江苏教育杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育厅主办的一本省级期刊。
江苏教育杂志创刊于1953，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育探索 城乡教育 引领作用 敢为天下先 教育发展道路 教育教学质量 地域特点 教育的发展
中华人民共和国成立70年以来,江苏的教育事业得到了长足的发展,尤其是改革开放40年来更是进入了发展的快车道。需要特别指出的是,江苏教育70年的辉煌,不仅体现在城乡教育的大发展,学校数量、种类的激增,教育教学质量大幅提升,更体现在江苏教育人始终秉持“改革创新”“敢为天下先”精神,去探索一条中国特色且具江苏地域特点的社会主义教育发展道...
关键词: 生本 心理场 师生之间 言语生命 情感驱动 思想库 参与度 情境建构
言说不仅是语文学习的一种方式,更是儿童课堂存在的一种方式。课堂要以“需要”“言说”“心理场”等要素来构建对话场,让师生之间、生本之间、生生之间的对话成为儿童言语生命发展的土壤。他利用“情感驱动”“情境建构”和“言说设计”等策略,搭建儿童言语发展的阶梯,张扬儿童言说的个性,提高儿童言说的参与度、思维度和熟练度,让儿童的言语生...
关键词: 江苏教育 发展历程 当代教育 教育改革
中华人民共和国成立70年来,江苏高度重视教育事业的发展,教育领域各个方面工作稳步推进,制定并完善了符合本地区发展的教育政策和法规,使得教育体制改革逐步深入,教育公平得到依法保障,优质教育资源的供给得到不断优化和扩大,在全国处于领先地位。回溯和总结江苏教育70年来的成就和经验,就是始终以人民为中心,办好人民满意的教育,为受教育者提供...
关键词: 素质教育 基础教育 课程改革
1990年12月25日,当时的江苏省教育委员会印发了《关于当前小学教育改革的意见(试行)》,在全国基础教育战线率先举起素质教育的旗帜,并明确了江苏素质教育从小学阶段抓起,进而推动初中阶段,再影响高中阶段的工作思路。在笔者担任江苏省教委分管基础教育的副主任的12年间,不管是实施义务教育,还是启动教育现代化,我们始终都把素质教育作为基础教育...
关键词: 素质教育 立德树人 全面育人
当前,素质教育的理念已经成为社会共识。素质教育对于提升劳动者素质,培养合格人才发挥了重要作用。南京市游府西街小学和南京市金陵小学在三十多年实践素质教育过程中,加深对素质教育的理解和认识,不断提高推进素质教育的自觉性,使学生德智体美劳诸方面得到了健康和谐的发展。
关键词: 素质教育 基础教育 评价改革
20世纪90年代的江苏素质教育改革了成绩报告单,改革了以分数为主的评价方法,推动了管理制度改革,加强了中小学常规管理,加强了薄弱初中建设。发展素质教育之旅虽艰难,但充满着探索性和创造性。
关键词: 特级教师制度 特级教师培养 特级教师评选
江苏省在教师队伍建设方面一直走在全国的前列,特级教师的评选与制度建设,更是全国的“标杆”之一。江苏省特级教师制度建设良性发展,不断完善,为全省教育改革和发展作出了巨大贡献。
关键词: 教学主张 顺其自然 教学实践
教育是国之大计,作为广大教师的优秀代表,特级教师这一群体受到政府和学界更多的关注和厚爱,也应承担更多的责任和使命。特级教师一方面应不断提升自我,在实践中建构并完善教学主张;另一方面应充分发挥示范引领作用,实现从一个人的发展到带领一群人的成长。
关键词: 特级教师 道德高地 生命伙伴 专业导师
2015年12月,中共中央印发了《关于建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度的意见》,随后制定并颁布了《中国共产党党内功勋荣誉表彰条例》《国家功勋荣誉表彰条例》《军队功勋荣誉表彰条例》《“共和国勋章”和国家荣誉称号授予办法》《“七一勋章”授予办法》等一系列文件,这标志着中国荣誉体系建设进入了一个新的阶段。特级教师不是职称,是令人羡慕...
关键词: 师范教育体系 基础教育 创新型教师 教师专业发展
回顾新中国成立70年来江苏师范教育发展的光辉历程,历经恢复重建、改革发展与开放创新这三个历史性的发展阶段,累计培养师范生70余万人、60多万在职教师学历大幅提升,为1996年在全国率先普及九年义务教育、全面扫除青壮年文盲作出了历史性的贡献,为全面普及15年基础教育、在全国率先通过县域义务教育均衡发展评估验收奠定了坚实的基础。
关键词: 中师生 师范教育 教育人生
“我曾经是一名中师生。”20年来,我无数次在学习或工作的场合以这句话为开始,介绍自己的学习履历,这其中含有自豪、幸运以及一种浓重的职业认同感,当然更有对那段师范生活的美好回忆。因为正是从中师起,我与师范教育结下终生的缘。
关键词: 师范教育体系 专业建设 学科结构 政府责任
未来10至15年江苏师范教育的创新与振兴,一要科学合理布局江苏现代师范教育体系,切实提升培养层次与质量效益;二要推动师范教育学科与专业建设,加大对师范院校优质资源的有效供给与重点倾斜;三要进一步强化地方各级政府的责任,真正把师范教育放在优先发展的战略地位;四要坚持以师范院校为主体,为基础教育提供合格、稳定的师资保障,为基础教育服...
