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计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 计算机专业课程 课堂改革 能力培养 学生 课程教学改革 核心课程 导教
2013年夏，中国计算机学会开办了计算机课程教学改革导教班（以下简称“导教班”）。在9天的时间里，来自全国各地的数十位一线教师针对计算机专业核心课程的课堂改革进行了深入研讨。
关键词: 学科交叉 知识融合 教学方法
从探究、分享、陶冶、反思和升华5个方面阐述在工科专业课程上通过多学科知识交叉融合开展课堂教学的方法，指出该方法对提高学生学习兴趣、培养学生综合素质具有很好的效果。
关键词: 研究型教学 教学方法研究 科研思想 有效教学
如何开展研究型教学一直是大学本科教育的重要议题。文章提出以完整解决一个具体问题为中心的方式开展研究型教学，通过讲解基础知识、提出研究问题、寻找解决方案、实现解决方法、报告研究结果和撰写研究论文六大步骤，逐步培养学生的自主学习能力、解决问题能力和创新能力，阐述主要的教学方法并总结教学效果和体会。
关键词: 大类招生 学科交叉 教学改革 计算机与信息类
大类招生模式给计算机与信息类高校人才培养带来新的挑战，同时多学科交叉融合的发展趋势也给创新型人才培养创造新的机遇。针对现有培养框架与课程体系在多学科背景与大类招生模式下存在的问题，研究计算机与信息技术学院4个专业5个方向的培养目标和专业定位，提出以多学科交叉为基础的结构化培养框架及综合与特色并重的课程体系，对多学科背景...
关键词: 系统能力 操作系统 web服务器
操作系统授课理论较为抽象、涉及面广，学生在学习过程中容易“形而上学”。为提高学生系统能力，文章提出复杂系统项目与课程内容相结合的教学方案，以构建高性能Web服务器为实例，阐述方案在教学过程各个阶段的实施内容和方法，以期提高学生对课程内容的理解程度以及应用理论解决问题的能力。
关键词: 面向对象 问题求解 java 教学方法改革
面向对象思想抽象性强，首次接触程序设计的学生难于理解，且面向对象程序设计的教学普遍重代码实现、轻设计思想。针对上述问题，文章分析面向对象思想的思维构建过程，以Java程序设计语言教学为例，探讨如何通过问题求解方式，引导学生运用面向对象思维分析具体问题。
关键词: 导教班 问题求解 教学理念
围绕“计算机问题求解”课程深度引导、自我探索、理论严密、训练充分的理念，结合在地方性院校教学工作的实际，阐述如何培养问题求解能力、引导学生问出问题、帮助学生学会学习，以及编织个性化知识体系。
关键词: 大学计算机 计算机知识体系 面向应用 计算思维
总结43所院校在厦门会议上关于大学计算机体系的共识，提出大学计算机及其基础课程的重要性，阐述大学计算机（面向非计算机类专业学生的计算机教育）的核心任务是建立大学计算机知识体系；论述大学计算机基础课程具有基础课、通识课和基本技术技能课的地位；指出计算机教学面向应用是大学计算机教育的出发点与归宿，计算思维应成为大学生的普适...
关键词: 计算机取证 电子证据 保密专业
针对国家保密专业培养懂法律、懂技术、擅管理的复合型保密人才目标，经过广泛调研和论证，结合保密人才培养的定位和要求，对计算机取证实验课程的设计提出一些建议和具体实施方案。
关键词: 密码学课程群 密码学实验课 程序思维能力
密码学是信息安全专业的重要基础课程，可用于培养和提高学生的程序思维能力。文章分析传统密码学实验课程教学中存在的不利于培养程序思维能力的因素，介绍如何修改现有密码学实验的课程设置和教学方式，说明教学效果。
关键词: 行动导向 现代密码学理论与实践 教学法 改革
针对现代密码学理论与实践课程的特点，探讨行动导向教学法在课程教学中的特征与优势。阐明基于行动导向教学法在教学过程、教学与实践内容、教学方法以及课程评价4个方面的改革思路。
关键词: 保密专业 计算机取证 实验室
计算机取证课程是保密专业的重要专业技术类课程之一，也是实践性要求非常高的课程。文章针对计算机取证实验室建设的迫切要求，分析计算机取证实验室对保密专业人才培养、专业及学科建设等方面的意义，阐述保密专业计算机取证实验室建设规划思路，介绍在计算机取证实验室建设方面完成的初步工作。
关键词: 网络信息安全 独立学院 实践教学 体系建设
分析国内外网络信息安全课程实践教学现状，结合独立学院的课程特点，以南京邮电大学通达学院为例，提出适合独立学院的实践教学体系建设方案。
关键词: 大学生 信息安全知识 信息安全意识 信息安全教育 调查
通过对大学一年级和三年级学生进行信息安全知识及安全意识问卷调查，指出大学生信息安全教育应主要通过计算机基础课程实施，以案例教学为主，同时根据学生的信息安全知识和安全意识状况调整教学内容。
