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计算机教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
计算机教育杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 程序设计实践教学 整体设计 计算机博弈
针对程序设计类实践教学效果不理想的现状,提出应站在培养学生程序设计能力的目标角度,整体、系统地设计综合实践教学方案,阐述如何利用任务驱动实践法将总目标分解到各个课程的实践任务中,通过层次、递进式地完成具体任务,达到培养学生编程能力的目的,同时给出将开发计算机博弈智能系统作为整体综合实践教学案例的具体实施办法。
关键词: 校企合作 创新创业 协同育人 应用型 校企全面战略合作体系
分析目前高校计算机类专业学用脱节、学生实践能力不强的现状,提出校企深度合作构建创新创业教育平台,联合培养及训练应用型人才的实施路径,阐述以共建校内创新创业基地、创新工厂、卓越开发者工作室、师资与平台为主要内容,建设集教(教学)、训(实训)、测(测试)、评(评价)、职(职业素质拓展)、创(创业孵化)六位一体的校企全面战略合作体系。
关键词: 信息论 编码理论 英文教学 国际化
针对信息论与编码理论课程英文教学的实际,通过调研和分析国外高校课程教学情况,从教学目的、教学内容、教学方法、教案、作业等方面,阐述如何对该课程英文教学进行全新设计,目的在于为相关英文课程体系的建立和完善提供参考。
关键词: 工程硕士 联合培养基地 校企合作 协同培养 培养模式 软件工程
针对联合培养基地建设方式及与高校的合作状况,分析普通高校在实施基地建设中存在的主要问题,提出在本科合作基础上实施本硕一体化联合培养基地建设和协同培养,结合软件工程专业硕士校企协同培养状况,分析以此途径实施建设的优势、促进合作方进入深度合作的可行性以及对改进培养模式、提高人才培养质量产生的推进作用。
关键词: 计算思维 计算机课程 国际疾病分类 临床信息 项目情景教学法
以培养医学生计算思维为目标,阐述计算思维与临床思维的关系,通过研究临床信息并整合国际疾病分类法于计算机课程中,提出基于临床信息的项目情境教学法驱动计算机课程,目的是培养学生计算思维意识和方法,引导学生将计算思维融于临床思维中,拓展学生科学思维能力,提高学生临床信息分析与应用能力。
关键词: 数据分析 胜任力 财经类
针对金融市场大数据人才的旺盛需求和高校数据分析课程体系尚未成熟的状况,分析信息管理与信息系统专业的课程设置和教学分布,结合财经类高校的金融学、经济学等专业资源,提出基于胜任力模型重构数据分析课程体系,实现金融大数据分析的学科交叉融合。
关键词: 产教融合 创新思维 软件人才培养
针对目前软件专业学生实践能力不足的问题,分析产教融合发展的意义和必要性,介绍产教融合在软件专业人才培养中的探索和实践,最后说明取得的实际效果。
关键词: 协同学理论 工科创新创业人才 地方高校 it工程
充分整合校企政多方资源,构建工科创新创业人才培养体系,是摆在我国新时期高等教育面前的一项重要课题。文章从研究非平衡开放系统的内部协同机制入手,提出运用自发形成有序时空结构和功能结构的协同学理论,面向地方高校工科信息类创新创业人才培养构建培养体系,以大学生创新科研训练中心的创建和运行过程为例,阐述实践效果。
关键词: 网络空间安全 学科竞赛 人才培养 创新实践
针对网络空间安全专业人才发现与选拔机制落后、培养激励措施欠缺、创新实践能力不强等现实问题,提出以创新实践能力培养为中心、以学科竞赛为依托,融合“理论讲授、课程实践、科研任务”的多维网络空间安全专业人才培养模式,给出实践运用过程中应注意和把握的问题,为网络空间安全专业人才培养提供参考和借鉴。
关键词: 双一流 教学改革 挑战式教学 实践教学 信息安全
针对一流本科教育的要求,提出采用挑战式教学法改进专业课程教学,介绍挑战式教学法的含义和发展历程,通过分析学生情况,结合上海交通大学的教学实际,从教学内容、教学形式、结果等方面具体阐述挑战式教学法在信息安全专业课程中的应用情况并提出建议。
