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计算机教育杂志

杂志介绍

计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,清华大学主办的一本部级期刊。

计算机教育杂志创刊于2003,发行周期为月刊,杂志类别为计算机类。

计算机教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:清华大学

  • 国际刊号:1672-5913

  • 国内刊号:11-5006/TP

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 构建全过程的创新人才培养体系

    关键词: 项目实践  创新主体团队化  全过程培养体系  文化建设  

    项目实践是应用学科培养学生综合能力和创新能力的最好课堂。如何使创新型人才的培养能有计划地、持续地、步步深入地发展与提升,从思路与做法上,既要使创新型人才培养与学科建设相互带动、相互推动,又要解决学生实践项目来源的持续性与开放性问题,使学生在“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的项目实践中受到全方位的锻炼。文章在探讨Sophia...

  • 构建高质量软件工程实践教学支撑平台

    关键词: 教学改革  实践教学  支撑平台  实训课程  

    针对目前很多高校在软件工程实践教学初期所遇到的缺乏过程指导与各种资源的问题,阐述软件工程实践教学所需要的各方面支撑体系,构建一个由指导手册、系统原型、关键问题解决方案、教学资源库及相应管理规则、考核指标体系等要素形成的全方位实践教学支撑平台。

  • 应用型软件人才培养的实践教学探索

    关键词: 人才培养模式  实践能力  实践教学  实训  

    针对当前应用型软件人才培养问题,从实践教学着手,提升学生的实践能力,提出融实训于人才培养全过程的创新人才培养模式,着力于构建实践教学平台,通过强化师资队伍的实践教学能力和水平、实践教材建设及多样化的实践教学手段,多管齐下,提升实践教学水平。

  • 思维导图在数据库原理与应用实验教学中的应用

    关键词: 思维导图  实验教学  数据库教学  教育技术  教学改革  

    针对数据库原理与应用课程教学效果不理想的现状,以教育技术学专业为例,阐述在实验教学中引入思维导图工具的具体做法,展现其在小组建立、重难点呈现、知识关联、问题解决、协同建构和成果展示等方面的优势。

  • 离散数学

    关键词: 离散数学  计算机科学与技术  教学用书  国家精品课程  人才培养模式  电子信息  特色专业  isbn  

    作者:古天龙常亮国家精品课程“离散数学”教学用书,“计算机科学与技术”国家特色专业教学用书,国家级“电子信息类工程应用型人才培养模式创新实验区”教学用书。图书详细信息:ISBN:9787302288206

  • 软件工程专业的数字电路CDIO实验教学设计

    关键词: 数字电路  cdio  实验教学  

    在软件工程专业数字电路的实验教学中,普遍存在硬件基础薄弱、动手操作少、工程能力受限等特点,针对这些现状,文章阐述介绍基于CDIO工程教育理念的数字电路实验教学模式,提出将课程教学与涵盖多数知识点的实际工程项目有机结合的授课方式,使学生在做中学,在学中做,不断提升其工程实践能力。

  • 计算机实验教学中心服务平台改革探究

    关键词: 实验平台  虚拟技术  云计算  实验教学  

    文章从计算机实验室存在的问题出发,给出一种基于设施进行改造和建设的解决方案,综合了一些相对前沿的技术,包括虚拟化和云计算等。考虑环境和设施的局限性,方案采用了多层次的技术策略,包括面向定制需求实现的虚拟机池供应;构建虚拟社区环境提供分布式和云计算独立实验平台;基于虚拟桌面服务和安全服务构造,实现桌面应用实验供应;采用...

  • 卓越计划“3+1”培养模式的第四学年实训教学

    关键词: 卓越计划  企业实训  校内实训基地  

    针对地方高校在落实卓越计划、组织实施第四学年企业实训教学中遇到的困难,总结和介绍与企业合作可以采取的几种方式,以及进行实训教学质量监控可以采取的措施规范。文章的观点和方法是在实践过程中逐步探索出来的,可以起到一定的参考借鉴作用。

  • 基于案例项目任务驱动的计算机硬件课程实践教学

    关键词: 实践教学  案例项目任务驱动  创新能力  

    针对传统计算机硬件实践课程多以验证和演示性实验为主,学生综合创新能力无法有效发挥的教学现状,提出一种基于案例项目任务驱动的计算机硬件课程实践教学方法。该方法结合案例教学、项目和任务驱动各自的优点,以“实际案例”、“具体项目和任务”驱动学生建构和内化知识结构体系,提高学生的学习主观能动性和综合创新能力。

