的成果不仅使教学大纲、教学计划的制定水到渠成,而且可以促进教学方法和实验方法的改革,对提高学生自主获取知识和创新能力有积...
关键词: 专业教学改革 高等学校 计算机系 精品课程建设 计算机专业课程 教学质量 清华大学 教育部
为了贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神，全面提升教学质量，加强各高校之间的沟通交流以及促进计算机专业教学改革及课程建设，清华大学计算机系定于2011年5月14日至15日举办2011年高等学校计算机专业教学改革研讨会，目的...
关键词: 信息管理与信息系统专业 管理科学与工程 教学指导 高等学校 委员会 教育部 清华大学出版社 课程
为了追踪信息技术的发展，提高信息管理与信息系统专业的人才培养质量，由教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会、国际信息系统协会中国分会（CNAIS）和清华大学出版社主办，中央财经大学、北京信息科技大学承办的“信息管理与信息系统专业建设与课程（体系）建设研讨会”将于2011年5月13-15日在北京中央财经大学举行.
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