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江苏教育杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育厅主办的一本省级期刊。
江苏教育杂志创刊于1953，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生素养 生涯教育 高中生 本位 应当 教育的使命 教育问题 生涯规划
培养学生核心素养是新时代教育的使命。基于素养本位开展高中生涯教育不仅要辨明生涯教育在培养学生核心素养当中的责任与价值,而且要从提升学生素养的角度出发思考高中生涯教育问题。除了要关注高中生涯教育“如何做”,更要思考高中生涯教育“为何做”,将提升学生生涯规划素养作为高中生涯教育的核心。素养本位的高中生涯教育强调以下几点.
关键词: 心理健康知识 品读 健康水平 健康技能
掌握很多心理健康知识,不代表心理健康水平就好,反倒是心理健康技能的掌握与心理健康水平是密切相关的。
关键词: 游戏成瘾 未成年人 青少年群体 发展阶段论 心理健康 手机游戏 情感体验
《江苏教育》(心理健康)2019年7月刊《对游戏成瘾说“不”》一文,以一个真实案例引出了当代青少年群体与手机游戏之间矛盾逐渐突出的问题。文章将《2018年全国未成年人互联网使用情况研究报告》与塞尔曼儿童友谊发展阶段论相结合,揭示了未成年人沉迷游戏的几大原因,并从认知、行为、情感体验等方面提出了可行性方案,在未成年人“游戏成瘾”问题...
关键词: 学生心理健康 心理咨询师 人物 封底 教师心理健康 专业委员会 省教育学会 学科带头人
支玖红,江苏省江阴市教师发展中心体艺室主任,高级讲师,国家二级心理咨询师,江苏省教育学会心理专业委员会理事,无锡市心理学科带头人,江阴市心理健康协会心理教育组组长。曾获无锡市优秀教育工作者、无锡市师德高尚好园丁等荣誉称号,参与编著《大学生心理平衡》《教师心理健康》《学生心理健康读本》等。
关键词: 中国儿童 品质调查 江苏省 心理 南京师范大学 教育研究所 建设项目 发展调查
儿童的发展牵动着家长和社会的关切,体魄强健、学业优良、德行高尚、心理阳光是各方对当代儿童的期待。南京师范大学道德教育研究所主持的中国德育数据库建设项目经过长期酝酿、准备,逐步展开全国范围内的儿童“道德—心理”发展调查,并向社会了相关的研究成果。本专题依据2018年进行的中国儿童七项心理品质调查中的江苏省数据整理而成。
关键词: 江苏省 儿童 心理品质
对中国儿童自信、专注、同情、包容、冷静、坚韧、求新七项心理品质大样本实证研究的江苏省样本进行单独分析,依据数据分析结果,对照全国数据和相关研究,江苏省儿童在七项心理品质的发展中表现出短板更短、两极分化、非义务教育阶段的心理健康教育需要关注等特征。
关键词: 江苏省 儿童 自信心理品质 发展现状 教育建议
对江苏省13602名9~18岁儿童的自信心理品质发展状况进行调查,从年龄、学段、性别、生活满意度、家庭生活方式和城乡等6个维度探讨儿童的差异特征。结果显示,江苏省儿童自信心理品质整体发展较好,但在问题解决上自信水平较低;儿童自信心理的发展随年龄的增长呈下降趋势;男生较女生更为自信;对生活的满意程度以及城乡区域影响着儿童的自信水平;生...
关键词: 江苏省 儿童 专注心理品质 发展现状 教育建议
对江苏省13602名9~18岁儿童的专注心理品质发展现状进行调查发现:江苏省儿童专注心理品质整体发展较好,与全国水平基本持平;初中是儿童专注心理品质发展的关键期;儿童专注心理品质发展不存在显著的性别差异;儿童生活满意度越高,专注心理品质发展得越好;城市儿童专注心理品质发展比县镇和乡村儿童好;离异重组家庭儿童的专注心理品质发展较弱。
关键词: 江苏省 儿童 同情心理品质 发展现状 教育建议
对江苏省13602名9~18岁儿童的同情心理品质发展状况进行调查,结果显示:江苏省儿童的同情心理品质发展较好,随着年龄增长快速下滑;男生得分明显低于女生;对生活不满意的儿童、与祖辈一起生活的儿童、乡村儿童的得分明显偏低。
关键词: 特色栏目 选题申报 专题 栏目主持人 征集 心理健康
“专题”栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下.
