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江苏教育杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育厅主办的一本省级期刊。
江苏教育杂志创刊于1953，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 现代学校教育 认知技能 课堂教学 教师情感教育 教学内容 新时代教师 教育的基础 身心健康
教师情感教育能力是现代学校教育和课堂教学的必然要求,也是新时代教师需要具备的奠基性要素。情绪觉察作为一种情绪认知技能,指的是"识别与描述自己和他人情绪的能力",对个体的身心健康和社会适应均具有重要意义。教师情绪觉察具有鲜明的职业特色,不仅包括识别与描述自己情绪的能力,还包括识别与描述学生个体内、学生间的情绪,甚至包括识别与描...
关键词: 学科带头人 江苏省镇江市 心理健康教育 教研员 优秀教育工作者 陈静 心育 科技骨干
陈静,江苏省镇江市江南学校专职心理健康教师,镇江市兼职心理健康教研员。江苏省首届现代心理健康教育年度峰会优秀心育个人,镇江市优秀教育工作者,镇江市"169工程"科技骨干,镇江市心理学科带头人,镇江市家校合作共育研究指导中心首席成员。唤醒全体教师和家长,共同擎起心理健康教育的火把,照亮孩子成长的路程。
关键词: 心理健康教师 专业成长
基于“研—行—训”一体化理念的中小学心理健康教师4C专业成长模式的实践,通过行动研究的方式,梳理当下中小学心理健康教师专业成长过程中存在的实际问题,开展有意识、有逻辑、结构式的专业成长的实践行动,并将实践经验转化为一线心理健康教师专业化成长的策略与方法,进而提升心理健康教师的授课力、辅导力、咨询力、研究力。
关键词: 心理辅导课三阶式研训 三阶式反应团队评课 授课力 提升
为培养和提升心理健康教师的专业授课力,上海市宝山区教育学院心理健康教研员蔡素文建构了“心理辅导课三阶式研训”和“三阶式反映团队评课”项目。项目立足心理辅导课的课堂实践,旨在通过有效开展上课、听课、评课活动提升一线心理健康教师的专业授课力。
关键词: 小学心理健康教师 心阅成长工作坊 辅导力
为了培养和提高小学心理教师团体辅导的专业能力,上海市宝山区心理中心开展4C专业成长项目之“会辅导”专项培训。从团体辅导的理论学习入手,到团体辅导技术的策略演绎,帮助心理健康教师掌握技术与方法,提升辅导力。
关键词: 心理健康教师 心理咨询能力 专业成长
为提升中小学心理健康教师心理咨询的专业能力,上海市宝山区教育学院开展了中小学心理健康教师4C专业成长子项目“会咨询”的专项培训。培训内容包括心理咨询理论的学习、个案实践和个案督导,旨在帮助心理健康教师夯实专业基础,促进专业的成长。
关键词: 栏目主持人 心理健康教育 作者名单 特色栏目 选题 创新性 教学一线 前瞻性
"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研究的现状;(4)研究此...
关键词: 积极心理 积极心理成长共同体项目 学习力 研究力 整合力
积极心理成长共同体项目以积极心理学为理论支撑,通过开展系列子项目的方式深化运用积极心理学理论,开展教育科研的探索,从而提升心理健康教师的教育科研能力。
关键词: 心理健康教育 制度 课程建设
近年来,在“心理健康教育要以发展性心理辅导为主”的理念指导下,江苏省丹阳市正则小学不断进行心理健康教育的探索和实践,通过建立完善的心育制度,开展各项培训,开发心育校本特色课程,让心理健康教育从学校走进家庭,向社会辐射,形成健全的心理健康网络,让学生的生命成长更完善、更立体。
关键词: 小学生 人际交往 冲突 个性品质
【设计理念】小学中年级的学生自我意识凸显,出现了以自我为中心的倾向,他们在面对与同伴、父母、师生之间的矛盾冲突时,开始有了自己的处理方式。不同的应对方式会产生不同的情绪反应,需要对他们进行情绪上的缓解和方法上的引导。
关键词: 心理健康教育 合理儿童 系统谋划
学校心理健康教育旨在通过有目的、有计划、有组织地营造氛围、开展丰富多彩的活动,培育学生的健全人格,不同的学校会根据自身的历史沿革、文化传承以及特点,通过不同的方式推进心理健康教育工作。江苏省丹阳市正则小学(以下简称“正则小学”)作为一所百年名校,多年来在心理健康教育的道路上进行了许多有益的尝试,取得了突出的成果。
关键词: 校本心育课程 线性化
在我国,中小学心理辅导课并非是以国家课程的形态来加以实施的。教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中明确规定:“地方教育行政部门和学校要利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课……加快制度建设、课程建设……科学系统地开展心理健康教育”。这就告诉我们,心理辅导课既可以地方教育行政部门统一规划的形式全面铺开,也可以...
