江苏教育杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育厅主办的一本省级期刊。
江苏教育杂志创刊于1953，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 文化课 中等职业教育 教育培养目标 中职 德国 同形
在德国,对文化课地位与功能的定位是由职业教育的培养目标决定的。德国的中等职业教育有各种不同的形式,不同形式的职业教育培养目标是不同的,这也决定了不同形式的职业教育的文化课功能定位是不同的。
关键词: 教育部部长 大学生 中国教育 中小学生 中学 减负
2018年6月,教育部部长陈宝生提出要扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”现象,对中小学生有效“减负”,对大学生合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。
关键词: 中职教学 文化课程 专业化设计
中等职业学校文化课一直是教学的难题,应根据职校学生的发展需要,使用“洗课”“创课”“融课”“网课”等方法,转型重构,设计开心、开源、开拓和开放的文化课课程,并就课程设计的原则提出相应的建议。
关键词: 主动学习 助学支架 专业课教学
当下,职业学校的专业课存在着三种影响教学效果的课堂问题:学习场域缺失、学习支持不足和学习路径单一。要解决这些问题,需要构建增进交往的时空支架、对接岗位的任务支架和增强体验的情境支架,从而为学生创设有助于学习主动发生的学习环境,帮助学生建立起专业知识与实践应用、技能实训与岗位工作的意义联结,提升职业素养,最终使学生掌握适合于...
关键词: 课堂教学设计 教学活动 教学效果
上好一节课需要好的教学设计。课堂教学设计是一项系统工程,涉及课堂教学诸多环节、多个要素,各个要素的设计内涵不同,但设计原则都是以学生为主体,围绕教学目标和教学内容展开,以追求最佳教学效果,培养学生核心素养。
关键词: 学生发展 职业素养 课堂教学 教学质量
影响职教课堂教学质量的因素主要有三个方面:一是搞清楚我们的课堂需要“教什么”,也就是围绕职业能力需求来设计课程,提出相应的教学目标;二是在现代职教理论指导下,探索行之有效的教学方法,使职教教师知道课堂“怎么教”;三是建立一种准确、公平、合理的课堂教学评价机制,也就是解决“怎么评”。以上海开发并试点实施的机电设备安装与维修专业...
关键词: 学生发展 职业教育 课堂教学设计
一、目前职业教育课堂教学存在的痛点与难点近10年来,职业教育在课程体系的整合、课程内容的开发上做了大量的工作,工作过程系统化课程、项目化课程、理实一体化课程等的建设取得了一定的成效。但是一到课堂教学实施层面,大多数教师又回到了以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心的传统教学模式,存在的主要问题有:一,学生被动学习。没有自主...
关键词: 新时代 职业教育 教师队伍建设
为深入贯彻落实党的精神,满足人民日益增长的美好生活需要,2018年1月20日颁发了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》),《意见》对新时代各级各类学校教师队伍建设提出了近期和远期两个阶段的奋斗目标。《意见》将教育和教师工作提到了前所未有的政治高度,对于建设教育强国、决胜全面建成小康社会、夺...
关键词: 职业教育 基于工作的学习 信息化教学
职业教育课程模式与工业生产模式有密切的联系,也存在着从“课程1.0”到“课程4.0”的发展过程,即从理论与实践并行课程(课程1.0)、理论服务于实践课程(课程2.0)、理论实践一体化课程(课程3.0)到与工业4.0相对应的课程形式。在课程4.0中,“基于工作的学习”(Work-Based Learning,WBL)变得与课堂学习同等重要,工学结合、产教融合的岗位学习成为基...
关键词: 产业转型升级 技术技能人才 知识结构 工作情境 教材
产业转型升级源于生产端、技术端、消费端三大主体的时代变革,受技术进步、生产组织方式变革、消费模式以及哲学层面“人”的回归的深刻影响。它带来了技术技能人才知识结构的时代变迁,如跨领域理论知识及其情境化的运用、强调基于非良构问题的判断决策知识、更加重视职业伦理规范知识在各岗位中的体现,以及突出未来不确定性的工作情境知识。这...
