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江苏教育杂志

杂志介绍

江苏教育杂志是由江苏省教育厅主管,江苏省教育厅主办的一本省级期刊。

江苏教育杂志创刊于1953,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

江苏教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:江苏省教育厅

  • 国际刊号:1005-6009

  • 国内刊号:32-1410/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥408.00

  • 认真学习、切实贯彻《义务教育法》

    关键词: 第十届全国人民代表大会常务委员会  教育发展史  办学条件  教师队伍建设  经费投入  

    《义务教育法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第22次会议于2006年6月29日修订通过,于2006年9月1日正式施行,这是我国义务教育发展史上具有里程碑意义的大事,将对我国义务教育以至整个教育的发展带来巨大而深远的影响,我们一定要认真学习、切实贯彻。

  • 为年轻喝彩——宜兴市第二实验小学成长掠影

    关键词: 办学历程  品牌形象  江苏省  宜兴市第二实验小学  学校管理  依法治教  

    这是一所年轻的学校——从1994年创办,她刚刚走过12年的办学历程;这是一所优秀的学校——在上级领导的关心支持下,本着“高起点、高品位、超常规”的发展目标,她以灵活的教风、扎实的学风赢得了社会的普遍赞誉,树立了良好的教育品牌形象,先后被评为江苏省实验小学和模范学校。

  • 学习贯彻新《义务教育法》 促进义务教育健康发展——访江苏省教育厅厅长王斌泰

    关键词: 江苏省教育厅  厅长  王斌泰  义务教育  教育经费  办学条件  课程改革  

    《义务教育法》的修订背后有什么因由?新《义务教育法》有哪些令人瞩目的变化?我省根据新《义务教育法》即将有何作为?一些义务教育阶段存在的老大难问题在《义务教育法》中有没有解决的良方?……在新修订颁布的《义务教育法》实施之际,我们带着众人关注的这些问题采访了省教育厅厅长王斌泰——

  • 如东教育词典

    关键词: 高考升学率  词典  区位优势  中小学  江苏  如东县  教育质量  

    我们做这样一期报道,缘于人们对如东教育的热捧和误读。 如东地处江苏东部、黄海之滨,是一个没有什么区位优势、经济也不十分发达的农(渔)业县。但是,在江苏,对中小学教育工作者来说,如东却是一块让他们仰视的教育高地,更是一块让他们仰慕的教育热土。特别是近年来,伴随着神奇的“如东现象”、“拼中现象”的出现,如东教育吸引了愈来...

  • 张洪鸣:教育就是养成良好的习惯

    关键词: 张洪鸣  苏州市  叶圣陶实验小学  校长  学校管理  办学理念  校园文化  养成教育  行为习惯  

    叶圣陶先生是我国杰出的文学家、教育家、编辑出版家、社会活动家,在新民主主义革命时期和社会主义建设时期都做出了重大贡献,“他是中国知识分子的典范,是风范永存的一代师表”。他从事教育工作近80个春秋,从中小学教员、大学教授,到国家教育部副部长、教育部顾问。在中国近现代教育改革与发展史上,他以与一些学院派教育家不同、敢于直面...

  • 办青年教师读书班

    关键词: 青年教师  读书班  办学资源  师资队伍  角直中心小学  江苏省  校长  学校管理  

    2001年8月,我从苏州城区的苏苑实验小学来到古镇用直中心小学。过去这所学校规模很小,分散各村的办学点较多,校舍陈旧;师资队伍不够精良,优秀毕业生分不来,骨干教师又留不住,教师队伍中民办教师、代课教师居多。上世纪90年代后,改革开放促使经济飞速发展,古镇角直的教育事业才有了明显的改观,但与城区比差距依然很大。可是,角直是一...

  • “捡芝麻,不丢西瓜”

    关键词: 芝麻  西瓜  行政人员  特级教师  文明习惯  校长  小学  学校管理  

    新学校是撤并多所村小后合成的,学生、老师大多数也就来自各村校。学校、学生、教师与城区相比差距很大。差距在那?如何赶上?唯有实践叶圣陶教育思想。于是我“新官上任三把火”烧的第二把火是文明习惯的规范训练。良好习惯的培养又从何入手?我和行政一班人号召全体教职工从“互相见面要问好,地有纸屑要捡掉。上下楼梯靠右行,自行车进校门...

  • 教是为了达到不需要教

    关键词: 校长  小学  学校管理  引领作用  叶圣陶小学  苏州市  工作积极性  

    教师的工作在教学,校长的领导在于教学的引领。俗话说“喊破嗓子,不如做出样子”,我用自己的教学解读“教是为了达到不需要教”。

  • 张洪鸣的“三把火”

    关键词: 校长  小学  学校管理  特级教师  张洪鸣  校园文化  江苏  

    每逢遇到张洪鸣,脑海中浮现的形象就是“问不倒哥哥”。可是,近来与他交谈,鲜明的感觉是:大哥哥的亲切依然存在,校长的成熟与智慧却在悄悄生长,他的话语背后总有一种思想在支撑在引领。张洪鸣无形中演绎着一个特级教师和优秀校长的故事。