  • 基于“专企融合”的高职教育实训教学模式

    关键词: 专企融合  高职教育  实训教学模式  

    实训教学是高职教育的核心内容。文章分析现有实训教学模式的特点和不足,并针对实训模式现状,提出基于“专企融合”的高职教育实训模式。以东忠软件学院为例,总结实训教学改革的成效,提出进一步加强实训教学改革的思路。

  • 基于校企合作的网络工程专业工程实践能力培养

    关键词: 校企合作  网络工程专业  工程实践能力培养  工程实践教学体系  

    简要介绍北京信息科技大学最新制定的符合CDIO理念和卓越工程师教育培养计划要求的网络工程专业工程实践教学体系和指导思想,重点介绍工程实践能力培养方面的一些探索和实践,最后总结采用校企合作模式进行工程实践能力培养的做法。

  • 嵌入式系统专业培养模式的实践与探索

    关键词: 嵌入式系统  人才培养  课程体系  

    分析我国当前嵌入式系统人才的社会需求和培养目标,提出嵌入式系统专业人才培养模式的建设思路,介绍哈尔滨师范大学嵌入式系统专业的教学改革实践,最后对嵌入式系统专业的未来进行展望,并提出努力方向。

  • 社会服务背景下的计算机专业学生培养方式

    关键词: 社会服务  计算机专业学生  创新思维  培养  

    以增强高校社会服务职能为背景,着重从引导学生树立正确的社会服务意识、注重学生创新思维能力的培养以强化学生适应社会所需的专业知识为切入点,探讨新形势下高校计算机专业学生的素质培养问题,全面提高计算机专业学生的社会服务能力。

  • 软件工程人才培养中校企合作的困境及对策

    关键词: 软件工程  人才培养  校企合作  困境  对策  

    校企合作培养符合产业及行业需求的人才已成为当今高等工科院校教育改革的共识和培养合格人才的突破口,但校企由于各自体制、观念和收益分配制度相异,在合作过程中产生许多困境:认识缺失引起政策缺失、认识与政策的缺失导致经费缺失和人员投入不足等。文章就此展开讨论并给出相应对策,介绍南通大学校企合作的人才培养模式改革情况。

  • 对残疾大学生实施个别化教育计划的思考

    关键词: 残疾大学生  个别化教育计划  思考  

    残疾大学生生理残疾的差异导致其心理及学习质量的差异,同时残疾大学生参加社会活动所需的时间不同又导致学生学习的差异,从而影响高等特殊教育的教学质量。文章针对残疾大学生的不同特点和学习的差异性,提出对残疾大学生因材施教、实施个别化教育的方法。

  • 高职电子信息类专业团队导师制人才培养模式研究

    关键词: 高职  应用电子技术  团队导师制  人才培养  

    结合上海工程技术大学高职学院应用电子技术专业开展专业团队导师制试点实际情况,阐述团队导师制在新生入学、课程学习、科研创新、毕业设计和校外实习阶段的实施策略,并介绍实施效果。

  • 计算机科学与技术特色专业建设研究与实践

    关键词: 计算机科学与技术  特色专业建设  一专多能  成效  展望  

    围绕计算机科学与技术特色专业“一专多能”培养目标,在人才培养方案改革、人才培养模式创新、课程体系优化、师资队伍培养、教学条件、校企合作、学生课外科技创新等方面展开系统的改革和实践,形成鲜明的办学特色,取得显著成效。同时,文章也分析了专业建设存在的问题和应对措施,给出进一步建设目标和展望成果。

  • 计算机专业大学生职业规划能力培养探析

    关键词: 大学生职业规划  计算机专业  职业规划能力  

    近几年计算机专业毕业生的就业形势日益严峻,加强计算机专业职业规划教育是解决这个供需矛盾的重要途径之一。文章通过对目前高校计算机专业职业规划教育现状及存在问题的剖析,结合社会对计算机专业人才需求现状的特点,提出提升计算机专业大学生职业规划能力的具体途径,阐述计算机专业职业规划的详细步骤。

  • 基于“三元互动”的计算机类本科专业实践教学体系

    关键词: 计算机专业  三元互动  多层次  实践教学  

    分析地方本科院校计算机类本科专业实践教学环节存在的问题,根据本科专业实践教学体系构建的原则,结合“=--TL~动”人才培养模式改革创新的要求,提出能力本位的多层次实践教学体系构建策略。

  • 面向能力培养的“Linux应用”课程教学改革

    关键词: 应用型人才  能力培养  linux应用  教学方法  教学改革  

    以IT行业的实际需要和应用型人才培养为出发点,以学生能力培养和学习兴趣提高为目标,结合软件工程本科专业“Linux应用”课程的具体特点和学生实际情况,阐述如何更新课程教学理念,重构课程教学内容,改革课程教学模式,讨论引导教学法、案例教学法、项目教学法和分组讨论法在“Linux应用”课程教学中的应用,提出侧重于综合能力测试的课程考...