关键词: 心理健康教育 学生发展指导 升级 重构
江苏省邗江中学注重学校、家庭和社区资源,实现心理健康教育的三大转变:由消极被动的心理诊断向学生积极主动成长转变,由心理健康教师单兵作战向家长、班主任和教师全员心理健康教育转变,由点对点单向工作向点线面结合立体全方位的心理服务体系转变。学生发展指导制度是心理健康教育的升级重构,是“精彩自己”的外在显化。
关键词: 高一年级 教学设计 人际关系
【设计理念】高中生正处于青春期,他们考虑问题时更多地从自己的角度出发,将自己的感受放在第一位,总觉得自己是对的,别人是错的,往往处理不好与亲人、老师、同学、朋友之间的关系。本活动旨在引导学生认识到每个人都有自己的看法和意见,应学会尊重他人;同时学会从他人的角度考虑问题,进而建立良好的人际关系。
关键词: 成长教育 高品质教育 心理健康教育
多年来,江苏省邗江中学坚持守住根本,把人放在正中央,秉持“蓄德、修能、日新”的校训,积极探索以“成长教育”为核心的心理健康教育之路,取得了十分显著的成果。
关键词: 学校心理健康教育 团体心理辅导 媒材
一、团体心理辅导的含义与影响机制(一)团体心理辅导的含义团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,以群体动力学、社会学习理论、人际交互作用分析理论、个人中心治疗理论等为理论基础。20世纪90年代以来,团体心理辅导逐渐在我国自大学校园向中小学校园延伸,其内容也日益丰富,具有本地化和多元化的发展趋势。
关键词: 中小学生 亲子关系 改善 路径
一、儿童青少年亲子关系动态发展的五个阶段1.0-6岁主要表现为“依恋—分离”的矛盾。亲子关系,特别是母子关系,在婴幼儿时期决定了个体人格发展的早期基础。0-3岁的儿童与母亲的关系必定内化为人生体验,进而影响其一生的人际表现。
关键词: 家校合作 小学 团体辅导
“老师和家长没法合作,因为彼此压根不在一个频道上。双方教育的理念和方式有分歧,老师关注孩子的学习态度和学习习惯,家长大多只关注孩子的成绩,有些家长平时不管孩子,却希望老师能够让孩子的成绩突飞猛进。”
关键词: 互动涂鸦绘画疗法 学校 心理健康教育
绘画表达艺术疗法中有一种互动涂鸦绘画疗法,即首先由同伴或咨询师在画纸上随便图画出点、线条、色块等,引起作画者的兴趣,明确构图的起点。在学校团体中使用互动涂鸦绘画疗法会非常有吸引力,学生饶有兴趣地投入其中,有强烈的参与感,在咨询师的积极引导下,每个人都可以从中获得启发。
关键词: 全面性教育 多元性倾向 小学生
一、全面性教育中的多元性倾向1.关于性倾向的概念。性倾向通常包括三个方面:性别认同、性吸引和性行为,包括对他人的持续情感依恋、爱慕、性欲望与幻想。生活中,大多数人都是异性恋,但是人类的性倾向是多元的,除了异性恋,还存在其他的性倾向,如同性恋和双性恋。
关键词: 青春期 亲子关系 沟通
一、案例重现案例一:周末,妈妈看到雯雯没在专心学习,忍不住提醒雯雯:“现在竞争这么激烈,你看看人家晓艺,已经借到九年级的课本开始自学了。”雯雯“哦”了一声。后来,妈妈两次喊雯雯吃饭,雯雯都没有反应。妈妈气不打一处来,索性关了家里的网络。“妈,你是不是关网了?你干什么啊?”雯雯大喊。妈妈生气地厉声责备:“你在家就知道上网,什么时候看...
关键词: 曼陀罗绘画心理疗法 小学生 疗愈心灵
曼陀罗绘画心理疗法源自心理学家荣格的自性理论,通过曼陀罗绘画能激发绘画者的自性原型,从而达到治疗的作用。曼陀罗绘画心理疗法操作简易,符合小学生的思维特点,能促进其心理素质的提升。通过重体验、玩变式、拓空间等方式发挥曼陀罗绘画的疗愈作用,让学生的个性得以彰显,情绪得到宣泄,发现生命的美好。
关键词: 高中生 情绪管理 班会课
升入高中后,学生的学业压力增大,加之正处于青春期这一特殊时期,学生的情绪表现出较大的波动,如何引导学生有效掌控自身情绪、专注于学习,成为教师需要特别关注的问题。在班会课上,教师可以通过影视作品、社会热点话题渗透情绪管理意识,同时结合学生考前心理焦虑等困扰,引导学生积极面对,最终帮助学生提升自我情绪管理的能力,为其人格的健康发展...
