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江苏教育杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育厅主办的一本省级期刊。
江苏教育杂志创刊于1953，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 班主任 班级管理 学习 德育
作为新班主任,对班级管理毫无经验,在成长过程中经常遭遇各种艰辛与挑战。只抓学科教学忽略德育的方法必定会为学生的整体发展埋下恶果。班主任在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。所以,德才兼得的教育才是正确的教育。
关键词: 新班主任 反思 成长
新班主任刚走上工作岗位,很多工作都缺乏经验,要让学生在学业和个人品质上得到同步的发展,就不仅要管理好班级,还要通过整合多种力量,提升班主任专业素养,让班级管理与学科教学齐头并进,从而收获自己职业的幸福。
关键词: 班主任 重要事件 重要他人
班主任不仅要教好书,更要育好人,但新班主任常常会顾此失彼。深入观照教育生活中的重要事件与重要他人,有助于新班主任专业境界的跃升。新班主任要深切感知,深入省思,唤醒生命底层的教育善,关爱并尊重学生,既要关注他们的学业成绩,更要关注他们的身心健康,以此启动自身专业成长的自觉实践。
关键词: 班主任 成绩 能力 人生技能
关键词: 新班主任 班级管理 课堂秩序
关键词: 新班主任 搭班教师 育人团队
关键词: 新班主任 教学 管理 成长
新班主任是学校里年轻、有朝气、有理想的教师群体。他们经验不足,却承担教学与管理双重责任,接受双重领导和评价。如何让新班主任在教学与管理两个方面都有一个良好的开端,是学校管理及班主任队伍建设的重大课题。
关键词: 班级管理 比较研究 教育启示
20世纪80年代,受人本主义心理学的启发,美国教育逐渐形成了以关爱、自主、信任、尊敬、合作和责任为核心的班级管理理念,呈现了一系列特点,如掌握相关政策、严格管理学生等。美国在班级管理方面的经验也给我们带来了启示:提倡学生管理责任化和法制化;注重教育智慧与管理策略;培育志愿者文化,淡化'官念';积极利用家庭和社区资源。
关键词: 社会交往 社交焦虑 同伴关系
为了解'独二代'儿童与'非独'儿童的社会交往现状,采用儿童社交焦虑量表、同伴关系问卷和信赖他人量表对340名'独二代'儿童和317名'非独'儿童进行调查。调研结果表明,'独二代'儿童同伴关系的影响力、信赖他人和社交焦虑的得分均明显低于'非独'儿童;男生的同伴关系的影响力和社交焦虑水平明显高于女生,受欢迎程度则刚好相反。
关键词: 主题班会 活动课程 设计方略
主题班会是根据学生在不同时期身心发展的共性和个性问题,有计划、有针对性地开展的教育活动。主题班会的课程化可以让德育活动更加有目标性和针对性,能够为班主任尤其是年轻班主任提供有效的教育资源。主题班会课的设计要根据学生心智发展的特点,构建一个相对系统的框架,同时选择合适的活动形式进行呈现。
关键词: 班级建设 内在需求 自我教育 自觉成长
适合的教育就是最好的教育。陪伴学生成长,是一种教育姿态,也是一种教育情怀和教育境界。班主任要引领学生健康成长,指引学生的人生方向,首先必须是一个优秀的陪伴者,陪伴学生共同成长。在陪伴成长中,班主任应该学会倾听,融入学生;包容学生的过错,理解学生;多引导少批评,温暖学生。
关键词: 法治 自由 责任
关键词: 教育艺术 教育心态 教学相长
关键词: 星级认定 班主任 队伍建设
班主任是学校全面实施素质教育的最基层工作者,也是学生健康成长的主要关怀者和激发者。南京市建邺区创新实施'星级班主任'认定,以专业成长为导向,以五个星级为台阶,以激励机制为支撑,系统设计引领班主任队伍专业发展。五个星级从低到高为班主任指明了循序渐进的成长目标,也搭建了阶梯状专业成长平台。
关键词: 直播平台 假期生活 阅读 情怀
教师从传统的学校讲台走近时兴的直播平台,引发了一种新潮的师生交互模式的出现。暑假期间,教师可以利用这个机会,创设一种新的教学平台。教师在这个平台上,依然以'传道授业解惑'为主,但假期生活中师生之间可以分享的信息更加丰富,契合网络直播开放、多元的特性,直播主题可做出适度的调整与突破,教师或可热闹地播报、分享暑假生活的精彩,又可潜...