关键词: 江苏职业教育 江苏现代化建设 管理体制
新中国成立70年以来,江苏职业教育发展取得显著成就,在校生规模从1万人增长到143万人,为江苏经济和社会发展培养了大批技术人才,成为江苏现代化建设的重要支撑。新时代,社会对职业教育地位作用和发展规律的认识不断提高和深化,江苏职业教育正以加强内涵建设,提高质量和服务能力为重点,服务经济高质量发展。
关键词: 高质量发展 技能人才培养 高质量职业教育
江苏职业教育的亲历者、知识型产业工人代表讲述高质量发展对职业教育的要求,结合亲身经历与体会谈个人、团队、企业成长与职业教育发展的互动互益关系,回顾改革开放以来江苏职业教育的发展成就,建言与展望高质量职业教育。
关键词: 职业教育 政治性 经济性 市场化 普通教育性
1985年3月,《中共中央关于教育体制改革的决定》出台,其致力于解决三大问题:一是在教育事业管理权限的划分上要增强学校的活力,二是在教育结构上要增加职教和技术教育,三是在教育思想、教育内容、教育方法上解决教育与经济社会发展脱离的问题。这三点中的后两点与职业教育直接相关,而关于第一点,早在1982年教育部将中等专业教育司改为职业技术教...
关键词: 江苏人民教育家培养工程 教育家成长 现实困境 实践应对
“江苏人民教育家培养工程”是江苏省教育厅于2009年组织、实施的一项人才培养计划。工程以“政府创设平台、专家引领指导、个人主动发展、团队共同提高”为培养机制,实现多元化服务,创设了多部门(多主体)合作的组织领导机构,发挥了过程评价与终期考核的管理导向作用,提供了人力、时空、舆论与政策的全方位保障,在回应教育家成长现实困境的基础...
关键词: 人民教育家 培养对象 学科教学 整体育人
在“江苏人民教育家培养工程”中,培养对象不断坚定教育的信仰,理解教育家思想、追寻教育家足迹、感悟教育家情怀、践行教育家精神,不断厘定自我的教育思想、建构实践体系、形成育人模式,并通过组建团队、构建联盟,辐射研究成果、传播教育思想、抵达教育的初心和使命。
关键词: 江苏样本 名师培养范式 立德树人
“江苏人民教育家培养工程”由政府搭台,实行科学培养,引领了名师、名校长的培养方向,围绕以德树人这一根本任务,用“四有好教师”标准选人育人,建构科学育人机制,遵循人才成长规律,解决重大实践问题。
关键词: 教育现代化 三份文件 五项研究 第三次教育现代化
系统回顾了1993年以来江苏教育现代化的26年历程:从省级层面推出的重要文件和重大举措,江苏教育现代化的三个基本阶段,追求教育发展理想的阶段性和连续性,评估和监测教育现代化的标准和效果,支撑表述江苏教育现代化实践的系统性和学理性的研究。
关键词: 科学发展观 教育现代化 区域推进
教育现代化是经济社会现代化建设的先导和基础,是经济社会发展到一定阶段的必然要求,也是当代教育发展到一定程度的必然趋势。作为中国和新加坡两国政府间的重要合作项目,江苏省苏州工业园区自1994年经国务院批准设立,大力实施教育强区战略,深化改革创新,在探索推进区域教育现代化方面走出了一条由弱到强、后来居上的发展之路,成为新时代教育现...
关键词: 江苏教育现代化 新样态 开放 包容
中国特色社会主义步入新时代,江苏教育现代化建设迎来了新的历史起点。展望未来,江苏教育现代化必将是更加公平更为优质的教育,更加开放更为包容的教育,更加智慧更具活力的教育。“公平”和“质量”代表了教育现代化的本质特征和核心价值,“开放”和“包容”则属现代化教育的体系架构,“智慧”和“活力”能够为未来的江苏教育现代化之路提供强大...
关键词: 适合的教育 教育现代化 实践创新
“适合的教育”旨在为每一位学生提供可选择的优质教育,重点关注个性化教育质量。2017年,作为由江苏省教育厅推动的“自上而下”的教育理念,“适合的教育”有了四梁八柱,在全省范围内形成了基本框架。2018年至今,经过学界和基层单位“自下而上”的探索,“适合的教育”不断得到丰富和完善,形成了较为完备的理论和实践体系。在“适合的教育”引领...
关键词: 适合教育 管理制度 管理文化 教育环境
随着百姓对优质教育资源日益增长的需求,江苏省苏州工业园区星海小学用适合的教育理念和适宜的行动去解决学生成长和学校发展中的新问题,用适切的方法、适需的内容、适当的挑战去开启基于个性、激活潜能的教育。
关键词: 教育改革 教育政策 教育未来学 创造力 适合教育
“适合教育”这一教育新理念,关键在于以学生为中心,是教育适合学生,而不是强迫学生适应教育。信息社会和创新时代的到来是提出“适合教育”的外在历史条件;教育在后学校时代的新发展趋势则是其内在动因。这种教育新理念,明确肯定学生在教育活动中的主体地位,承认教育是人在自己的实践活动中发展自己的过程,而不是一部分人改造另一部分人的过程...
关键词: 立德树人 校本行动 德育 校训 中华优秀文化 养正 艺术传承 石港
江苏省南通市通州区石港小学创建于1905年。学校秉承“养正发蒙”百年校训,坚守“立德树人”教育目标,践行“养正德育”校本行动,培养学生的正气和根基,端正学生的言行。学校先后获得中华优秀文化艺术传承学校、江苏省文明单位、江苏省艺术教育特色学校、首批江苏省书香校园建设示范点等称号。
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