关键词: 焦点解决 班主任 谈话 团体辅导
“做班主任最头疼的事情就是和学生谈话。班里总有学生违纪,上课说话、做小动作、打架,能折腾呢。可是,你一找他谈话他就没声了,一言不发。遇到这样的学生,没法谈话。”“我班的学生倒是能说,你批评他一句,他有三句等着你,要不就是你说东他说西,故意转移话题。现在的中学生太没规矩。”
关键词: 亲子关系 绘画表达 心理咨询
“孩子,我很想靠近你,可你满身都是刺……”“妈妈,我竖起的刺是为了保护自己不受伤害。”“孩子,我很想支持你,可我不知道该怎样帮助你。”“爸爸,你根本不懂我在想什么,我需要什么。”“孩子,我们很爱你。”“爸爸妈妈,我感受不到你们的爱……”“爱的尴尬”是亲子关系中一种常见的现象。
关键词: 全面性教育 价值观教育 性教育课程
一、全面性教育中价值观教育的重要性1.价值观教育概述。价值观是基于人的一定的思维感官之上做出的认知、理解、判断或抉择,是人认定事物、辨定是非的一种思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观教育的落脚点在于态度和思维层面的培养,而态度和思维方面的教育是没有标准答案的。时代的日新月异、经济发展水平的差异、文化历...
关键词: 家庭教育 检查作业 好习惯
一、情景再现妞妞一写完作业就喊妈妈来检查,自己边玩边等着妈妈叫她改错题,天天如此。一次,妈妈出差回来发现妞妞的作业上有很多红叉,批评她不认真,妞妞却很淡定地说:“都是爸爸不认真检查,我才错了这么多,关我什么事?”磊磊完成作业就下楼玩耍了。爸爸签字的时候发现有好几处写得不规范,就问磊磊检查了没有。
关键词: 巧用 绘本故事 心理辅导课
绘本心理辅导课以绘本故事为媒介对学生进行心理辅导。为让绘本更好地服务于心理健康教育,教师要根据不同的年段、主题、班级选择不同的绘本作为心理课堂的辅助材料,在选择的基础上,有针对性地对绘本进行选编、续编和创编,以满足心理课堂的需要。
关键词: 团体心理辅导 教师培训 自我成长
团体心理辅导既是一种心理辅导和治疗的方法,也是一种促进人格发展和预防心理困扰的有效教育活动。镇江市在教师心理健康教育资格认证培训中设计团体心理辅导课程,既有利于提升教师对学生心理健康状况的关注度,结合教育教学工作渗透心理健康教育元素,又促进了教师的自我探索与自我成长。
关键词: 展示性学习 优势迁移 自我效能感
“展示性学习”是指个人或学习共同体向他人展示优势特长、知识收获或疑难困惑,在展示中肯定并发展自己的优势,和其他学习者共同成长的一种学习方式。优势迁移包含优势提升、优势拓展和优势补短,通过自主学习、展示交流、精讲点拨、有效练习和创新评价,促进学生提高自我效能感,更好地实现优势迁移。
关键词: 留守经历 大学生 心理韧性
部分20世纪90年代末及21世纪初出生的留守儿童已经跨入高等学府,成为有留守经历的大学生,该群体的心理健康状况受到广泛关注。关于留守经历大学生的研究早期以问题取向为主,随着研究成果的丰富与积极心理学的兴起,研究视角呈现积极取向趋势。早期留守经历对于大学生心理健康状况的影响尚有争议,心理韧性研究成为一种新的思路和范式。已有研究取...
关键词: 肠胃炎 好转迹象 作业拖拉 不做作业 小学四年级
一、难愈的肠胃炎小G,小学四年级男生,成绩中等,自小由母亲抚养,父亲忙于家族生意,基本不参与小G的教育。小G之前上学一切正常,三月份与班长打架后出现作业拖拉甚至不做作业的状况。近三个月,每天早饭后准备上学时,小G都会说肚子痛,经检查是肠胃炎,多次去知名医院就诊,无好转迹象。
关键词: 入睡困难 小雅 八年级女生 尊重 伤心 发现自己
一、伤心的落单女孩小雅,八年级女生,有一个大她十几岁的哥哥。父母感情很好,也非常信任和尊重小雅。她是家族里年龄最小的孩子,大家都非常关心和喜爱她。最近半个月,小雅发现自己落单了,原来的朋友和其他人一起玩,没有带上她。她的情绪变得低落,不想理任何人,晚上入睡困难,会做伤心的梦。
关键词: 医院检查 高二学生 肌肉痛 诊断评估 晚自习 独生子 成绩优异 哭
一、身体莫名疼痛小庆,高二学生,独生子,父母是工人。他从小与父母一起生活,学习成绩优异。父亲一个月前突发心肌梗死离世,一个月后,小庆的身体出现肌肉痛、神经痛、胸闷等各种症状。母亲带他去医院检查,没有发现问题,但他自述特别不舒服,无法正常上晚自习。二、初步诊断评估小庆性格相对内向,话不多,学业、生活比较顺利,与父母关系较好。
关键词: 国内统一刊号 国际标准刊号 订阅方式 银行汇款 教育报刊 issn 邮发代号 付款方式
国内外公开发行·国际标准刊号:ISSN 1005-6009·国内统一刊号:CN 32-1410/G4定价:全年12期,每期定价10元,全年定价120元。订阅方式:邮局订阅;自办征订。邮局订阅请到当地邮局办理,邮发代号:28-490。自办征订付款方式:(1)银行汇款。户名:江苏教育报刊总社;账号:101002010400003690000000005。
关键词: 躯体症状 情绪纾解 积极资源
每个人的身体都拥有一套聪明的运行机制,当身体出现疾病症状的时候,往往背后指向的是长期忽略的情绪、压力、创伤事件等问题。躯体的症状使得被忽略的情绪、压力等在另一个层面被看到。本期三个案例的主人公都出现了躯体问题:小学生小G得了严重的肠胃炎,初中生小雅出现入睡困难,高中生小庆出现肌肉痛、神经痛、胸闷等各种症状,这些症状影响了他...
