数学实验:从研究方式到学习方式

郭庆松 江苏省中小学教学研究室

关键词:小学数学 数学实验 学习方式 

摘要:数学实验不仅是研究数学的重要方式,也是小学生学习数学的重要方式。经历数学实验过程,有助于学生深度理解数学知识,感悟数学思想,积累数学活动经验。小学数学实验的实施需要开发实验材料,拓展数学实验的时间与空间,以及对数学实验教学过程进行'数学化'组织。

江苏教育杂志要求:

{1}基金项目按下列格式:基金项目:项目名称或编号。

{2}稿件不涉及保密问题,署名无争议,稿件一律文责自负,本刊有权对来稿作文字修改。

{3}按照学术期刊编排规范的要求,稿件应提供论文题目、摘要、关键词、参考文献,文中注释以尾注形式出现。

{4}简要地介绍研究背景、研究内容、研究成果。关键词的个数为3-8个。

{5}图片要求为原始稿件单独发送,清晰,色彩、亮度适中,图像分辨率应为1024×768像素,4M以上。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

江苏教育

省级期刊
1个月内下单

关注 16人评论|1人关注
相关期刊
  • 数学
    北大期刊 1-3个月下单
    武汉大学;湖北省数学学会;武汉数学学会
  • 数学研究
    省级期刊 1个月内下单
    厦门大学数学科学学院;福建省数学会
  • 数学进展
    北大期刊 1-3个月下单
    中国数学会
  • 数学季刊
    省级期刊 1个月内下单
    河南大学
服务与支付