关键词: 新专业建设 个案研究 路径依赖 工业机器人技术专业
新兴专业建设对于促进新时代高职院校的发展具有非常重要且深远的意义。基于产教融合、校企合作的专业建设理念背景,以个案研究的方法,从微观层面对高职工业机器人专业的建设状态进行深入调查,深入挖掘专业建设背后的逻辑,把握专业建设过程中参与者的所思、所想与所感,发现新兴专业建设过程中的“认知依赖”“手段依赖”“理念依赖”“成本依赖...
关键词: 职业教育质量 现代职业教育 江苏职业教育现代化
提高质量是现代职业教育改革创新的主旋律,是江苏现代职业教育发展的战略主题、发展主线和实践主导。有质量的现代职业教育,是人格化目标、人性化过程、人本化理念和人力化评价的充分体现。建构以高质量为核心的职业教育现代化范式,要坚定育人为根本的核心思想,树立为积极而教的现念,读懂当代职校生的心理世界,打造多元化的优质课堂教学,提升职...
关键词: 中职教育 发展困境 办学质量
近年来,我国中职学校的数量和在校生数量均呈现明显的下降趋势。基于这种情况,学术界对我国职业教育的“大体相当”政策进行了广泛的讨论。2016年年底,针对部分学者在媒体上发表的“取消职普比‘大体相当’”的观点,时任教育部职业技术教育中心研究所所长杨进予以反击。他提出,中国的经济和产业发展水平还远未达到不需要中职层次人才的阶段。此...
关键词: 中职学校 办学功能 转型发展
2018年11月7日,由教育部新闻办组织的教育奋进之笔“1+1”系列采访活动在长沙召开新闻会,介绍《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》《职业院校管理水平提升行动计划(2015—2018年)》的实施成效以及职业教育贯彻落实全国教育大会精神的工作举措。教育部职业教育与成人教育司司长王继平出席会议并讲话。在记者提问环节,王继平正面回答...
关键词: 中等职业教育 多样化发展 综合高中
2018年9月,《中国教育报》发表了一条消息:江苏省教育厅出台《关于试办综合高中班的指导意见》,决定试点举办综合高中班。综合高中班学生在第一学年结束时实行普职分流,学生可根据个人意愿选择参加普通高考,也可中职毕业直接工作。不少媒体转发了这条消息,引起大家广泛关注。
关键词: 新时代 立德树人 职业道德
当前,立德树人成为包括职业教育在内的整个教育界关注的重要问题之一。职业教育作为技术技能人才培养的重要载体,在立德树人上既有响应国家宏观要求的使命,又有体现教育类型特色的必要。职业教育的立德树人需要体现如下三个层次。
关键词: 高职多语种外语人才 外语教学改革
随着国际交流与合作呈现出多边互动的态势,社会发展对外语人才的需求也逐渐多元化。其中,“一带一路”倡议带动下的区域性国际合作与交流日益密切,对熟练掌握两门及以上语种的多语种职业外语人才的需求激增。因此,探索构建高职多语种外语人才培养模式成为当前高职外语教育教学改革的创新点之一。
关键词: 微课 职校学生 自主学习
从微课的特征分析入手,提出了解决微课开发质量不高的方法,即在情境中实现完整的学习过程;处理好理性知识与感性知识的关系;在“小步走”学习中实现学习升级;提升微课教育资源的开发品质。
关键词: plc模型 高职思想政治理论课 微课程
基于PLC模型设计框架的思想政治理论课微着力点包括前期分析、教学情境、可视化设计、教学评价,优化了思想政治理论课的教学系统和教学结构,改进了思想政治理论课的教学方法和教学模式,增加了思想政治理论课微课教学应用中的师生互动。
关键词: 职业教育 数字素养工具 学习游离现象
利用数字素养工具助推高职课堂教与学方式的改变,顺应和迎合了时代的要求,能够有效提升学生的数字素养。如何建构与探索深度学习理念下数字素养工具的应用?可以借助云平台整合各种信息化手段,打造共享学习空间,同时就如何解决网络学习环境中学生学习游离现象提出了具体有效的解决方法。
