关键词:c语言 编程能力 教学模式 案例教学 结对编程
摘要:针对目前高校在C语言课程教学中普遍存在的重理论、轻实践、缺失工程能力培养的问题,提出面向编程能力培养的C语言教学模式,从教学内容设计、教学环节实践、考核机制优化等方面探讨如何进行面向编程能力培养的C语言教学。
计算机教育杂志要求:
{1}正文标题序号一般按照从大到小四级标题写作,即:“一、”“(一)”“1.”“(1)”。
{2}投稿时必须注明该文稿是否已在非公开发行的刊物上发表,或在学术会议交流过的文稿,或已用其他语种发表过的文稿(需征得首次刊登期刊的同意),此三种情形不属于一稿两投。
{3}请作者自留底稿,无论刊登与否,恕不退稿,如有特殊需要,请在来稿中注明。
{4}中文标题一般不超过20字。应准确、简明地反映文章内容,避免使用未约定俗成的缩写词、字符、代号等。
{5}作者的姓名、电子信箱、手机号码、传真号码、具体通讯地址及邮政编码。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社