关键词: 迭代演进式 创新实验 智能车
在分析当前创新型实验现状的基础上,提出一套由智能车车体、智能构件和扩展构件组成,支持迭代演进的智能车创新实验模式,从创新实验内容的基础层、传感器层、无线通讯层和综合层4个层次阐述该实验模式在教学中的应用,并结合东北大学的实际情况说明该模式对提高学生自主创新能力的作用。
关键词: 翻转课堂 分级教学 大学计算机基础
针对大学计算机基础课程教学存在的“一大四统一”现状,提出课程内容按知识点单元化、碎片化,根据学生基础及认知水平差异,将教学单元内容分级重组,构建教学内容单元化分级的课程体系,结合计算机基础课程实施翻转课堂教学的改革模式,阐述教改实施过程,结合江汉大学实际情况介绍与教学评价相结合的研究性改革与实践。
关键词: spoc 程序设计 实验教学 教学研究
对程序设计类课程实验教学和研究的热点、重点和难点,分析当前普遍采用的3种实验教学模式优缺点,提出基于SPOC的复合型实验教学模式,探讨其优势,并以数据结构与算法课程为例,阐述具体的实施方案,通过对比实验说明该方案的教学效果。
关键词: 大数据 工程实践能力 多课程联动
为培养和提高高校学生大数据技术实践能力,基于传统计算机学科课程体系及学时条件,提出一种多课程联动的大数据实践教学方法,以苏州科技大学电子与信息工程学院为例,从实践内容、培养目标、教学活动组织、成绩评定等方面进行探讨,说明对学生实践能力和综合应用能力培养的重要意义。
关键词: 数据库系统实验教学改革 混合教学模式 思维导图 工程能力 新工科
针对教育部主导的高校工程教育发展战略对人才工程能力高要求培养的问题,在分析数据库课程实验教学现状的基础上,提出新工科背景下的数据库系统课程改革策略,从实验内容、教学模式、考核方式3个维度阐述实验教学的改革方案,说明改革后的教学效果及评价。
关键词: 虚拟仿真 实验教学 计算机技术 网络安全
针对现有的实验环境、实验资源、实验教学和管理模式的不足,提出探索和构建虚拟仿真实验教学平台,共享高质量的实验资源,提升学生实践能力和创新意识。以福州大学网络安全与计算机技术虚拟现实实验教学平台建设为例,阐述构建虚拟仿真实验教学资源的过程,介绍教学资源共享的模式,通过平台应用说明实践效果。
关键词: 创新创业教育 开放式 精品示范课堂 教学改革 信息安全
基于当前高校创新创业教育教学改革和开放式精品示范课堂的建设需求,分析已有教学改革的研究现状和存在的问题,提出基于创新创业教育的开放式精品示范课堂的设计框架和教学设计思路,以信息安全专业核心课程为例,介绍基于创新创业教育的开放式精品示范课堂设计过程,说明实践效果。
关键词: spoc 智慧课堂 深度学习 雨课堂
以SPOC为教学理念,深度学习为目的,智慧课堂为平台,提出构建相关教学模型。在此模型基础上,以南京财经大学红山学院Web应用开发技术课程为例,介绍该模型的实施过程。通过教学实践,在课前、课中智慧课堂数据显示都取得了良好的效果,学生签到率高,同时互动主动参与率也呈现较高的态势,而课堂测验成绩也较好,基本符合深度学习的目的。
关键词: 计算机组成原理 计算机系统结构 计算机专业 征稿 论文要求 教学效果 专业课程 计算机网络
本刊现向广大读者征集关于提高计算机核心专业课程教学效果的文章,具体要求如下。一、论文议题如何提高计算机专业核心专业课程(如C语言、C++、计算机组成原理、计算机系统结构、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库等)教学效果。二、论文要求1.文章必须是未公开发表过的原创作品,字数5000字左右,题目自拟。2.文体不限,可以是理论文章,也可...
关键词: unity 3d游戏 设计 清华大学出版社 实训 游戏开发 粒子系统 烘焙技术
本书从Unity软件基础讲解到高级的粒子系统、材质着色器和灯光烘焙技术。提供大量原创项目案例,培养读者的设计思路和能力,适合初学者学习和使用。每章均配合全章知识点编写相应的课后习题,理论与实践相结合,既可作为高等院校数字媒体、游戏开发专业的教材,又可作为学习Unity5.X游戏开发的辅导书。配套电子课件、教学素材和相关源代码,读者可登...