关键词: 暑假生活 提升 反思 方法
暑假生活之于班主任的意义是深远的。暑假时,班主任可以借助网络学习相关课程,以更新自己的教育思想和教育观念;借助阅读、写作和投稿的方式来丰富自己的假期生活,从而提升工作指向性和灵活性;积极参加军训,提升班主任工作的实战性和感知力;积极营造和谐家庭氛围,提升班主任工作的活力和品位。
关键词: 班主任 假期生活 专业成长
当班主任久了,工作的压力,生活的不如意,心理的不平衡,往往会使班主任们产生职业倦怠。班主任职业倦怠是指班主任应对工作压力时的一种心理反应,是班主任在长期压力下情绪、态度和行为的衰竭状态。假期是调节班主任身体和心理的黄金时间,班主任可以利用这段时间让自己的假期生活丰满起来,具体可包括:读书充电,反思写作;提前做好班级管理工作。
关键词: 活动体验 学习特质 生命成长 创新评价
多学科联动作业,在实践活动中整合多学科知识资源,可以实现教育的减负增效。多学科联动作业活动注重学生智慧的生成性,强调让学生在活动中体验、构建,进而再生新的认知、情感、意志和行为等,活动突出趣味与价值并重,充分尊重学生个体的独特性、自主性。
关键词: 班级管理 四则运算 统筹能力
面对繁杂琐碎的班级管理工作,班主任可以尝试用'加减乘除'的四则运算法则统筹班级管理,依照精准管理做'加'法,反思教育做'减'法,民主创新做'乘'法,整改落实做'除'法的工作思路,建立开放、民主、全员参与的班级管理体制,这样能起到事半功倍的教育效果,大大提高班主任的工作效率。
关键词: 反思教育 班级文化 成长自觉
'反思教育'是作用于学生内部的自我教育,班主任在日常教学实践中勇于反思、善于反思,并积极地引导学生反思,在反思中不断修正和调整,可以开拓师生的思维,促进师生之间形成良性互动,实现师生新的精神成长。
关键词: 全面发展 教育智慧 校本课程 实践活动 师生关系
教育的最终目标是促进每一个学生的全面发展。作为教育人,班主任应该始终牢记'让学生成为最好的自己'是教育的使命,致力于促进每一个学生的身心健康、全面发展,让他们成为'完全之人物'。培养'完全之人物',班主任需要有因材施教的教育智慧,需要有私人定制的班本课程,需要提供丰富多彩的成长舞台,需要构建民主平等的师生关系。班主任只有心中装着...
关键词: 社会支持系统 重要他人 精神动力
社会支持系统指个人在自己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物质和精神上的帮助和支援,具体包括客观的、可见的或实际的支持和主观的、体验到的情感上的支持,其中精神层面的情感支持更为重要。良好的个人社会支持系统会让我们的人生更加顺利、更加成功,班主任作为学生的人生导师,可以有意识地引导学生构建个人社会支持系统,积极找寻生命...
关键词: 诚信教育 核心价值观 班主任
关键词: 微信 家校沟通 数据分析 职业习惯
近年来,网络信息化技术迅猛发展,QQ、微信等交流工具日益得到家长与教师的青睐。但在实际交流中,或多或少地存在一些障碍。因此,教师有必要通过调查分析的方法,对影响家校沟通效果的相关因素展开分析,以便为一线班主任提供帮助。
关键词: 家校沟通 有效合作
'微时代'的到来,使得家校沟通也出现了新的模式,而要确保这种新型的家校沟通模式得到有效的保障,需要教师们做到四个'走向':从对立走向合作,营造尊重、包容的沟通氛围;从务虚走向务实,寻找解决问题的沟通策略;从单一走向多元,开启形式多样的沟通渠道;从事务走向文化,打造共同成长的沟通平台。
关键词: 家校沟通 学生发展 qq群 微信群
随着微时代的到来,家校沟通也发生了很大的变化。实地家访、电话沟通这种单线联系逐渐被网络的多维辐射方式所代替。建立、管理并利用好QQ群和微信群,这对家校合作沟通有着其他通信工具不可比拟的优势。同时,教师可以借机将'双群'变成展示师生'才艺'、提升家长素质、提高家庭教育水平、助力师生及家长成长的重要平台。
关键词: 班主任 互联网 微信
'互联网+'时代,微信已成为现代生活的重要组成元素。新时代的教师们可以利用先进的信息化平台去拓宽班级管理的新路径,凡有实效、可操作的现代技术手段都可以用来为班主任工作助力。当教育与微信邂逅,闪烁的是'互联网+'的光芒,凸显的却是教师的才情和智慧。
关键词: 安全教育 安全事故 生命线
关键词: 学生安全 职业责任 危险教育
要使学生安全地生存和生活,除了要对他们进行常规的安全教育,还要适当进行'危险教育',包括'关于危险的教育''规避危险的教育'和'挑战危险、超越险境、砥砺勇气'的教育。'危险教育’'能使学生增强身心伤害修复力,进而获得更大的安全和更好的成长。
关键词: 家校合作 沟通艺术 交流技巧
关键词: 师生关系 挫折教育 班主任
关键词: 重要他人 鼓励 伤害
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