江苏教育杂志

教师当为学师

关键词: 教师  为学  学校教育  教学合一  教育转变  传统教育  

自古以来，教师的任务是教学、教授、教导、教化……，无不立足于“教”的一端，围绕“教”字展开。韩愈《师说》云：“师者，所以传道授业解惑也。”教师如此，整个学校教育也概莫能外，就像陶行知先生在《教学合一》里描述的那样：“论起名字来，居然是学校，讲起实在来却又像教校。”传统教育向现代教育转变。关键在于“教”与“学”位置的变...

向课堂致敬——江苏省张家港市课堂教学改革透视——咬定课堂不放松——江苏省张家港市抓课堂教学纪实

关键词: 课堂教学改革  教学纪实  张家港市  江苏省  教学研讨活动  教学交流  教师参与  评课活动  

从1999年开始，张家港在全市范围内开展课堂教学交流展示月活动，在每年一度的持续近一个月的活动中，要有几十场教学研讨活动、几百节教学展示课，有一万多人次的教师参与听课、评课活动，最多的年份，开设的公开课、展示课超过了一千节……在这场规模宏大的教学展示活动中，有很多课堂现象和教育细节需要深度审视，仔细品味，有许多教育故事需...

地平线在前方——就“抓课堂教学”专访江苏省张家港市教育局局长邵建华

关键词: 课堂教学改革  教育局局长  张家港市  江苏省  地平线  专访  基础教育  协调发展  

1 本刊记者：有人说：张家港教育近13年5任局长．无一例外都在唱“同一首歌”——抓课堂教学。请问是什么原因让你们坚持“抓课堂教学”的接力？邵建华（张家港市教育局局长）：是的，长时间以来，张家港的基础教育。始终把着力点放在课堂教学改革上．把课堂教学改革作为“关键性行为”，以推动教育的协调发展。主要有三个方面的原因：

敬畏：教育工作者对待课堂应有的态度

关键词: 教育工作者  课堂问题  态度  敬畏  素质教育  教学问题  教育问题  

课堂问题。是教育教学问题的关键。比如对十年课改成绩的评估，据《人民教育》一项调研，其成功率，理念提升占73％，实践落实只占25％，喜忧参半。袁贵仁部长在总结这许多年来中国素质教育问题时直言不讳地说“推进困难”。为什么“困难”？多种因素并存，但当初高调号称为实施素质教育的“抓手”的第八次课改实施乏力、进展不顺一定是一个重要...

“学不可以已”

关键词: 经济社会发展  教育发展  学习型处室  学习型个人  教育工作者  锲而不舍  能力素质  转型  

在新的起点上，继续深入开展“创建学习型处室、争当学习型个人”活动，必须强化“学不可以已”的理念。若要“青于蓝”、“寒于冰”，绝不可“今日学，明日辍”，“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海”，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。我们应清醒地看到，江苏经济社会发展的转型推动着江苏教育发展的转型，江苏教育发...

让生命灿若阳光——江苏省泗阳双语实验学校“灿烂”主题文化解读

关键词: 实验学校  文化解读  江苏省  双语  教育改革  阳光  生命  城市建设  

泗水之阳，意杨之乡。奔流不息的运河水养育了一方水土，也滋润着一个年轻而充满活力的教育乐园——江苏省泗阳双语实验学校。泗阳是一座古老的城市，它的历史可以追溯到汉武帝元鼎元年，因而泗阳的教育承载着厚重的历史文化；泗阳又是一座运河新城，它依水而建，是意杨之乡，新兴纺都，宜居家园。因而泗阳的教育又肩负着新的文化历史使命。正是...

论减轻中小学生过重课业负担的三大困境

关键词: 过重课业负担  起点困境  过程困境  结果困境  

我国中小学生承受着过重的课业负担，减负之路任重道远。现阶段的减负工作面临着三大困境．即过重课业负担的认定标准难以制定的起点困境；教育行政部门的控制与教师的自主难以平衡的过程困境；减负不一定能提质，提质不一定能减负的结果困境。

为每一位教师教学风格形成奠定基础——以“好课、好课例、好课型”的实践研究为例

关键词: 教师教学  风格形成  实践研究  课例  课型  教学风格  教学艺术  教学实践  

主持人语 教学风格是指教师在长期的教学实践中形成的技能、技巧的合理组合和运用。它体现着教师个人一贯的稳定的教学心理品质，表现为教师的价值追求和教学心向，教学特色和教学风度；是教学艺术走向成熟的标志，是教学艺术的个性化；是教学积淀的结晶，是教学规律的内化，也是学术风范的表征。尽管关于教学风格的定义，至今还没有统一的诠释...