关键词: 心理健康教育 哲学教学 学科渗透
心理健康教育是学校教育的重要职责,学科教学渗透是学校心理健康教育的重要途径之一。高中思想政治课中的“生活与哲学”模块与心理学有很多相通之处,通过用足教材资源、把准学生脉搏、创新教学方式等方法,在哲学教学过程中有效渗透心理健康教育,不仅有利于促进学生思想政治学科素养的形成,也有助于引导学生形成健康心理和健全人格。
关键词: 高职教育 心理健康服务体系 三级建构
心育工作无论对学生核心素养的养成、学校和班级管理,还是学校整体发展的方向都起着不可忽视的作用。苏州评弹学校对心理健康教育目标体系进行了三级构建,即一级发展目标、二级适应目标、三级矫正目标。通过目标体系的建构,学校心理健康教育活动实现了全员参与、全过程参与,师生心理健康的意识不断加强,心理健康教育的软实力不断上升。
关键词: 心理咨询室 例评 同伴关系 下学期 班主任 学生 学校
案例一打破自我的“魔咒”一、被“推荐”的学生小敏(化名)性格比较敏感,缺乏自信,不爱说话,缺少良好的同伴关系。进入高一下学期,她一直很焦虑,无法专心听课,成绩下降得厉害。班主任推荐她到学校心理咨询室进行咨询。
关键词: 栏目 例评 个案报告 征稿 咨询过程 故事情境 概念化 来访者
“案例评析”栏目长期征集咨询个案,个案报告字数2300~2500。个案报告需要有四个大的结构部件:故事情境(来访者的基本资料)+咨询视角的分析(个案概念化)+咨询过程(主要流程、运用的技术和方法)+咨询师的反思。
关键词: 知情见证者 心理咨询 青春期
读了三位咨询师的个案,温暖与感动氤氲满怀,原本干涸、凝滞的心田因潺潺细流的滋养而鲜活起来。我相信,这也是三个求助少年的心灵感受。
关键词: 心理核心素养 主题班会 语言美
【设计理念】依据埃里克森的人格理论,学生在中学阶段的重要任务是实现自我同一性,处理好自己与自己、自己与他人、自己与社会的关系。帮助学生澄清多元而混乱的价值观,初步树立起求真、扬善、塑美的价值取向,是这一阶段德育工作的基本任务,也是学生心理核心素养的重要内容。其中,塑美的内涵之一是“美在语言”。语言是社会交往的基本工具,语言...
关键词: 人际交往 倾听 教学设计
【设计意图】随着四年级学生交往意识的明显增强,他们非常期待参加集体活动,希望有自己的朋友。良好的人际交往可以培养他们的自尊心和自信心。交谈是交往的一种重要形式,在交谈中,既要适时适度地开启心扉,也要随时随地接纳对方,应学会积极倾听,做一个合格的倾听者。四年级学生的年龄较小,不太懂得交往的技巧,往往只注重说而忽略听;只注重听的形...
关键词: 心理辅导课 情绪波动 七年级 教学设计 设计理念 人际交往 自我意识 心理状态
【设计理念】七年级学生面临生理上的快速发育,同时伴随心理上的情绪不稳定、人际交往敏感等问题。他们的自我意识增强,渴望得到别人的认可,但尚未成熟的心理状态往往使他们受挫,造成情绪波动。负面情绪过多、过强极可能导致个体产生情绪障碍,本课通过活动让学生了解情绪的内涵及其对身心的影响,掌握有效的调节情绪的方法,以更佳的情绪状态投入...
关键词: 尊重差异 温暖 认识差异
人与人之间存在太多的不同,如种族、文化、性别、个性……正是这些不同,构成了独一无二、生动鲜明的个体。对差异的尊重,能拉近人与人之间的距离,让关系变得更有温度。在我们百草园中队,就有这样一个认识差异、尊重差异、悦纳差异的平台——“小草说”。
关键词: 网络暴力 键盘 say 21世纪 故事梗概 人身攻击 校园 词汇
故事梗概:21世纪文明世界里,一股无声的暴力出现在校园。随着网络暴力的蔓延,一个新型词汇诞生——“键盘侠”。在屏幕的背后,他们用键盘发泄自己的情绪,用文字伤害一个个脆弱的生命。因为一点小误会,王琳把舍友江蓉睡觉时的丑照发到校园贴吧,引来无数同学的跟帖及谩骂,对江蓉评头论足甚至人身攻击。江蓉身心备受折磨,最后不堪重压,选择了退学。
关键词: 国际学术研讨会 心理疗法 表达艺术 中国 服务体系 心理健康 心理卫生 专业委员会
2019年8月9—11日,由中国心理卫生协会团体专业委员会和苏州市心理卫生协会联合主办的第七届中国表达艺术心理疗法国际学术研讨会在江苏苏州召开,来自中国、美国、日本、韩国等国家的表达艺术心理疗法的专家学者及心理学爱好者共800余人参与了本次会议。
关键词: 江苏省 中学 常熟 心灵 阳光 1948年
江苏省常熟中学的前身是1938年创办的重庆合川国立第二中学,1948年移址常熟并更名为江苏省立常熟中学,1953年定名为江苏省常熟中学。
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