  • 当教育成为艺术,当校园成为家园

    关键词: 金湖中学  江苏省  教育艺术  以人为本  管理模式  办学目标  学校管理  

    灵秀湖城西,汤汤淮水涣,璀璨着一颗恒久并且日渐耀眼的教海明星——江苏省金湖中学。沐水乡之灵气,染荷乡之风韵。五十年风雨砥砺,五十年深厚积淀,如今的江苏省金湖中学已经成为湖城人民心中的一座精神灯塔、一个文化图腾。

  • 交给孩子受用一生的财富——无锡市滨湖区推进中小学生行为习惯养成的实践与探索

    关键词: 滨湖区  无锡市  养成教育  行为习惯  中小学生  有效性  

    今年春天的“两会”期间,全国政协副主席、民进中央常务副主席张怀西向大会递交了一份提案,倡导在九年义务教育阶段大力推进“养成教育”。这份提案经媒体披露后在全国引起热烈反响,也许多数人并不知道这份提案的诞生与张副主席家乡一所学校的孩子们写给他的一封信紧密相关,无锡市滨湖区滨湖中心小学以“孝心教育”为突破口,促进了孩子们文...

  • 弘扬“雪梅”精神,践行“八荣八耻”

    关键词: 学习教育活动  金坛市  城南小学  殷雪梅  社会主义荣辱观教育  教育系统  榜样教育作用  

    原金坛市城南小学殷雪梅用赢弱的双臂撑起了爱的天空,她那平凡而伟大的一生集中体现了社会主义荣辱观的核心价值。在全国广泛掀起社会主义荣辱观教育活动之际,金坛市教育系统充分发挥身边英雄的榜样教育作用。大力弘扬“雪梅”精神,深入开展“八荣八耻”的学习教育活动。

  • 也谈教师培训方式的创新

    关键词: 教师培训  创新  教育价值观  以校为本  教师专业成长  课程改革  中学  培训方式  

    学校的发展靠的是师生的发展,以校为本的教师培训,不仅仅是转变教育价值观、推动课程改革的需要,而且也是满足教师成长、帮助教师实现生命价值的需要。近几年,我校在教师培训上取得了一些成绩,最重要的一条经验就是尊重教师的想法,满足教师的需求,不断创新教师培训的方式。

  • 竞争与合作——校本教研的重要机制

    关键词: 竞争与合作  校本教研  教师专业成长  课堂教学  青年教师  心理创伤  小学  学校管理  

    开学初,本着抓课堂教学,促教师专业成长的初衷,在学校计划中,我们拟开展三十岁以下青年教师课堂教学擂台赛的活动。而计划一经宣布,笔者也便陷入思考:赛课这种形式。犹如一把双刃剑,一方面它有利于磨练教师的实践智慧,鼓励教师奋力拼搏,但是,它同时具备的筛选、甄别功能又常常伤害了大多数参与者,令人落下个“技不如人”的心理创伤。...

  • 善而待之 促其转化——对处理学校内部“非正式群体”的实践与思考

    关键词: 非正式群体  校长  学校内部  学校管理  岗位轮换  

    [案例]俗话说:“物以类聚,人以群分”。学校中存在的“非正式群体”,是一个不以管理者意志为转移的客观存在。然而,学校校长如不能清醒认识、正确对待这种“交往圈”,这些非正式群体就会产生负面作用,对学校工作也会带来影响。我曾任职的两所学校.都是有60多年校史的老校,中老年教职工(尤其是女教师)较多。在长期的工作中,由于有兴趣...

  • 荣辱观不是默出来的

    关键词: 荣辱观  多功能教室  校长  小学  默写  养成教育  

    最近的一次集体展会后,某小学的校长将3—6年级每队前10名的学生带到了多功能教室,要求这些学生把“八荣八耻”的内容默下来,并对班与班之间的默写质量进行了评比。

  • “捆绑式师徒结对”制度的尝试

    一直以来,在“分数是硬道理”的思想支配下,所谓的师徒结对制度和青蓝工程只不过是摆设而已,师傅大多不可能会真心实意地向徒弟“传道、授业、解惑”。为了使自己在竞争巾立于不败之地,最好能成为“常胜将军”,师傅不得不从切身利益考虑,留有一手,惧怕“教会徒弟杀师傅”,以给自己的竞争造成有利的地位。因此,这样的师徒结对制度,从一...

  • 应该为校长创设一个怎样的外部环境?

    关键词: 校长  外部环境  经营管理  教学业务  学术引领  学校管理  

    毫无疑问,我个人的看法是:校长既要学术引领,又要管理经营。然而现实生活中,这样的要求却似乎是强人所难! 为什么呢?道理很简单!看看我们的周围,有多少学校的校长还在兼课?有多少学校管理者还在把个人的教学业务当成主业?不是说我们的校长对“学术”不屑一顾,而实实在在是分身乏术,回天无力啊。

  • 校长工作的重心是学术引领

    关键词: 校长  教学质量  管理制度  示范作用  工作重心  学术引领  

    先来说一下我所熟悉的两位校长的管理之道,我们姑且也称其为A和B吧。A校长属于业务型校长,对待工作一丝不苟,虽然当了校长,依然代课,要求班子成员一定要代课,并且成绩还要优秀。班子成员除了代课,还有其他工作都要身先士卒,这些都给教师起了良好的示范作用。学校几乎没有太多的管理制度,业务水平高的教师在学校里地位很高,学校教学研...

