关键词：教研方式 教师专业成长 抓手 教育教学质量 教研活动 

摘要：区域教研活动,本质上是一定区域范围内的教师同伴互助学习。如何让涉及到区域教研活动的每一位教师有效参与进来,需要一定的策略,也需要一个培植能力和习惯的过程。因此,基层教研室和教研员需要立足实际,调整工作思路,对方法进行选择,对过程进行调控,不断优化区域教研的策略,使教师们在研究中体验快乐和成功,促进教师专业成长,提高区域教育教学质量。

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