培教学风格之树

关键词: 教学风格  艺术特点  文艺作品  思想特点  课堂教学  注释  

风格被广泛应用于艺术领域，《现代汉语词典》注释为“一个时代、一个民族、一个流派或一个人的文艺作品所表现的主要的思想特点和艺术特点”。罗丹曾说过：“在艺术中．有风格的作品。才是美的。”教学是一门特殊的艺术。我们不妨也这么说：有风格的课堂教学才是美的。

教育在本质上要求权威的教育风格——阿伦特的视角

关键词: 教育风格  权威  阿伦特  本质  行为倾向  教育实践  教育者  阿德勒  

教育风格就是指教育者在教育实践中所形成的稳定且明显的行为倾向。莱文（KurtTsadekLewin）曾经把教育风格划分为权威的、民主的和放任的3种。阿德勒更是把教育风格划分为11种。不过，值得注意的是，在他们以及其他对教育风格的研究中，大多推崇民主的教育风格，而相对贬低权威的教育风格。

提升教师科研力的校本研究

关键词: 教师科研  校本研究  可持续发展力  校本发展  生本教育  教师群体  教育改革  实验小学  

“校本发展”、“生本教育”、“提高质量”都不能离开教科研。新时代的教育改革需要具有一定可持续发展力与拥有较强“研究力”的教师群体。学校必须努力营造教师绽放生命火花的教科研磁场，极力提升教师的科研力。那么，学校如何直面问题，努力提升教师的科研力？近年来，我们江苏省无锡市柏庄实验小学就如何提升教师“科研力”进行了校本探索...

职业眷恋：班主任管理工作的智慧诉求

关键词: 班主任管理工作  绩效工资  诉求  智慧  眷恋  职业  实验小学  班主任工作  

我们学校（江苏省连云港市墟沟小学）是一所省级实验小学，有50多个教学班。班主任工作琐事多，责任重，压力大，很累很苦。实行绩效工资后．我校教师的收入水平得到了较大提高。所有人都认为实行绩效工资后，可以提高广大教师的工作积极性。可是现实并非如此，班主任岗位可以说是恰恰相反。根据学校的调查，2009年申报班主任岗位的教师占教师总...

迷失在“颜色”中，教育何以突围？

关键词: 教育界  迷失  突围  公众情绪  众声喧哗  教育发展  舆论  

赤橙黄绿青蓝紫，世界本多彩!近一段时间，频频曝出的“颜色事件”，再一次将教育推到了舆论的风口浪尖。在一个众声喧哗的年代，任何有关教育的风吹草动，都会激活公众评议的沸点。铺天盖地的非议之声犹如泰山压顶，整个教育界迟滞被动的表现令人扼腕叹息。公众情绪很是高昂，但鲜见理性建设的探讨，这对教育发展有害无益。仅仅过去了数天，来...

教育歧视乱象何时休？

关键词: 教育歧视  教师要求  划分等级  初三年级  对症下药  西安市  

无论是西安市某小学给差生发“绿领巾”激励上进，还是无锡市部分学校教师要求差生去医院“测智商”，还是包头二十四中的“红校服”，还是北京大兴七中按成绩将学生划分等级，分别开家长会，还是江西进贤二中初三年级“差生”冒着寒风在教室外考试（优生在教室内），他们走的都自称是“因材施教”的道路，对学生区别对待，然后“对症下药”，辩...

分层教育，难得糊涂!

关键词: 分层教育  难得糊涂  德育教育工作  学校教育  心理特征  教育形式  实践活动  

不久前，绿领巾、红校服、三色作业本等连续掀起轩然大波，使“分层教育”再次触动我们的思维。所谓分层教育，指针对学校教育的总体要求，以适应青少年的生理和心理特征需要，采用分主题、分阶段、分年龄、按照能力差别，有所侧重地开展德育教育工作与实践活动的教育形式。分层教育体现了“因材施教”的教学原则，是适应生源现状的一种有效对策...

感谢信

关键词: 感谢信  教育工作者  生活实际  创作灵感  扬中市  江苏省  亲切感  

我是江苏省扬中市的一名普通教育工作者。每次翻看《江苏教育》，我的心里便会莫名涌出一种亲切感。贵刊贴近教学生活实际；给广大教职工带来许多心灵慰藉和创作灵感。特别是有件事深深地打动了我。

她，帮助我走向“我”

关键词: 李吉林  诗人  童年  教师  学生  老师  

诗人是令人敬慕的。其实，教师也在用心血写诗，而且写着人们最关注的明天的诗——不过，那不是写在稿纸上，而是写在学生的心田里。——李吉林童年。“遇到”李老师 “人的童年提出了他整个一生的问题，要找到问题的答案却需要等到成年。我带着这个谜走过了30年而没有思考过它一次，今天我知道在我开始出发时，一切都已决定。”一个偶然的机会...

让师生在课堂中幸福起来

关键词: 课堂教学  幸福  师生  学校教育  交流活动  传授知识  学习知识  教师  

幸福是学校教育的本真要求，学校应建设幸福校园，教师应建设幸福课堂。课堂是教师与学生进行交流活动的主要场所，课堂教学不仅仅是教师传授知识、学生学习知识的活动，更应是教师与学生生命体之间的一种交流。教育的目的不仅是知识的丰富、技能的养成、智力的生长，更应该是情感的浸润、意志的砥砺、人格的完善、精神的幸福。

普通高中优质特色发展的标志与路径

关键词: 普通高中  特色发展  路径  义务教育阶段  高中阶段教育  发展规划纲要  精英团队  教师队伍  

与义务教育阶段相比，普通高中具有发展的独特优势：它的生源是经中考选拔后的优秀学子，它的师资相对来说是教师队伍中的精英团队，它的设施设备一般都达到了三星级以上的标准，它在当地社会事业的发展中也居于比较高的地位。因此，优质特色发展是普通高中的应有之义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调高中阶段教育要注重教育内涵的发...