关键词: 程序设计 课程改革 python语言 c语言
说明高级语言程序设计课程的目标和定位，分析C语言作为入门语言的不足和Python作为入门语言的优势，通过国内外调研分析和研究，以哈尔滨工业大学高级语言程序设计课程改革为例，阐述计算机专业高级语言程序设计课程的课程改革方案，介绍课程改革的实施效果。
关键词: 研究性教学 软件工程 结对编程
研究性教学作为现代大学培养创新人才的一种新型模式，是对传统教育教学方法的重要革新。文章从软件工程课程角度出发，探讨了教学与科研相互统一的学习方法，结合软件工程的实践，提出了一套研究性学习方案。
关键词: cdio 工程教育 案例教学 项目驱动教学方法 面向对象软件工程
针对传统“面向对象软件工程”课程教学中理念落后以及项目驱动教学中存在不足的问题，介绍CDIO工程教育模式；结合案例／项目驱动的教学方法，阐述采用CDIO工程教育模式的理念重新设计该课程的教学过程。
关键词: 游戏设计 教学内容 教学方法
游戏产业的快速发展离不开游戏人才的高效培养，而游戏人才培养的思路和方法又需要与行业发展态势紧密结合，是一个与时俱进的研究课题。文章以北京林业大学为实践研究案例，分析游戏设计相关课程在教学过程中存在的问题，从教学内容和教学方法等方面提出相应的整改措施与建议。
关键词: acm 创新意识 学科竞赛
针对目前计算机相关专业学生计算思维较弱、应用与编程能力较差的现状，提出结合学科竞赛的教学改革方案，在日常教学中引入层次化内容设置和竞赛机制，在课外引入程序设计平台，将实验课扩展至课外，同时结合新的考核机制，使学生的编程能力与创新意识得到全面提高。
关键词: 程序设计 教学效果 主题作业
针对程序设计类课程的重要性高及如何提高此类课程教学质量的问题，分析影响程序设计课程教学质量的主要环节，阐述在教学过程中引入主题作业作为课外环节重要组成的价值，说明主题作业的若干构建原则和实施方法，结合实际的教学实践指出这种模式能切实提高程序设计类课程的教学效果。
关键词: 计算机网络 案例式教学 教学设计
提出能有效提高计算机网络课程教学质量的解决方案，包括教材和教学内容的选择、课堂教学方法的改进、基于E-learning的多媒体课件制作以及实验环节的教学设计和课外环节的教学设计等；阐述该教学方法在教学过程中的实际效果。
关键词: 应用型 软件服务外包 培养模式 实践教学
针对软件服务外包人才培养存在的问题，结合软件工程专业应用型软件服务外包人才培养的改革与创新特点，提出软件服务外包人才培养方案，阐述构建新的软件服务外包人才培养模式和工作思路。
关键词: 情景化教学 课堂游戏 教学方法 电子信息类课程
针对大学电子信息类课程普遍存在知识点抽象、难以理解且较散杂的问题，分析电子信息类课程的教学特点，提出一种情景化课堂游戏设计的方法，该方法将多个知识点融入到具体的故事背景中，以课堂游戏的组织形式来进行课堂教学，能活跃课堂气氛，并有效提高教学效果。
关键词: 主干课程群 一体化建设 案例教学
针对目前计算机专业主干课程教学中存在的一些问题，提出一种一体化教学模式，对所涉及的理论体系知识点进行融合，将知识点隐含在案例中，通过“互动、启发、探究、体验、激励”的学习模式引导学生提出问题，找到解决问题的途径，进而达到巩固旧知识、掌握新知识的教学目标，提高学生的自学能力、团队沟通能力和综合运用知识能力，更好地承载来...
关键词: java课程 软件外包 教学改苹
分析软件外包业主流开发技术——Java技术在高校教学中的诸多不足，结合校企合作模式“121工程”模式，从授课内容、教材体系、实习实训、评估体系以及教辅等环节论述Java课程的教学改革和实践。
关键词: 课程设计 教学 质量监控
针对IT专业课程设计中存在的问题，分别从引导学生正确认识课程设计的重要性、合理的组织与选题、科学的管理与考核3个方面探讨教学过程的改进方法与模式，并就如何提高IT专业课程设计的教学质量提出5点建议。
关键词: 计算机实验教学 mooc 大规模在线实验 远程实验
计算机实验教学是计算机教学的重要组成部分，有着自身的特点，大规模开放在线课程（MOOC）的出现对计算机实验教学提出新挑战。文章探讨在这种大的趋势下计算机实验教学的重要性和特点以及目前实验教学在在线大规模实验方面的一些探索和实践，以期为计算机实验教学的改革和发展提供思路。
关键词: 斯坦福大学 数据库 教学内容 教学改革 畅想数据库
从数据库教学内容改革的必要性入手，分析和研究斯坦福大学的数据库课程教学体系和各课程的教学内容与教材建设情况，提出将DBMS实现技术作为数据库教学重点的教学内容改革思路。
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