关键词: 职业学校 职业教育 职业院校 办学宗旨 认可度 标准 社会 学生
职业院校该怎样设定“进口”与“出口”标准?我认为,抬高进门限制,并不符合职业教育的办学宗旨和职业学校的功能定位;相反,提高出门标准,则有利于提升社会对职业教育的认可度,也是职业学校对学生、企业和社会负责的表现。所以,“严进”不可取,“严出”必须做。
关键词: 就业歧视 单招生 职业技术学院 学生申诉 学业成绩 高职院校 教育部
日前,湖南环境生物职业技术学院在公示期满、学生申诉期结束后,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部41号令)精神,对2017—2018学年经补考后学业成绩未达到要求的22名学生予以退学处理,另有40名学生留级。报道称,此举打响了湖南高职院校“严进严出”的第一枪。
关键词: 选拔性考试 自学考试 独木桥 高考 教学
要分析这个案例,先要理清两组关系,一是严进与宽进,二是严出与宽出。 最典型的“严进”当属高考,它是一种选拔性考试,千军万马过独木桥,这种方式保证了生源的质量,也为后期教学开展奠定了良好的基础。而说起“宽进”,当属自学考试,只要符合基本资格,任何人都可以参与。两种“进”的途径不同,但结果其实是一样的。
关键词: 职业院校 宽进严出 办学 学生成长 评价体系 因材施教 质量标准 专业发展
现实始终是职业院校办学的基本土壤。在当前和今后相当长的时期内,职业院校并不具评价体系,采用成长性发展指标,从因材施教角度制定渐进性达成目标,同时允许学生在一定范围内学有弹性。坚守质量标准底线,营造不同进步空间,在场地与师资允许的条件下,开通回炉再学管道,为暂缓毕业或离校就业之后专业发展上另有所求的学生量身定制培训体系,让学校...
关键词: 学生成才 质量追溯 道路 制度 职校学生 学生角度 教学要求 学习态度
职校学生不能顺利毕业涉及的因素很多。从学生角度看,可能是入学基础较差,不能达到教学要求;可能是学习态度不端,旷课逃学现象严重,造成学业荒疏。从学校角度看,可能是课程老化、方法僵化,无法匹配当代年轻学子的学习风格;或者是评价体系呆板,考核方式陈旧,与当前社会的需求标准相距甚远,不能激励学生成长发展。倘若将未能顺利毕业的原因一味强...
关键词: 过程管控 质量 毕业生 培养 方能 职教事业 职业院校 生存问题
对职校来说,“宽进宽出”如同饮鸩止渴似地解决了短期内的生存问题,却不利于职教事业的健康发展。旗帜鲜明地抓质量是必然选择,我们可以从学校个体和职教整体两个维度来落实。首先,职业院校要认识到“严出”只是手段,教管到位才是措施。难道职业院校只注重最后的“严出”,能让所谓的“次品”就这样走出校门,没有一技之长地混迹于社会吗?
关键词: 教书育人 职业院校学生 不负责任 学校办学 教育工作者 一体两面 科学引导 办学者
案例说明,“严进严出”是职业院校办学、办好学的应然之义,所谓“宽进宽出”不过是办学者、教学者不负责任、逃避责任的托词而已。但一次性有62名学生留级、被开除,又让从教多年的笔者倍感心痛。学校办学,不仅教书,更要育人。教书育人是学校职责不可分割的一体两面。我们不可以轻易抛弃、放弃任何一个学生,让他们滑向更坏的境地。职业院校学生的...
关键词: 学业评价体系 科学 学生需要 以教师为中心 教师教育理念 学习习惯 学习特征 退学
在对案例的一片叫好之声中,笔者认为对学生采取留级退学处理的前提,是科学地建立学生学业评价体系,若依然以一张试卷来定夺学生学业,必将使教改理念退至以教师为中心的阶段。措施有三:第一,更新教师教育理念。目前普遍存在的对“学生难教”及“一届不如一届”的抱怨,反映出我们尚未真正了解学生学情,在开展教学之前对学生需要什么、学习习惯是什...