浅议教研员在课例研究中的角色转换

关键词: 课例研究  教研员  专业素养  研究能力  成长速度  教师群体  教研方式  行为走向  

在某一特定区域内，教研员的专业素养、研究能力、工作内容和工作方式，在一定程度上影响着教师群体的成长速度和课程的实施效度。要实现让教研方式走向多元，教研行为走向民主，教研成果走向课堂，课例研究不失为一种有效的研究方式。课例研究是以课例为载体、以反思为前提、以观察为手段、以教学问题为研究对象、以互动对话为活动特征、以改变...

把握爱的律动实施有效沟通

关键词: 有效沟通  律动  教育影响  苏霍姆林斯基  一致性  教育过程  近五年来  实验小学  

苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样塌下来。”为了追求教育影响的一致性，近五年来，我们江苏省江阴市城中实验小学开展了以“把握爱的律动，实施有效沟通”为主题的家庭、学校教育合作。工作策略主要有三个。

补偿矫正：提高课堂效益的有效策略

关键词: 课堂效益  有效策略  学生自主学习  矫正  苏霍姆林斯基  教学实践活动  教学技巧  教学艺术  

苏霍姆林斯基说：“教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技巧，按照美的规律而进行的独创性的教学实践活动。”教师作为课堂活动的组织者，要在课前充分考虑到学生在课堂上可能出现的情况，精心设计出教学预案，对容易遗忘的或原本就没有掌握好的内容进行“补偿”训练。在授课过程中，要积极组织学生自主学习，根据学生学习中出现的具体情况，...

中小学网络读书活动的探索与实践

关键词: 网上读书活动  网络平台  中小学  实践  文献信息中心  2007年  素质教育  引导学生  

中小学读书活动作为全面推进素质教育的一项措施由来已久，它是引导学生积极阅读优质图书、开阔视野、陶冶情操的有效途径。随着学校及家庭互联网的普及，网上读书活动以其方便、快捷、高效的特点越来越受到师生们的喜爱。我省第一家面向全省中小学师生的读书网站——江苏省中小学文献信息中心网站（www.shangshu.com）2007年6月正式开通运行。...

五“剑”同铸：校长管理智慧的源泉

关键词: 管理智慧  校长  思想道德素养  党的教育方针  教育思想  自身素养  政治方向  舆论引导  

一、铸思想道德素养之剑孔子说：“己身正，不令而行：己身不正，虽令不从。”作为学校引路人的校长。必须不断加强自身修炼。努力提升自身素养。思想修炼。对学校的领导，首先是教育思想上的领导。为此，校长必须保持坚定的政治方向，全面贯彻党的教育方针，始终以正确的舆论引导人，始终保持昂扬的斗志和积极进取的精神状态，始终持有积极的人...

一路寻梦

关键词: 晓庄师范学校  自学考试  教育教学  溧水县  江苏省  大学  文凭  录取  

衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴文凭是我心中永远的痛。我的教育人生是伴随着自学考试开始的。自学考试在带给我心灵上些许安慰的同时，更为我的教育教学注入了一溪活水。1983年，我以江苏省溧水县和风中学第一名的成绩被南京晓庄师范学校录取。父母为我跳出农门高兴，老师同学却为我进入师范而惋惜。带着上完师范再考大学的天真幻想我进入师范，...

徐健湖：坚守孩子的需要

关键词: 孩子  教育专家  徐健  儿童发展  尊重生命  学生调查  英语学科  人本质  

一位教育专家曾经问过我：在江阴实小工作30年，做校长15年，对教育有什么感言？我的回答是：坚守孩子的需要。对教育的描述不需要华丽的辞藻，切合儿童发展就好，符合育人本质就行，朴实不失真，简单不乏本。坚守孩子的需要是指向人心灵的教育，是尊重生命的教育。我曾经对家长为孩子们选择课外培训内容做过一次学生调查。结果发现，很多优秀的...

风景这边独好——江苏省泗阳双语实验学校阅读特色活动掠影

关键词: 阅读文化  实验学校  江苏省  特色活动  双语  风景  办学特色  教学工作  

江苏省泗阳双语实验学校是一所年轻的充满生机与活力的学校，阅读文化是其突出的办学特色。多年以来，学校始终把构建书香校园作为教学工作的一项重要工作来“经营”，“亲师阅读”“亲生阅读”“亲子阅读”引领孩子们走进七彩斑斓的阅读世界，品味书籍的精彩，成为一道独特美丽的风景。

学生水墨人物画作品来稿选登