  • 最珍贵的礼物

    关键词: 礼物  教育历程  教师节  学生  小学  师生关系  艺术品  

    有一个日子我们都不会忽略,那就是九月十日教师节。每每到了这一天,我都会感慨万分,回首自己的教育历程,其间有我对这个职业的热爱,有我对她的骄傲,也有来自于她的辛苦,更有来自于学生给我的美好回忆和心灵触动。虽然对于所教过的每个学生,并不都能把他们的人和名字对起来。但是,只要看到他们,我仍然知道是否是自己教过的学生,其中也...

  • 备课,是为了给谁看?

    关键词: 备课  个别谈心  教研组长  独具匠心  教育名言  审美能力  小学  教学管理  

    我校一学期要查两次老师的备课,并在大会上公开所查情况。好的表扬,不足的指出或个别谈心。 作为教研组长,我也是检查队伍中的一员。看着一本本整洁的备课本,心里真的是十分舒服。这些,都是一线老师们的汗水与心血呀!有些老师独具匠心,会在扉页留下自己的教育名言,感人肺腑:有些老师审美能力强,会在某一页不经意的地方,随手画一两幅精...

  • 教师,应该挺起“信仰”的脊梁

    关键词: 教师  教育网络  信仰  愤世嫉俗  教育环境  教书育人  

    俗话说:“拳不离手,曲不离口。”然而当我们聆听老师们日常闲谈的话题时,却遗憾于很少能够听到他们发自内心的、严肃认真的“话说教育”的声音——“愤世嫉俗”的、消极悲观的意见和“见解”当然除外。教育网络上一位资深版主曾经开玩笑似地说,如果一位教师退休以后还保持着与他人交流、探讨教育及教学问题的习惯,事无巨细而且津津乐道,那...

  • 在路上

    2005年,对我来说,可谓双喜临门:中高、特级同时批了下来。开学那一阵子,几乎每天都有朋友打招呼恭喜我。说实话,从教二十年,对荣誉未敢有过多的奢望,只想实实在在地走好为师的每一步路。

  • 收到了家长测评意见后

    关键词: 测评  家长  满意度  小学  班级授课制  教学时间  课间活动时间  教师  

    《学校三年发展规划》实施后,学校每年都安排教师满意度测评,家长要对每个任课老师做出评价。2006年,我送完毕业班后新接了一个三年级班,半学期下来,我和孩子们在努力彼此走近、彼此了解。不久之后,按照惯例,学校安排了满意度测评。测评的情况汇总后,会跟每一个任课老师见面。

  • 漫谈英式教育

    关键词: 英国  幼儿园  高中  初中  小学  教育公平  保障机制  公共教育资源  

    在英国培训期间,通过英国专家的一次次讲座,通过对大学、高中、初中、小学、幼儿园的实地考察(包括深入课堂听课),我们对英国学校的运作和学生的学习状况有了一定程度的认识。

  • 搞好自制教具评选 提高教学创新能力

    关键词: 自制教具  评选活动  教学创新能力  实验技术人员  评选工作  评选办法  申报资料  江苏  教育装备  

    一、四年一次评比,普及自制教具工作 自1986年教育部举办全国优秀自制教具评选活动以来,我省基本上延续了四年举办一次全省自制教具评选活动的做法,各省辖市则根据省级评选办法和要求,做好本地区的优秀自制教具的评选工作,通过层层组织、发动、推荐、选拔、评比。在保证遴选出优秀教具作品参加省级评选的同时,也使更多的师生加入到自制教...

  • 当代教育管理研究

    关键词: 教育管理  教育理论  人本原理  学校管理  实践研究  方法论  

    教育管理研究热点聚焦;学校管理中的人本原理;走向整合的教育管理理论与教育管理实践研究;美国教育管理研究的方法论转型。

  • 一线动态

    关键词: 农村学校  义务教育  大学毕业生  江苏  初中建设  苏州市  淮安市  现代化  教育动态  

    我省发放24万张《义务教育证》;我省首批3000名优秀大学毕业生赴苏北农村任教;淮安市275名教师到边远农村学校进行支教;苏州市“七个坚持”将苏州教育推向现代化高平台;南京市“三个关心”让8万教师今年过节格外喜;高淳县五项措施狠抓农村定点初中建设。

  • 特色兴校——建湖县第二实验小学教改掠影

    关键词: 建湖县第二实验小学  办学特色  书法艺术教育  素质教育  德育工作  江苏  

    建湖县第二实验小学创建于1994年,现有62个班级,160多名教师,3500多名学生。近年来,该校以书法艺术教育为突破口,全面推进素质教育,走出了一条写字教育出名生,出名师,出名校的发展之路。

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