关键词：数学 命题策略 课程标准 学习方式 应用意识 

摘要：命题一方面要以课程标准为准绳，以教材为依据，另一方面又要在课程标准和教材的深度、广度范围内灵活多变，刻意求新，力求能如实地考查出学生理解掌握知识技能的程度，以及灵活应用数学知识的能力。命题应该掌握“活而不难，易而不死，联系生活”的原则。题目出得活不活主要不在于难度高低，

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