关键词: 学院 广西壮族 网络信息中心 院长负责制 学术委员会 科技园 战略合作 校企合作
2016年9月,在广西壮族自治区政府与启迪控股全面战略合作的背景下,广西科技大学与启迪数字集团校企合作成立了中国第一家数字学院——广西科技大学启迪数字学院。启迪数字学院实行董事会领导下的院长负责制,设有顾问委员会、发展委员会、学术委员会等指导机构,下设5个中心(行政事务中心、教学教务中心、学生事务中心、网络信息中心、科研创新中...
关键词: unity3d 游戏开发 虚拟现实 3d游戏引擎 清华大学出版社 基础知识 增强现实 现实技术
本书面向虚拟游戏开发的初学者,以Unity3D5.X游戏引擎为平台,系统介绍Unity3D开发基础知识。讲述增强现实、虚拟现实技术开发热点,从实战角度系统介绍Unity3D开发虚拟游戏知识。理论与实践紧密结合,融合大量案例。本书可作为高等院校数字媒体、游戏开发相关专业的教材,还可作为学习Unity3D游戏引擎开发的自学参考书。相关配套电子课件、教学素材...
关键词: java cdio 软件行业需求 课程体系 人才培养
分析目前高校Java教育普遍存在的问题以及软件企业Java工程人才需求情况,提出基于CDIO模式面向软件企业需求的Java工程系列课程教学目标及课程体系,阐述Java各层次课程模块人才培养方法,为Java教学以及相关软件开发类课程改革提供可参考的思路。
关键词: 网络空间安全 卓越工程师教育培养计划 教师工程实践能力 工程实践和创新
针对当前相当数量的网络空间安全教师自身工程实践能力不足,以及现有教师队伍距离培养卓越的网络空间安全工程师之间存在着较大差距等问题,阐述网络空间安全教师工程实践能力培养的内涵和工程能力素质要求,指出工程实践能力培养的必要性和紧迫性,提出工程实践能力培养的方法,实践证明方法是有效的。
关键词: 翻转课堂 计算思维 创新人才 教学改革
针对翻转课堂中存在的问题,在进行知识点重新分类的基础上对课堂教学环节进行了调整优化,结合计算思维培养目标分析教师和学生在教学过程中角色和责任的变化,指出教学资源建设是翻转课堂的重要基础,并采用灵活多样的教学方式能够激发和保持学生的积极性和主动性,实践表明翻转课堂教学模式有利于计算思维的培养。
关键词: 大学计算机公共基础课 课程体系 项目驱动 xapi 教学评价
分析目前大学计算机公共基础课程的体系设计和教学情况以及其中存在的问题,提出针对大类招生的人才培养模式,重构大学计算机公共基础课程体系,阐述在教学中采用基于企业项目驱动式的教学方法,探讨基于xAPI的学习效果评价在大学计算机公共基础课程教学中的应用。
关键词: matlab语言 教学改革 教学模式 多元化 立体化
分析MATLAB语言及应用课程存在的问题,从教学模式、教学内容、教材编写和教学方法方面提出多元化立体化教学改革方法,通过教学实践,说明改革成效。
关键词: 混合教学模式 微课堂 工程项目驱动 数据库教学
针对微课堂、E(e-Learning)+C(Classroom)结合、呈现式教学等混合教学确立的“以学生为中心”的教学模式,提出在已有“工程项目驱动”混合教学模式的基础上,融合“微课”的教学素材和呈现式教学手段,介绍项目驱动混合教学模式在数据库应用系统设计与开发课程中的应用过程,最后说明效果。
关键词: 网络安全技术 网络安全课程体系 教学模式与方法改革 共建共享教学资源
结合教育部产学合作协同育人项目,确立产学合作协同育人课程改革项目的建设目标,分析网络安全技术课程的教学特点,介绍网络安全技术课程的改革与实践过程。
关键词: 形式语言与自动机理论 新工科 研讨式教学 思维导图 教学方法
分析形式语言与自动机理论研讨式教学中侧重个性化教育的思想,提出在课堂教学中借助于思维导图、JFLAP等教学软件的方法,介绍教学实施过程,探讨相匹配的考核方法。
