关键词：声音 教育教学活动 学校教育 教育管理 儿童成长 

摘要：《江苏教育》（教育管理）2018年第4期《＂人的特性＂：学校专业性的特定内涵》一文,从儿童成长的规律和特点、教师团队的特定工作方式、教育教学活动所具有的人的特征三个方面,深入浅出地阐述了学校教育的专业性所具有的独特性。

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