关键词: 学生培养 专业标准 职业教育 人才培养 教育教学 课程标准 评价标准 学校
职业教育把学生培养成什么样,决定权多数掌握在学校手里。从人才培养规范看,教育教学本不存在“严”的概念。如果一定要说现在“严”一些,只能说明曾经“松”过。因此讨论这个问题,关注点更多地应在学校身上。学校需要做到:一是对标准的敬畏,而不是缺位。职业教育并不缺少标准,如专业标准、课程标准、评价标准等,但实践中对标准仍缺乏敬畏之心,...
关键词: 职业学校 质量标准体系 立身 课业评价 考试评价 职业院校 科学设计 教学质量
职业院校要让学生在校不混日子,认真学习,苦练技能,就需要“严出”制度做保证。其一,建立完善课业评价质量标准体系,科学设计考试、考查制度,确立刚性的尺度,引入学分制,让每一个学分都有含金量。其二,规范课业考试评价的机制,“严出”先“严考”,防止滥用补考机会、考试考查“放水”降难度,维护课业评价质量标准的严肃性,保证教学质量。
关键词: 培养过程 排列组合问题 组合方式 职业院校 教育情境 教育问题 管理问题 培养问题
本期论题关注的焦点是职业院校“进口”与“出口”的“宽”与“严”问题。即使抛开具体的教育情境与案例,“严进”“宽进”与“严出”“宽出”也可以有四种组合方式,每种组合方式都可以找出一些看似合理的解释来。但需要注意的是,教育问题绝不是简单的排列组合问题,也不简单等同于管理问题,其最本质、最终极的指向一定是人的培养问题。
关键词: 省教育厅 江苏省 竞赛 征文 办公室 管理工作者 教育科学理论 教育科学研究
各市、县(市、区)教育局:自1989年开始,江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了30届。30年来,“教海探航”征文竞赛有效地激发了全省青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教学改革的热情,为切实发展素质教育、不断深化课程改革以及加强中小学教师队伍建设发挥了积极的作用,在广大中小学青年教师及教育管理工作...
关键词: 高等职业技术学校 实训基地 现代物流 江苏省 连云港 商贸 工贸 企业管理理念
2017年,江苏省连云港工贸高等职业技术学校商贸与现代物流实训基地被确定为江苏省现代化实训基地。基地管理融合企业管理理念,渗透企业管理文化,在管理配置上实施校、系二级管理,配有专职管理人员3名,兼职管理人员4名,职责分工明确。
关键词: 高等职业技术学校 教学指导委员会 双师型教师 人物 封底 教育信息技术 职业教育 学科带头人
张翠红,南京财经高等职业技术学校教师,江苏省职业教育信息技术名师工作室领衔人,江苏省职业教育教科研中心组成员,南京市“十佳”双师型教师,南京市学科带头人,全国工业和信息化职业教育教学指导委员会中职委员。
关键词: 高等职业技术学校 职教发展 名校长 俱乐部 苏州市 交通 年会 峰会
2018年12月5日,苏派职教名校长年度峰会暨2018年苏派职教名校俱乐部年会在苏州建设交通高等职业技术学校举行。江苏省教育厅职业教育处处长刘克勇、江苏教育报刊总社社长孙其华、江苏联合职业技术学院副院长马万全、苏州市教育局副局长高国华等领导专家和数十位苏派职教名校俱乐部成员单位的代表参加会议。
关键词: 品读 技能大赛 体育比赛 不可预测性 优势项目 偶然性 金牌数
技能大赛有很强的不可预测性和偶然性。由于每位选手只能参加一届比赛,因此不可能像体育比赛一样把一个优势项目垄断很多年。我们参加世界技能大赛的目的绝不是金牌数第一,而是让更多的青年参与到“技能运动”中来。
关键词: 教师专业成长 职业院校 职教发展 师资建设 师资短缺 校企合作 师资队伍 双师型
评《基于“旋转门”机制的职教师资建设探究》(2018年第11期,作者:樊玉成)职业院校“双师型”师资短缺,教师专业成长缓慢已然成为一个普遍困境。在校企合作的大背景下,如何加强职业院校师资队伍的建设和培养,加快现代职教发展,本文作者为我们打开了一个新的视角,即在学校和产业、学校和企业之间建立一个“旋转门”。
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