关键词: 音乐艺术院校 人工智能 科普课程 内容设计
分析音乐艺术院校研究生普遍缺乏人工智能基础知识的现状,指出音乐艺术院校研究生开设“音乐与人工智能”科普课程的必要性,阐述人工智能与音乐艺术领域的交叉研究成果,并进行分类归纳,提出“音乐与人工智能”科普课程的课程内容,并展开说明。
关键词: 程序设计基础 c语言 教学模型 兴趣模型 渐近模型 类比模型
分析计算机程序设计基础课程的教学现状,提出3种教学模型:兴趣模型、渐近模型以及类比模型,阐述这3种教学模型的教学理念和实施过程。
关键词: 网络安全 密码学 综合设计 工程教育认证 软件工程
针对早期的密码学课程教学存在的重理论、轻实践问题,结合电子科技大学软件工程(网络安全工程)专业的综合设计改革思路,提出网络安全专业学生基于密码学的综合设计教学新模式,介绍课程设计的目标、内容、组织形式、考核等。
关键词: 应用型本科 智能科学与技术专业 课程体系 研究
分析应用本科院校开设智能科学与技术专业遇到的实际问题,从专业基础、师资能力、学生水平3个方面,提出智能科学与技术专业课程体系的建设原则,以辽宁理工学院信息工程系为例,分别从理论课程体系和实验课程体系两方面说明建设智能科学与技术专业课程体系的思路。
关键词: 新工科 计算机科学与技术 教学模式 改革
针对新工科变革中,计算机科学与技术专业教学不能满足创新创业能力的培养和对新技术支撑的需求,提出基于新工科的计算机科学与技术专业(CSTBNE)教学模式改革,以兰州理工大学计通学院计算机科学与技术专业为例,从专业学科布局、教学模式改革、学生综合素质提升培养机制等方面进行CSTBNE教学模式研究,通过教学实践说明效果良好。
关键词: 全英语教学 计算机教学 多元化立体化 教学改革 探索实践
从分析全英语教学的内涵和目标入手,结合高校教育的特点,提出有效实施多元化立体化混合式计算机全英语教学的原则和策略,并通过分析多元化立体化线上线下混合式教学,说明实践效果。
关键词: 翻转课堂 信息系统分析与设计 课程教学设计 教学改革
针对信息管理专业信息系统分析与设计课程教学中学生学习积极性不高、学习效果欠佳的现状,以马扎诺的教育目标二维分类体系为课程教学设计框架,在明确课程教学目标的基础上,梳理课程的知识地图,确定翻转教学的组织范围,提出翻转教学日历和教学评价方法,介绍3个层次案例的组织过程以及融合翻转课堂教学模式和传统课堂教学模式的课程教学组织方案...
关键词: 数据分析 技能培养 行动学习 实践
针对高校培养的数据分析人才不能满足工业界需求的现状,分析高校人才培养的问题,阐述数据分析技能的基本要求,结合“行动中学习”,提出在实践中培养数据分析技能的培养方式,最后讨论在数据分析技能培养过程中需要注意的潜在问题,并给出相应的解决方法。
关键词: 计算机编程 性别 刻板印象 内隐联想测验 教育公平
简单介绍刻板印象与内隐联想测验,针对从事计算机领域的专业人员性别失衡问题,提出采用内隐联想测验(IAT)范式对120名在校本科生进行关于计算机编程方面的性别刻板印象研究。结果表明,大学生对计算机编程普遍存在显著的性别刻板印象,且有显著的性别差异,女生比男生的性别刻板印象更深,但不同专业的学生在计算机编程的性别刻板印象上没有差异:均...
关键词: 混合式教学 软件设计模式 mooc 软件工程
分析和研究国内外混合式教学现状,提出一种基于MOOC的混合式教学方案,结合软件工程硕士专业课程软件设计模式的教学实践,介绍该教学方案的教学资源框架、教学过程和教学方法,通过采集教学效果数据、对比分析混合式与传统课堂教学的效果,总结混合式教学在解决教学资源分配、学习者学习背景差异化等问题上起到的作用,并说明混合式教学可能存在的风...
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