  • 三措并举提高教学效率,两轮驱动保障学习效果——大学计算机课程改革体会

    关键词: 多方位考核  多元化教学  分类教学  平台建设  

    针对大学计算机课程课时少、学生入学时计算机水平参差不齐、今后学科专业对计算机知识的需求不同以及计算机课程实践性强等情况,阐述安徽理工大学采用的“两轮驱动、三措并举”的改革措施及取得的教学效果,按照测试成绩进行分级教学、按照专业特点进行分类教学、实行多元化的教学手段、采取多方位的考核方式、建立多平台学习环境。

  • 交叉学科研究生创新与实践能力综合评估方法研究

    关键词: 交叉学科研究生  创新与实践能力  综合评估指标体系  综合评估方法  

    结合研究型、管理型、工业型和国防型等不同产出类型的交叉学科研究生创新与实践能力特点,建立基于创新性活动及创新性成果的交叉学科研究生创新与实践能力综合评估指标体系,根据模糊数学理论设计提出一种基于该综合评估指标体系的评估方法,从而客观、有效地反映交叉学科研究生的创新与实践能力水平,为交叉学科研究生创新人才培养提供指导依...

  • 基于学生软件开发团队的沟通机制研究

    关键词: 软件开发  团队管理  团队沟通  沟通机制  

    介绍软件开发中团队的特点以及管理方式,分析软件开发过程中团队在沟通过程中存在的问题,指出应该如何通过建立和规范软件开发团队的沟通机制促进团队内部沟通,提高软件开发项目的质量和效率,同时对学生团队在软件开发中出现的一些问题提出见解。

  • 程序设计语言中较难理解算法的课堂教学方法

    关键词: 程序设计语言  算法  归纳总结  计算思维  教学方法  

    针对c语言程序设计课程中较难理解和掌握的知识点的授课方法,以计算思维理念为导向,进行思考和分析,探索出一种先给出问题描述,让学生参与问题解决,归纳总结解决方法和过程,得到算法,并用c语言程序实现算法的讲授方法。文章介绍这种教学方法的实施过程。

  • 依据认知规律的数据结构实践教学方法探索

    关键词: 认知规律  数据结构  实践教学  考核方式  

    针对学生们在数据结构课程教学中实践能力不强的问题,分析数据结构实践教学的特点,依据学生的认知规律,提出“实践到理论”“分层实践教学”及灵活运用多种考核方式的教学策略。

  • 针对JAVA程序设计的仿真教学法

    关键词: java程序设计  问题引导  项目驱动  小组协作  

    JAvA程序设计是高校计算机专业的一门重要课程,其目标在于培养学生面向对象的编程思想和编程能力。针对本科生普遍存在的参与真实项目开发机会少、动手能力差等问题,通过总结"-3前JAVA程序设计课程教学中存在的问题,模拟当下软件项目开发的实际流程,提出一种基于问题引导、项目驱动和小组协作的仿真式教学模式,就理论教学、协作实验和综合...

  • 计算机专业嵌入式方向课程体系建设

    关键词: 计算机专业  嵌入式方向  课程体系建设  

    随着嵌入式应用的迅猛发展,企业对嵌入式人才需求的缺口越来越大,嵌入式人才培养问题在高校计算机相关专业已被广泛重视。结合目前高校嵌入式系统教学和嵌入式技术人才需求现状,针对计算机专业,提出一套嵌入式方向的课程体系建设方案。

  • 应用型本科院校数据库应用基础教材建设

    关键词: 应用型本科院校  数据库应用基础  教材建设  

    分析应用型本科院校数据库应用基础教材建设的重要性和现状,指出目前教材建设中存在的问题,结合编写的特色教材《数据库程序设计基础教程》阐述教材建设的指导思想和基本体系,并提出建议。

  • 第六届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会征文通知

    关键词: 计算机网络教学  工程专业  征文通知  高校  内蒙古自治区  专业委员会  计算机教育  呼和浩特市  

    由中国计算机学会互联网专业委员会、计算机教育专业委员会和网络与数据通信专业委员会主办,内蒙古大学承办的“第六届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会”将于2013年8月3日至5日在内蒙古自治区呼和浩特市召开。广袤无垠的内蒙古大草原将会为夏日的网络课程教师提供一个切磋思想、交流体会的好去处。

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