关键词: 学习策略 心理核心素养 主题班会
【设计理念】学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案,学习策略是提升学习效率的关键。策略与方法有联系,但策略不等同于方法:学习方法是学习策略的基础,没有学习方法或者学习方法缺乏,就不可能形成较高水平的学习策略;学习策略是高层次的学习方法的综合运用,在使用中担负着对具体方法进行搜索...
关键词: 一年级 亲子关系 陪伴 鼓励
【设计理念】"小学生"的新角色常常让一年级学生和家长都无法适应,面对新环境、新老师,学生内心会感到不安、焦虑,家长也常常不知所措。关注学生的内心感受,帮助他们适应新的学习生活,成为家长和教师共同面临的难题。此次一年级学生大型亲子心理辅导活动为家长营造了正面引导孩子的氛围,帮助家长理解孩子,关注孩子的成长。
关键词: 职校生 自我认识 自我接纳 自我控制
【设计理念】自我认识包括认识自己的生理状况、心理特征及与他人的关系。职校生正处在身心发展的转折时期,他们逐步形成了自己独立的思想和见解,也有了一定的社会交往。一方面,他们逐渐摆脱成人评价的影响,产生独立自我的倾向;另一方面,他们在自我认识、自我体验、自我接纳、自我控制等方面存在困惑,需要得到教师的指导。
关键词: 守护者 旁观者 印象深刻 天使 来访者 咨询师
"我爸爸上星期意外走了,身边的人都告诉我想哭就哭吧,没关系。可是我根本就哭不出来,我的大脑一片空白,有时候我会坐在教室里发呆一整天,就像一个旁观者,从一群人中抽离出去……老师,我很累,你能不能帮帮我。"这些话来自我的一位来访者,当时我刚从学校毕业,经验还很欠缺,面对前来求助的丧亲学生,我不知道该如何帮助他,因为在我过去的经历中并没...
关键词: 小伙伴 魔方 握手
“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友……”每个孩子在成长的过程中都希望拥有自己的朋友。最近,我们班里的奇奇有些迷茫、失落和沮丧:我的小伙伴在哪里呢?奇奇是个活泼好动、爱玩爱闹的一年级男生。课上,由于老师的“震慑”作用,他只是偶尔干扰同桌听课。
关键词: 换位思考 沟通交流 故事梗概 妈妈
故事梗概:小轩因为妈妈偷看自己的手机和她发生了激烈的冲突。在“小爱同学”(小米音响)的帮助下,妈妈逐渐懂得了与孩子沟通需要注意的技巧,掌握了如何换位思考,跨出了沟通的第一步。通过沟通交流,小轩也认识到自己行为的不当,解决了和妈妈间的矛盾。
关键词: 教育发展规律 优质学校 高级中学 泰伯 现代人格 校训 文化发祥地 梅村
江苏省梅村高级中学创建于1913年的吴文化发祥地梅村(古梅里),1960年被评为江苏省重点中学。学校秉承"至贤"校训,弘扬"敏毅诚朴,至贤至德"的精神,致力于办好符合教育发展规律的优质学校,努力将学生培养成为具有现代人格和发展能力的人。学校心理发展中心起步于1997年,坚持探索符合积极心理学的发展之路。
关键词: 江苏省泰兴市 高层论坛 学术年会 省教育学会
2019年11月14一16日,江苏省教育学会心理教育专业委员会2019年学术年会暨高层论坛在江苏省泰兴市召开。本次学术年会的主题为"新时代新课题新探索",专业委员会名誉理事长班华教授、理事长刘守旗教授、秘书长孙彩平教授等出席会议并致辞。全省各地相关学者、心理健康教育工作者400余人参加了本次会议。
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